11.1认识电路 ---2024-2025学年北师大版物理九年级上学期

第十一章 · 简单电路 第一节 认识电路 课堂活动： 活动1：学习电路 轮船航行时，有自己的航线，车辆行驶时，有自己的道路，飞机飞行时，也有自己的航线，像我们生活过程中要用电，电的流动也有自己的路，就是电路 课堂活动： 活动2：学习电路的组成 这就是一个最简单的电路 课堂活动： 活动2：学习电路的组成 电源 作用：提供电能的装置 纽扣电池 干电池 锂电池 蓄电池 太阳能电池 常 见 的 电 源 ，干电池，我们称为电源，想一想，生活中还有哪些常见的电源： 课堂活动： 活动2：认识电路的组成 电源 作用：提供电能的装置 电源有正、负两极 正极标有“+”号负极标有“-”号 课堂活动： 活动2：学习电路的组成 导线 作用：连接电路，输送电能 生活中常见的电源： 课堂活动： 活动2：学习电路的组成 用电器 作用： 用电器 主要的用途 涉及的能量转化 小灯泡 照明 .......... 台灯 照明 电饭锅 煮饭 电视机 图像与音频 能转化 能与 能 能转化 能 电 光 内 能转化 能与 能 能转化 能与 能 电 光 内 电 内 电 光 声 消耗电能的装置，把电能转化为其他形式的能 用电器最后在总结作用，，从能量转化的角度来看用电器的作用是什么？ 课堂活动： 活动2：学习电路的组成 开关 作用：控制电能的装置 开关闭合 开关断开 开关，最后在总结作用，生活中常见的开关 课堂活动： 活动2：学习电路的组成 开关 作用：控制电能的装置 开关，最后在总结作用 课堂活动： 活动2：学习电路的组成 一个简单的电路包括电源、用电器、开关和导线四种基本电路元件. 老师在一次连接电路，边操作，边向学生说明应该怎样连接电路，注意连接电路时，开关必须断开， 灯座与灯口接触不良导致不通电 课堂活动： 活动2：学习电路的组成 在手电筒的电路中，各部分对应的电路名称： 1.干电池是（ ） 2.小灯珠是（ ） 3.金属外壳按键是（ ） 4.弹簧片和金属外壳是（　 ） 电源 用电器 开关 导线 弹簧片 老师在一次连接电路，边操作，边向学生说明应该怎样连接电路，注意连接电路时，开关必须断开， 灯座与灯口接触不良导致不通电 课堂活动： 活动2：认识电路的组成 开关 用电器最后在总结作用 课堂活动： 活动2：学习电路的组成 C 充电过程中，消耗电能，用电器 课堂活动： 活动3：学习电路图：知识的比较与迁移 研究光的传播 光线 箭头方向：表示光的方向 直线： 表示传播路径 一条带箭头的直线 研究电路 电路图 符号： 表示实物 线段： 表示导线 模型法 模型法 直观反映电路元件之间的连接方式及电路的工作原理 为了方便的研究光传播规律，我们建立了光线模型， 通过光线，直观反应光在传播中的规律 研究电路，我们也建立模型电路图，能直观反映电路元件之间的连接方式及电路的工作原理 课堂活动： 活动3：学习电路图 表11-1 电路中一些常见元件的符号 比 比 看 谁 记 得 快！ 直观反映电路元件之间的连接方式及电路的工作原理 为了方便的研究光传播规律，我们建立了光线模型 课堂活动： 活动3：学习电路图 ﹣ ﹢ 比比看谁说得快！下列符号对应的实物是？ 电灯（灯泡） 开关 交叉连接导线 电源 直观反映电路元件之间的连接方式及电路的工作原理 为了方便的研究光传播规律，我们建立了光线模型 课堂活动： 活动3：学习电路图 比比谁画得快！画出对应的电路符号？ （1）电 灯（ ） （2）电 源（ ） （3）开关（ ） （4）交叉相连的导线（ ） ﹣ ﹢ 直观反映电路元件之间的连接方式及电路的工作原理 为了方便的研究光传播规律，我们建立了光线模型 课堂活动： 活动3：学习电路图 电路图 实物图 直观反映电路元件之间的连接方式及电路的工作原理 课堂活动： 活动3：学习电路图 实物图 电路图 直观反映电路元件之间的连接方式及电路的工作原理 课堂活动： 复习回顾： 课堂活动： 活动4：学习电路的三种状态：通路、断路、短路 通路 实物图 电路图 断路 学生画完后，教师直接说这种电路是什么电路，通路有什么现象？然后在分析这种现象原因，从电流来看 课堂活动： 活动4：学习电路的三种状态：通路、断路、短路 实物图 电路图 电源短路 用电器短路 短路 学生画完后，教师直接说这种电路是什么电路，通路有什么现象？然后在分析这种现象原因，从电流来看 课堂活动： 活动4：学习电路的三种状态：通路、断路、短路 断路 通路 短路 接下来，我们看到短路情况，现在请同学们根据实物图画出对应的电路图， 导线直接接在电源的两端， 电流可以不经过用电器直接回到电源的负极，这种是电源短路，有什么危害呢？导线直接接在用电器的两端，这时候，用电器短路有什么危害，此时电路中电流怎么走？ 课堂活动： 活动4：学习电路的三种状态：通路、断路、短路 D 接下来，我们看到短路情况，现在请同学们根据实物图画出对应的电路图， 导线直接接在电源的两端， 电流可以不经过用电器直接回到电源的负极，这种是电源短路，有什么危害呢？导线直接接在用电器的两端，这时候，用电器短路有什么危害，此时电路中电流怎么走？ 课堂小结： 板书 课堂小结： 学到了什么知识和方法？ 科学研究发现：水不会无限可分，当分到一定程度时，就不具备水的性质了。实际上就会变为一个一个的水分子 谢谢观看！ 27 $$