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03
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04
第二节
气温的变化与分布
第四章 天气与气候
01.
目录
CONTENTS
1
学习目标
2
思维导图
3
课前预习
4
课堂研学
5
基础导练
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地理
学习目标
1.了解气温的概念,并能举例说明气温和人类生产、生活的关系。
2.能够运用气温资料,绘制气温曲线图,并能说出气温随时间的变化特点。
3.能够运用世界年平均气温分布图和1月、7月平均气温分布图,归纳世界气温分布特点。
学习目标
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学习目标
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学习目标
气温的变化与分布
影响气温的主要因素
一天中最高气温出现在14时(午后2时)左右
北半球向北递减,南半球向南递减
地形因素:海拔每升高100米,气温约下降0.6℃
世界气温的分布规律
日变化
由赤道向南北两极递减
纬度因素:纬度高气温低,纬度低气温高
气温的时间变化
海陆因素:沿海温差小,内陆温差大
思维导图
课前预习
课堂研学
基础导练
年变化
一天中最低气温出现日出前后
陆地——7月气温最高,1月气温最低
海洋——8月气温最高,2月气温最低
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地理
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基础导练
任务一
阅读教材P72-—P75,填写气温的变化的相关内容。
气温的变化 最高气温 最低气温 气温差
气温日变化 出现在午后_______左右 出现在_______前后 气温_______较差:一天中最高气温与最低气温之差
气温年变化 北半球 陆地 _______月 1月 气温年较差:一年中最高月平均气温与最低月平均气温之差
海洋 _______月 2月
南半球 陆地 _______月 7月
海洋 _______月 8月
2时
日出
日
7
8
1
2
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基础导练
任务一
阅读教材P72-—P75,填写气温的变化的相关内容。
(1)气温的日变化
(2)气温的年变化(以北半球陆地为例)
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1.气温曲线图的绘制和判读方法
任务一
阅读教材P72-—P75,填写天气及其影响的相关内容。
(1)绘制方法:根据月份和气温观测数据准确绘出横纵坐标;根据气温值逐月用点标注在坐标图的相应位置;用平滑的曲线把各点连接起来。
(2)判读方法
①读数值:读出_______气温和________气温的数值及对应月份。
②判断南北半球:最高气温在7月,为_____半球;最高气温在1月,为______半球;根据气温曲线的弯曲方向,上______为北半球,下______为南半球。
③判断气温年较差:气温曲线越弯曲,气温年较差越______;气温曲线越平直,气温年较差越________
最低
最高
北
南
凸
凹
大
小
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任务二
阅读教材P75-—P78,填写气温的分布的相关内容。
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课前预习
任务二
阅读教材P75-—P78,填写气温的分布的相关内容。
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课堂研学
基础导练
分布规律 影响因素 表现
气温大致由低纬向高纬________ ________位置 海陆位置相同的地区,低纬度地区气温________,高纬度地区气温________
同纬度的陆地和海洋气温________ ________位置 同纬度地区,夏季气温陆地________于海洋,内陆地区高于沿海地区,冬季相反
北半球高、低纬度气温差异比南半球________ 北半球________面积较广,南半球________面积辽阔,北半球气温差异大
高山、高原气温比同纬度的平原气温________ ________因素 海拔越高,气温越________,还把每升高100米,气温下降约________℃;同纬度地区平原的气温________于山地、高原的气温
递减
纬度
高
低
不同
大
海陆
高
陆地
海洋
纬度
地形
低
0.6
高
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知识点1
气温的变化
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课堂研学
基础导练
【例1】读某地多年月平均气温表,完成1~2题。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温/℃ -15.8 -20.1 -6 5.8 13.9 19.7 21.6 23.3 14.3 5.6 -6.7 -16.8
1.该地的气温年较差是( )
A.23.3℃ B.3.2℃ C.43.4℃ D.20℃
C
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知识点1
气温的变化
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思维导图
课前预习
课堂研学
基础导练
2.该地可能位于( )
A.南半球陆地上 B.北半球陆地上 C.南半球海洋上 D.北半球海洋上
D
解题思路:以“某地多年月平均气温表”中获得的地理信息进行判断作答。
1.一年中最高气温为 23.3℃,最低气温为-20.1℃,气温年较差是43.4℃。2.北半球海洋最高气温出现在8月份,最低气温出现在2月份。
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课堂研学
知识点2
气温的分布
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思维导图
课前预习
课堂研学
基础导练
【例2】图为世界某区域1月平均气温分布略图。据此完成1~2题。
1.关于甲、乙两地气温的叙述,正确的是( )
A.甲地气温>20℃ B.甲地气温<10℃
C.乙地气温比甲地高 D.图示区域为冬季气温
2.造成乙、丙两地气温差异的主要因素是( )
A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形地势
A
A
解题思路:1.读图可知,甲地气温高于20℃,乙地气温为 20℃。2.乙、丙两地均在海洋上,乙更靠近赤道地区,纬度较低,气温较高,丙地纬度较高,气温较低,所以造成乙、丙两地气温差异的主要因素是纬度位置。
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核心填图
读世界年平均气温分布图,完成下列填空。
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课堂研学
核心填图
读世界年平均气温分布图,完成下列填空。
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思维导图
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基础导练
(1)世界年平均气温等温线的走向大致是_______方向,在 _______(选填“海洋”或“陆地”)更平直,世界年平均气温分布规律是从低纬地区向高纬地区_________。
(2)南、北回归线之间地带年平均气温 高于(选填“高于”或“低于”20℃;南极圈内大部分地区年平均气温_________;受海陆性质的影响,同纬度地带,夏季________(选填“陆地”或“海洋”)的气温高。
(3)与北半球相比,南半球0℃等温线更________(选填“平直”或“弯曲”),在南极圈附近等温线更_________(选填“密集”或“稀疏”),说明气温变化_______(选填“大”或“小”)
海洋
东西
逐渐降低
低于0℃
陆地
平直
密集
大
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知识点1
气温的变化
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思维导图
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1.该日天气可描述为( )
A.阴;西风3级;气温 2~10℃ B.晴;南风2级;气温0~10℃
C.阴;无风o级;气温 2~10℃ D.晴;北风4级;气温0~10℃
2.该日气温日较差为 ( )
A.5℃ B.10℃ C.15℃ D.20℃
B
D
图为某城市2024年1月某日的天气资料图。据此完成1~2题。
天气符号
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知识点1
气温的变化
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3.一年中最冷月和最热月的平均气温之差为气温年较差,图为欧洲部分城市1月和7月气温状况示意图。关于图中城市气温的描述,正确的是( )
A.越往东,气温越高
B.越往东,气温越低
C.越往东,气温年较差越大
D.越往东,气温年较差越小
C
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地理
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知识点2
气温的分布
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课堂研学
基础导练
4.表示当地全年高温的是( )
A.① B.②
C.③ D.④
5.气温年较差最大的是( )
A.① B.②
C.③ D.④
D
图为四地的气温年变化曲线图。据此完成4~5题。
A
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知识点2
气温的分布
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思维导图
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6.读右侧等温线分布图,下列说法正确的是( )
A.图示地区位于南半球
B.图中等温线能反映在地形影响下气温的垂直变化规律
C.图中等温线可以大致反映气温随纬度变化的规律
D.同纬度的A、B两地,A地气温高于B地
C
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知识点2
气温的分布
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思维导图
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基础导练
7.秋天是多彩的季节,某杂志评选出了全球十大赏秋地。读世界年平均气温及十大赏秋地分布图,完成下列问题。
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知识点二
天气预报
(1)说出十大赏秋地主要分布的纬度位置,并分析这一分布规律的主导因素。
____________________________________________________________________________
北半球中纬度地区;主导因素是纬度位置。
(3)南半球等温线比北半球更平直还是更弯曲?请分析其原因。
____________________________________________________________________________
更平直:南半球海洋面积广大,气温差异小.
(4)从图中可以看出,世界年平均气温分布的一般规律是什么?
____________________________________________________________________________
世界平均气温大致由低纬向高纬逐渐降低;大陆上气温分布比海洋上复杂。
(2)青藏高原成为纬度最低的赏秋地,比同纬度其他地区气温低还是气温高?分析这一分布规律的主导因素。
____________________________________________________________________________
气温较低;主导因素是地形地势,海拔较高。
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