10.1机械能- 2024-2025学年北师大版九年级全一册物理

第十一章 · 机械能、内能及其转化 第一节 机械能 活动1：复习机械能的概念 课堂活动： 机械能的定义： 计算方法： 提问2：机械能之间可以相互转化吗？ 提问1：请用结构图表述三者的关系？ 机械能 = 动能＋势能 动能、势能统称为机械能 我对小球具有做功的本领 活动2：学习机械能的转化 课堂活动： （1）上升过程 速 度 减 小 高 度 增 加 动能减小 重力势能增加 转化 （2）下降过程 高 度 减 小 速 度 增 大 重力势能减小 动能增大 转化 动能和重力势能相互转化 滚摆下降过程既有动能又有势能，他们之间如何相互转化？ 活动2：学习机械能的转化 课堂活动： 单摆实验 （1）小球从A到B点的过程 高 度 减 小 速 度 增 加 重力势能减小 动能增加 转化 （2）小球从B到C点的过程 速 度 减 小 高 度 增 加 动能减小 重力势能增大 转化 动能和重力势能相互转化 滚摆下降过程既有动能又有势能，他们之间如何相互转化？ 活动2：学习机械能的转化 课堂活动： 从物理走向生活：举例生活中动能与重力势能相互转化的例子 滚摆下降过程既有动能又有势能，他们之间如何相互转化？ 活动2：学习机械能的转化 课堂活动： 视频观看：运动的物体压缩弹簧后被反弹 滚摆下降过程既有动能又有势能，他们之间如何相互转化？ 活动2：学习机械能的转化 课堂活动： （1）小球撞击弹簧的过程 速 度 减 小 形 变 增 加 动能减小 弹性势能增加 转化 （2）弹簧将小球弹出的过程 形 变 减 小 速 度 增 加 弹性势能减小 动能增大 转化 动能和弹性势能相互转化 滚摆下降过程既有动能又有势能，他们之间如何相互转化？ 活动2：学习机械能的转化 课堂活动： 从物理走向生活：举例生活中动能与弹性势能相互转化的例子 发条玩具 发条的弹性势能转化为玩具的动能 拉弯的弓将弓箭射出 弓的弹性势能转化为弓箭的动能 滚摆下降过程既有动能又有势能，他们之间如何相互转化？ 活动2：学习机械能的转化 课堂活动： 大量的事实证明： 动能 势能 相互转化 滚摆下降过程既有动能又有势能，他们之间如何相互转化？ 课堂活动： 上升过程：动能转化为重力势能 下落过程：重力势能转化为动能 分阶段 下列现象中，动能和势能是如何转化的？ （1）水从高处往下泻落 （2）骑自行车下坡，不蹬脚蹬子，车速却越来越大 （3）跳高运动员从起跳到跃杆的过程 （4）跳水运动员从起跳到落入水的过程 重力势能转化为动能 重力势能转化为动能 动能转化为重力势能 我对小球具有做功的本领 活动3：“做功与能的转化”关系 课堂活动： 人搬东西上楼，对物体做功，要吃饭 吊车吊起重物，对货物最功，要烧油 施力物体做功时，消耗自身的能量，对受力物体的能量产生了一定影响（做功可以使物体能量发生变化） 蒸汽机拖动车厢，对车厢做功，要烧煤 人搬东西上楼，对物体做功，为什么要吃饭？ 活动3：“做功与能的转化”关系 课堂活动： 做功可以使物体能量发生变化 下降过程 球的重力势能 球的动能 转化 球的重力 做功 小球撞击弹簧的过程 球的动能 弹簧的弹性势能能 转化 弹簧弹力 做功 人搬东西上楼，对物体做功，为什么要吃饭？ 活动4：学习机械能的守恒 课堂活动： 在只有动能和势能相互转化的过程中，机械能的总量保持不变，即机械能是守恒的. 解析：不守恒：上升过程，动能减小，重力势能增加，由于摩擦做功，内能增加，是减小的动能转化为增加的重力势能和内能. 提问1：篮球上升过程，机械能守恒吗？ 我对小球具有做功的本领 活动4：学习机械能的守恒 课堂活动： 在只有动能和势能相互转化的过程中，机械能的总量保持不变，即机械能是守恒的. 提问2：小孩从滑滑梯滑下，机械能守恒吗？ 解析：不守恒：下滑过程中，重力势能减小，动能增加，由于摩擦做功，内能增加，是减小的重力势能转化为增加的动能和内能. 我对小球具有做功的本领 活动4：学习机械能的守恒 课堂活动： 在只有动能和势能相互转化的过程中，机械能的总量保持不变，即机械能是守恒的. 提问3：小球摆动过程，机械能守恒吗？ 解析：不守恒：摆球受到了空气阻力，阻力对摆球做功（即摩擦做功），一部分机械能转化成内能 我对小球具有做功的本领 课堂活动： 动 D 我对小球具有做功的本领 课堂总结： 动能 势能 重力势能 弹性势能 弹性形变大小 速度 质量 质量 高度 机械能 转换法 控制变量法 机械能守恒 相互 转化 猜想的理由要有逻辑，动能是什么原因物体才具有的？描述运动的关键物理量是什么？还可能跟物体自身因素有关？质量 一个 一个因素与两个因素的关系，一个实验可以完成吗？我们要分开研究， 谢谢观看！ 18 Lavf58.12.100 $$