7.1 集体生活成就我 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 在集体中成长 7.1 集体生活成就我 道德修养：培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感、责任感，认同集体主义原则。 健全人格：学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。 责任意识：树立集体意识，积极融入集体生活，在集体生活中取长补短，相互成就，共同发展，增强团队合作精神。 核心素养目标 社团 家庭 运用你的经验 请你判断下面哪些是集体?为什么？ 班级 国家 购物人群 公交车上的人群 路上的行人 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。 军队 判断：这些是集体吗？为什么？ 黑社会性质组织 传销组织 犯罪团伙 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 不违法（正义性） 遵守社会规则 底线意识： 你认为什么是集体? ①集体是人们联合起来的有组织的整体。P 53 ②集体并不是成员的相加，而是有共同的目标、分工明确的整体。 (P5 5) 集体不是个人的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 1.集体是什么？ 生活观察 在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？ 这些事情对你有什么影响？给大家分享分享吧 从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。 在小组合作学习中，我的视野更开阔、 思维更活跃了。 赛场上，运动员的拼搏和啦啦队的呐喊声，让我充分感受到集体的力量。 01：神舟飞船有13个分系统、涉及300多家协作单位，船上装有300多根电缆、600多台设备、8万多个接点、10万多个元器件、50多万条软件程序，每一个焊点、每一根导线、每一行语言都不能错。因此，被大家誉为“万人会战造神舟”。 02：航天员在太空顺利度过的每一天，都需要有地面24小时的陪伴和守护，做好在轨数据监测，为航天员在轨提供地面保障支持，确保航天员在轨正常运行。神舟十七号搜救回收任务采取“空中搜救航天员，地面处置返回舱”的搜救模式。 03：东风着陆场所有搜救力量和装备设备均处于良好状态，具备执行搜救任务的条件。2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。 从这几个航天团队故事中，你感受到集体的哪些魅力？ 感受到航天成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让人获得安全感和归属感。 探究与分享 7 集体对成员 的重要性 成员间相互关联的程度 成员间相互 交流的频率 相互 关联 重要性 相互 交流 成员对共同 目标的共识程度 共识 程度 成员间的 默契程度 默契 程度 时间 长短 集体存在的时间 相关链接 8 ①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 情景：小浩在宿舍乱扔垃圾，说脏话，其他同学非常的反感。久而久之 ，他很纳闷，仔细复盘个人的行为，并且观察宿舍其他成员的行为习惯，终于，他意识到了自己的错误，经过一周的改正，他不再乱扔垃圾、说脏话，还提醒周围的人做更好的自己。之后，他赢得了其他宿舍成员的好评，他的宿舍也被评为文明宿舍。 2.集体生活的/作用 小鸣的脚被砸伤了，在家休养了快一个月了，同班同学都为他感到着急。每次放学后，同学们都会轮流到他家去看望他，陪他聊天，送他课堂笔记。当他不会做题时，同学们会给他耐心讲解，直到他弄懂了才离开。 思考：小鸣从集体中获得了什么？ 集体生活能带给我们温暖 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温 3.集体的联结度通常与以下因素密切相关： ①成员间相互关联的程度； ②集体对成员的重要性； ③成员间相互交流的频率； ④成员对共同目标的共识程度； ⑤成员间的默契程度； ⑥集体存在的时间。 相关链接 P51 11 2024年8月4日，樊振东获得巴黎奥运会乒乓球男子单打金牌，成为国乒超级全满贯球员。在国乒的辉煌征程中，樊振东以其卓越的球技与坚韧的意志，生动诠释了责任担当的深刻内涵。面对每一次国际大赛的召唤，他总是勇于挑起大梁，以不败的信念捍卫国球荣耀。赛场上，汗水与坚持铸就的不仅是金牌，更是对“国家荣誉高于一切”这一责任感的最好注解。樊振东，用行动证明，真正的强者，敢于在关键时刻挺身而出，不负时代赋子的使命。 从樊振东身上，我们能够学习到什么？ 夺冠故事！——“莎头”奥运夺冠记 如果你是乒乓球队员，队友在比赛中有失误，你会对队友说什么？ 正如孙颖莎和王楚钦一样互相鼓励，配合默契，这说明在集体中我们可以学会什么？ ③集体生活有助于我们学会与人交往。 集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 巴黎奥运会上，乒乓球运动员孙颖莎身兼混双、女单和女团三项重任，从7月27日一直打到8月10日，从开幕式战斗到闭幕式，经历14场比赛61局较量之后，夺得混双、女团2枚金牌和女单银牌。 孙颖莎为什么这么拼？ “为国而战，责任在肩！” 这个集体如果少了一部分，会怎样呢？ 班集体中的每个角色 缺一不可！ ④集体生活有助于培养我们的责任感。 什么是个性？ 所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 2.集体的作用 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 集体的作用 （5）集体生活有助于我们发展个性。 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 6.集体是我们共同成长的园地。 在集体生活上，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。 ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 2.集体生活对个人的作用/影响/意义？P50-52 课堂小结 集体生活成就我 集体的含义：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体 集体的作用 ①影响甚至改变一个人 ②带给我们温暖 ③有助于我们学会与人交往 ④有助于培养我们的责任感 ⑤有助于我们发展个性 ⑥是我们共同成长的园地 1、“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。” 下列观点最能体现这句话意思的是（ ） A. 人的成长是一个社会化的过程 B. 每个人都离不开集体，有过集体生活的情感需要 C. 我们的社会生活绚丽多彩 D. 我们对社会生活产生了丰富的感受 个人离不开集体 B 不符合题意 不符合题意 不符合题意 2、在班级交流会上，小丽说：我从村小学来到新学校，寄宿生活提高了我的生活自理能力；小军说：我们班小组合作学习，开阔了我的视野，活跃了我的思维；小俊说：班长推荐我做班级黑板报主编，我的设计和组织能力提高了。下列观点你认同的是（    ） ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体是许多人相加的群体 ③我们应尽快适应中学新生活 ④集体生活有助于我们发展个性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 不符合题意 集体是人们联合起来的有组织的整体 3、小月原来是家中的小公主：一家人都以她为中心，什么事都是她说了算。进入中学后，小月在集体生活中经常碰壁，受到冷遇。深刻反思后，她改变了很多。现在的小月大方、活泼、热心，大家都乐于与她交流。小月的经历说明了（    ） ①集体生活有助于我们学会与人交往     ②只要生活在集体中就能改掉缺点 ③在集体中我们可以尽情展示自己的个性，发展自己的个性   ④集体生活有利于我们不断认识和完善自我 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ D 说法太绝对 说法太绝对 $$