内容正文:
第三单元 文明与家园
第五课 守望精神家园
第1课时 延续文化血脉
目 录
01
目标导学
02
知识框架
03
课前预习
04
易错易混
05
价值引领
06
随堂练习
目标导学
01
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课标要求 1.体会中华文化的源远流长与博大精深;理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德,弘扬民族精神,具有强烈的中华民族自豪感;学习和理解社会主义先进文化和革命文化,坚定文化自信。
2.理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义,在日常生活和社会活动中自觉践行。
学习要点 1.知道各族人民创造了灿烂的中华文化,中华文化源远流长、博大精深。
2.深刻认识到中华文化的重要性,自觉弘扬优秀的民族文化。
3.认识到新时代要传承和发展中国特色社会主义文化。
4.认识到树立文化自信的必要性,掌握树立文化自信的方法。
学业质
量标准 能够举例说明社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化的主要特征,坚定文化自信(道德修养、政治认同)。
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02
知识框架
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03
课前预习
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一、中华文化根
1.为什么要弘扬中华优秀传统文化?
(1)中华文化____________________,具有________和________,虽历经沧桑仍__________、__________。
(2)中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程,蕴含着中华民族共同培育的__________,贯穿着中华民族共同坚守的理想信念,是中华民族共同创造的精神家园。
源远流长、博大精深
创造力
包容力
薪火相传
历久弥新
民族精神
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(3)中华文化积淀着中华民族最深层的__________,代表着中华民族独特的__________,为中华民族的伟大复兴提供__________。
(4)弘扬中华优秀传统文化有利于________________________,________________________,为中华民族的伟大复兴____________。有利于__________________________________。
精神追求
精神标识
精神动力
增强中华民族的文化认同
促进社会和谐和可持续发展
提供精神动力
构筑中国精神、中国价值、中国力量
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2.怎样传承和发展中国特色社会主义文化?
坚持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化________________
___________,继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。
创造性转化、
创新性发展
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3.为什么要坚定文化自信?
(1)文化是一个国家、一个民族的______。__________是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是更基础、更广泛、更深厚的自信,是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。
(2)坚定文化自信,事关__________、__________和__________的传承发展。
灵魂
文化自信
国运兴衰
文化安全
民族精神
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(3)坚定文化自信,有利于增强中华民族的__________,促进社会和谐和____________,为中华民族的伟大复兴______________;有利于构筑__________、__________、__________。
文化认同
可持续发展
提供精神动力
中国精神
中国价值
中国力量
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4.如何增强文化自信?(如何弘扬优秀的传统文化)
______:①必须坚持以马克思主义为指导,推动__________________创造性转化、创新性发展。
②继承__________,发展__________________。
③不忘本来,吸收______,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。
______:我们要承担起弘扬优秀传统文化的______,主动了解中华优秀传统文化并积极______,不断提高对中华文化的________。
国家
中华优秀传统文化
革命文化
社会主义先进文化
外来
公民
责任
宣传
认同感
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二、美德万年长
5.为什么要弘扬中华传统美德?(中华传统美德的重要性)
(1)中华传统美德是中华文化的______,蕴含着丰富的__________,熔铸了中华民族坚定的__________、高尚的__________和远大的__________,是世代相传的__________,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的__________。
精髓
道德资源
民族志向
民族品格
民族理想
民族智慧
精神力量
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(2)经过长期的历史积淀,中华传统美德已经融入中华民族的__________、__________、__________和__________,成为一种__________。
(3)美德走进生活、走向未来,我们的人生才会更加美好、更加幸福。
思维方式
价值观念
行为方式
风俗习惯
文化基因
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6.如何弘扬中华传统美德?
(1)美德的力量在于践行。
(2)推进________________________________________建设,青少年__________。
(3)倡导________________________________________,青少年必须__________。
社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
责无旁贷
向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民
身体力行
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易错易混
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1.中华文化源远流长、博大精深,是世界上最优秀的文化。( )
2.无论是传统文化还是外来文化,我们都要全盘继承和吸收。( )
改正:文化只有差异,没有优劣之分,每个民族的文化都各具特色,各有所长,不存在最优秀的文化。不能说中华文化是世界上最优秀的文化。
×
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改正:无论是传统文化还是外来文化,都要坚持“取其精华,去其糟粕”的态度。对待传统文化要批判地继承,古为今用;对待外来文化,要批判地吸收,洋为中用。
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3.文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。( )
4.中华传统美德是中华文化的精髓。( )
5.民族文化是民族的根,民族精神是民族的“魂魄”。( )
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价值引领
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时政热点:考古成果实证中华文明突出特性
在过去的一年里,考古工作者发现了旧石器时代的山东沂水跋山遗址群和四川资阳濛溪河遗址,都具有填补空白的重要意义。新石器时代考古也成绩显著:福建平潭壳丘头遗址群的重要发现,为探讨南岛语族早期人群的起源和迁徙提供了考古实证;湖北荆门屈家岭遗址新发现规模庞大的史前水利系统;江苏常州寺墩遗址初步判断是与良渚古城相类似的文明中心区域。商代考古亦硕果累累:河南郑州商都书院街墓地,是迄今所见年代最早的具有兆域(墓地四周的疆界)性质的商代高等级贵族墓地;陕西清涧寨沟遗址是近年来商代方国考古的重大
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突破,揭示出商代晚期陕北地区拥有高度发达的青铜文明。新疆吐鲁番西旁景教寺院遗址、山西霍州陈村瓷窑址的考古发掘工作也取得重要成果;位于水下1 500米的南海西北陆坡一号、二号明代沉船遗址的发现,则是我国深海考古的重大发现,完善了海上丝绸之路南海段航线的历史链条。
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热点解读:通过对史前至历史时期考古材料的系统梳理,阐释中华文明突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。中华文化源远流长、博大精深,具有创造力和包容力,虽历经沧桑,仍薪火相传、历久弥新。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。弘扬中华优秀传统文化有利于增强中华民族的文化认同,促进社会和谐和可持续发展,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。有利于构筑中国精神、中国价值、中国力量。
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随堂练习
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一、单项选择题(请在题目上保留做题的思路痕迹,让你的思维可视化,以便温故知新)
1.(2024·山东济宁二模)2024年春晚主标识以“龘”(dá)字为主视觉符号,以“龙行龘龘,欣欣家国”为主题,创新“思想+艺术+技术”融合传播,与全球华人相约除夕,共享一台精彩纷呈的文化盛宴。这( )
①推动了中华优秀传统文化创新性发展
②全盘吸收了中华文化,增强了文化自信
③展现了博大精深、源远流长的中华文化
④促进了中外文化的交流和融合
A.①② B.②③
C.①③ D.③④
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2.(2024·河南驻马店三模)2024年1月6日晚举行的2024河南卫视星耀国风盛典上,爆款出圈节目《唐宫夜宴》《龙门金刚》《国色天香》分别荣获最受欢迎中国节日系列节目、最佳国风美术奖、最佳国风妆造奖,引发关注。河南卫视的精品国风节目一次又一次地刷榜热搜,其原因主要有( )
①河南文化博大精深、源远流长
②节目组注重将传统文化与现代科技相结合,推动传统文化创造性转化、创新性发展
③提高了河南的知名度和影响力
④网络提高了文化传播的速度,为文化传播搭建了新平台
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
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3.(2024·山西朔州二模)近日,娄烦县某中学邀请该县非遗协会面塑传承人吕老师进入课堂,进行了一场生动的面塑体验互动活动。活动中,吕老师向孩子们介绍了面塑的起源与发展历程,并现场传授了面塑技艺的基础步骤;学生运用捏、搓、揉、掀等面塑技法进行创作,一个个生动的“新时代面塑”作品在手中诞生,现场洋溢着欢快热闹的气氛。下列是学生对这次面塑体验互动活动的感触,你认为恰当的是( )
A.帮助学生掌握面塑技巧,收获基本生存技能
B.有助传承面塑非遗文化,增强民族文化认同
C.促进非遗文化创造发展,丰富先进文化内涵
D.能够弘扬中华民族精神,践行爱岗敬业情感
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4.(2024·安徽亳州三模)中国“二十四节气”入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是古代中国劳动人民经历千百年来的实践创造出来的宝贵科学遗产,还广泛影响到韩国、日本等东亚国家。“二十四节气”入遗( )
①展现了中华文化的博大精深、源远流长
②有利于促使国民坚定文化自信,加强政治文明建设
③凸显了农耕文明在先进文化建设中的主体地位
④有利于增强中华民族认同感,提高传统文化的国际地位
A.①② B.①③
C.②③ D.①④
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5.(2024·江苏盐城一模)文化是城市的根与魂,是推动高质量发展的重要内容与内在动力。近年来,我市注重文化发展,不仅实现文化自身繁荣也带动经济的发展。这启示我们城市建设要( )
A.实现物质文明和精神文明协调发展
B.在交流互鉴中推动世界文化繁荣
C.沿袭传统,展示盐城独特文化魅力
D.坚定中华文化与时俱进的包容力
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6.中国国际进口博览会标识中的英文简称“CIIE”,中间两个字母“I”形似一扇打开的大门,字体颜色选取中国红,象征着中国热情好客,欢迎世界宾朋。由此可看出( )
A.中华文化薪火相传、一脉相承
B.中华文化有海纳百川的包容力和
与时俱进的创造力
C.中华文化博大精深
D.中华文化源远流长
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7.(2024·安徽安庆三模)2023年中国文化在国际舞台上大放异彩:中国“普洱景迈山古茶林文化景观”成功入选《世界遗产名录》;新增4个联合国世界旅游组织“最佳旅游乡村”……2023年国际舞台文化的“中国风”。对此理解正确的是( )
A.中华文化对世界的影响越来越大
B.中国为世界经济发展注入新活力
C.中国成为影响世界格局主导力量
D.中华文化具有海纳百川的包容力
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8.(2024·山西晋中二模)记者日前获悉:2024平遥古城半程马拉松,将于5月26日开跑。届时,5 000名跑者云集平遥,游古城、逛古村,寻文化、尝美食,共享体育盛宴,遇见美好平遥。凡跑者都享有游一城两寺的文旅福利。对这次活动认识正确的是( )
A.是对中华优秀传统文化的最佳宣传方式
B.体现中华文化绚丽多彩,穿越时空焕发新活力
C.有利于传承革命文化,弘扬伟大建党精神
D.能够丰富中华优秀传统文化的基本内涵
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9.(2024·江苏泰州二模)2024年5月1日,广东梅大高速茶阳路段发生塌方灾害。正在高速上行驶的司机王向楠发现路段异常后,果断将自己驾驶的厢式货车横在路中央,避免了事态进一步发展。他的行为体现的中华美德是( )
A.勤劳勇敢、自强不息 B.忧国忧民、忠于祖国
C.见义勇为、助人为乐 D.律己宽人、扬善抑恶
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10.(2024·云南昆明二模)某校文化墙上展示了以下两个故事,据此推测该校文化墙的主题最有可能是( )
A.遵守社会规则,促进社会和谐
B.传承中华美德,树立文明新风
C.厚植爱国情怀,争做时代新人
D.坚持律己宽人,履行法定义务
★汉朝开国功臣韩信,少年时生活困顿,一位老婆婆经常做饭给他充饥。后来,他被刘邦封为楚王,将老人接到自己家里孝敬照顾。
★40多年来,全国道德模范人物张旭峰40多次跳进黄河救人,6次参与火灾救援,被誉为“黄河岸边的生命守护者”。
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二、非选择题(可以在题目圈划哦,养成良好的做题习惯,训练自己的解题技巧)
11.(2024·陕西安康二模)知行合一组围绕“汲取奋进力量,做更好的自己”开展了一系列活动。(14分)
活动一 体会感动事迹汲取奋进力量
视障者董丽娜,2023年6月从中国传媒大学毕业,成为全国首位视障播音硕士;外卖小哥彭清林毅然从10余米高的桥上一跃而下跳进钱塘江,将一个年轻的生命从死亡线上拉了回来;农业专家杨华德,援助非洲布隆迪已有9年,在杨华德和团队手把手的帮助下,布隆迪水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨,为构建人类命运共同体注入中国力量。
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(1)以上三个人物分别体现了哪一中华传统美德?(6分)
①董丽娜:自强不息的奋进品格。②彭清林:助人为乐的和乐风范。③杨华德:道济天下的爱国情怀。(需要运用传统美德的有关知识,从体现类习题的角度分别提炼三个人物的美德品格作答,每个人物符合题意得2分,共6分)
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活动二 学习好人事迹汲取奋进力量
“中国好人”田野与“伤友”自发开展公益活动,2019年团队测试、记录了西安主城区597平方公里内的无障碍通行情况,用轮椅“走”出了一份无障碍电子地图。
在学习“中国好人”田野的事迹的过程中,小秦和同学们经过讨论明确了以下问题:
①“中国好人”田野的责任源于哪一方面?
②向“中国好人”田野学习,做一个有责任感的人,我们应该怎样做?
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(2)运用所学知识,回答上述问题。(8分)
①道德规范。②对自己负责,按时完成作业,信守承诺,认真做事;义无反顾承担自己选择的责任,不言代价与回报;自觉承担不可推卸的责任,不抱怨,不懈怠,全身心地投入;努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任;学会感恩,主动关心和服务他人,以积极的行动关爱他人、服务社会;等等。(需要运用责任的来源的有关知识,从体现类及做法类的角度作答。第一小问得2分。第二小问得6分)
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