《梦游天姥吟留别》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

2024-11-04
| 43页
| 607人阅读
| 4人下载
普通

内容正文:

人民教育出版社 编版高中语文教材 必修 上册 作者:pkq老师 1 导入 作者:pkq老师 一、走近诗仙李白 二、文本分析诗歌解读 三、解码洞天仙境 四、品悟梦游深意 学习任务 作者:pkq老师 李白 一、走近诗仙李白 的一生 作者:pkq老师 4 ——唐·杜甫 一、走近李白,了解背景 ………… 昔年有狂客,号尔谪仙人; 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 《寄李十二白二十韵》 作者:pkq老师 ——唐·杜甫 一、走近李白,了解背景 李白斗酒诗百篇, 长安市上酒家眠。 天子呼来不上船, 自称臣是酒中仙。 《饮中八仙歌 》 作者:pkq老师 ——唐·李白 一、走近李白,了解背景 壮士愤,雄风生。 安得倚天剑,跨海斩长鲸 《临江王节士歌 》 作者:pkq老师 作者:pkq老师 8 诗仙李白 字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。李白诗歌想象丰富,语言清新,较多运用浪漫主义表现手法。 李白有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等。 作者介绍——诗仙李白 701年—762年12月 701年—762年12月 李 白 作者:pkq老师 9 李白在道士吴筠(一说是贺知章和玉真公主)的推荐下,奉诏来到京城长安,成为翰林供奉,他本想实现人生抱负,但唐玄宗只把他看作词臣。 李白的人生抱负:“申管晏之谈,谋帝王之术。奋其智能,愿为辅弼,使寰区大定,海县清一。” ——(《代寿山答孟少府移文书》) 译文:竭尽智慧和才能,愿意作为辅佐的臣子,让全国上下都安定下来,实现海内一统,天下太平。 后因“放浪形骸”蔑视权贵的大胆行为(例如贵妃研墨、醉中命宠臣高力士脱靴等事件)得罪京城权贵,遭到了他们的谗毁,受到排挤,被赐金放还。由布衣而卿相的梦幻就此破灭。 知人论世 作者:pkq老师 10 《梦游天姥吟留别》作于李白出翰林之后。天宝三载,李白被唐玄宗赐金放还,这是李白政治上的一次大失败。离长安后,曾与杜甫、高适游梁、宋、齐、鲁,又在东鲁家中居住过一个时期。这时东鲁的家已颇具规模,尽可在家中怡情养性,以度时光。可是李白没有这么做,他有一个不安定的灵魂,他有更高更远的追求,于是离别东鲁家园,又一次踏上漫游的旅途。这首诗就是他告别东鲁诸公时所作。 虽然出翰林已有年月了,而政治上遭受挫折的愤怨仍然郁结于怀,所以在诗的最后发出那样激越的呼声。 写作背景 作者:pkq老师 11 浙东名山天姥山位于新昌儒岙镇10公里,围30公里,志载:“派自括苍至关岭界层峦叠嶂,苍然天表,千姿万壮,为一邑主山”。李白一曲《梦游天姥吟留别》,更使天姥山因而成为文人墨客无限向往的神奇仙境,被道家称为第十六福地,天姥山已成为历史风景文化名山,确实如李白所说的“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城……"的险胜风景。 从地理上看,天姥山是天台山脉的一部分,位于浙江省绍兴市新昌县境内的。但它实际是李白诗中的梦中圣山。 天姥山 作者:pkq老师 天姥山不仅以天神叫“姆妈”知名,而且以高雅文化名山著称。晋朝前为人迹罕至的莽地区,南朝谢灵运“尝自始宁南山伐木开径,直至临海”。风光绮丽的天姥山,正处于此通道险要地段。古驿道由会稽来,从嵊州黄泥桥入新昌境,也新昌城旧东门到天台县界。 12 解题 梦游天姥:诗人在梦中游历天姥山,驰骋自己的想象。(虚景) 吟:古体诗的一种,与“歌”“行”属于同一类。内容多有悲愁愤叹之意,形式上比较自由,主要表现在诗句节奏的多变。(本古体诗为七言古诗,简称“七古”) 留别:留恋作别,是诗人创作诗歌的动机。诗人把梦中游历天姥山的情形写成诗,留给东鲁的朋友作别。不过本诗主要内容并无惜别之感,而是借题发挥,表明自己的态度和意向是真。 作者:pkq老师 wps稻壳儿佳誉设计原创链接:http://chn.docer.com/works?userid=219874625 13 作者:pkq老师 整体感知 现实 (1)入梦诱因 梦境 (2)梦中奇景 现实 (3)梦醒感悟 作者:pkq老师 航海的人谈起瀛洲,大海波涛渺茫确实不易寻求;吴越一带的人谈起天姥山,云霞忽明忽暗(天姥山)有时可以看到。天姥山仿佛连接着天遮断了天空,(它)山势高过五岳,遮蔽了赤城山。天台山虽高一万八千丈,对着这天姥山,(却矮小得)像要向东南方倾倒一样。 文本解读:第一段 海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求, 越人语天姥,云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。 天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。 神奇 高大雄伟 (衬托、夸张) 特点: 情感: 作用: 天姥山的神奇、高大、雄伟 表达作者神往之情。 为下文的梦游作铺垫。 wps稻壳儿佳誉设计原创链接:http://chn.docer.com/works?userid=219874625 16 既然题为“梦游天姥”,为什么要从瀛洲写起? 事件 意境特点 表现手法 思想感情 入梦缘由 瀛洲难求 烟涛微茫 对比、夸张、衬托(侧面) 神秘美妙 天姥可睹 向天横 拔五岳 掩赤城 倾天台 联想对比、以虚衬实 高峻巍峨、气势雄伟 热情向往 诗一开始先说古代传说中的海外仙境——瀛洲,虚无缥缈,不可寻求;而现实中的天姥山在浮云彩霞中时隐时现,真是胜似仙境。以虚衬实,突出了天姥胜景,暗蕴着诗人对天姥山的向往,为下文梦境设伏,引人入胜。   入梦缘由:瀛洲难求,天姥可睹 沿着作者的脚步,梦境一共呈现了四幅图景,请试给每一幅图排序并拟小标题。(提示:以地点和事件为排序依据) 月夜剡溪图 (1—3句) 登山奇观图 (4—6句) 山中奇景图 (7—8句) 仙人盛会图 (9—13句) 第二段 整体解析 作者:pkq老师 我根据越人说的话梦游到吴越,一天夜晚飞渡过明月映照下的镜湖。湖上的月光映照着我的身影,送我到剡溪。诗人谢灵运游天姥山时住宿的地方现在还存在,清澈的溪流水波荡漾,山中的猿猴叫声极为凄清。 意境:清幽宁静 我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影, 送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。 感情:愉悦神往 第二段 第一部分 月夜剡溪图 (1—3句) 作者:pkq老师 (我)脚穿谢公游山时穿的木屐,亲自攀登直入云霄的天梯(高峻陡峭的山路)。在半山腰就看见从海上升起的太阳,在山顶上可以听到天鸡啼鸣。无数山岩重叠,道路曲折回旋,没有一定(的方向)。(由于)迷恋奇花,倚着山石,不觉已经天黑了。 意境:雄奇壮美 感情:迷醉神荡,乐而忘返 第二段 第二部分 脚著谢公屐,身登青云梯。 半壁见海日,空中闻天鸡。 千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。 登山奇观图 (4—6句) 作者:pkq老师 思考探究 诗人为何提到“谢公”? 谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人,他热衷政治仕途,但到了刘宋时代,他的仕途地位受到威胁,不很顺利;后来他干脆辞官,领着僮仆门生几百人游山玩水,以排遣政治上的不满。谢灵运与李白一样,也是空有满腔抱负,却在政治上饱受打击,都有政治上的不满。 两人有着相似的经历,都是热衷政治仕途,但却饱受打击,最终放情山水以排解政治上的不满。所以,李白借谢灵运来写自己,也表达了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。 作者:pkq老师 岩泉发出的响声,像熊在怒吼,龙在长鸣,使幽静的树林战栗使层层山岩震惊,乌云黑沉沉啊要下雨了,水波荡漾升起阵阵烟雾。 意境:险怪阴森 感情:悸动惊恐 第二段 第三部分 熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。 山中奇景图 (7—8句) 作者:pkq老师 电闪雷鸣,山峦崩裂。仙府的石门,轰隆一声从中间打开了,洞中蔚蓝的天空广阔无际,看不到尽头,日月的光辉照耀着金银筑成的宫殿。以彩虹为衣,以清风为马,云中的神仙一个接一个地飘然而下。老虎弹着瑟,鸾鸟驾着车,仙人成群结队多得象麻一样。 意境:光辉灿烂、富丽堂皇、热闹绮丽、盛大和乐 感情:惊叹艳羡,令人神往。表现了诗人极度兴奋 愉快的心情 第二段 第四部分 列缺霹雳,丘峦崩摧,洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。 仙人盛会图 (9—13句) 作者:pkq老师 图景 景物(意象) 表现手法 特色(意境) 作者心情/情感 月夜飞渡图 登山奇观图 山中夜景图 仙人盛会图 请从意象、手法及意境特点、思想感情等角度来分析画面,完成以下表格 湖、月、溪水、谢公宿处、渌水、猿声 明净清幽 急切、兴奋 夸张、拟人 青云梯、海日、天鸡 用典、视听结合、夸张 雄奇壮美 沉浸、神往 流连忘返悸动惊恐 迷离恍惚 惊叹艳羡 惊心动魄、光怪陆离 富丽堂皇、热闹盛大 列缺霹雳、洞天石扉、青冥、日月、霓衣、风马、云之君、虎、鸾、仙人 拟人、视听结合 迷花、奇石、熊咆、龙吟、岩泉、深林、层巅、云、雨、烟 铺陈、拟人 作者:pkq老师 月夜剡溪 登山奇观 仙人盛会 恬静幽美 壮观雄奇 险怪阴森 盛大欢乐 梦游之旅 愉悦神往 迷醉神荡 悸动惊恐 惊叹艳羡 情 山中奇景 景 境 作者:pkq老师 思考:诗人梦醒的心情如何?从哪些词语中可以看得出来? 长嗟 唯 失 反映了诗人从梦中惊醒后面对现实时的失意留恋,痛苦惆怅。 作者:pkq老师 猛然间(我)心惊胆颤,猛然一惊而起,不禁长声叹息,醒来时见到的只有枕头床席还在,刚才梦中的烟雾云霞消失了。 梦醒神伤 第三段 忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。 惟觉时之枕席,失向来之烟霞。 梦境消失,失意留恋,痛苦惆怅 作者:pkq老师 诗人由梦转醒的心情如何? (提示:抓关键字眼。) “失” ,包含着诗人几多失意与深沉的感慨,梦醒之后的留恋和惋惜。 小结:梦中出现的这些画面,让我们叹为观止。鲁迅先生说:“做梦的人是幸福的。”然而好梦不长,“忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟”,梦终归有醒来的时候。梦醒时分,李白又发出怎样的嗟叹呢? 人世间行乐也是象梦中的幻境这样,自古以来万事都象东流的水一样一去不复返。告别诸位朋友离开(东鲁)啊,什么时候才能再回来?暂且把白鹿放在青青的山崖间,要想远行时就骑上它去探访名山。怎么能低头弯腰侍奉权贵,使我不得露出开心的容颜! 内容:梦后感慨。当中有对人生的伤感,逃避现实、消极处世的一面,也有蔑视权贵、追求自由的反抗精神。后者是主要的感情。 世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜! 作者:pkq老师 赏析“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜” 揭示了主旨,直抒胸臆。 ①蔑视权贵、厌恶官场的傲岸不屈的精神。 ②追求个性自由和独立人格,维护个人尊严的精神。 ③壮志难酬的失意和落寞。 充分显示了诗人的反抗精神和豪迈气概。 作者:pkq老师 (“古来万事东流水”,其中包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨。此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的是“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”,寻找一个新的精神归宿,哪里有仙界哪里就是李白家乡。) “世间行乐亦如此,古来万事东流水。” “别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。” 作者:pkq老师 梦游之叹 世事虚幻无常(及时行乐) 追求乐土 憎恨现实、蔑视权贵 豪迈气概 直抒胸臆 主题 梦游之叹 作者:pkq老师 如果梦境是一个故事的话,那么仙人的出现带来了梦境的最高潮。诗人的幻想如神仙邀游,天马行空,无拘无束,任意奔驰。思考讨论:诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢? ——梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境之美妙是为了反衬现实的丑恶,写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶和不满,以及对自由的追求,同时也表现了诗人蔑视权贵,傲岸不屈的性格。 三、解码洞天仙境 作者:pkq老师 梦中环境 : 金碧辉煌 梦中仙人 :逍遥自在 现实环境 : 黑暗污浊 现实境遇 :打压排挤 三、解码洞天仙境 李白梦境与现实有何不同?尝试根据文本总结分析 作者:pkq老师 梦境应是一年宫廷生活、官场道路的折射 ,梦的及时醒来表明与这种生活的彻底决裂。 “一夜飞度镜湖月”的轻松愉快就是他被选召入宫时的心情,“脚著谢公屐…空中闻天鸡”初入官场的成功体验。 而当他进入宫廷却发现曾经热切向往的宫廷并非那么纯净:“千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝”是对官场的迷茫; “熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅”象征官场让人心惊胆战;”云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟”象征官场的变幻莫测;“云之君”“仙之人”是达官显贵; “日月照耀金银台”是皇亲国戚们居住的宫殿;“虎鼓瑟兮鸾回车”是达官显贵们出行的鸣锣开道。梦中仙境即现实官场。 缘景明情觅仙踪 作者:pkq老师 作者在本诗中所体现的思想积极还是消极? 消极,梦境空虚,人生也像梦一场,古往今来的名利权势兴亡荣枯,都像流水一样流逝了。李白想要寻仙访道,不问世事。因此是消极的。 不消极,“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”,追求和向往神仙世界是为了保持一种超脱世俗的理想人格。无论是显荣还是失意,都是清高脱俗,豪放旷达。 三、解码洞天仙境 作者:pkq老师 四、品悟梦游深意 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜? ——揭示主旨,表现诗人追求个性自由和蔑视权贵的精神 惊梦长叹: 蔑视权贵,反抗现实 (本来诗意到此似乎已尽,可是最后却愤愤然加添了两句,一吐长安三年的郁闷之气。天外飞来之笔,点亮了全诗的主题:对于名山仙境的向往,表现了诗人追求个性自由和蔑视权贵的反抗精神。它唱出封建社会中多少怀才不遇的人的心声。 作者:pkq老师 梦游天姥吟留别 入梦缘由 梦中见闻 梦后神伤感慨 特点:雄峻巍峨 手法:夸张、衬托 浪漫主义笔调 积极---蔑视权贵、追求自由 消极---世事无常、人生如梦 月夜飞渡--登山奇观-- 山中奇景--仙人盛会--梦醒神伤 李白 作者:pkq老师 李白“梦游”是通过一个离奇变幻、自由壮伟的极乐梦境,表达自己对自由乐土的向往和对理想境界的热烈追求。神仙世界的五彩缤纷,反衬出人间社会的极端丑恶,诗人借此表达对黑暗现实的强烈不满和憎恶。也正是这种追求自由的内心要求,诗人蔑视权贵,唱出了时代的最强音。 四、品悟梦游深意 作者:pkq老师 写作特色 丰富的想象:天鸡、金银台、霓衣、风马、云之君 大胆的夸张:向天横、拔五岳、掩赤城、倾天台 瑰丽的色彩:云霞、明月、渌水、清猿 、海日 、青冥 奇特的构思:全诗运用对比手法,从现实(浑浊、冷酷)到梦境(美妙、欢乐),又回到现实。 作者:pkq老师 主旨小结 诗人通过梦游仙境,描绘了天姥山的奇景,赞美了仙界的光明美好,表现了自己鄙弃黑暗现实,蔑视权贵,追求自由的人生理想。 作者:pkq老师 课堂小练 1.《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格(或主旨)的句子是 ______________________,___________________。 2.古代诗词常以“月”烘托意境,比如李白的《梦游天姥吟留别》中 ______________,_______________。 4.浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界,他在《梦游天姥吟留别》中,描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句: _________________和_________________令人叹为观止。 3.李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是 ______________________,______________________。 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 湖月照我影 送我至剡溪 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车 作者:pkq老师 课堂小练 我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月 且放白鹿青崖间 须行即骑访名山 谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼 5、李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是 ________________,__________________。 6、对自由生活的向往是很多诗作的共同主题,如陶渊明的《归园田居》“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,李白《梦游天姥吟留别》: ____________________,__________________。 7、李白的《梦游天姥吟留别》中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾,猿啼凄清的环境的句子是: ________________,_______________。 作者:pkq老师 Lavf58.45.100 $$

资源预览图

《梦游天姥吟留别》课件  2024-2025学年统编版高中语文必修上册
1
《梦游天姥吟留别》课件  2024-2025学年统编版高中语文必修上册
2
《梦游天姥吟留别》课件  2024-2025学年统编版高中语文必修上册
3
《梦游天姥吟留别》课件  2024-2025学年统编版高中语文必修上册
4
《梦游天姥吟留别》课件  2024-2025学年统编版高中语文必修上册
5
《梦游天姥吟留别》课件  2024-2025学年统编版高中语文必修上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。