第4单元-单元测试卷（1）-2024-2025学年语文统编版三年级上册

语文部编版（2024）三年级上册 第4单元 单元测试卷 （时间：90分钟 总分：100分） 第1部分 基础知识积累 选择题 1．这是一间（　　）的老屋。（选一选，填序号）（2分） A．慈爱善良、乐于助人 B．好面子，不懂得拒绝 C．坚持不懈，不服老 2．下列加点字读音错误的一项是（      ）（2分） A．叽叽叫（jī） B．偶尔（ǒu） C．孵化（fū） D．凑近（zòu） 3．课文《胡萝卜先生的长胡子》中，胡萝卜先生常常为胡子（   ）（2分） A．发愁 B．喜悦 C．自豪 4．选词填空，完全正确的一项是（ ）  （2分） ①我非常惊讶，赶忙贴到墙根，（ ）它的一举一动。 ②列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（ ）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 ③那个东西，一定没有发现我在（ ）它，仍旧诡秘地爬向老树权。 A．监视 注视 仰望 B．注视 仰望 监视 C．注视 监视 仰望 D．监视 仰望 注视 5．照样子，写一写，再读一读。（2分） 6．牵线搭桥。（连一连，读一读）（4分） 洪亮的                午餐 鲜嫩的                吃草 安详地                青草 可口的                叫声 7．照样子，填上合适的字。（5分） 【包】　吃（ 饱 ）　　（ ）步　　气（ ） 【欠】　（ ）动　　（ ）树　　（ ）笑 8．写出下列词语的反义词（4分） 浓密——（ ）   继续——（ ）   牢固——（ ）   匆忙——（ ） 9．选择适当的关联词填空（4分） 虽然……但是……  因为……所以…… 无论……都……  一边……一边…… （1）（ ）小蜘蛛讲的故事特别长，（ ）老屋到现在也没有倒下。 （2）老屋（ ）已经想倒下了，（ ）还是答应了小猫。 （3）小蜜蜂（ ）采着蜂蜜，（ ）哼着歌。 （4）（ ）犯了什么错误，妈妈（ ）会原谅我。 10．将词语和它的解释连起来。  （4分） ①诧异 A．极像真的。 ②逼真 B．捧着肚子大笑。 ③百发百中 C．觉得奇怪。 ④捧腹大笑 D．每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。 11．将下面的反问句改写成陈述句。（4分） （1）你难道不知道狗是会叫的吗？ （2）还有比这更好听的叫声吗？ 发挥想象，预测结局。（11分） 12．课文给我们留下了三种结局，请你根据第二种结局的发端预测一下接下来会发生什么。 狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。（3分）                           13．预测后，再读读下面的原文，我发现我的预测 。（3分） “你往哪儿跑啊？”“我自己也不知道。”“那就到我家来吧，我郑需要一只狗替我看守鸡舍。”“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”“行。”狗说道。就这样，不会叫的狗找到了一份工作，它带着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。 14．读了小狗的经历，你猜想故事的第一种结局最大的可能是（ ）（2分） A．小狗跟母牛学会了哞哞叫，从此当了一直特别的狗。 B．小狗跟母牛学会了哞哞叫，但它又受到了嘲笑，遇到了新麻烦。 C．小狗怎么都学不会母牛的哞哞叫，它很沮丧。 你为什么这样猜想？说说你预测的依据是： （3分） 第二部分 阅读理解 奇奇还准备了另一个有意思的故事，他需要解决完后面的问题才能制作文案，请帮他完成问题。 爷爷总会有办法 菲比·吉尔曼 ①当约瑟还是娃娃的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的毯子，毯子又舒服又保暖，还可以将噩梦通通赶跑。 ②不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子也变得老旧了。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的毯子，又破又旧，真该把它丢了。”约瑟说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿起了毯子，翻过来，又翻过去。爷爷说：“这块料子还够做一件奇妙的外套。”“嗯……”爷爷拿起剪刀开始喀吱、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。约瑟穿上这件奇妙的外套，开心地跑出去玩了。 ③不过，约瑟渐渐长大，奇妙的外套也变得老旧了。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的外套，缩水了、变小了，一点儿也不合身，真该把它丢了。”约瑟说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿起了外套，翻过来，又翻过去。爷爷说：“这块料子还够做一件奇妙的背心。”“嗯……”爷爷拿起剪刀开始喀吱、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。第二天，约瑟穿着这件奇妙的背心去上学了。 ④不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的背心也变得老旧了。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的背心！上面粘了胶，又沾着颜料，真该把它丢了！”约瑟说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿起了背心，翻过来，又翻过去。爷爷说：“这块料子还够做一条奇妙的领带。”“嗯……”爷爷拿起剪刀开始喀吱、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。每个礼拜五，约瑟都戴着这条奇妙的领带去爷爷奶奶家。 ⑤不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的领带也变得老旧了。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的领带！沾到汤，脏了一大块，弄得它都变形了，真该把它丢了！”约瑟说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿起了领带，翻过来，又翻过去。爷爷说：“这块料子还够做一颗奇妙的纽扣。”“嗯……”爷爷拿起剪刀开始喀吱、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。约瑟把这颗奇妙的纽扣装在他的吊带上，这样，裤子就不会滑下来了。 ⑥有一天，妈妈对他说："约瑟，你的纽扣呢？"约瑟一看，纽扣不见了。他找遍了所有的地方，就是找不到纽扣。约瑟嚷着：“我的纽扣！我的奇妙纽扣不见了！”他妈妈跟着跑来说：“约瑟，听我说。那颗纽扣是没有了、不在了、消失了。即使是爷爷也没办法无中生有呀！”爷爷难过地摇摇头说：“约瑟啊，你妈妈说得没错。” ⑦第二天，约瑟去上学，他拿起了笔，在纸上唰唰唰地写着：“这些材料还够……” （选文有删改） 15．读到“爷爷总会有办法”这个题目的时候，你能想到这篇文章的内容是 。（2分） 16．文章围绕“爷爷一定有办法”推动故事情节发展，请你梳理内容，补充下面的思维导图。（3分） 17．文中的爷爷给你留下了什么样的印象？结合文章内容说一说。（3分） 18．故事结尾，约瑟写“这些材料还够……”，请发挥想象进行猜想，补充省略号的内容。[语文要素：一边读一边预测，顺着故事情节去猜想]（3分） 19．省略号的作用：①引文的省略；②举例的省略；③说话断断续续；④表示节省原文或语句未完、意思未尽。（3分） 文章结尾的省略号属于上面的（ ）（填序号），引发读者的思考，激发读者的想象力。 阅读课内语段，完成练习。 在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。” 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定绳子够牢固了，就剪了一段用来放风筝。 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 …… 20．男孩遇到了（ ）的困难，鸟太太遇到了（ ）的困难。（2分） A．没绳子晾尿布    B．风筝线太短    C． 胡子太长了 21．男孩是如何解决困难的？在选文中用“﹏﹏﹏”画出相关的句子。（2分） 22．当读到结尾“胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着”时，我猜想： 。（3分） 23．鸟太太会如何解决自己的困难呢？请在文中的横线上续写你的猜测。（3分） “这绳子正好可以用来晾尿布。”鸟太太说完就拉过胡子，剪了一段用来当晾衣绳。 。 24．胡萝卜先生的胡子还可能有哪些奇遇？请你发挥想象写一写。（4分） 。 读名人名字故事，完成练习。 《水浒传》的作者施耐庵，原名施彦端。他创作《水浒传》时，写到“石秀智杀裴（péi）如海”一章，感到文笔不流畅，难以卒章，于是弃笔掩卷，不愿再写下去。有人得知此事，给他讲了一个和尚潜心念经，端坐庵内三十年，居然把木鱼敲了个深坑的故事。这个故事对他颇有启迪，于是他写了“耐庵”二字贴在书房，作为座右铭，告诫自己要潜心创作。以后，他干脆更名为“耐庵”。 25. “施耐庵”这个名字中“耐庵”二字是怎么来的？在故事中用“ ”画出来。（3分） 26. 由“施彦端”改为“施耐庵”的用意是什么？在语段中用“ ”画出来。（3分） 第三部分 写作 27．小练笔。（20分） 兔子   猎狗   草原   狐狸   森林   比赛   小河   老虎 看到这些词语，你会想到什么？请你发挥想象，从上面的词语中选择2~3个，写一篇童话故事。 参考答案 1．A 2．D 3．A 4．B 5．捧腹大笑、百发百中 6． 7．跑 泡 吹 砍 欢 8．稀疏 停止 薄弱 悠闲 9．因为 所以 虽然 但是 一边 一边 无论 都 10．C A D B 11．你知道狗是会叫的。 没有比这更好听的叫声了。 12．农民可怜它，对它说：“你要是没有主人的话，就跟我回家吧。”小狗没学会叫，看个家都不行。农民得知了这件事后，开始教它：“你应该这样叫：汪汪，汪汪。”小狗每天练习，终于学会了叫。太阳刚刚升起来，它就叫：“汪汪，汪汪。”好像在说：“主人，起床了，去干活啦！”夜晚有小偷来偷东西了，它也叫：“汪汪，汪汪。”吓得小偷灰溜溜地逃跑了。农民夸它说：“你真棒！”小狗高兴极了，因为它还是第一次收到表扬呢！ 13．切合实际 14．B 因为这篇童话的故事情节具有反复的特点，根据前面的情节内容，我预测小狗可能还会遭遇类似的经历。 15．不管遇到了什么困难的事情，爷爷都有办法解决。 16．A．外套改成背心    B．背心改成领带    C．领带改成纽扣 17．从毯子的变化以及爷爷的制作过程中，可以看出爷爷的智慧与心灵手巧；从爷爷一直在给“我”缝东西，可以看出爷爷对“我”的疼爱和呵护，从中感到爷爷是一位和蔼可亲、温和、有耐心的人。 18．这些材料还够写成一个奇妙故事。约瑟将爷爷为自己缝制奇妙毯子、奇妙外套、奇妙背心、奇妙领带、奇妙纽扣的过程作为奇妙故事的材料，写成的故事受到了大家一致的赞叹。 19．④ 20．B A 21．小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。 22．胡萝卜先生的胡子会被鸟太太剪下一段用来晾小鸟的尿布。 23．“这绳子正好可以用来晾尿布。”鸟太太说完就拉过胡子，剪了一段用来当晾衣绳。 24．胡萝卜先生的胡子还在长着，他的胡子做了小蝴蝶的秋千绳，做了小蚂蚁的跳绳……胡萝卜先生用胡子帮助了他人，他感到很高兴。 25．一个和尚潜心念经，端坐庵内三十年，居然把木鱼敲了个深坑 26．告诫自己要潜心创作。 27．例文： 聪明小兔子 “本森林要举行一场生肖才艺比赛评选会，通过才艺表演就可以被选入十二生肖。”（考场在森林的最北边。） 小兔子正歪着头读通知。她心想：我不仅长得漂亮，而且舞跳得也不赖，这次肯定能选上。 回到家，小兔子把这件事告诉了妈妈。妈妈语重心长地说：“孩子，你把地图和指南针带着，千万不要迷路了。还有，一定不要相信狐狸说的话。记住了吗？”“记住了！”说着，小白兔带着两样东西，一蹦一跳地出发了。 走了很长时间，到了一个山坡上。这时小兔子已累得走不动了，她就在一块大石头上休息。忽然，她透过树叶隐隐约约地看到狐狸正向她走来。因为狐狸也要参加比赛，但他不知道该往哪儿走。他笑眯眯地说：“嘿，小兔子，借我用一下你的地图和指南针吧。”小兔子想起了妈妈的话，觉得先下手为强，就说：“狐狸大哥，我考你几题吧。如果你全答对了，我就都借给你。”狐狸想：这小兔崽子，敢跟我斗。到时候，我就把东西全抢过来。小兔子说：“一只蜗牛，它把壳拆了，又盖了起来。打一个药品。”“嗯，盖中盖”狐狸回答。小兔子又问：“它拆了又盖，是什么？”狐狸接着回答：“是新盖中盖。”兔子又追问“那拆了再盖呢？” “是……”狐狸想了半天也没想出来，狡猾地说：“看，有飞碟！”小兔子转过头，狐狸连忙过来抢东西。这时小兔子眼珠骨碌一转。大声地说：“老虎大王，您好！”狐狸一听，想起以前借老虎威风的事，怕老虎找他麻烦。立即一溜烟逃走了。 小兔子用自己的智慧战胜了狐狸，高兴地继续出发了。 21 学科网（北京）股份有限公司 $$