第10单元 走向和平发展的世界-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史分层进阶练习册（广西专用）

　 　众相原创 赋能中考 援朝战争的胜利，捍卫了新中国安全，维护了亚洲和 世界的和平。西欧各国吸取历史教训，１９６７年成立欧 共体，倡导加强各国在经济领域的合作交流，促进了 欧洲的一体化进程，提高了欧洲各国的经济水平和国 际地位。（４分） 结论：由此可见，各国要以互利共赢为目的，加强合作 交流，共同促进世界和谐发展。（１分） 第十单元　走向和平发展的世界 ($)NOPQL4" 　 １．Ａ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｃ ５．Ａ　【解析】根据漫画内容可以看出，和平鸽象征着和 平，据“一只嘴被捆住、身上绑着点燃的炸药”“弹弓橡 皮筋上写着‘亚太战略’”可知，这说明美国是借着和平 的名义去破坏亚太地区的和平，实际上是要推行自己 的霸权，故Ａ正确。 ６．Ａ　７．Ｂ ８．Ｂ　【解析】根据题干“一些本来只能用于女性的词语 描绘的对象，现在出现了中性的对等词”，可知，妇女的 地位有所提高，故Ｂ正确。 ９．Ｃ 5$)R1STU/" 　 １０．Ａ　【解析】由题干材料大意可知，材料强调了联合国 的活动避免了许多将发生的战争和在冲突后的地区 进行和平建设的措施，概括可知，联合国在维护全球 安全中发挥了重要作用。故选Ａ。 １１．Ａ　１２．Ｄ １３．（１）事件：新航路开辟。（１分） 评价：加强了世界的直接商业联系；世界开始连为一 个整体；世界的观念逐步确立起来。（３分） （２）背景：第三次科技革命；美苏冷战对峙局面；二战 后美国经济的繁荣。（２分） （３）趋势：经济全球化。（２分） （４）主要因素：生产力的发展（或者科技的进步）。（２分） <$)V4WXYZA[3; 　 １４．Ｃ １５．Ｃ　【解析】题干表格从政策、科技、生活方面探究了信 息技术的政策和创新发展，以及为人们生活提供了诸 多便利，这些属于社会信息化的范畴，因此题干内容 探究的是从创新驱动看社会信息化，故Ｃ项正确。 １６．（１）特点：世界多极化、经济全球化。（２分） （２）观点：全球治理需要继续发挥国际组织的作用。 （１分） 论述：鉴于第二次世界大战给世界人民带来的惨痛教 训，战后世界各国加强了合作。１９４５年联合国成立， 在促进国际合作、维护世界和平方面发挥了重要作 用；１９９５年，世界贸易组织成立，促进了全球贸易和世 界经济的发展。进入２１世纪，随着全球化的不断加 强，人类面临的问题与挑战与日俱增，联合国、世界贸 易组织等国际组织继续在全球治理中发挥着重要作 用。（４分） 结论：总之，在全球治理中，需要加强国际合作，继续 发挥国际组织的作用，才能应对世界百年未有之大变 局。（１分） &'5)@ABC, 第一单元　中华文明的起源与发展的多元 一体特征———史前时期：中国境内早期人 类与文明的起源 ($)NOPQL4" 　 结构化主题１　旧石器时代的文化遗存 １．Ｂ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ａ　 结构化主题２　新石器时代的文化遗存 ５．Ｂ　６．Ｂ　７．Ｂ　８．Ｂ　 结构化主题３　传说与神话中的历史信息 ９．Ｂ　１０．Ｃ　 5$)R1STU/" 　 １１．Ｃ　【解析】据题干“距今８０００多年的内蒙古兴隆洼 遗址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内 有石锄、石铲等生产工具及陶钵、陶罐等生活用具。” 可知，当时该地区出现了定居生活，故Ｃ正确。 １２．Ａ １３．（１）作物：水稻和粟。（２分） （２）特点：历史悠久；阶段性明显；民本色彩浓厚；注重 市场的调节作用；多措并举的制度设计。（答出两点 得２分） 劳动工具：骨耜；铁制农具；翻车；筒车；曲辕犁；秧马 等。（答出一点得１分） （３）原因：地球自身规律；气候异常和自然灾害频发； 能源紧张。（答出两点得３分） （４）建议：重视农业发展，加强粮食安全建设；发展科 技，维护自身利益；加强与其他各国的合作。（答出两 点得２分；言之有理即可） <$)V4WXYZA[3; 　 １４．Ｃ １５．Ｃ　【解析】根据题干信息“图一　彩绘龙纹陶盘（山 西陶寺遗址）、图二　玉猪龙（内蒙古红山文化遗址）、 图三　玉龙（安徽凌家滩遗址）”可知，在不同地区文 化遗址中，都出土了龙形状的器物，说明这些地区虽 然地域上有所差异，但文化上具有相似性，充分说明 了多元一体的特点，故Ｃ正确。 １６．Ａ　【解析】据题干“中国人自称龙的传人，源于约 ８０００年前的‘龙’形，遍布中华大地，贯穿整个新石器 时代直至今天，成为中华民族共有的图腾”可知，这最 能体现的中华人文精神是华夏认同。故Ａ符合题意。 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 ($)NOPQL4" 　 结构化主题１　早期国家的建立与发展 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ａ 结构化主题２　社会变革 ４．Ａ　５．Ｂ　６．Ｂ　７．Ｄ　８．Ａ　９．Ｂ　１０．Ｂ 5$)R1STU/" 　 １１．Ａ　【解析】根据材料“春秋时期还属于‘四夷’的秦、 楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承 认了秦、楚是华夏族的组成部分”可知，春秋时期，“                                                                       四 ２２ 　　众相原创 赋能中考 !€#$%HI_01.() （教材九下 第六单元） !" #$%&'() １．跨学科·物理第二次世界大战后，为下 图中卡车“前进”提供强劲动力的国际 组织是 （Ａ ） Ａ．联合国　　 　　Ｂ．国际联盟 Ｃ．华沙条约组织 Ｄ．北大西洋公约组织 ２．下图是两个国际组织的标识。这两个国际 组织的诞生印证了哪一时代潮流 （Ｄ ） Ａ．霸权主义 Ｂ．民族独立 Ｃ．独立自主 Ｄ．和平与发展 ３．（２０２４南宁天桃实验学校模拟）英语每年 都会增加一些新词汇，近些年增加的词汇 有“ｔｈｅＢｅｌｔａｎｄＲｏａｄ．”（“一带一路”）、 “ＭｕｌｔｉｌａｔｅｒａｌＦｒｅｅＳｙｓｔｅｍ”（多边自由贸易 体制）、“ＧｌｏｂａｌＳｕｐｐｌｙＣｈａｉｎ”（全球供应 链）等。材料反映出 （Ｂ ） Ａ．和平与发展是当今时代的主流 Ｂ．经济全球化发展趋势不断加强 Ｃ．政治多极化趋势日益明显 Ｄ．世界文化联系不断紧密 ４． 加入世界贸易组织，深刻改变了我 国与世界经济体系的关系，使我国能够充分 发挥自身优势，深入参与国际分工体系，迅速 发展成为世界上最重要的贸易投资大国。这 表明，世界贸易组织 （Ｃ ） Ａ．遏制美国霸权主义和强权政治 Ｂ．具有解决世界贸易争端职能 Ｃ．推动了成员的贸易和经济发展 Ｄ．维护了国际社会和平与安全 ５．（２０２３常德）下图是一幅揭露美国２０１２年 推出的“亚太（指亚洲和太平洋地区）战 略”的政治漫画。根据该漫画的寓意，应将 其命名为 （Ａ ） Ａ．《假和平 真霸权》Ｂ．《新潮流 旧秩序》 Ｃ．《求团结 促发展》Ｄ．《倡合作 谋共赢》 ６．（２０２４青海）构建示意图是历史学习的重 要方法之一。某校历史兴趣小组制作了一 张“２０世纪国际格局的演变”示意图，其中 “？”处应填入 （Ａ ） Ａ．多极化 Ｂ．区域化 Ｃ．信息化 Ｄ．全球化 ７．（２０２４乐山）当今社会，广播电视不断发展 和普及，各种新闻的传播广泛而及时；手 机、即时通讯和电子邮件的普遍使用，使人 与人之间距离“越来越近”；“云课堂”“掌 上博物馆”和电子阅读的有益探索，让学习 随时随地都能发生。这主要基于 （Ｂ ） Ａ．交通工具革新 Ｂ．信息技术发展 Ｃ．教育水平提升 Ｄ．生活质量改善 ８．跨学科·英语２０世纪６０年代以来，一些 本来只能用于女性的词语描述的对象，现 在出现了中性的对等词。例如“ｈｏｕｓｅｗｉｆｅ” （家庭主妇）变为“ｈｏｕｓｅｍａｎａｇｅｒ”（家庭总 管）。这说明 （Ｂ ） Ａ．男女地位已实现平等 Ｂ．妇女的地位有所提高 Ｃ．妇女得到了完全解放 Ｄ．                                                               社会对妇女持有偏见 ０３ 　广西历史　 ９．（２０２３牡丹江）下图反映出人类发展进程 中面临的问题是 （Ｃ ） Ａ．人口增长过快 Ｂ．粮食短缺 Ｃ．环境恶化 Ｄ．           贫富分化加剧 *" +,-./0) １０．研究结果显示，自１９９０年以来全世界冲 突减少４０％，联合国的预防性外交和其 他预防性行动，避免了许多将发生的战 争；此外，联合国还对冲突后的地区采取 和平建设的措施。材料强调 （Ａ ） Ａ．联合国在维护全球安全中发挥了重要作用 Ｂ．公正合理的国际政治经济新秩序已经建立 Ｃ．和平与发展已经成为当今世界的两大主题 Ｄ．联合国处理全球问题的权威已经无可 撼动 １１．（２０２４宿迁）下图是坐落在联合国总部花 园中的两座雕塑，它们表达怎样的企盼 （Ａ ） 《打结的手枪》 　 《铸剑为犁》 Ａ．和平与发展 Ｂ．自由与平等 Ｃ．民主与科学 Ｄ．理性与法治 １２．（２０２４南宁一模）《自然》杂志指出，气候 变化造成的农业减产、持续高温等灾害， 将导致未来２５年内全球收入减少１９％。 为积极应对全球气候变化，２０２４年中国 工业和信息化部制定了２００项以上碳达 峰急需标准。由此可知，我国政府（Ｄ ） Ａ．有效解决人口过快增长问题 Ｂ．坚决反对大国霸权主义 Ｃ．持续推进市场经济体制改革 Ｄ．积极推动全球发展治理 １３．（２０２４江西）（１０分）人类不断向未知世 界探索，世界大了，世界也小了。阅读材 料，回答问题。 材料一　１５２９年，里贝罗绘制的《世界地 图》，囊括迄今所知一切地方，翔实绘制了 欧洲、非洲、中南美洲的海岸线和岛屿，首 次展现了太平洋的真实跨度和连续的北 美洲海岸线。 ———摘编自席会东《皇家秘图的帝国掠影》 （１）根据材料一并结合所学知识，指出地图 绘制范围的扩大源于哪一历史事件。请从 世界联系的角度评价这一事件。（４分） 事件：新航路开辟。（１分） 评价：加强了世界的直接商业联系；世界 开始连为一个整体；世界的观念逐步确立 起来。（３分） 材料二　美国“阿波罗１１号”飞船驾驶员 迈克尔·柯林斯基说道：“我在１９６９年飞 向月球，当我看到眼前小到可以用大拇指 盖住的地球，不禁笑了起来。” ———摘编自齐世荣《世界史丛书》 （２）根据材料二并结合所学知识，分析１９６９ 年美国飞船飞向月球的背景。（２分） 背景：第三次科技革命；美苏冷战对峙局 面；二战后美国经济的繁荣。（２分） 材料三　２１世纪初，电子通信等技术极 大消除了时空隔阂，资本、技术、信息、劳 动力等跨国流动成为常态，各国成为全球 共同利益链条上的一环，世界变成一个小 小的“地球村”。 ———摘编自杰里·本特利《新全球史》 （３）根据材料三并结合所学知识，写出 “地球村”所呈现的世界经济发展趋势。 （２分） 趋势：经济全球化。（２分） （４）综合上述材料，归纳人们对地球认知 发生变化的主要因素。（２分） 主要因素：生产力的发展（或者科技的进 步）。（２分                                                         ） １３ 　　众相原创 赋能中考 1" 2(3456789: １４．（２０２４成都）生活情境·演讲比赛 冷战 结束后，世界格局发生了新的变化。下图 展示的是某校九年级学生围绕该变化进 行演讲比赛的部分题目。据此可知，这次 演讲比赛的主题是 （Ｃ ） 《“一超多强”的格局会改变吗？》 《中国：东方巨龙的腾飞》 《欧洲与美国：盟友不再？》 《第三世界的崛起》 Ａ．走向整体的世界 Ｂ．互利共赢的世界 Ｃ．迈向多极化的世界 Ｄ．文化多样性的世界 １５．（２０２４武汉）探究性学习学校谈古论今社 团围绕“现代世界的基本特点”开展探究 学习，搜集整理了如下资料，他们探究的 是 （Ｃ ） 领域 相关资料 政策 网络强国战略、“互联网 ＋”行动 计划、国家大数据战略 科技 云计算、物联网、移动互联网、人 工智能 生活 移动支付、共享出行、电子商务、 智慧城市 Ａ．从国际组织看世界多极化 Ｂ．从跨国公司看经济全球化 Ｃ．从创新驱动看社会信息化 Ｄ．从区域特色看文化多样化 １６．（２０２４广元改编）（８分）当今世界，和平 与发展仍然是时代的主题，成为世界人民 的共同追求。阅读下列材料，回答相关 问题。 材料一　２０世纪末至２１世纪初国际重大 事件年表 时间 国际大事 １９９５年 世界贸易组织正式成立 １９９９年 美国、中国等国发起成立了二 十国集团 ２００１年 中国正式加入世界贸易组织 ２０１３年 中国提出“一带一路”合作倡议 （１）根据材料一并结合所学知识，指出当今 世界政治、经济发展的基本特点。（２分） 特点：世界多极化、经济全球化。（２分） 材料二　当前，世界百年未有之大变局加 速演进，世界又一次站在历史的十字路 口，和平与发展需要各国人民共同维护。 单边主义、保护主义、霸权主义和强权政 治等对世界和平与发展构成威胁。世界 之变促使全球治理随之发生变化。全球 治理仍然需要发挥国际组织的作用，与此 同时，改革原有全球治理机制，加强国际 协调，已经成为国际社会共同关心和正在 解决的问题。中国积极参与全球治理体 系改革和建设，倡导构建人类命运共同 体，为促进全球治理体系变革提供了一个 可供选择的、理性可行的方案。 ———以上材料均摘编自义务教育 教科书《世界历史》九年级下册 （２）根据材料二，围绕“全球治理”自拟一 个观点，并结合所学知识加以论述。（要 求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，有总 结提升。６分） 观点：全球治理需要继续发挥国际组织的 作用。（１分） 的不断加强，人类面临的问题与挑战与日 俱增，联合国、世界贸易组织等国际组织 继续在全球治理中发挥着重要作用。（４ 分） 结论：总之，在全球治理中，需要加强国际 合作，继续发挥国际组织的作用，才能应 对世界百年未有之大变局。（１分                                                                  ） ２３