第五单元 第1课时 从不同位置观察单个物体(一）（四四三作业设计）-【大单元教学】二年级数学上册同备课系列（人教版)

人教版 二年级上册 第五单元《观察物体（一）》 ————5.1《从不同位置观察单个物体(一）》 （四基四能三会)作业设计 1．请你填一填。 这个长方体前边的面是( )，右边的面是( )，上边的面是( )。 2．课间，四个小朋友在观察一个用纸牌盒、瓶盖等废品制作的坦克，它真是太漂亮了！你能辨别出下面的图分别是谁看到的吗？把名字写在对应的括号里。 ( )  ( )  ( )  ( ) 3．当当过生日时，爸爸给他定做的生日蛋糕如下图，从上面看到的是（    ）。 A． B． C． 4．下边的三幅图分别是谁看到的？连一连。 5．安宁的爸爸给她买了一个闹钟，她给这个闹钟拍了三张照片，你知道下面图片分别是从哪个角度拍的吗？（填序号）         6．看图选择“上”“前”或“侧”填空。 如果小明从一个方向看原图，看到的是图①，他是从( )面看到的； 如果小芳从一个方向看原图，看到的是图②，她是从( )面看到的； 如果小丽从一个方向看原图，看到的是图③，她是从( )面看到的。 7．连一连。    8．开封的传统民间技艺“摞石锁”是一种古老的武术动力项目，产生于唐宋时期，2011年6月入选第三批国家级非物质文化遗产名录。如图是一个常见石锁，下面是从不同方向看到的图形，其中从上面看到的图形是（    ）。 A． B． C． D． 9．爸爸给林苗买了一个生日礼物，包装盒是个长方体，做得很漂亮。她想用手机给包装盒拍张照，发现拍照时一次最多只能拍到( )个面。 10．小动物们看到的房子分别是什么样子的？用线连起来。 11．如图分别是谁看到的？请你连一连。 12．如下面右图四张图片分别是谁着到的？连一连。 13．下面每幅图分别是谁看到的？（连一连） 14．同一个物体，分别站在远处和近处看，看到的物体一样。( ) 15．和此图相同的是（   ） A． B． C． D． 16．从位置A看能看到 个点，从位置B看能看到 个点，从位置C看能看到 个点。   17．下图是一个正方体从不同角度看到的图片，聪明的小朋友可以看出1的对面是几吗？2呢？3呢？ 1的对面是( )，2的对面是( )，3的对面是( )。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 【四基形成】： 1． ③ ① ② 【分析】这是一个长方体，从前面看看到正对着我们的这个面，是③号长方形，从右面看看到侧面①号长方形，从上面看到的是②号长方形，由此解答。 【详解】 这个长方体前边的面是③，右边的面是①，上边的面是②。 【点睛】本题主要考查从不同的方向观察长方体，能够锻炼学生的空间想象能力。 2． 典典 华华 同同 天天 【分析】 典典看到的是坦克的侧面，且坦克头朝向右边； 同同看到的是坦克的侧面，且坦克头朝向左边； 华华看到的是坦克的尾部； 天天看到的是坦克的头部。 【详解】由题意分析得： 3．A 【分析】根据题意，从上面看因为蛋糕是三层，每层大小不同，所以能看到3个大小不一样的圆形。 【详解】 由分析可知，从上面看到的是。 故答案为：A 4．见详解 【分析】看到的是房顶，是一个圆，中间有个点；在帐篷的前面，能看到帐篷的门；在帐篷的侧面，看不到门，据此连线。 【详解】 5． ② ③ ① 【分析】观察可知，第1张照片显示了闹钟的正面，包括闹钟的显示屏和按钮，也就是这张照片是从闹钟的前面拍摄的；第2张照片显示了闹钟的背面，包括闹钟的电池盖，也就是这张照片是从闹钟的后面拍摄的；第3张照片显示了闹钟面朝左的侧面，包括闹钟的侧面轮廓，也就是这张照片是从闹钟的侧面拍摄的。 【详解】填写如下： ②  ③   ① 6． 侧 上 前 【分析】观察图形可知，从侧面看到的是：；从上面看到的图形是：；从前面看到的图形是：；据此填空即可。 【详解】根据分析可知， 如果小明从一个方向看原图，看到的是图①，他是从侧面看到的； 如果小芳从一个方向看原图，看到的是图②，她是从上面看到的； 如果小丽从一个方向看原图，看到的是图③，她是从前面看到的。 【点睛】本题主要考查了从不同方向观察同一个物体，解题时，可以找一下小正方体实际操作一下。 【四能发展】： 7．见详解 【分析】小月可以看到椅子的前面，小刚只能看到椅子的椅背，方方看到座位朝向右边，丽丽看到座位朝向左边。据此连线。 【详解】由分析可连线：    【点睛】本题考查从不同的方向观察物体。找准每个人观察的方向，同时重点区分侧面看的方向是解题的关键。 8．C 【分析】需要逐个分析各个图形是从哪个方向看到的，然后找出满足题意的即可。 【详解】 A．是从石锁的侧面看到的，不符合题意； B．是从石锁的正面看到的，不符合题意； C．是从石锁的上面看到的，符合题意； D．是从石锁的底面看到的，不符合题意。 故答案为：C 9．3 【分析】根据题意，爸爸给林苗买了一个生日礼物，包装盒是个长方体。从一个方向观察一个长方体的物体，最多只能看到3个面，因此拍照时也最多只能拍到三个面。据此解答。 【详解】由分析可知，她想用手机给包装盒拍张照，发现拍照时一次最多只能拍到3个面。 10．图见详解 【分析】从不同角度观察物体，要分辨出观察者看到的是什么图形，关键是弄清楚观察者所处的位置，然后从观察者的角度去观察。 【详解】由分析得，连线如下： 11．见详解 【分析】看到的是车的侧面，并且车头朝左车尾朝右；看到的是车的侧面，并且车头朝右车尾朝左；看到的是车头，看不到车身；看到的是车尾，看不到车身。 【详解】 【三会达成】： 12．见详解 【分析】根据图示，小文看到房子正面，小丽看到房子的背面，小军看到房子的侧面，烟筒在右，小乐看到房子的侧面，烟筒在左，据此解答即可。 【详解】连线如下： 13．见详解 【分析】 由图可知，站在公交车的左边，看到的是公交车的左侧面，车头朝右；站在公交车的前面，看到的是车头；站在公交车的后面，看到的是车尾；站在公交车的右边，看到的是公交车的右侧面，车头朝左；据此连线即可。 【详解】连线如下： 14．× 【分析】一般地，看同一个物体，从远处看到的形状小，范围大，从近处看到的形状大，范围小，据此解答。 【详解】根据分析可知：看同一个物体，从远处看和近处看，看到的大小是不同的，所以原题干说法是错误的。 故答案为：× 【点睛】本题考查了从不同距离观察物体，需要学生们全面考虑，认真判断。 15．C 【解析】略 16． 11 11 3 【分析】此题主要考查了从不同的方向观察几何体，先确定每个面的点数，然后从A、B、C三个位置，要求分别可以看到几个点，先确定观察的面，然后将点数相加即可。 【详解】的对面是 ， 的对面是 ， 的对面是 ，故在A点可看到3面3+2+6=11，在B点看到2面6+5=11，在C点看到2面1+2=3。 故答案为：11；11；3。 【点睛】 17． 6 5 4 【详解】略 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$