内容正文:
第1课时
让我们的家更美好
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统编版小学道德与法治四年级上册
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目录
情境导入
活动一:自立自强
活动二:为家庭作贡献
课堂小结
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情境导入
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你们觉得家是什么?家有哪些功能?
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活动一:
自立自强
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拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求,它需要所有家庭成员尽责出力。
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活动园:阅读活动园的学习资料,了解案例中的“家庭责任单。
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同桌讨论:随着年龄的增长和能力的提高,我们在家里承担的事务会越来越多。请同学们亮出自家的家庭责任单,和同伴交流自己的家庭责任单。
提问:从不同的家庭责任单中,你发现有什么共同之处?
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相关链接:阅读相关链接的内容,通过《民法典》了解父母和子女相应的应该尽的义务。
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家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活等多方面的责任。家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求,又满足了我们感情的需要,让我们感到安全和幸福。
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活动园:阅读教材中活动园的学习资料,回想自己在家中的表现,看看你在家中是否做到了自理、自立。
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小组讨论:分组讨论,通过比较,你获得了哪些启示?想想今后还可以在哪些方面有提高。
小组汇报:讨论结束后,个小组派代表上台分享本小组的讨论结果,其他小组补充发言。
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教师小结:自立自强,方能悦亲。作为子女,努力学习,掌握知识,练就本领,加强自身的品德修养,做到自立自强,就是对家人最大的精神安慰。
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活动二:
为家庭作贡献
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有时家庭发生变化,全家人都需要一段时间来适应,家庭成员的相互理解与帮助,会让大家更容易适应这些变化。
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活动园:阅读活动园的学习资料,了解各个家庭可能会产生的变化。
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活动园:阅读活动园的学习资料,了解各个家庭可能会产生的变化。
提问:面对家庭的变化,我们还需要考虑哪些问题?
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小组讨论:分组讨论,我们该如何去适应家庭产生的变化?
小组汇报:讨论结束后,个小组派代表上台分享本小组的讨论结果,其他小组补充发言。
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小组讨论:分组讨论,从同学们的分享中,你读懂了哪些来自家人的爱?
小组汇报:讨论结束后,个小组派代表上台分享本小组的讨论结果,其他小组补充发言。
明确:家庭生活中可能会出现一些事情,如父母在工作中遇到了难题,长辈突然生病,家里收入减少……面对这些事情,一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水,都是对家人的支持,都是在为家庭作贡献。
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布置作业:
(1)要求写一篇关于家庭的故事,讲述家庭成员之间的温馨时刻,分享家庭和谐的经验和感悟。
(2)思考并写下自己在家庭中能够承担的责任和已经做出的贡献。
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通过这节课的学习,你有哪些收获 ?
教师总结:家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。作为子女,努力学习,掌握知识,练就本领,加强自身的品德修养,做到自立自强,就是对家人最大的精神安慰。家庭生活中可能会出现一些事情,如父母在工作中遇到了难题,长辈突然生病,家里收入减少……面对这些事情,一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水,都是对家人的支持,都是在为家庭作贡献。
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通过这节课的学习,你有哪些收获 ?
学生分享:知道了美好幸福的家庭需要每个成员尽责出力;作为子女,要努力学习,掌握知识,练就本领,加强自身的品德修养,做到自立自强。面对这些事情,一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水,都是对家人的支持,都是在为家庭作贡献……
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谢谢观看!
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