内容正文:
专题 声学
1 声的世界
2025年福建省物理中考一轮复习专题
知识梳理
1
重点突破
2
福建5年中考聚焦
3
振动
转换
弦
空气柱
介质
不能
波
>
>
0.1
17
控制变量法
高
大
分贝
声源
传播
人耳
20000
20
我国古人发明的风筝是世界上最早的飞行器之一,明代《询刍录》中记载“后于鸢首,以竹为笛,使风入竹,如鸣筝,故名风筝”,文中声音的发声体是( )
A.鸢 B.竹
C.空气 D.筝
声音的产生和传播[8年3考]
例1
C
[2024福州一检改编]2024年的巴黎奥运会上,中国国歌《义勇军进行曲》在赛场被数十次奏响。下列关于国歌奏响过程中的说法正确的是( )
A.乐曲声可以通过真空传播
B.乐曲声是由物体振动产生的
C.乐曲声是通过固体传到现场观众耳朵的
D.现场观众是通过音调来辨别出乐曲声是哪种乐器演奏的
例2
B
一位司机做了这样一个实验:他驾车朝西山方向匀速直线行驶,在距西山脚360 m处鸣了一声笛,汽车继续向前行驶40 m时听到反射回来的鸣笛声(已知声音在空气中的传播速度是340 m/s),则汽车的速度为( )
A.17.9 m/s B.18.9 m/s
C.20.0 m/s D.21.9 m/s
例3
C
几位同学用如图甲、乙、丙所示实验装置做实验,请你回答下列问题:
(1)如图甲所示,轻轻敲击音叉,听到音叉发出声音,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明:_________________________。如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声并把泡沫塑料球弹起,这个现象说明:______________________。
例4
声音是由物体振动产生的
声音可以在空气中传播
(2)如图丙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内,逐渐抽出其中空气,发现铃声明显减小,进一步推理可以得出:______不能传声。
(3)若将如图乙所示的实验在太空中操作,左边泡沫塑料球______(填“能”或“不能”)被弹起,原因是_____________。
真空
不能
真空不能传声
[2024厦门二检2分]“钢琴之岛”鼓浪屿的钢琴密度居全国之首。弹奏钢琴时由弦槌敲击琴弦_______而发声。琴弦越短越细,琴弦的振动频率越高,发出声音的______就会越高。
例5
声音的特性[8年6考]
振动
音调
[2024泉州三检2分]科学家研究发现,切断番茄植株的茎,用人耳倾听没有听到任何的声音,但在靠近切口处放置录音机录音,然后用超大音量、超低速度播放,居然能清晰地听到“尖叫”声,这说明:番茄植株遭受伤害后,会发出响度很小的_______(填“超声波”或“次声波”),超低速播放实际上是改变了声音的______(填“音调”或“传播速度”)。
例6
超声波
音调
下列词语中“高”指声音的哪个特性,请填写在横线上。
(1)高歌猛进:_______。
(2)引吭高歌:______。
(3)曲高和寡:______。
(4)女高音歌唱家:_______。
(5)请勿高声喧哗:______。
(6)不敢高声语:_______。
例7
响度
响度
音调
音调
响度
响度
如图所示的是几种声音输入到示波器上显示的波形,则甲、丙两种声音的______________相同,甲、乙两种声音的______________相同(前两空均填声音的特性),只有响度不同的是________两种声音。
例8
响度、音色
音调、响度
甲、丁
[2024泉州二检2分]如图所示的是学校附近的禁止鸣笛标志。下列措施中,与这种减小噪声的途径相同的是( )
A.工人戴上防噪声耳罩
B.上课时关闭教室门窗
C.开会时手机处于静音状态
D.在道路两旁种植花草树木
例9
噪声的危害和控制[8年2考]
C
声可以传递能量与信息。下列实例利用声传递能量的是( )
A.利用超声波清洗机清洗眼镜
B.医生通过听诊器给病人诊病
C.利用超声波检测锅炉有无裂纹
D.盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
例10
现代声学技术的应用
A
2.[2021福建2分]满怀深情的歌声“唱支山歌给党听”从教室内传出,江老师隔着墙便能判断出是小点在唱歌,其依据是声音的
( )
A.响度 B.音调 C.音色 D.音速
1.[2024福建2分]语音识别机器人通过声音验证用户身份,这是根据声音的( )
A.响度 B.音调 C.音色 D.频率
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5
6
C
C
3.[2020福建2分]下列词语中,形容声音响度小的是( )
A.震耳欲聋 B.声如洪钟
C.轻声细语 D.鼾声如雷
C
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4.[2024福建节选1分]切割木头时工人要戴上降噪耳塞,这是在______处减弱噪声。
5.[2023福建改编2分]张继的《枫桥夜泊》中写道:“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”敲钟的力越大,“钟声”的____越大。
人耳
响度
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6
6.[2022福建节选4分]在探究声音的传播时,对课本的实验进行改进,如图。
(1)将内部充有少量空气的气球口系紧,并悬挂于玻璃罩内壁,实验过程发现气球体积变大,说明罩内气压变___。
小
1
2
3
4
5
6
(2)罩内空气不断减少,最后几乎听不到声音了,但发声体上方的轻质小球照旧跳动,说明发声体仍在_______。
(3)本实验无法抽成绝对真空,需在实验的基础上,进一步推理得出:真空_____传声。写出一个也是运用理想实验法的实验:_____________________________。
振动
不能
探究牛顿第一定律(合理即可)
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$$