2.2 地形图的判读 (课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年七年级上册地理高效课堂(人教版2024)

宝典训练 配套教学课件 新课标 天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 课件使用说明 温馨提示：由于电脑配置或者系统差异等原因可能出现课件打不开的情况，为此我们为您准备了各类解压软件。请下载文件夹中我们为您精心准备的解压软件进行解压，然后就能畅通打开课件了。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第二节 地形图的判读 第二章 地图 目录 CONTENTS 1 学习目标 2 思维导图 3 课前预习 4 课堂研学 5 核心填图 6 基础导练 天骄出品 必属精品 地理 学习目标 1.了解海拔与相对高度的定义。 2.在等高线地形图判断地形部位。 3.掌握等高线疏密表示的坡度大小。 4.掌握地形类型分类利用。 返回 至目录 学习目标 思维导图 课前预习 课堂研学 核心填图 基础导练 天骄出品 必属精品 地理 思维导图 地形图的判断 高度 海拔 相对高度 概念 特点 等高线地形图 地形部位：山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 分层设色地形图——地形类型：高原、山地、丘陵、盆地、 平原 同线等高 等高线密集、坡陡；等高线稀疏、坡缓 返回 至目录 学习目标 思维导图 课前预习 课堂研学 核心填图 基础导练 天骄出品 必属精品 地理 课前预习 任务1 阅读教材P32—33, 掌握等高线地形图的判读。 1.海拔与相对高度 (1)世界上对“海拔”概念的最早运用者是 　　 。  (2)地面某个地点高出海平面的垂直距离,叫 　。某个地点高出另一个地点的垂直距离,叫 　 　。图中,甲点海拔为 　 　米,乙点海拔为 　 　米,甲点相对于乙点的相对高度是 　 　米。  郭守敬 海拔 相对高度 671 354 317 返回 至目录 学习目标 思维导图 课前预习 课堂研学 核心填图 基础导练 天骄出品 必属精品 地理 课前预习 2.在地图上,把海拔相同的各点连接成线,就是 　 　。在等高线地形图中,坡陡的地方,等高线 　 　;坡缓的地方,等高线 　 　。  等高线 密集 稀疏 3.地形不同部位的等高线形态 序号 山体部位名称 等高线的特征 ① 　 等高线闭合,数字从中间向四周逐渐　　 ② 　　 等高线弯曲的地方向　　 (选填“高”或“低”)处凸出 ③ 　 等高线弯曲的地方向　 　(选填“高”或“低”)处凸出 ④ 　 几条等高线相互　　 山峰 山脊 山谷 陡崖 降低 低 高 重叠 返回 至目录 学习目标 思维导图 课前预习 课堂研学 核心填图 基础导练 天骄出品 必属精品 地理 课前预习 任务2 阅读教材P34—36, 掌握分层设色地形图的判读。 4.五种地形类型的比较 地形类型 图中标注 大致海拔 地表形态的特点 200米以下 宽广平坦 500米以下 相对高度较山地小 500米以上 面积较大,外围较陡,内部起伏较为和缓 500米以上 有耸立的山峰、陡峭的山坡 海拔不定 中间低,四周高 平原 丙 丘陵 戊 高原 甲 山地 乙 盆地 丁 返回 至目录 学习目标 思维导图 课前预习 课堂研学 核心填图 基础导练 天骄出品 必属精品 地理 课前预习 5.在分层设色地形图上,一般用绿色表示 　 　,蓝色表示 　 　,积雪、冰川一般用 　 　表示。  平原 海洋或河湖 白色 返回 至目录 学习目标 思维导图 课前预习 课堂研学 核心填图 基础导练 天骄出品 必属精品 地理 课堂研学 知识点1 等高线地图 【例1】 右图为某河流上游局部地区等高线地形图。该河上游地区森林茂密,植被覆盖率高,人口密度小,是当地的饮用水水源地。据此,甲、乙两地的相对高度可能是(　　) A.240米 B.380米 C.470米 D.560米              解题思路:判读两地的相对高度,首先读图判断等高距为50米,则甲地海拔的取值范围是550~600米,乙地海拔的取值范围是150~200米,两地的相对高度差小于450米、大于350米,则取值范围为350~450米。     B 返回 至目录 学习目标 思维导图 课前预习 课堂研学 核心填图 基础导练 天骄出品 必属精品 地理 课堂研学 知识点2  分层设色地形图 【例2】 下列关于分层设色地形图的说法,正确的是(　　) A.绿色代表平原 B.蓝色代表高原和山地 C.白色代表海洋 D.黄色表示陆高和海深 A 解题思路：一般来说,在分层设色地形图中,蓝色表示海洋,绿色表示平原,黄色表示高原、山地,颜色越深,表示海拔越高;积雪用白色表示。 返回 至目录 学习目标 思维导图 课前预习 课堂研学 核心填图 基础导练 天骄出品 必属精品 地理 核心填图 读右图,完成下列填空。 (1)写出图中字母代表的地形部位名称: A 　 　  B 　 　   C 　  D 　 　  E 　 　  (2)图中小河F的流向是 　 　。  (3)甲、乙两山顶的相对高度是 米。  陡崖 山峰 山脊 山谷 鞍部 自西北向东南 58 返回 至目录 学习目标 思维导图 课前预习 课堂研学 核心填图 基础导练 天骄出品 必属精品 地理 基础导练 知识点1  等高线地图 1.亚洲有世界最高峰——珠穆朗玛峰(海拔8848.86米)和陆地最低地——死海(海拔-415米),两者的相对高度是(　　) A.8444.86米 B.9263.86米 C.18918.86米 D.8848.86米 2.下列四幅等高线地形图中,表示山脊的是(　　) A. B. C. D. B C 返回 至目录 学习目标 思维导图 课前预习 课堂研学 核心填图 基础导练 天骄出品 必属精品 地理 基础导练 3. 图Ⅰ为某段长城景观图,图Ⅱ为某区域等高线地形图。若图Ⅱ所示区域建有古长城,你认为在①②③④四条虚线所表示的位置中,古长城最可能在的位置是(　　) A.① B.② C.③ D.④ B 图为某地等高线地形图。据此完成4~6题。 返回 至目录 学习目标 思维导图 课前预习 课堂研学 核心填图 基础导练 天骄出品 必属精品 地理 基础导练 4.图中①~④的地形部位名称依次是(　　) A.山脊、山峰、陡崖、山谷 B.山峰、山脊、山谷、陡崖 C.山谷、陡崖、山峰、山脊 D.陡崖、山谷、山脊、山峰 5.攀岩是人们比较喜欢的一种野外极限挑战运动,图中最适合开展攀岩运动的是(　　) A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 6.乙河干流流向大致是(　　) A.从西向东流 B.从东南向西北流 C.从北向南流 D.从西南向东北流 B D C 返回 至目录 学习目标 思维导图 课前预习 课堂研学 核心填图 基础导练 天骄出品 必属精品 地理 基础导练 图为湖南省某区域等高线地形图。据此完成7~8题。 7.关于等高线地形图中信息的判断,正确的是(　　) A.甲处是山谷 B.乙处是山脊 C.丙山峰海拔高于400米 D.该图的比例尺为 8.下列有关该区域经济发展的规划,符合因地制宜原则的是(　　) ①耕作区主要种植小麦 ②小龙虾养殖区沿河流布局 ③西北部地区发展林果业 ④丁处开发瀑布旅游景点 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ B D 返回 至目录 学习目标 思维导图 课前预习 课堂研学 核心填图 基础导练 天骄出品 必属精品 地理 基础导练 9.王村在李村的(　　) A.东北方 B.西南方 C.西北方 D.东南方 10.王村的海拔可能是(　　) A.720米 B.350米 C.601米 D.580米 11.为促进旅游业发展,该地区准备开发攀岩项目。下列地点适合开发攀岩项目的是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 B D C 某地村落历史悠久、建筑独特,为振兴乡村经济,当地积极发展旅游业。图为该地区等高线地形图(数值单位:米)。据此完成9~11题。 返回 至目录 学习目标 思维导图 课前预习 课堂研学 核心填图 基础导练 天骄出品 必属精品 地理 基础导练 知识点2 分层设色地形图 12.在分层设色地形图上,大面积绿色代表的地形是(　　) A.山地 B.平原 C.高原 D.丘陵 B 法国是世界旅游大国,冰雪运动旅游的历史悠久。其中,在山地坡度适宜、积雪量大的地区,利于开展滑雪项目。图为法国地形图。据此完成13~14题。 13.图中适合开发滑雪旅游项目的是(　　) A.①地 B.②地 C.③地 D.④地 C 返回 至目录 学习目标 思维导图 课前预习 课堂研学 核心填图 基础导练 天骄出品 必属精品 地理 基础导练 14.到法国旅游除了参加滑雪项目外,不能体验的旅游活动是(　　) 　 A.埃菲尔铁塔　　 　B.泰姬陵　　　　　　C.罗浮宫　　　 　　　D.凯旋门 B 返回 至目录 学习目标 思维导图 课前预习 课堂研学 核心填图 基础导练 天骄出品 必属精品 地理 基础导练 (1)说出图中河流干流的大致流向。 (2)说出图示丙区域的地形类型和甲区域的地形部位名称。 自西南向东北。 盆地;山谷。 15.读北方某省局部地形图,完成下列问题。 (3)甲、乙两村图中的直线距离约2厘米,实地距离约为多少千米? 4千米。 返回 至目录 学习目标 思维导图 课前预习 课堂研学 核心填图 基础导练 天骄出品 必属精品 地理 基础导练 (4)为解决甲、乙两村间盘山路曲折、交通不便的问题,专家重新规划了A、B两地间的线路,大大缩短了路程,该方案最可能是什么? (5)道路改造完成后,秀美的山峰C成为周边游客的网红打卡地,据图判断该山峰的海拔范围。 返回 至目录 学习目标 思维导图 课前预习 课堂研学 核心填图 基础导练 修建隧道。 600-700米。 温馨提示 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 Thanks for watching 深圳天骄文化传播有公司 $$