内容正文:
人教版六年级上册数学分层作业讲练专项
第44讲:百分数的易考特训
【百分数的意义和计算】
1.填空题。
(1)梅花牌羊毛衫的标签上写有“成分:羊毛78.3%;驼毛6.7%;棉15%”。“78.3%”的含义是这种梅花牌羊毛衫所含的( )占这种羊毛衫总成分的;“15%”改写成最简分数是( )。
(2)一个小数,是由5个十分之一和6个百分之一组成的,把这个小数化成百分数是( ),这个百分数读作( )。
(3)=( )%=9÷( )=( )÷16=( )(填小数)
(4)“双十一”前夕,某地消费者协会开展了电商平台商品达标率调查活动,抽查了700件商品,发现不达标的多达315件。这次抽查的达标率是( )%。
(5)甲班人数的80%相当于乙班人数,两个班的总人数是81人。甲班有( )人,乙班有( )人。
2.判断题。
(1)六(2)班有59人,全部出勤,出勤率是59%。 ( )
(2)13%和表示的意义完全相同。 ( )
(3)甲班人数的50%比乙班人数的40%多。 ( )
3.选择题。
(1)把3.69%的百分号去掉,这个数( )。
A.大小不变 B.扩大为原来的10倍
C.扩大为原来的100倍 D.缩小为原来的
(2)交警对4辆大货车的载质量进行抽检,情况如下表。这些货车中,超载最严重的是( )。
第一辆
第二辆
第三辆
第四辆
标准载质量(t)
25
4.5
20
4.5
实际载质量(t)
30
6
17
5
A.第一辆 B.第二辆 C.第三辆 D.第四辆
(3)把、0.85和83.6%,按从小到大的顺序排列是( )。
A.83.6% < 0.85 < B. < 83.6% < 0.85
C.0.85 < < 83.6% D.0.85 < 83.6% <
4.计算下列各题,能简算的要简算。
5.解方程。
120% -40%= + =190%
【百分数解决问题】
1.王村计划修一段路,已经修了40%,正好是800m。原计划修路多少米?
2.水泥厂仓库里有水泥600t,甲车队一次可以运走总数的12%,乙车队一次可以运走总数的20%,如果让两个车队一起来运,一次共运走多少吨水泥?
3.一项工程实际的造价是220万元,比原计划节省了30万元。实际造价比原计划节省了百分之几?
4.李老师要将一个8.5G的文件下载到自己的电脑中(G是表示文件大小的单位),他查了一下电脑D盘和E盘的属性,发现以下信息:D盘总容量为33G,还有10G没用,E盘总容量为29.5G,已用空间80%。李老师将文件保存在哪个盘中比较合适?为什么?将你的想法写下来。
5.某市新政策要求:住宅建筑限高80米,住宅:用地容积率不得超过2.9(容积率=)。居住区人均公共绿地指标由1.5平方米/人增加到4.5平方米/人。
(1)根据上面信息算一算,居住区人均公共绿地指标增加了百分之几?
(2)现有一楼盘地面上总建筑面积为0.81万平方米,地面上总用地面积为0.31万平方米,这个楼盘的容积率符合新政策的要求吗? (填“符合”或“不符合”),写出判断的理由:
。
6.一套服装,如果售价184元,可赚15%。那么售价200元,可赚百分之几?
7.绿色超市先后进了两批蔬菜,都售完后得到同样多的钱。蔬菜部经理说:“第一批蔬菜热销,比成本价高出20%卖出;第二批蔬菜滞销,在成本价基础上降价卖出,总算是这两批蔬菜卖完没有赔钱。”聪明的同学,请你算一算,蔬菜部经理说得对吗?(提示:可以用假设的方法)
参考答案
【百分数的意义和计算】
1.(1)羊毛
(2)56% 百分之五十六
(3)75 12 12 0.75
(4)55
(5)45 36
2.(1)× (2)× (3)×
3.(1)C (2)B (3)B
4. 52.1
5 =1 =
【百分数解决问题】
1. 800÷40%=2000(m)
2. 600×(12%+20%)=192(t)
3. 30÷(220+30)=12%
4. E盘还可用空间:29.5×(1-80%)=5.9(G)
9 < 8.5 10 > 8.5
所以存在D盘较合适。
5.(1)(4.5-1.5)÷1.5=200%
(2)符合 这个楼盘的容积率约是2.6,符合新政策要求的住宅用地容积率不得超过2.9。
6. 184÷(1+15%)=160(元) (200-160)÷160=25%
7.假设都售完的钱是96元,
第一批蔬菜原价:96÷(1+20%)=80(元) 赚96-80=16(元)
第二批蔬菜原价:96÷(1-)=120(元) 赔120-96=24(元)24>16
24-16=8(元)
因此这两批蔬菜卖完不是没有赔钱,而是赔了8元,所以蔬菜部经理说得不对。
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$$第44讲:百分数的易考特训 人教版六年级上册数学分层作业讲练专项 【百分数的意义和计算】 1.填空题。 (1)梅花牌羊毛衫的标签上写有“成分:羊毛78.3%;驼毛6.7%;棉15%”。“78.3%”的含义是这种梅花牌羊毛衫所含的( )占这种羊毛衫总成分的 ;“15%”改写成最简分数是( )。 (2)一个小数,是由5个十分之一和6个百分之一组成的,把这个小数化成百分数是( ),这个百分数读作( )。 羊毛 3 20 56% 百分之五十六 【百分数的意义和计算】 1.填空题。 (3)=( )%=9÷( )=( )÷16=( )(填小数) (4)“双十一”前夕,某地消费者协会开展了电商平台商品达标率调查活动,抽查了700件商品,发现不达标的多达315件。这次抽查的达标率是( )%。 (5)甲班人数的80%相当于乙班人数,两个班的总人数是81人。甲班有( )人,乙班有( )人。 75 55 12 12 0.75 45 36 【百分数的意义和计算】 2.判断题。 (1)六(2)班有59人,全部出勤,出勤率是59%。 ( ) (2)13%和表示的意义完全相同。 ( ) (3)甲班人数的50%比乙班人数的40%多。 ( ) × × × 【百分数的意义和计算】 3.选择题。 (1)把3.69%的百分号去掉,这个数( )。 A.大小不变 B.扩大为原来的10倍 C.扩大为原来的100倍 D.缩小为原来的 C 【百分数的意义和计算】 3.选择题。 (2)交警对4辆大货车的载质量进行抽检,情况如下表。这些货车中,超载最严重的是( )。 A.第一辆 B.第二辆 C.第三辆 D.第四辆 B 标准载质量(t) 实际载质量(t) 第一辆 25 30 第二辆 4.5 6 第三辆 20 17 第四辆 4.5 5 【百分数的意义和计算】 3.选择题。 (3)把、0.85和83.6%,按从小到大的顺序排列是( )。 A.83.6% < 0.85 < B. < 83.6% < 0.85 C.0.85 < < 83.6% D.0.85 < 83.6% < B 【百分数的意义和计算】 4.计算下列各题,能简算的要简算。 ▶❋【参考答案】 【百分数的意义和计算】 5.解方程。 ▶❋【参考答案】 【百分数解决问题】 1.王村计划修一段路,已经修了40%,正好是800m。原计划修路多少米? 800÷40%=2000(m) ▶❋【答案】 【百分数解决问题】 2.水泥厂仓库里有水泥600t,甲车队一次可以运走总数的12%,乙车队一次可以运走总数的20%,如果让两个车队一起来运,一次共运走多少吨水泥? 600×(12%+20%)=192(t) ▶❋【答案】 【百分数解决问题】 3.一项工程实际的造价是220万元,比原计划节省了30万元。实际造价比原计划节省了百分之几? 30÷(220+30)=12% ▶❋【答案】 【百分数解决问题】 4.李老师要将一个8.5G的文件下载到自己的电脑中(G是表示文件大小的单位),他查了一下电脑D盘和E盘的属性,发现以下信息:D盘总容量为33G,还有10G没用,E盘总容量为29.5G,已用空间80%。李老师将文件保存在哪个盘中比较合适?为什么?将你的想法写下来。 ▶❋【答案】 E盘还可用空间:29.5×(1-80%)=5.9(G) 9 < 8.5 10 > 8.5 所以存在D盘较合适。 【百分数解决问题】 5.某市新政策要求:住宅建筑限高80米,住宅:用地容积率不得超过2.9(容积率= )。居住区人均公共绿地指标由1.5平方米/人增加到4.5平方米/人。 (1)根据上面信息算一算,居住区人均公共绿地指标增加了百分之几? (4.5-1.5)÷1.5=200% ▶❋【答案】 【百分数解决问题】 5.某市新政策要求:住宅建筑限高80米,住宅:用地容积率不得超过2.9(容积率= )。居住区人均公共绿地指标由1.5平方米/人增加到4.5平方米/人。 (2)现有一楼盘地面上总建筑面积为0.81万平方米,地面上总用地面积为0.31万平方米,这个楼盘的容积率符合新政策的要求吗? (填“符合”或“不符合”),写出判断的理由: 。 符合, 这个楼盘的容积率约是2.6,符合新政策要求的住宅用地容积率不得超过2.9 ▶❋【答案】 【百分数解决问题】 6.一套服装,如果售价184元,可赚15%。那么售价200元,可赚百分之几? 184÷(1+15%)=160(元) (200-160)÷160=25% ▶❋【答案】 【百分数解决问题】 7.绿色超市先后进了两批蔬菜,都售完后得到同样多的钱。蔬菜部经理说:“第一批蔬菜热销,比成本价高出20%卖出;第二批蔬菜滞销,在成本价基础上降价卖出,总算是这两批蔬菜卖完没有赔钱。”聪明的同学,请你算一算,蔬菜部经理说得对吗?(提示:可以用假设的方法) 假设都售完的钱是96元, 第一批蔬菜原价:96÷(1+20%)=80(元) 赚96-80=16(元) 第二批蔬菜原价:96÷(1-)=120(元) 赔120-96=24(元) 24>16 24-16=8(元) 因此这两批蔬菜卖完不是没有赔钱,而是赔了8元,所以蔬菜部经理说得不对。 ▶❋【答案】 付出就有收获 一课一练