《中国人民站起来了》课件 -2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

中国人民站起来了 年 级：高二年级 学 科：语文（统编版） 1 珍贵历史影像—— 2 毛主席宣布这个盛典正式开幕，乐队立即奏起《人民解放军进行曲》，礼炮在会场外隆隆齐鸣。这是胜利的声音，我们在艰苦的斗争中深深地懂得，胜利是不容易得来的。……但是，人民终于胜利了，打出了一个人民民主的新中国。……毛主席进入会场时，全场起立鼓掌达两分钟之久。他的开幕词经常为热烈的掌声所打断。 ——李庄 3 1 阅读文本 阅读《中国人民站起来了》、《爱国统一战线的见证“图”》和《<中国人民站起来了>赏析》戴锡琦/郭天和 课前预习任务 2 搜集资料 搜集新旧两次政治协商会议的资料并进行课 前分享。 4 学习任务一： 分享搜集到的关于新旧两次政治协商会议的 资料，并用一两个词语来表达你的感情。 了解时代背景 回首昂扬岁月 5 抗战胜利后，中共中央发出号召“立即召开各党派和无党派代表人物的会议，商讨抗战结束后的各项重要问题”，成立民主的联合政府。国共两党经过反复商议，政治协商会议于1946年1月10日在重庆召开，并达成五项协议，基本上符合全国人民的和平民主愿望。然而，蒋介石撕毁了这些协议，于1946年11月15日在南京单方面强行召开了“国民大会”，致使旧政协解体。 【资料1】旧政协会议 6 1948年5月1日，中国共产党根据毛主席的提议，向全国人民提出了召开新的、没有反动分子参加的政治协商会议的建议。1949年6月15日，新政治协商会议筹备会在北平正式成立，为新政协的召开做了充分的准备。1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在中南海怀仁堂隆重开幕。 【资料2】新政协召开 7 教材所选文章是毛泽东主席在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词。这篇开幕词后来刊登在1949年9月22日的《人民日报》上，标题为《中国人民政协第一届会议上毛主席开幕词》；1976年9月，毛泽东逝世，中共中央出版《毛泽东选集》第五卷时，编者将原来的标题改为《中国人民站起来了》；1986年人民出版社出版《毛泽东著作选读》，也用这个标题收录了这篇开幕词。 【资料3】 8 学习任务二： 为什么在收录开幕词的时候没有沿用原标题，而将其改为《中国人民站起来了》？ 假如你是编者，该如何回应这一问题。 请以学习小组为单位，认真阅读文本及所给资料，找出依据，解决问题。 聚焦文本标题 品读历史内涵 9 与会议的性质是相吻合的 “人民”二字在 文中出现了51次之多 代表人民的意志 10 与会议的性质是相吻合的 第四段 旧政治协商会议 38人 国民党、共产党、 民主同盟、青年党等 国民大会 1381人 绝大多数是国民党 新政治协商会议 662人 全国所有民主党派、人 民团体、人民解放军、 各地区，各民族和国外 华侨 11 ……根据规定，参加新政协的单位及代表名额为：（甲）党派代表14个单位，142人：中共16人，民革16人，民盟16人，民建12人，民进8人，农工党10人、救国会10人，民联10人，民促8人，致公党6人，九三学社5人，台盟5人，无党派民主人士10人，新民主主义青年团10人。（乙）区域代表9个单位，102人……(丙）军队代表6个单位，60人……（丁）团体代表16个单位，206人：全国总工会16人，各解放区农民团体16人，全国妇联15人，全国青联12人，全国学联9人，全国工商界15人，上海各人民团体9人，全国文联15人，全国科学会议筹备会15人，全国教育界15人，全国社会科学工作者15人，全国新闻工作者协会筹备会12人，自由职业界10人，国内少数民族10人，海外华侨15人，宗教界7人，…… ——《爱国统一战线的见证“图”》 与会议的性质是相吻合的 中国人民政治协商会议 第一届全体会议会场席次图 12 与会议的性质是相吻合的 我踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有位戴瓜帽的——这许多一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨论问题，在我说是生平第一次。 ——费孝通 13 与会议的性质是相吻合的 代表的广泛性， 象征着中国人民的大团结； 代表的广泛性， 说明这次会议具有代表全国人民的性质。 主体意识 14 与文本内容是相吻合的 回顾过去 1—5 中国人民是怎样站起来的 立足当下 6 中国人民站起来的伟大意义 展望未来 7—16 站起来后如何站稳，走好 15 与文本内容是相吻合的 “反抗压迫，中国人民站起来了！” “获得了人身的解放和自由 16 与文本内容是相吻合的 “深刻的教育” “人民懂得” “觉悟起来” 中国人民在思想“站起来了” 17 与文本内容是相吻合的 “自己执行”“自己的议程”“制定”“选举”“决定” 中国人民在政治上“站起来了” 18 与文本内容是相吻合的 “中国人从此站立起来了” 人民当家作主 “中华人民共和国成立了” 国家独立自主 “我们的民族再也不是一 个备侮辱的民族了，我们 已经站起来了” 民族尊严自由 19 与文本内容是相吻合的 行文思路： 怎样站起来 站起来的意义 如何站稳，走好 含义、主旨： 人身自由——思想觉悟——政治做主 人民当家作主——国家独立自主——民族尊严自由 20 语言承载思想 诵读充盈情感 学习任务三： 语言承载思想 诵读充盈情感 。以小组合作的方式阅读戴锡琦、郭天和的《<中国人民站起来了>赏析》，勾画关于课文语言艺术的赏析要点进行语言品读，并结合诵读展示你的理解。 21 大量判断句的使用 这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府。 情 胜利来之不易的反思，坚定、喜悦 理 判断句使用，斩钉截铁； 将结果提前原因置后，引发人们对所产生结果的原因的关注 22 饱含感情的修饰语 在三年多的时间内，英勇的世界上少有的中国人民解放军，战胜了美国援助的国民党反动政府所有的数百万军队的进攻，并使自己转入反攻和进攻。 情 对中国人民解放军高度赞美之情 理 为了人民的利益，无私无畏， 不怕牺牲是人民解放军的特质、宗旨 23 表示强调的词语 那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地。 情 深刻的教育，推翻敌人的坚定、决绝 理 “斗争，失败，再斗争，再失败，再斗争， 直至胜利——这就是人民的逻辑” 24 “通篇读来，气势磅礴而一泻千里，意境昂然而充满激情，言语简洁而脉络清晰，表述明快而蕴藏着一种波澜壮阔此起彼伏的气概，那扣人心弦、层层推进的表述，充分体现了一位革命家、战略家在革命获得成功后的喜悦心情，以及对未来充满信心的高瞻远瞩的战略光。” ——郭和平 语言承载思想 诵读充盈情感 25 总结 之所以“经常为热烈的掌声所打断”， 得益于开国文献中体现的当家做主的主体意识；得益于谨严的行文脉络，深刻的历史内涵； 得益于饱满的语言表达。 26 作业 我们学校即将举行五十年校庆，请你搜集素材，结合本课所学为校庆写一篇不少于500字开幕词。 27 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$