第8章 1.第1课时 电磁感应(课件PPT)【夺冠百分百】2024-2025学年九年级全一册物理新导学课时练（教科版）河北专版

第八章　电磁相互作用及应用 山东鑫聚仁数字制作中心 1.电磁感应现象 第1课时　电磁感应 知识梳理 导学园地 1.1831年，英国物理学家 ⁠发现了利用磁场产生电流的条件和规律，进一步揭示了电与磁的联系。 2.闭合电路的 导体在磁场中做 ⁠ 的运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做 ⁠ ，所产生的电流叫做感应电流。实验表明，感应电流的方向与导体的 方向及 ⁠方向都有关系。 产生感应电流时不一定是 导体运动，也可以是磁体 运动，只要是导体与磁体 相对运动切割磁感线就可 以。 法拉第 一部分 切割磁感 线 电 磁感应 运动 磁场 目录 上页 首页 下页 知识点一：电磁感应现象 【典题1】电吉他中电拾音器的基本结构如图所示，磁体附近的金属弦被磁化，因此弦 振动时，在线圈中产生感应电流，电流经电路放大后传送到音箱发出声音。下列说法 不正确的是(　A　) A. 选用铜质弦，电吉他仍能正常工作 B. 取走磁体，电吉他将不能正常工作 C. 增加线圈数可以增大线圈中的感应电流 D. 弦振动过程中，线圈中的电流方向不断变化 A 目录 上页 首页 下页 【变式1】如图所示，两同学甩动与电流表相连的长导线，发现电流表的指针来 回摆动。 (1)这种现象叫做 现象，这是由物理学家 最早发现的。 (2)产生感应电流的磁场是由 提供的。 电磁感应 法拉第 地磁场 目录 上页 首页 下页 知识点二：产生感应电流的条件 【典题2】将导体ab、开关和灵敏电流表用导线连接，导体ab放置在磁极间，如图所 示。下列说法正确的是(　B　) A. 开关闭合，磁铁不动，ab水平向左快速移动，指针不偏转 B. 磁极对调后，开关闭合，ab水平向右快速运动，指针要偏转 C. 开关闭合，ab竖直上下运动，指针要偏转 D. 开关断开，ab快速运动，指针可能偏转 B 目录 上页 首页 下页 解析：产生感应电流的条件有两个：一是导体必须是闭合电路的一部分，二是导体必 须做切割磁感线的运动；开关闭合，磁铁不动，ab水平向左快速移动，切割磁感线， 导体中会产生感应电流，指针将会偏转，故A错误；磁极对调后，开关闭合，ab水平 向右快速运动，切割磁感线，导体中会产生感应电流，指针要偏转，故B正确；开关 闭合，ab竖直上下运动，运动方向与磁场方向相同或相反，没有切割磁感线，不会产 生感应电流，指针不会偏转，故C错误；开关断开，整个电路断路，不会产生感应电 流，指针不会偏转，故D错误。 目录 上页 首页 下页 【变式2】蹄形磁体附近的导体与灵敏电流表组成闭合电路，如图所示，现将该 导体竖直向上快速移动(沿图示箭头方向)，电路中 (选填“有”或 “无”)感应电流产生。 有 目录 上页 首页 下页 —— 基础巩固练 —— 1. 下列关于电磁现象的说法正确的是(　A　) A. 电磁感应现象中，机械能转化为电能 B. 闭合电路切割磁感线就会产生感应电流 C. 感应电流的方向只跟导体运动方向有关 D. 导体在磁场中运动，就会产生感应电流 2. 如图所示，在探究“怎样产生感应电流”的实验中，蹄形磁体水平放置，闭合开 关，要使灵敏电流表的指针发生偏转，导体ab应(　C　) A. 竖直向上运动 B. 保持静止不动 C. 水平向右运动 D. 竖直向下运动 A C 目录 上页 首页 下页 3. 如图所示，闭合导线框abcd的一部分处于磁场中，将导线框沿图示方向拉出过程 中，则(　D　) A. 在此过程中，电能转化为机械能 B. 导线框中不会产生感应电流，因为回路中没有电源 C. 导线框中会产生感应电流，整个导线框都是电源 D. 导线框中会产生感应电流，导线ab段相当于电源 4. 小明同学将微风电风扇与小灯泡按如图所示回路连接并进行实验，用手快速拨动风 扇叶片，小灯泡发光。产生这种现象的原因是(　A　) A. 电磁感应现象 B. 磁体有吸铁性 C. 磁极间的相互作用 D. 电荷间的相互作用 D A 目录 上页 首页 下页 5. 在探究“产生感应电流的条件”实验中： (1)观察 判断电路中是否有感应电流。 (2)闭合开关，若导体AB不动，左右移动磁体，电路中 (选填“有”或“无”) 感应电流。 (3)该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做 运动时，导 体中就会产生感应电流，这种现象叫 ，是英国物理学家 ⁠ 最先发现的。 灵敏电流表的指针是否偏转 有 切割磁感线 电磁感应现象 法拉第 目录 上页 首页 下页 6. 如图所示的装置，当导线ab水平向左或水平向右运动时，观察到灵敏电流表的指针 偏转方向相反，若探究感应电流的方向是否与磁场方向有关，接下来的实验操作 是 ⁠。 保持导体的运动方向不变，使磁体的N、S极对换 目录 上页 首页 下页 7. 如图所示是一款能发电的魔方充电器。转动魔方时，它能发电，其原理是 ⁠ 。魔方还能通过USB端口给移动设备充电，给移动设备充电时，魔方相当于电路 中的 (选填“电源”或“用电器”)。 电磁感 应 电源 目录 上页 首页 下页 —— 素养提升练 —— 8. 跳绳也可以“发电”。用一根带有绝缘皮的长铜导线做跳绳，将它的两端与固定在 地面上的灵敏电流表相连，摇动跳绳时，发现灵敏电流表的指针左右摆动。则(　C　) A. 向任意方向摇绳均可产生电流 B. 电流方向与绳子运动方向无关 C. 此过程中机械能转化为电能 D. 跳绳发电属于电流的磁效应 C 目录 上页 首页 下页 9. 学习了电磁感应现象后，小明同学还想进一步探究感应电流的大小与哪些因素有 关。他使用的装置如图所示：铁块E、F上绕有导线并与开关、滑动变阻器、电源、灯 泡组成电路。线框abcd与灵敏电流表G相连。(线框abcd在铁块E、F上方，实验过程中 线框不扭转) 【猜想与假设】 小明做出了如下猜想： A. 感应电流的大小与磁场的强弱有关； B. 感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关。 目录 上页 首页 下页 【设计与进行实验】 (1)小明探究猜想A的设计思路如下：改变电磁铁的 ，保持线框沿 竖直向下穿过电磁铁磁场的速度相等，观察并记录每次实验中灵敏电流表G指针 偏转的格数。 (2)要探究猜想B，实验时应保持电磁铁 不变，改变线框切割磁感线的 速度进行多次实验，分别记下每次实验中灵敏电流表G指针偏转的格数。实验数据记 录如表所示。 实验序号 切割磁感线的速度 电流表指针偏转格数 1 慢速 1.5格 2 中速 2.5格 3 快速 4格 电流大小 磁场的强弱 目录 上页 首页 下页 【分析论证】 (3)分析表格数据可得出的结论是：其他条件都相同时， ⁠ ⁠，闭合电路中产生的感应电流越大。 【交流评估】 (4)实验中用电磁铁代替永磁体的好处是 ⁠。 (5)按照小明的设计思路探究猜想A，实验时在操作上存在的困难是 ⁠ ⁠。 导体切割磁感线的速度越 快 电磁铁可以改变磁性强弱 很难保证每次线 框沿竖直向下穿过电磁铁磁场的速度相同 目录 上页 首页 下页 $$