上册3.2 参与民主生活 作业本 (课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册道德与法治高效课堂(统编版)

第二单元　民主与法治 第三课　追求民主价值 第2课时　参与民主生活 目 录 01 必备知识过关 02 关键能力提升 必备知识过关 01 第 ‹#› 页 第2课时　参与民主生活 返回目录 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 一、单项选择题 1．政论片《中国的民主》，分别从民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督五个方面呈现了党的十八大以来中国特色社会主义民主政治取得的新成就。全过程人民民主在中华大地的勃勃生机和强大生命力，下列做法能体现“民主监督”的是(　　) ①小红的爸爸作为区人大代表参加人大换届选举投票 ②小文的妈妈参加某区政府机关开展的民主评议活动 ③小睿拨打“政务服务热线”反映学校周边交通问题 ④小芳发现买到假货后向消费者协会投诉商家的行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 第 ‹#› 页 第2课时　参与民主生活 返回目录 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 2．(2024·广东清远一模)某社区居委会设立“小院议事厅”，由居民们共同商议解决社区生活中的实际问题，“居民的事居民议，居民的事居民定”。这种做法(　　) A．是我国公民进行民主选举的创新形式 B．是社会听证制度在民主生活中的落实 C．是人民掌握国家政权行使权力的根本途径 D．是社会主义民主政治本质特征的具体体现 D 第 ‹#› 页 第2课时　参与民主生活 返回目录 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 3．(2024·广东汕头一模)为增强学生的民主意识，某校积极组织学生进行民主实践和调查。下列事例相对应的公民行使民主权利正确的是(　　) 事例 公民行使民主 权利的形式 某村由村民讨论制定村民自治章程、村规民约 民主管理 某市就进一步优化智轨路线召开听证会 ② 某县举行县人大代表投票选举活动 ③ 公民借助网络对国家机关及其工作人员履职情况提出意见 ④ 第 ‹#› 页 第2课时　参与民主生活 返回目录 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 A．②民主选举　③民主决策　④民主监督 B．②民主监督　③民主选举　④民主决策 C．②民主决策　③民主监督　④民主选举 D．②民主决策　③民主选举　④民主监督 答案：D 第 ‹#› 页 第2课时　参与民主生活 返回目录 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 4．(2024·广东东莞一模)东莞某中学6位中学生在第十届全国青少年模拟政协活动中，提交的提案《关于弘扬国粹，推进中医药文化进校园的建议》，由全国政协委员提交到2024年全国两会。这启示我们(　　) A．维护宪法权威，规范国家权力运行 B．履行代表职责，依法行使提案权 C．树立法治观念，推动国家法治进步 D．增强民主意识，积极参与民主生活 D 第 ‹#› 页 第2课时　参与民主生活 返回目录 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 5．(2024·广东清远一模)干部用得准不准，交给群众“审一审”，干部用得行不行，交给群众“评一评”，这是对政府工作人员任用实行公示制的通俗说法。选用干部通过公示的办法让群众评审、把关。这说明(　　) A．公民享有选举权和被选举权 B．监督权是公民最基本的权利 C．国家权力机关工作人员要接受监督 D．在我国人民是国家的主人 D 第 ‹#› 页 第2课时　参与民主生活 返回目录 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 6．在中央纪委国家监委网站开通纠正“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”监督举报直通车，引导网友晒出各种公款吃喝、公款旅游等“四风”问题。这一做法(　　) A．扩大了公民民主权利，激发民主参与 B．有利于国家机关及其工作人员依法履行职责 C．有利于公民便捷地履行监督义务 D．有利于政府依法执政，实现国家长治久安 B 第 ‹#› 页 第2课时　参与民主生活 返回目录 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 7．“国之强弱，悉推原于民主。”在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。公民有序地参与民主生活，必须(　　) A．要有社会责任感和主人翁意识 B．依法行政，全面推进政务公开 C．不断推进社会主义民主制度化 D．积极参与，随心所欲表达观点 A 第 ‹#› 页 第2课时　参与民主生活 返回目录 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 8．广东省潮州市某街道从潮州人的生活习惯入手，深度融合潮州“工夫茶”文化，在各社区建立“居民议事厅”，在“和、敬”的茶文化环境中议事、调解，形成了极具地方特色的“居民议事厅”创新治理模式。这体现的民主制度和民主形式是(　　) A．人民代表大会制度　民主选举 B．基层群众自治制度　民主监督 C．基层群众自治制度　民主协商 D．民族区域自治制度　民主管理 C 第 ‹#› 页 第2课时　参与民主生活 返回目录 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 02 关键能力提升 第 ‹#› 页 第2课时　参与民主生活 返回目录 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 9．当遇到右面漫画中现象时，你最恰当的做法是(　　) A．拨打政务服务便民热线反映这一情况 B．向老师反映这一情况 C．事不关己，高高挂起 D．将收费二维码划花 A 第 ‹#› 页 第2课时　参与民主生活 返回目录 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 10．在学习过程中，同学们对教材中重要知识点进行了梳理。按照逻辑顺序，下列分析正确的是(　　) D 第 ‹#› 页 第2课时　参与民主生活 返回目录 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 二、非选择题 11．2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年。某校九年级3班制作了“学习党的二十大精神，领悟人民民主”的时政宣传专栏。请你阅读并回答相关问题。(12分) 板块一：党的二十大报告把发展全过程人民民主确定为中国式现代化本质要求的一项重要内容。“全过程人民民主”是习近平同志提出的源于中国实践、带有中国风格、体现中国特色、具有中国气派的新概念。 第 ‹#› 页 第2课时　参与民主生活 返回目录 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 全过程人民民主的五个环节示意图 全过程 人民民主 民主选举 我国现有五级人大代表262万多名，都是由选民选举出来的 相 互 贯 通 ①__________ 政党协商、人大协商、基层协商、社会组织协商等，把各方智慧和意愿凝聚起来 ②__________ 任何关乎全局的重大决策都是最大限度征询各方意见建议作出的 ___________ 人人都是主人翁，无论从事何种职业、住在哪里，都能参与国家和社会管理 ④___________ 这是宪法赋予的权利，确保公权力在阳光下运行 民主协商 民主决策 民主管理 民主监督 (1)结合上述材料，请你完成以上表格中的填空。(4分) 第 ‹#› 页 第2课时　参与民主生活 返回目录 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 板块二：党的二十大报告擘画了中国未来发展的宏伟蓝图，在起草过程中通过线上、线下全方位征求意见，收到留言854.2万多条，充分体现了民主。 第 ‹#› 页 第2课时　参与民主生活 返回目录 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 (2)对此，小陈同学认为：增强民主意识，参与民主生活是成年人的事情，与我们中学生无关。请你运用所学知识，对小陈同学的观点进行评析。(8分) 小陈的观点错误。①在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。中学生也需要增强民主意识，参与民主生活。②增强民主意识有利于使民主思想和法治精神成为我们的自觉信仰，有利于中学生形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度；参与民主生活有利于维护自身的合法权益，有利于中学生增强社会责任感和主人翁意识。③所以，我们要学习民主知识，增强民主意识，自觉行使民主权利，主动参与民主生活。(根据所学知识和材料信息，判断观点为错误得2分。运用民主生活，增强民主意识，参与民主生活，行使民主权利等知识回答，每点2分，共6分) 第 ‹#› 页 第2课时　参与民主生活 返回目录 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 本节内容到此结束！ logo $$