期末全册知识点总结-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

八年级上册复习提纲 第一课 丰富的社会生活 1.我们感受社会生活的方式有哪些？ ①阅读图书、报纸，收看电视、收听广播，上网查询。 ②到社区进行社会调查； ③参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式； ④到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。 2.感受社会生活有哪些意义？ ①我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。（个人） ②我们会更加关注社区治理，并献计献策；（社区） ③会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家） ★3.个人与社会的关系是怎样的？（如何理解“我们都是社会的一员”？） ①个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ③人的成长是不断社会化的过程。 ④个人的生存与发展都离不开社会。 ⑤每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.主要的社会关系有哪几种？ ①血缘关系；②地缘关系；③业缘关系 亲社会行为指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 亲社会行为的主要表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会等。 ★5.为什么要养成亲社会行为？ 必要性： ①青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 重要性（意义）： ②有利于养成良好的行为习惯，塑造健康人格；有利于形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。 ③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 ④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 ★6.如何养成亲社会行为？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为； ③我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ④我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 第二课 网络生活新空间 1.网络如何丰富日常生活？ ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络对社会进步有哪些积极影响？ ①网络为经济发展注入新的活力。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 ②网络促进民主政治进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破地域界限，极大扩展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 3.网络的消极影响有哪些？ ①网络信息良莠不齐。虚假的、不良信息会歪曲事实、误导大众；侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，甚至危害社会稳定。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。干扰人们的选择，耗费时间，影响人们思考的深度，沉迷网络、虚拟交往会疏离现实的人际关系。 ③个人隐私容易被侵犯。给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 ★4.怎样正确认识网络是把双刃剑？（利+弊） 利：（1）网络丰富日常生活。 ①网络让信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了时空限制，促进了人际交往。③网络让生活变得更加便利和丰富多彩。 （2）网络推动社会进步。 ①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 弊：（3）网络是把双刃剑。 ①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。 ★5.如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 6.如何传播网络正能量？ ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，从事网络公益，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 ★7.如何合理利用网络？ (1)理性参与网络生活。 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 (2)传播网络正能量 ①利用网络平台为社会发展建言献策；P19 ②在网上传播正能量，从事网络公益，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，培育健康、向上向善的网络文化。 ★8. 如何保障青少年文明上网？ ①国家:完善相关法律法规，整治网络低俗之风，为未成年人营造风清气正的网络环境。 ②学校:开设网络素养教育相关课程，教育学生文明上网。 ③家庭：引导孩子培养健康、有益的兴趣爱好,教育孩子正确参与网络生活。 ④青少年：恪守道德、遵守法律/增强自控能力,理性参与网络生生活/践行社会主义核心价值观，在网上传播正能量。 网络谣言的危害？ 1 自己：受到道德的谴责甚至法律的制裁。 ②他人：侵犯他人权利，伤害他人，影响他人的生活。 ③社会：污染网络环境，扰乱网上信息传播秩序，损害我国互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展。。引发社会恐慌，扰乱了社会秩序，败坏了社会风气，影响社会稳定 如何辨别网络谣言？ 注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助 怎样防范网络谣言？ ①国家：完善相关法律法规，加大对传播谣言行为的惩处力度。 ②社会：加强宣传教育，提高公民辨别网络谣言的能力。 ③网站：加强监管，不给网络谣言提供传播渠道； ④网民：要守法自律，文明上网，不造谣、不信谣、不传谣；发现网络谣言及时制止或举报。 第三课 社会生活离不开规则 1.社会秩序的含义和内容。 ①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 ②内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共秩序等。 ★2.为什么要维护社会秩序（意义）？ ①（社会层面）社会正常运行需要秩序。 有秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本。 ②（个人层面)社会秩序是人民安居乐业的保障。 社会秩序营造良好的社会环境。我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 3.社会规则的含义、类型是什么？ ①社会规则的含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 ②社会规则的类型：道德、纪律、法律、风俗等。 ★4.社会规则有什么作用？（社会规则如何维护社会秩序？） ①社会规则明确了社会秩序的内容。 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使人们各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 5.自由与规则的关系是怎样的？ ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则，扰乱秩序，就会受到相应的处罚。 ★6.怎样自觉遵守规则？ ①遵守规则需要他律和自律。监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律；自我约束，即自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。内化于心，外化于行。 ★7.如何维护规则？ ①一方面要从自己做起，自觉遵守规则； ②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 劝导的技巧： ①有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 ②有“理”。劝导时要晓之以理。 ③有“节”。劝导时要注意适可而止。 8.为什么要积极改进规则？ ①规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定； ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 ★9. 改进规则个人应如何做？ ①我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识； ②为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 10. 如何对待规则？ 自觉遵守规则；坚定维护规则；积极改进规则。 第四课 社会生活讲道德 1. 尊重的含义和表现？ 1 含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ② 表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 ★2.为什么要尊重他人? ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（必要性） ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（重要性） ★3.怎样尊重他人？ ①积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注。 ②平等对待他人。发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 ③学会换位思考。设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给他人。 ④学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极评价。 4.“礼”的含义和表现？ 内涵：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 ★5.文明有礼的重要性/作用/意义？ ①文明有礼是一个人立身处世的前提。是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。会使人变得优雅可亲、更容易赢得他人的尊重和认可。 ②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 ③文明有礼体现国家形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 ★6.如何做一个文明有礼的人？ ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。(内在要求 ) ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。（外在要求） ③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。（行动要求） 7.诚信的含义、地位？ 含义：①诚信就是诚实、守信用。 地位：②诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。（道德层面）③诚信也是一项民法原则。（法律层面） ★8.我们为什么要讲诚实守信?（重要性） ①诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的通行证。（个人层面） 一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 ②诚信是企业的无形资产。（企业层面） 一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 ③诚信促进社会文明、国家兴旺。（社会、国家层面） 国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 ★9.如何践行诚信？（怎样做一个诚信的人） ①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 ②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 ③珍惜个人的诚信记录。守信者处处受益，失信者处处受限。 如何树立诚信意识？ ①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 ②我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。 ③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 ★10.如何构建诚信社会？ ①国家：建立健全相关法律法规，加大执法力度，严惩不讲诚信的违法犯罪行为；加强制度建设，推进个人诚信体系和社会信用体系建设，完善个人守信激励和失信惩戒机制；加强道德建设和法治教育，提高公民的诚信意识和法治观念。 ②社会：采取多种形式大力宣传诚信的重要性，利用媒体对不诚实现象进行曝光，树立诚信榜样，营造诚实守信的社会氛围。 ③企业：在市场交易中遵纪守法，诚实守信，公平竞争，树立质量第一、信誉至上的经营理念；加强企业内部的信用管理，提高经营者的职业道德素质。 ④个人：自觉增强诚信意识和法治观念，信守承诺，培养契约意识和社会公德意识，珍惜个人诚信记录。 第5课 做守法的公民 1.法律的作用是什么？ ①为人们的行为提供一个模式、标准和方向。（指引作用） ②是评价人们行为是否有效的准绳。（评价作用） ③法律是最刚性的社会规则； 不违法是人们行为的底线。（强制作用） 2.违法的含义是什么？ 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 （违法的原因： 缺乏规则意识，法律观念不强。） 3.违法行为的类别有哪些？ ①民事违法行为：是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还。 ②行政违法行为：是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。 ③刑事违法行为：是指违反行刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。如故意杀人的行为。 4.一般违法行为与犯罪有什么区别和联系？ ①区别：对社会的危害程度不同，触犯的法律不同，承担的法律责任不同。 （民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，成为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，即犯罪） ②联系：★无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 （都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。二者没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人如不及时改正，发展下去就可能走向犯罪。） 违法不一定犯罪，犯罪一定违法。 5.身边的违法行为有哪些？ 行政违法行为：①谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 民事违法行为：②侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。 民事权利包括： 财产权：物权、债权、继承权…… 人身权：生命权、健康权、姓名权、名誉权、隐私权、婚姻自主权…… ★6.如何做到遵章守法？（怎样避免一般违法行为的发生？） ①遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 ②我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（针对行政违法行为） ③我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。（针对民事违法行为） 7.刑法的作用和内容是什么？ 作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 8.犯罪的含义是什么？犯罪有哪些基本特征？ 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 犯罪的三个基本特征：严重社会危害性（最本质特征） 刑事违法性（法律标志） 应受刑罚处罚性（必然法律后果） 犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的；它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 9.刑罚的含义是什么？刑罚的种类有哪些？ ①刑罚的含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 ②刑罚的种类: 10.一般违法行为和犯罪的区别与联系： ★11.青少年怎样加强自我防范，预防犯罪？ ①我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③我们应该增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 ★12.针对预防未成年人违法犯罪提出合理化建议。 国家：高度重视预防未成年人违法犯罪工作，完善相关法律法规，加大执法力度，打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为；加强治安管理，营造文明和谐的社会环境。 社会：加强法治宣传，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。 学校：加强对未成年人的教育和管理，加强未成年人思想道德建设，培养学生的法治观念以及自我保护意识。 家庭：家长要以健康的思想和良好的品行教育影响未成年人，创造良好的家庭氛围、 ★13.遇到侵害，怎样依法维权？ ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 ②通过法律服务机构来维护合法权益。 （法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等） ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 （向公安机关、人民法院或人民检察院控告、举报） ④必要时可以向人民法院提起诉讼。 （民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼） 14.诉讼的含义、地位和类型？ ①诉讼：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（俗称：打官司） ②地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 ③类型：民事诉讼（民告民）、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼（官告民） ★15.为什么同违法犯罪做斗争要“有勇有谋”？ ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。【责任所在】（有勇） ②我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。【自身原因】（有谋） ★16.青少年应该如何同违法犯罪作斗争？ ①当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。 ②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 ③要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 第六课 责任与角色同在 1.责任的含义、来源。 ①含义：责任是一个人分内应该做的事情。 ②责任来源：责任来自对他人的承诺 、职业要求、道德规范、法律规定等。 ★2.责任和角色的关系是什么? ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人都尽其责，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 ★3.对自己负责的表现及意义。 ①表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。、 ②意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能的到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 ★4.对他人负责的原因、意义及做法。 ①原因：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 ②意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的义务，我们才能共享更加幸福美好的生活。 ③做法：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 ★5.承担责任会有哪些代价和回报？ ①代价：付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 ②回报:承担责任往往伴随着获得回报的权力。既包括物质方面,又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 ★6.如何选择和承担责任？ ①凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确评估，做出最合理的选择，义无反顾地担当起应负的责任。 ②虽然有些不是我们自愿选择的事情，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，改变自己对待应该做的事情的态度，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。 ③我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 第七课 积极奉献社会 1.关爱的含义和表现。 含义：关爱，就是关心爱护。 表现：在长辈的呵护下，我们健康成长； 在老师的鼓励下，我们增强学习信心； 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵... ★2.关爱他人的意义（他人、社会、自己）？ ①对他人：关爱传递着美好情感，关爱给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 ②对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 ③对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。 ★3.如何关爱他人？ ①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。（心动） ②关爱他人，要尽己所能。不分大小，贵在爱心。要尽己所能为他人排忧解难，奉献社会。（行动） ③关爱他人，要讲究策略。（方式；自保） A.帮助他人要考虑他人的内心感受，不伤害他人自尊心。 B.善于明智判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 ★3.服务社会对个人成长有哪些意义？ ①服务社会体现人生价值。 只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。一个人的价值应该看他贡献了什么，而不应该看他得到什么。 ②服务社会，能够促进我们全面发展。 在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 4.中国共青团的性质、作用和基本任务（责任）。 ①性质：是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 ②作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 ③基本任务：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现第二个百年奋斗目标建功立业。 两个百年奋斗目标： 中国共产党成立100年，全面建成小康社会。√ 新中国成立100年，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化强国。 ★5.如何服务和奉献社会？ ①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 ②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动，从实际出发，讲求实际效果。 ③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越。 第八课 国家利益至上 1.国家利益是什么？（含义、内容、核心利益） ①含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。 ②内容：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 ③核心利益：核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 ★2.国家利益和人民利益的关系是怎么样的？ ①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 ②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正维护。 ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 ④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 ★3.如何树立维护国家利益意识？ ①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 ②树立和增强危机意识和防范意识。要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 ③增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 ★4.国家利益与集体利益、个人利益的关系是怎样的？ ①国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。 ②国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。 ③整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。 ④从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。 如何处理国家利益与个人利益的关系？ 我们应着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 ★5.如何捍卫国家利益？ ①我们应着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 ②为了国家利益，有时不仅要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 ③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 ④在日常生活中，要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 ★6.怎样坚持国家利益至上？ （1）思想上，树立维护国家利益意识。 ①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 ②树立和增强危机意识和防范意识。要对危害国家利益、威胁 国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 ③增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 （2）行动上，捍卫国家利益。 ①我们应着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 ②为了国家利益，有时不仅要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 ③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 ④在日常生活中，要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 第九课 树立总体国家安全观 1.什么是国家安全？ 国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、社会经济可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。 ★2.为什么要维护国家安全？ ①国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。 ②国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们的生产、生活，生命和财产安全才能得到保障，获得安全感，创造更加美好的生活和未来。 3.我国的安全形势如何？（总体国家安全观提出的背景） 今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，所以必须坚持总体国家安全观。 4.总体国家安全观的内涵是什么？ 以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事文化社会安全为保障， 以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 ★5.如何坚持总体国家安全观？ ①要正确面对国家安全形势的新变化。必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全；传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。 ②我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。 6.人民军队的性质、任务是什么？ ①性质：中华人民共和国的武装力量属于人民。 《中华人民共和国国防法》第二十二条 中华人民共和国的武装力量，由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。 ②任务： A.国防：巩固国防，抵抗侵略, 保卫祖国; B.人民：保卫人民的和平劳动，参加建设事业，努力为人民服务。 ★7.为什么要全面推进国防和军队现代化？ ①人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 ②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑； ③是维护国家安全的需要。 ★8.国家怎样全面推进国防和军队现代化？ ①必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。 ②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。 ③必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。 ④我国要全面推进国防和军队现代化，力争二O三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。 ★9.如何维护国家安全？ ①增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。（思想上） ②通过各种方式贡献智慧和力量。如：提供便利和协助、建言献策、检举制止、监督维护。（行动上） ③我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。（行动上） ④严格遵守有关国家安全的法律规定;积极履行维护国家安全的法定义务；不断提高防范意识和防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装;为维护国家安全贡献自己的力量。（行动上） 第10课 建设美好祖国 1. （了解）国家发展人民社会生活的变化（巨大进步）？ ①飞驰的高铁列车大大方便了人们出行 ②异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活 ③社会听证制度和新闻发布制度让政府决策更加透明 ④我们的衣食住行用条件也越来越好等。 2. 我国发展取得了哪些令世界瞩目的伟大成就？ ①经济：我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体； ②政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障； ③文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机； ④科技：科技创新成就斐然； ⑤民生：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高； ⑥国防：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献； ⑦国际：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。 3. 我国在发展中面临的问题？ ①发展不平衡不充分问题仍然突出； ②城乡区域发展和收入分配差距仍然较大； ③群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题； ④生态环境保护任务仍然艰巨。 4. 我国采取哪些措施解决发展中的问题？ 我国正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。 ★5.劳动有什么意义？ ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ③今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 ★6.如何正确看待各行各业的劳动者？ ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 ★7.如何把中国梦变成现实，创造未来的美好生活？ ①把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 ②发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌。 ③青少年一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$