6.2 正确认识和处理人生矛盾 课件-2024-2025学年中职高教版（2023）哲学与人生

第6课 用对立统一的观点看问题 二 正确认识和处理人生矛盾 1 我们班有没有矛盾呢？说明了什么？ 有什么矛盾？请举例说明。 （一）坚持两点论和重点论的统一 师生间 同学间 成绩的好与差 教与学 学习与娱乐 学科间 这些矛盾的地位、作用是一样的吗？ 不一样。由于各种矛盾力量的不平衡，因而有主、次矛盾之分。 （一）坚持两点论和重点论的统一 师生间 同学间 成绩的好与差 教与学 学习与娱乐 学科间 1、主、次矛盾 ①相互区别： 含义不同 主要矛盾 在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾 次要矛盾 处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。 主要矛盾 在我们班这个复杂事物中，主、次矛盾分别是什么呢呢？ （1）辩证关系 次要 矛盾 主要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要 矛盾 矛盾 简单事物 复杂事物 主、次矛盾关系示意图 矛盾个数≥2 矛盾个数=1 要创造我们班的辉煌，同学们觉得要不要解决存在的矛盾？应如何解决呢？ 首先要着重解决教与学这一主要矛盾。 因为主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用。其解决的好坏规定和影响着次要矛盾的解决。 着重解决教与学这一主要矛盾，是不是可以不管其它的矛盾了呢？ 不是。因为次要矛盾解决的好坏反过来也会影响主要矛盾的解决。 ②相互依赖、相互影响 教与学这一主要矛盾解决了，那么是不是就没有主要矛盾了呢？ 不是。原来处于次要地位的某种矛盾就会突出起来，上升为主要矛盾。 ③主、次矛盾在一定条件下可以相互转化。 抗日战争时期： 主要矛盾 ；次要矛盾 。 民族矛盾 阶级矛盾 解放战争时期: 主要矛盾是 ；次要矛盾 。 阶级矛盾 民族矛盾 射人先射马，擒贼先擒王 牵牛要牵牛鼻子 要以经济建设为中心 善于抓重点,集中力量解决主要矛盾。 一个好汉三个帮 一个篱笆三个桩 荷花好看也要绿叶扶 要统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾。 （2）方法论要求 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。 主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 抓重点 统筹兼顾 五位一体 经济建设 政治建设 文化建设 社会建设 生态建设 1.“是药三分毒”体现什么哲学道理？ 任何事物包含着既对立又统一的两个方面，要坚持全面的观点看问题。 药既可以治病，也有危害身体健康的负作用。 2.既然，药有危害性，你生病了为什么还要吃药？ 药可以治病 药危害身体 矛盾着的双方 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 阅读与思考 10 前提： 2.矛盾的主要方面和次要方面 含义 矛盾的主要方面： 矛盾的次要方面： 是指在某一矛盾中，居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 是指在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 在同一矛盾中 事物的性质主要是由谁来决定的？ 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 世界观 方法论 在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。 矛盾的次要方面，处于被支配地位，是不是意味矛盾的次要方面可以忽视？ 矛盾统一体 矛盾主要方面 矛盾次要方面 我国所有制结构 中华人民共和国 公有制经济 非公有制经济 大陆 社会主义制度 （港、澳、台） 资本主义制度 材料：人无完人，金无足赤。 “勿以恶小而为之”，如果不重视克服自己的缺点，当缺点变成一个人的主要方面时，这个人就变成了“恶人”；“浪子回头金不换”，如果一个 “恶人”痛改全非，当优点变成一个人的主要方面时，他就变成了“好人”。 结合材料，说说矛盾的主要方面和次要方面存在着怎样的关系？这给我们想问题办事情带来什么启示？ 既相互依赖，又相互贯通，并在一定条件下相互转化。 矛盾的主要方面与次要方面的关系： 世界观 方法论 抓主流的同时，也不能忽视支流。支流也能阻碍主流的发展，如果任其发展不加控制，就有可能影响和改变事物性质和发展方向。 矛盾主次方面的辩证关系原理及方法论 ①矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用；矛盾的次要方面处于被支配地位。事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定的 ②矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。 坚持两点论与重点论相统一。 ①看问题要全面，要分清主流和支流，着重抓主流； ②不能忽视次要方面，忽视支流； 世界观 方法论 辨 析： 主次矛盾与矛盾主次方面 　　思考：下面两组说法中哪些体现了主次要矛盾的辩证关系，哪些体现了矛盾主次要方面的辩证关系？ 我国经济社会发展要以经济建设为中心 一国两制不会改变国家的社会主义性质 必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。 和平是时代主题，但局部战乱仍然存在。 射人先射马，擒贼先擒王； 金无足赤，人无完人 好钢用在刀刃上； 牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸； 主要矛盾 主次方面 主要矛盾 主次方面 主次方面 主要矛盾 主要矛盾 主要矛盾 原理 方法论 联系 主要矛盾 主要矛盾与次要矛盾的关系 主要方面 矛盾主要方面与次要方面的关系 在复杂事物的发展过程中处于支配地位，起决定作用的矛盾。 善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。 要统筹兼顾,恰当处理次要矛盾。 二者相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化 在事物内部处于支配地位，起主导作用的方面。 相互排斥、相互依赖，在一定条件下相互转化 看问题既要全面，又要分清主流和支流。 主次矛盾与矛盾的主次方面都要求坚持两点论和重点论的统一； 主次矛盾与矛盾主次方面的原理与方法论 着重把握矛盾主要方面， 要抓住主流 ①哲学依据: ②基本内容: 方 法 论 要 全 面 复杂事物 既看主要矛盾 一种矛盾 既看主要方面 又看次要方面 两点论 复杂事物：把握主要矛盾 （抓重点） 每一矛盾：把握主要方面 （抓主流） 重点论 统 一 重点 又看次要矛盾 两点 ③错误倾向: A.脱离重点谈两点论是形而上学的均衡论。 B.脱离两点谈重点论是形而上学的一点论。 3、两点论和重点论的统一 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理 “三分天注定” 指的是外部条件或环境因素的影响。 “七分靠打拼” 强调的是内部努力的重要性。 外因 内因 内外因共同作用的结果。‌ 即：成功是 （二）坚持内因与外因相结合 1. 内因与外因的含义 内因： 事物内部的矛盾 外因： 事物外部的矛盾 内因是事物变化的根据 事物的变化发展主要是由内因引起的。 适合的温度 外因 内因 毛泽东在《矛盾论》一文中曾讲过这一问题，指出鸡蛋可以在适当的温度下孵化为鸡，而温度不能使石头变为鸡，“因为二者的根据是不同的”。 2. 内因与外因的辩证关系 外因是事物变化发展的必要条件 适合的温度 外因 内因 没有合适的温度受精的鸡蛋能变小鸡吗？ A. 人生发展首先要重视内因的作用。 在同一个学校、同一个班里学习，为什么有的同学成绩好、有的同学成绩差，有的进步快、有的进步慢呢？关键原因是什么？ 个人的成长首先要靠自己的主观努力。 法国生物学家巴斯德说:机遇只偏爱那些有准备的头脑. 机遇怎么总是与我擦肩而过? 3.人生发展要坚持内因与外因相结合 B. 不能忽视外因的作用。 《孔子家语》中说道：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人交，如入鲍鱼之室，久而不闻其臭，亦与之化矣”。 要积极争取和创造有利于自己进步的外部条件 孟母为什么要带着孟子“三迁”其家呢？ “孟母三迁”体现了什么样的哲学道理？ 阅读与思考 车尔尼雪夫斯基曾说，如果问下雨是好事还是坏事，要对这一问题作出肯定或否定的回答，这是不可能的，应当给出确定的条件。比如说，当谷物播种完毕时下雨，这雨对谷物有益吗？如果回答有益，就是正确的回答，可是，当已经积涝成灾，天还下倾盆大雨，这雨对庄稼是有益的吗？这时如果回答是有害的，也是正确的回答。 上述材料体现了什么哲学道理? 你在生活中是如何分析具体问题的? （三）具体问题具体分析 在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 ①含义： ②地位： 是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂。 为什么要具体问题具体分析？ 一刀切就是... text has been truncated due to evaluation version limitation. 26 常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了，你认为如何？ 具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。 （三）具体问题具体分析 在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 ①是正确认识事物的基础。 ②正确解决矛盾的关键。 ①含义： ②地位： 是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂。 ③作用： 一刀切就是... text has been truncated due to evaluation version limitation. 28 正 例 成语：因材施教、因地制宜、入乡随俗、量体裁衣、兵来将挡、水来土掩、量力而行、因人而异、对症下药、量入为出、抽薪止沸 谚语：逢山开路、遇水搭桥、一把钥匙开一把锁、看菜吃饭、到什么山上唱什么歌 反 例 成语：生吞活剥、东施效颦、邯郸学步、张冠李戴、抱薪救火、生搬硬套、人云亦云、千人一面、千篇一律、火上浇油 谚语：一刀切、不分青红皂白各打五十大板 $$