第4单元 资产阶级革命——资本主义制度的初步确立-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史分层进阶练习册（广西专用）

　　众相原创 赋能中考 !K#$%BFLMNO55BCDEPQ.RSTU （教材九上 第六单元） !" #$%&'() 结构化主题１ 资产阶级革命 １．（２０２４江西）１６８８年，英国结束了长期危 机，在这一危机中，英国人经过不懈斗争， 获得了自由政治。材料中的“斗争”指英 国 （Ｃ ） Ａ．对外殖民扩张 　Ｂ．争夺欧洲霸权 Ｃ．资产阶级革命 Ｄ．爆发宪章运动 ２．（２０２４柳州十三中四模改编）专题复习是 历史学习的重要方法之一。小明同学对 “资本主义发展史”进行了梳理，下表中▲ 应为 （Ａ ） 阶段 关键信息 萌芽阶段 租地农场、手工工场；富裕农 民、市民阶层 制度初 步确立 英国资产阶级革命、▲、法国 大革命 制度巩固 与扩展 俄国１８６１年农奴制改革、美 国内战、日本明治维新 二战后的 发展 美国、西欧、日本 Ａ．美国独立战争 Ｂ．英国资产阶级革命 Ｃ．英国宪章运动 Ｄ．拉丁美洲独立运动 ３．创设情境下表是某同学制作的关于“美国独 立战争”的知识卡片，横线处应填 （Ｃ ） 美国独立战争 导火线：波士顿倾茶事件 爆发：来克星顿的枪声 领导人：　　　　　　 胜利：约克镇战役 结果：英国承认美国独立 Ａ．哥伦布 Ｂ．麦哲伦 Ｃ．华盛顿 Ｄ．杰斐逊 ４．（２０２４成都）历史学家钱乘旦认为，“美国 对来自母国的观念、制度和方式加以创造 性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全 相同的社会”。下列选项中最能体现这一 观点的是美国 （Ｂ ） Ａ．创立了君主立宪制度 Ｂ．建立了联邦制共和国 Ｃ．传播了自由民主思想 Ｄ．选择了资本主义道路 ５．课标·新增（２０２４金昌）卢梭认为，国家 的设立是为了保障人的权利，为了达到个 体的最大利益，订立契约和维护公意就会 成为共识，在这样的共同体中，人们会得 到大于私利的更多的好处。这说明卢梭 主张 （Ａ ） Ａ．社会契约 Ｂ．主权在民 Ｃ．三权分立 Ｄ．天赋人权 ６．（２０２４南宁期末）历史学家帕尔默指出“在 １８１５年以前大约三十年的这一时期，发生 的两次‘革命’———政治革命主要影响欧 洲大陆，而经济革命则在英国表现最为活 跃。”“政治革命”是指 （Ｃ ） Ａ．英国资产阶级革命 Ｂ．美国独立战争 Ｃ．法国大革命 Ｄ．第一次工业革命 ７．“在拿破仑所征服的土地上，他结束了封建 制度，终止了教会对人们生活的控制，引进 了法典及几丝启蒙运动的光芒。”这表明拿 破仑战争 （Ａ ） Ａ．冲击了欧洲封建制度 Ｂ．维护了基督教会的地位 Ｃ．宣传了《罗马民法大全》 Ｄ．多次击退反法联盟 结构化主题２ 近代英、美、法资产 阶级革命的重要法律文献 ８．（２０２４百色田阳区二模）“凡未经议会准 许，借口国王特权，为国王而征收，或供国 王使用而征收金钱，                                                               超出议会准许之时限 ０１ 　广西历史　 或方式者，皆为非法。”《权利法案》体现的 权力转型是 （Ｂ ） Ａ．从议会到国王 Ｂ．从国王到议会 Ｃ．从地方到中央 Ｄ．从议会到法律 ９．（２０２４齐齐哈尔）它是第一个以国家名义 明确表述资产阶级政治要求的纲领性文 献，宣告了北美１３个殖民地脱离英国而独 立。这部文献是 （Ｂ ） Ａ．《权利法案》 Ｂ．《独立宣言》 Ｃ．《人权宣言》 Ｄ．《拿破仑法典》 １０．（２０２４玉林二模）“最高行政权属于总统， 总统由选举产生，每届任期四年。最高立 法机构是国会，由参议院和众议院组成。 司法权属于各级法院。……又规定了三 个部门相互制衡的许多条款。”材料描述 的政治体制出自 （Ｃ ） Ａ．《权利法案》 Ｂ．《人权宣言》 Ｃ．１７８７年美国宪法 Ｄ．《拿破仑法典》 １１．（２０２４临沂）“在法律面前，所有的公民 都是平等的，故他们都能平等地按其能 力担任一切官职、公共职位和职务，除德 行和才能上的差别外，不得有其他差 别。”（摘自《人权宣言》）结合所学，可知 该“宣言” （Ｃ ） Ａ．反对公民拥有私有财产 Ｂ．认为所有公民没有差别 Ｃ．主张法律面前公民平等 Ｄ．受《拿破仑法典》                         影响 *" +,-./0) １２．（２０２４北京）以下时间轴反映出 （Ｄ ） １２１５年 １６２８年 １６８９年 《大宪章》 《权利请 愿书》 《权利法案》 未经协商， 国王无权征 税。逐渐确 立“王在法 下”的原则 未经议会同 意，国王不 得征税，表 达了议会限 制 王 权 的 意图 未经议会许 可，国王不 能随意废除 法律、不得 征税。此后 议会权力日 益超过国王 Ａ．农奴制度阻碍了欧洲资本主义的发展 Ｂ．北美殖民地摆脱英国统治而独立 Ｃ．英国资产阶级革命影响了法国大革命 Ｄ．君主立宪制体现了英国政治传统 １３．唯物史观（２０２４福建）《旧制度与大革 命》中写道，正统保皇派会在这里看到一 幅旧制度和王室的糟糕画像；革命家会 看到一幅对革命的华丽外衣不感兴趣的 画像；只有自由的朋友们爱读这本书。 这表明作者认为，影响人们看待历史的 因素是 （Ｃ ） Ａ．文化水平　　　　Ｂ．家庭出身 Ｃ．自身立场 Ｄ．审美观念 １４．（２０２４苏州）下表为近代世界发生的部分重 大历史事件。它们反映的主题是 （Ａ ） 时间 事件 主要内容 １６８９年 英国议会通过 《权利法案》 扩大议会权力， 限制王权 １７８７年 美国制定１７８７ 年宪法 实行联邦制、共 和制 １７９１年 法国制宪议会 制定宪法 基本落实《人权 宣言》原则 Ａ．资本主义制度的初步确立 Ｂ．国王“统而不治” Ｃ．反抗君主专制统治的胜利 Ｄ．国家统一的实现 １５．（２０２４南宁一模）（１０分）人类社会的政 治制度在不断地发展演变。阅读材料，回 答问题。 材料一　分封制与郡县制的根本不同在 于，封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官 由国君任命，直接听命于国君，领取俸禄。 秦始皇统一全国后全面推行郡县制。 ———摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》 （１）根据材料一指出分封制和郡县制的 不同点。（２分）                                          据此写出秦朝推行郡县 １１ 　　众相原创 赋能中考 制的影响。（１分） 不同：分封制下封君及其封邑是世袭的； 郡县制下地方长官由国君任命。（２分） 影响：有利于加强中央集权；有利于维护 国家统一等。（１分） 材料二　君主立宪制确立是英国政治制 度史的重大变迁：尽管保留了国王，但国 家政治生活由代表多数人的精英去完成， 从而确保了多数人的利益。此外，保留了 国王的象征性作用，有助于维护英吉利民 族的历史连续性。 ———摘编自金飞《对英国君主立宪制的 再认识———“延续与变迁”概念在历史 教学中的运用》 （２）根据材料二概括英国选择君主立宪 制的原因。（２分） 原因：君主立宪制在国家政治生活中确保 了大多数人的利益；君主立宪制有利于维 护英吉利民族的历史连续性。（２分） 材料三　历史的发展使中国各民族多数 是杂居的，互相同化，互相影响。我们整 个中华民族曾是长期受帝国主义压迫的 民族，各民族在革命战争中同甘共苦结成 了战斗友谊，使我们这个民族大家庭得到 了解放。在中国这个民族大家庭中，我们 采取民族区域自治制度，是为了经过民族 合作，民族互助，求得共同的发展，共同的 繁荣。 ———摘编自周恩来《关于我国民族 政策的几个问题》 （３）根据材料三概括我国实行民族区域 自治制度的理由。（３分） 理由：历史上民族交融长期存在；近代以 来在革命斗争中各民族结成深厚情谊；民 族区域自治制度有利于实现各民族共同 发展，共同繁荣。（３分） （４）综合上述材料，请你归纳影响政治制 度演变的因素。（２分） 因素：国情；历史传统；时代发展需要；人 民利益等。（２分                                    ） 1" 2(3456789: １６．（２０２３宜宾）跨学科·物理 物理科代表 巧用电路图表示１７世纪后期某国家最高 权力的转移（如图：打开 Ｓ１，闭合 Ｓ、Ｓ２，Ｌ 灯亮）。其意指 （Ｂ ） Ａ．美国 　Ｂ．英国 　Ｃ．法国 　Ｄ．日本 １７．（２０２４重庆 Ｂ卷改编）（６分）阅读材料， 完成任务。 某老师制作了以上示意图，请从图中选出 两个或两个以上的史事，并结合所学，自 拟一个你想论述的观点，加以阐述或说 明。（要求：观点正确，史论结合，条理 清楚。６分） 观点：革命是社会发展的重要推动力。 （１分） 论述：由于君主专制统治严重阻碍了资本 主义的发展，１６４０年英国爆发资产阶级 革命，其后以法律形式限制了王权，并逐 渐形成君主立宪制，为英国资本主义的发 展开辟了道路结论：综上所述，革命是扫 除发展社会生产力的障碍，是社会进步和 政治进步的强大推动力。（１分                               ） ２１ 　 　众相原创 赋能中考 ４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ｂ ７．Ａ　【解析】根据材料“葡萄牙人每天都在抓走本地人 并将他们卖掉”“１５４９年，巴西的种植园已经有了非洲 人劳作的记录”和所学知识可知，１６世纪开始的“三角 贸易”即奴隶贸易，欧洲奴隶贩子从本国出发装载火 器、机械制品、朗姆酒等，在非洲换成黑人奴隶，通过大 西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金 银和工业原料返航。最先开始经营“三角贸易”的国家 是葡萄牙和西班牙，英国后来居上。因此，材料可以佐 证三角贸易的出现，Ａ项正确。 5$)R1STU/" 　 ８．Ｄ　【解析】根据题干大意可知材料强调文艺复兴推动 了宗教改革运动的产生，使以封建制度为基础的中世 纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础 的现代化国家。这些都反映了文艺复兴的影响。故 选Ｄ。 ９．Ｂ　【解析】根据题干信息“开辟了史学家研究世界历 史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架”可知，新 航路的开辟开阔了研究世界历史的视野，扩展了人类 的视野，Ｂ项正确。 １０．（１）朝代：秦朝。（１分） 影响：促进边疆地区的开发；扩大了秦朝的疆域；加强 了秦朝对边疆的治理；有利于统一多民族国家的发展 （或促进了民族交融）。（２分） （２）变化：南方户数不断增长；南方户数在宋代以后超 过北方户数。（２分） 影响：经济重心逐渐南移。（１分） （３）历史事件：早期殖民掠夺。（１分）三角贸易。（１ 分） （４）因素：战争；政策；经济发展；交通等。（答出其中 两点即可，２分） １１．（１）类型：实物史料；文献史料。（１分，任答出一点１分） 时期：周（西周）。（任答出一点１分） （２）藏品变化：将原有的勋章、自然和人工制品部门拓 展转化为东方古物、希腊罗马古物、英国与中世纪古 物等多种部门。（１分） 原因：英国议会出资收购了来自国内外的大量藏品； 英国通过海外殖民扩张所得。（任答出一点１分） 受众变化：由精英向大众转变。（１分） 原因：英国将博物馆定义为一个重要的公众教育机 构；国家推广大众教育。（任答出一点，１分） （３）特点：注重与数字化创新相结合；关注民生；具有 传播和教育功能。（类似表述即可，３分） （４）认识：博物馆是历史文化的载体；博物馆具有文化 教育等功能；博物馆在传承中创新。（言之有理即可， １分） <$)V4WXYZA[3; 　 １２．观点：重大事件推动社会的进步。（１分） 选择图例：图例１、图例２ 论述：在１４世纪中叶的意大利兴起了文艺复兴运动。 其核心思想是人文主义———以人为中心而不是以神 为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。文 艺复兴促使人们的思想发生了巨大的变化，人们更多 地开始关注现实生活。辛亥革命后，民国政府颁布了 剪辫、易服和劝禁缠足等革除社会陋俗的法令，体现 出自由平等的新风尚。同时，人们的饮食、服饰、婚丧 以及休闲娱乐方式日益开放，出现了崇洋逐新的趋 向。（４分） 结论：综上所述，文艺复兴和辛亥革命都影响着社会 的发展，推动了社会的变革与进步。（１分） 第四单元　资产阶级革命———资 本主义制度的初步确立 ($)NOPQL4" 　 结构化主题１　资产阶级革命 １．Ｃ　２．Ａ　３．Ｃ ４．Ｂ　【解析】根据材料“美国对来自母国的观念、制度和 方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完 全相同的社会＂和所学可知，美国独立战争后，颁布了 １７８７年宪法，宪法根据分权制衡原则设计了一个联邦 制共和国，Ｂ项正确。 ５．Ａ　６．Ｃ　７．Ａ 结构化主题２　近代英、美、法资产阶级革命的重要法律文献 ８．Ｂ　９．Ｂ　１０．Ｃ　１１．Ｃ 5$)R1STU/" 　 １２．Ｄ　【解析】Ｄ根据题干表格中的时间轴的事件可知， 英国国王的权力受到法律制约的传统源远流长，英国 资产阶级革命后确立的君主立宪制体现了英国政治 传统，故选Ｄ。 １３．Ｃ　【解析】根据材料“正统保皇派会在这里看到一幅 旧制度和王室的糟糕画像；革命家会看到一幅对革命 的华丽外衣不感兴趣的画像；只有自由的朋友们爱读 这本书”可知，不同身份的人对同一本书看到的内容 是不一样的，看法也是不一样，这表明自身立场是影 响看待历史的因素，Ｃ项正确。 １４．Ａ １５．（１）不同：分封制下封君及其封邑是世袭的；郡县制下 地方长官由国君任命。（２分） 影响：有利于加强中央集权；有利于维护国家统一等。 （１分） （２）原因：君主立宪制在国家政治生活中确保了大多 数人的利益；君主立宪制有利于维护英吉利民族的历 史连续性。（２分） （３）理由：历史上民族交融长期存在；近代以来在革命 斗争中各民族结成深厚情谊；民族区域自治制度有利 于实现各民族共同发展，共同繁荣。（３分） （４）因素：国情；历史传统；时代发展需要；人民利益 等。（２分） <$)V4WXYZA[3; 　 １６．Ｂ　【解析】根据图示“１７世纪后期某国家最高权力的 转移”并结合所学知识可知，图示反映的是英国的君 主立宪制；１６８９年英国议会通过了限制王权的《权利 法案》，奠定了国王统而不治的基础，确立了议会在国 家政治生活中的最高地位，英国议会的权力日益超过 国王，君主立宪制逐渐形成。故Ｂ项符合题意                                                                       。 ８１ 　 广西历史　 １７．观点：革命是社会发展的重要推动力。（１分） 论述：由于君主专制统治严重阻碍了资本主义的发 展，１６４０年英国爆发资产阶级革命，其后以法律形式 限制了王权，并逐渐形成君主立宪制，为英国资本主 义的发展开辟了道路。北美殖民地人民与英国殖民 者矛盾加剧，美国以资产阶级革命战争形式反抗英国 殖民统治，其后颁布《独立宣言》，宣告美国的独立，为 美国资本主义的发展提供了政治前提。巴黎民众攻 占巴士底狱，标志着法国大革命的开始，法国大革命 摧毁了法国的君主统治，建立起资产阶级的统治，促 进了法国资本主义经济的发展。（４分） 结论：综上所述，革命是扫除发展社会生产力的障碍， 是社会进步和政治进步的强大推动力。（１分） 第五单元　工业文明带来的社会变化——— 工业革命和国际共产主义运动的 兴起、第二次工业革命和近代科学文化 ($)NOPQL4" 　 结构化主题１　两次工业革命 １．Ｄ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ｄ ６．Ａ　【解析】根据材料“１９世纪末，科学正在创造新的工 业”结合所学知识可知，１９世纪中后期，很多科学研究 成果都应用于生产，体现了第二次工业革命的特点是 科学研究同工业生产紧密结合，Ａ项正确。 ７．Ａ　【解析】根据材料中“１９世纪６０年代，普鲁士学龄 儿童入学率达９７．５％；１９００年英国初等学校在校生比 １８７０年增加了５倍；１９０３年法国已婚男子和女子的文 盲数量分别降至４．４％和６．３％”，可知材料反映了１９ 世纪６０年代到２０世纪初，欧洲国家教育的发展，结合 所学知识可知１９世纪６０年代到２０世纪初，欧洲国家 工业革命的完成推动了工业的发展，对劳动力的素质 要求提高，推动了欧洲国家教育的发展。Ａ项正确。 ８．Ａ 结构化主题２　马克思主义的诞生和国际共产 主义运动的兴起 ９．Ｂ　１０．Ｃ　１１．Ｂ 结构化主题３　近代科学与文化 １２．Ａ　１３．Ｃ　１４．Ｄ　１５．Ａ 5$)R1STU/" 　 １６．Ｄ　【解析】根据题干大意可知工业革命使工匠成为 技术发明的主角，得到社会的尊重，大批青年人投入 技术改进和技术发明的队伍里，从而推动了技术的发 展。由此可知材料论证了工业革命产生的影响。故 选Ｄ。 １７．Ａ　【解析】根据题干“政府提倡和奖励科技发明有计 划地派遣技术人员去国外考察，引进先进的机器设 备。政府还重视科研和教育工作”和结合所学知识可 知，促进法、德工业革命开展的重要条件是政府的大 力推动，Ａ项正确。 <$)V4WXYZA[3; 　 １８．（１）①文艺复兴；（１分）②马克思主义；（１分）③家庭 联产承包责任制。（１分） （２）目的：吸收侨资、外资，引进先进科学技术和管理 经验，进行现代化建设。（２分） （３）【示例一】 观点：先进思想是历史发展的重要动力。（１分） 论述：１４世纪中叶开始，欧洲进行文艺复兴运动，以人 为中心的人文主义思想广泛流行，动摇了教会神学对 人们思想的束缚，起到了解放思想的作用，为欧洲资 本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。在 启蒙运动中，伏尔泰等启蒙思想家宣传自由、平等和 民主，反对专制，提倡用理性之光驱散愚昧的黑暗。 这些思想的进一步传播为美国独立战争和法国大革 命作了重要的理论准备，对西方资本主义制度的确立 起到了重要的影响。１８４８年，马克思、恩格斯发表《共 产党宣言》，标志着马克思主义的诞生，从此无产阶级 的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动蓬勃 发展。（列举其中两个史实史论结合即可。４分） 结论：综上所述，先进思想是历史发展的先导，我们要 解放思想等。（１分） 【示例二】 观点：符合国情的改革是历史发展的动力。（１分） 论述：亚历山大二世进行１８６１年农奴制改革，废除了 农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路。１８６８ 年，日本开始了明治维新，在政治、经济、社会生活等 方面向西方学习，使日本走上发展资本主义的道路， 实现富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。（４分） 结论：综上所述，改革是推动历史进步的重要手段，我 们要不断深化改革等。（１分） １９．（１）原因：未做好环境保护；两次工业革命（或制造业 及化学工业的发展）带来的污染。（４分） （２）措施：调整发展规划，采取新建重大节能环保工程 等举措。（３分） 成效：全国单位 ＧＤＰ能耗下降；国内生产总值提高。 （３分） （３）关系：经济发展与环境保护并重（或经济建设可以 为环境保护提供有利条件、环境保护可以促进经济建 设健康发展等）。（２分） 第六单元　资本主义世界体系的初步形成——— 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 ($)NOPQL4" 　 结构化主题１　资本主义殖民体系初步形成：殖民地 人民的反抗斗争 １．Ａ　２．Ｂ 结构化主题２　资本主义政治体系初步形成：资本 主义制度的扩展 ３．Ａ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ｂ 5$)R1STU/" 　 ７．Ｄ ８．Ａ　【解析】根据题干中的“拯救联邦，给予黑人奴隶自 由”“改革的大名”“维新运动”“废除农奴制”结合所学 知识可知，材料反映了美国内战、日本明治维新、俄国 农奴制改革，总结这三个事件的共性可知，反映了资本 主义制度的巩固与扩展增强了资本主义力量。故Ａ符 合题意                                                                       。 ９１