4.2 水的组成 -2024-2025学年九年级化学上册同步教学课件(人教版2024)

2024-11-04
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精品

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 课题2 水的组成
类型 课件
知识点 水的组成
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 44.83 MB
发布时间 2024-11-04
更新时间 2024-11-04
作者 果果wyp
品牌系列 -
审核时间 2024-11-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48394823.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

nullnullnullnullnullnull 化学用语天天练 二氧化碳 四氧化三铁 高锰酸钾 氢气 氧气 氮气 氨气 旧知回顾 第四单元 自然界的水 课题2 水的组成 九年级化学 上册·人教版2024 2 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 高锰酸钾 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 氧气 + KMnO4 O2 H2O2 O2 化学反应前后,元素种类不变。 思考:为什么三种不同的药品都可以分解产生氧气?可以产生氮气吗? 可以用同样的思路探究水的组成吗? 旧知回顾 水的组成发现史(P93) 让我们回顾历史,看看科学家们是怎样发现水的奥秘的… 普利斯特里 卡文迪许 拉瓦锡 ——18世纪末的三位科学家 水的组成发现史(P93) 普利斯特里把“易燃空气”和空气混合后放在干燥、洁净的玻璃瓶中,当用电火花点火时,发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶上出现了液滴。卡文迪什用纯氧代替空气进行上述实验,确认所得液滴是水。 可惜他们并没能给出合理解释,没有真正揭秘水的组成。直到后来拉瓦锡通过一个相反实验,让水蒸气通过一根烧红枪管,得到了“易燃空气”,从而揭开水的组成的秘密。 方案一:点燃氢气,观察是否有水生成。 方案二:电解水,看是否产生氢气和氧气。 氢气燃烧探究水的组成 1.物理性质:氢气是___色、____臭的气体,___溶于水,密度比空气的____。 2.化学性质:氢气具有_______。(点燃前必须_______。) 无 无 难 小 可燃性 验纯 发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯,声音很小则表明氢气较纯 排水法 向下排空气法 氦气球√ 化学与生活 氢气燃烧探究水的组成 操作:点燃氢气,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 现象:产生淡蓝色火焰,放热,烧杯内壁出现水雾。 氢气 + 氧气 水 点燃 氢元素 氧元素 化合反应 氢元素 氧元素 1.文字表达式: 2.结论:水是由氢元素和氧元素组成的。 电解水探究水的组成 2. 水中可以加入少量硫酸钠(或氢氧化钠)。 1. 在电解器玻璃管中加满水,接通直流电源,观察并记录玻璃管内的现象。 增强导电性 电解水探究水的组成 现象 与电源正极相连 与电源负极相连 现象差异 产生气泡较慢,液面下降 产生气泡较快,液面下降 气体体积比V正:V负 = 1:2 (1)观察玻璃管内发生的现象 (2)用 燃着的木条 检验生成的气体 正极端玻璃管 负极端玻璃管 现象 解释 木条燃得更旺 气体燃烧,产生淡蓝色火焰 正极产生的气体是氧气 负极产生的气体是氢气 口诀:负氢正氧,氢二氧一 电解水探究水的组成 思考:如何证明水通电后只生成氢气和氧气? 查阅资料: 二百多年前,拉瓦锡做了著名的水的化合和分解实验:将一定质量的氢气和氧气在一起燃烧,化合后生成了同质量的水;再将这些水分解,仍然得到原来的同质量的氢气和氧气。 得出结论:电解水只生成氢气和氧气。 电解水探究水的组成 1、文字表达式: 水 氢气+氧气 通电 (H2O H2 O2) 水通电产生氢气和氧气,说明电解水是____________,发生的反应类型是____________。 实验结论 表达与交流 化学变化 分解反应 微观: 2、每个水分子是由___________________ 构成的。水的符号是________。 2个氢原子和1个氧原子 2、水是由 组成的。 氢元素和氧元素 1、水是由_________构成的。 水分子 H2O 电解水探究水的组成 水分子分解时,先分裂成     和     , 2个氢原子结合成1个     ,很多     聚集成氢气; 2个氧原子结合成1个     ,很多     聚集成氧气。 水分子 氢原子 氧原子 氢分子 氧分子 分解 结合 氢原子 氧原子 氢分子 氢分子 氧分子 氧分子 分子种类改变,原子/元素种类不变 水的 组成 化合法: 分解法: 氢气 + 氧气 水 点燃 水 通电 氢气 + 氧气 水由 氢元素和氧元素 组成 依据:化学反应前后, 元素种类不变。 课堂小结 1.下列图示中,氢气的用途主要利用物理性质的是( ) A.火箭燃料 B.氢氧焰 C.充灌气球 D.化工原料 C 2.右图是电解水的实验装置,你认为下列叙述正确的是( ) A.该实验证明了水由氢、氧元素组成 B.试管a、b中气体的质量比为2:1 C.试管a中的气体能使带火星的木条复燃 D.该实验证明水是由试管a、b中的两种气体组成的 A 练习与应用 3.右图是电解水的实验装置,请回答: (1)A端为电源的 (填“正”或“负”)极。 (2)检验D中气体的方法是: (3)该实验说明水是由 组成。 (4)若实验中得到的氢气和氧气的体积比大于2:1,原因可能 是 。 负 取一根带火星的木条伸入D试管内,若木条复燃,则D为氧气 氢元素和氧元素 水中溶解的氧气比氢气多 (5)电解水的微观示意图(图2)中正确的排列顺序为______________。 ②③① 练习与应用 物质的组成与结构 元素 宏观认识 分子 原子 离子 微观认识 氧元素 组成 氢元素 水 宏观 水分子 H2O 构成 氢原子 构成 氧原子 微观 旧知回顾 物质的分类 水 氢气 + 氧气 通电 H2O H2 O2 化合物:组成中含有不同种元素的纯净物。 单质:由同种元素组成的纯净物。 二氧化碳(CO2) 氧化铁(Fe2O3) 高锰酸钾(KMnO4) 氢气(H2)氧气(O2) 氮气(N2) 铁(Fe)碳(C) 思考:你还能举出一些例子吗? 注意:由同种元素组成的物质不一定是单质。 如氧气(O2)和臭氧(O3)的混合物。 物质的分类 CO2 Fe3O4 P2O5 SO2 ①两种元素组成 ②化合物 ③其中一种元素是氧元素 氧化物 观察:这几种物质有什么共同的地方? KCl 是氧化物吗? KMnO4 是氧化物吗? 下列纯净物H2O、KMnO4、P2O5、O2、H2、N2、CO2、Al 中哪些是单质?哪些是化合物?哪些是氧化物? 化合物 单质 氧化物 H2O KMnO4 P2O5 O2 H2 N2 CO2 Al H2O P2O5 CO2 当堂巩固 物质的分类 混合物 纯净物 单质 含氧化合物 氧化物 化合物 练习(P95):①空气;②氧气;③水蒸气;④二氧化硫⑤高锰酸钾;⑥铁粉;⑦氮气;⑧四氧化三铁;⑨稀有气体; ①⑨ ②⑥⑦ ③④⑤⑧ ③④⑤⑧ ③④⑧ 组成 物质 混合物 纯净物 (多种物质) (一种物质) 由同种元素组成。“一物一素” 化合物: 单质: 由不同种元素组成。“一物多素” 根据物质 的种类分 根据元素的种类分 我们的关系杠杠的! 氧化物: ①两种元素组成 ②化合物 ③含氧元素 课堂小结 1.(2024·东莞三模)刚玉是一种由氧化铝(Al2O3)结晶形成的宝石。氧化铝属于( ) A.单质 B.化合物 C.混合物 D.有机物  2.下列物质中,属于氧化物的是(  )  A.氧气 B.五氧化二磷  C.锰酸钾 D.氯化钠 B B 练习与应用 3.下列关于水的叙述正确的是( ) A.水属于混合物 B.水是纯净物,属于单质 C.水是由氢气和氧气组成的 D.水是由氢、氧元素组成的 4.水的化学符号为H2O,过氧化氢的化学符号为H2O2,关于它们的叙述正确的是( ) A.都含有氢气 B.它们是同一种物质 C.组成的元素的种类不同 D.它们都属于化合物 D D 练习与应用 5.(P95)下列各图中●和○分别表示不同元素的原子,则其中表示混合物的是 ,表示纯净物的是 ,表示单质的是 ,表示化合物的是 。 B ACD CD A 练习与应用 感谢聆听 同学们再见 九年级化学 上册·人教版2024 Lavf57.56.101 $$nullnullnull

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