第16课 三国鼎立（同步课件）-【上好课】2024-2025学年中国历史第一册同步精品课堂（统编版2024·五四学制）

统编版《中国历史》第一册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 知道三国鼎立，理解政权分立下孕育着统一的趋势。 你知道哪些诞生于三国的典故？ 桃园结义 三英战吕布 三顾茅庐 火烧赤壁 草船借箭 煮酒论英雄 望梅止渴 过五关斩六将 乐不思蜀 七擒孟获 万事俱备，只欠东风 舌战群儒 …… 桃园结义 三英战吕布 三顾茅庐 火烧赤壁 草船借箭 煮酒论英雄 望梅止渴 过五关斩六将 乐不思蜀 七擒孟获 万事俱备，只欠东风 舌战群儒 …… 外戚宦官交替专政 豪强大族势力膨胀 光武帝 明帝 章帝 和帝 殇 安 顺 冲 质 桓 灵帝 少帝 献帝 黄巾起义 州牧割据 挟天子以令诸侯 州牧割据，群雄逐鹿， 东汉名存实亡 《蒿里行》 曹 操 关东有义士，兴兵讨群凶。 初期会盟津，乃心在咸阳。 军合力不齐，踌躇而雁行。 势利使人争，嗣还自相戕。 淮南弟称号，刻玺于北方。 铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。 注释：①蒿里，指死人所处之地。②咸阳：借指都城。 “群凶”是指谁？关东义士讨伐成功了吗？当时百姓的生活是怎样的情景？ 自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。 ——《三国志》 该诗表达了曹操怎样的情感？ 一、官渡之战 袁绍出身名门“汝南袁氏”，自高祖父袁安起，四代有五人位居三公。袁绍早年任中军校尉、司隶校尉，曾指挥诛杀宦官。 曹操为宦官曹腾之孙，太尉曹嵩之子。少年机警，任侠放荡。二十岁时，举孝廉为郎，授洛阳北部尉。 一、官渡之战 阅读教材，提取视角，概括曹操是如何成为北方又一强大势力的？ 1 2 3 （军队） 4 （经济） 一、官渡之战 战役 官渡之战 时间 地点 作战双方 特点 结果 影响 公元200年 官渡 曹操VS袁绍 以少胜多 曹操胜利 为曹操统一北方打下基础 完成表格，简要描述官渡之战。 声东击西 火烧乌巢 许攸投奔 《龟虽寿》（节选） 曹 操 神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 207年，已经53岁的曹操在剿灭袁绍残部、北伐乌桓，基本统一北方后作《龟虽寿》。 这首诗又表达了曹操怎样的情感？“壮心”指的是什么？ 二、赤壁之战 孙权，继其父兄孙坚、孙策据有江东六郡。在张昭、周瑜等人的共同支持下，团结旧部，延揽人才。对江东的统治日益稳固。 刘备，汉朝远支皇族后裔。207年，刘备三顾茅庐，诸葛亮提出占据荆（今两湖）、益（今四川）两州，联合孙权，对抗曹操，统一全国的建议，即有名的“隆中对”。 二、赤壁之战 长江 刘备从樊城退往夏口 派遣诸葛亮联络孙权 曹操挥军20万南下 刘备率军到孙权辖地樊口 孙刘联军与曹军在赤壁对峙 二、赤壁之战 战役 官渡之战 赤壁之战 时间 地点 作战双方 特点 结果 影响 200年 官渡 曹操VS袁绍 以少胜多 曹操胜利 为曹操统一北方打下基础 曹操VS孙刘 曹操败兵北撤 以少胜多 208年 奠定了三国鼎立的基础 赤壁 二、赤壁之战 材料1： 曹操之众，远来疲敝…且北方之人，不习水战；又，荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。 ——《三国志》 材料3： 瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。然观操军船舰首尾相接，可烧而走也。”…先书报曹公，欺以欲降。…曹公军吏士皆延颈观望，指言盖降。盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延及岸上营落。 ——《三国志》 材料2： 公至赤壁，与备战，不利，于是大疫，吏士多死者，乃引军还。 ——《三国志》 根据材料123，概括曹操战败的原因。 曹军:长途跋涉，兵士疲惫，北方不服水土，又流行疾病； 孙刘联军：实施了诈降和火攻。 作者生卒年 记录目的 《三国志》陈寿 233-297年 《三国演义》罗贯中 1320-1400年 【史料实证】如何分辨古人留下的文字的史料价值？ 1.作者是否对所记述的事件有充分的了解？ 2.作者的记录有什么目的？ 注：三国（220-280年） 考证和保存历史 小说，娱乐 文学艺术作品具有怎样的史料价值？ 文学艺术作品的证史价值： XXX是研究XXX的文学艺术作品，具有夸张和想象的成分，证史价值有限，但能够反映作者的情感、态度和立场，在一定程度上折射当时的社会风貌和时代特征，需要与其他类型史料相互佐证。 三、魏蜀吴的建立及发展 北撤经营关中， 完成北方统一 占领荆州南部+益州 占领扬州、交州、荆州 孙权 刘备 曹操 曹丕 220年，曹丕建魏 都洛阳 221年，刘备建汉 都成都 229年，孙权建吴 都建业 鼎立 魏蜀吴各自发展政治、经济、军事实力，以求达到统一全国的目的。 14 三、魏蜀吴的建立及发展 曹魏重视农业生产，大力兴修水利 三、魏蜀吴的建立及发展 孙吴开发江东，造船业发达，发展海外贸易。 三、魏蜀吴的建立及发展 蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的发展。 材料A组： 材料B组： 白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 ——《蒿里行》 （曹魏后期从皖北到洛阳）农官兵田，鸡犬之声，阡陌相属。 ——《晋书》 （吴都建业）其四野则畛畷无数,膏腴兼倍。 ——《吴都赋》 亮之治蜀，田畴辟，仓廪实，器械利，蓄积饶。 ——《三国志》 东汉末军阀割据图 三国鼎立形势图 根据两组材料，归纳三国时期对中国历史发展的贡献？ 政治上，实现了较大范围的局部统一； 经济上，获得了显着的恢复和发展； 民族关系方面，各民族之间进一步交融。 政权分立中孕育着统一的趋势 本课小结 东汉末年 群雄割据 三国鼎立 曹操 乱 治 刘备 孙权 官渡之战 赤壁之战 奠基 曹魏 蜀汉 孙吴 课堂练习 1.历慎思同学展示了一幅对联（如下）。请你为此对联选一个合适的横批（ ） 上联：百万雄兵下江南意欲江山一统 下联：一场大火烧北师却成天下三分 A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 C 2.曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。蜀汉改善民族关系，加速了西南地区的开发。”由此可见，三国均注重（ ） A．农业生产 B．海外贸易 C．民族关系 D．发展经济 D 课后作业 1.完成配套练习。 2.（拓展）选择一个三国事件，对比阅读《三国志》与《三国演义》，体会二者的不同。 $$