4.20 三国两晋南北期时期的科技与文化 课件-2024-2025学年统编版（2024）七年级历史上册

新课标新教材 ✪第四单元 三国两晋南北朝时期:孕育统一和民族交融 ❖三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在这一时期，各族之间加强了交往交流交融，区域的开发，尤其是江南地区经济的发展，科技文化的显著进步，都为统一局面的重新出现奠定了基础。 单元导言 孕育统一和民族交融 第四单元 三国两晋南北朝时期: 第16课三国鼎立 第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第18课东晋南朝政治和江南地区开发 第21课从考古发现看中华文明的起源 第19课北朝政治和北方民族大交融 第20课三国两晋南北期时期的科技与文化 1 新课标新教材 ✪第四单元 三国两晋南北朝时期:孕育统一和民族交融 新课导入 ☞这是绘在北魏贵族墓室顶部的星象图，直径约7米，有300余颗星，用连线标明星座，是已知我国年代较早、较详细的星图，反映了当时天文学的发展水平。三国两晋南北朝时期的科学与文化还有哪些成就？带着这些问题,我们一起来学习第20课《三国两晋南北期时期的科技与文化》。 北魏星象图 2 新课标新教材 ✪第四单元 三国两晋南北朝时期:孕育统一和民族交融 第20课 三国两晋南北期时期的科技与文化 2022版课程标准：通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。 3 CONTENTS 新课标新教材 第20课 三国两晋南北期时期的科技与文化 1．掌握贾思勰、祖冲之、王羲之、顾恺之的主要成就；了解书法艺术的发展及南北朝时期的石窟艺术。 2．理解魏晋南北朝时期科技文化成就的取得与此阶段时代特征之间的内在联系。 3．体会科学和人文的价值，培养对古代中国文化的认同感和自豪感，提高欣赏美和鉴赏美的能力。 教学目标 一.贾思勰和《齐民要术》 二.科学家祖冲之 三.灿烂的文化 4 PART 01 贾思勰和《齐民要术》 新课标新教材 第20课 三国两晋南北期时期的科技与文化 5 一 贾思勰和《齐民要术》 1.阅读课文说一说北朝著名的农学家是谁？他的代表作是什么？历史地位如何？ 领域 时代 人物 著作、地位 农学 北朝 贾思勰 著《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书 人物扫描 贾思勰，益都（今山东寿光）人，从小就很喜欢读书、学习，尤其重视农业生产技术知识的研学。成年以后，他走上仕途，每到一地，他都非常认真考察和研究当地的农业生产技术，向一些具有丰富经验的老农请教，获得了不少农业方面的生产知识。中年以后，他回到故乡，开始经营农牧业活动，掌握了多种农业生产技术。 “齐民”指平民百姓。 “要术”指民众生活、生产的主要技术。 一 淝水之战 顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。 ——《齐民要术•种谷》 材料研读 2.《齐民要术》包含哪些方面的生产技术？ 《齐民要术》包含农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，完整。 3.这部书中体现了哪些重要思想？ 为什么贾思勰强调农业生产要顺应天时地利？ （1）强调农业生产要遵循自然规律,种植农作物必须因地制宜，不误农时； （2）要改进生产技术和工具 （3）还提出了多种经营和商品生产等宝贵思想。 ·为什么贾思勰强调农业生产要顺应天时地利？ 一 淝水之战 4.《齐民要术》的影响 ①《齐民要术》是中国现存最早的一部完整的农书。 ②这部农业科学技术著作突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。 ③《齐民要术》对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。 　今采捃经传，爰及歌谣，询之老成，验之行事，起自耕农，终于醯醢，资生之业，靡不毕书，号曰《齐民要术》。凡九十二篇，分为十卷。 ——［北朝］贾思勰《齐民要术·序》 　19世纪英国著名生物学家达尔文先生称《齐民要术》为“古代中国的百科全书”。 这一书被翻译成多种外文传阅，在国际上有着广泛影响。 PART 02 科学家祖冲之 新课标新教材 第20课 三国两晋南北期时期的科技与文化 9 二 科学家祖冲之 1.祖冲之 ·中国在 1986 年发行了祖冲之纪念银币。阅读课文P98，请你试着为这枚纪念币中的人物写一个简要的介绍。 1986年发行的祖冲之纪念银币 ·祖冲之是南朝宋齐之际的一位杰出科学家。 他在数学、天文历法和机械制造有重大成就。 他治学严谨，从不盲从。 祖冲之运用算筹完成海量的计算。算筹是我国古代的计算工具，用竹、木等材料制成，多为长短、粗细一致的小棒。算筹至迟出现在春秋战国时期，以纵横两种形式表示数字。纵式表示个位、百位、万位等，横式表示十位、千位、十万位等。如果遇到“0”，则空位不摆算筹。算筹的运算法则同珠算的运算法则基本一样。 二 科学家祖冲之 2.祖冲之的成就——数学 ①利用并发展刘徽的“割圆术”，把圆周率精确到小数点后七位，即3.1415926与3.1415927之间，“祖率”领先世界近千年。 《缀术》在唐朝时被朝廷规定为算学的主要课本，唐代数学考试多从中出题，后来传到日本、 朝鲜，也被用作学校的课本。 ②祖冲之在数学方面的研究成果，收集在他与其子合著的数学名著《缀术》一书中。 二 科学家祖冲之 2.祖冲之的成就——天文历法 ①祖冲之通过天文观测，对历法进行精细的推算。他所测算的一年时间，与现代天文学测算的结果相比较，相差不到50秒。 ②他创制当时最先进的历法《大明历》，后来（510年）由朝廷正式颁行。 ·为纪念这位伟大的古代科学家，人们将月球背面的一座环形山命名为“祖冲之环形山”，把小行星1888命名为“祖冲之小行星”。 二 科学家祖冲之 2.祖冲之的成就——机械制造 ·祖冲之还制造出指南车、水碓磨、千里船等。史书上称他造的千里船能“日行百余里”，指南车“圆转不穷，而司方如一” 日行百余里 圆转不穷，而司方如一 PART 03 灿烂的文化 新课标新教材 第20课 三国两晋南北期时期的科技与文化 14 三 灿烂的文化 1.书法艺术： ①汉代造纸术的发明，使书写的载体变得快捷便利，也为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。 (1)产生背景： ②人们对书法美的不懈追求，推动了书法艺术的持久发展。 东汉以后，书法已经成为专门供人们欣赏的艺术了。 (2)出现： (3)书法字体的发展 甲骨文 金文 大篆 小篆 隶书 楷书 草书、行书 宣示表（锺繇） 三 灿烂的文化 1.书法艺术： ①汉代 造纸术的发明 ②东汉以后 书法已经成为专门的艺术供人们欣赏了 ③曹魏 钟繇和胡昭兼采汉末众家书法之长，都擅长行、草、隶书，并形成自己的风格 ④西晋 设置书博士，教学生书法，规定用钟、胡书法为标准书体 ⑤东晋 王羲之将书法提到新的高度 ⑥北魏 书法艺术受到重视，流传下来的碑刻书体，苍劲厚重，粗犷雄浑 (4)书法艺术的发展历程 三 灿烂的文化 1.书法艺术： ·将书法艺术提高到一个新阶段的是东晋的王羲之。 ·当时人们称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”（特点）。 ·他的代表作是《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”。 ·他被后人誉为“书圣”。 (5)书法艺术的代表——王羲之 王羲之（303一361），琅邪临沂人，曾任右军将军等职，后辞官闲居。他自幼学习书法，其作品深受世人喜爱。有一次，他看到一个老婆婆卖竹扇，便在她的扇子上写了字。老婆婆怪他弄脏了扇子，王羲之却说：“你说这是王羲之所写，便能卖100钱。”果然，扇子很快就卖完了。他的书法博采众长，如《兰亭集序》中，20个“之”字的结构神韵各不相同。 人物扫描 三 灿烂的文化 1.书法艺术： （6）魏碑 《张猛龙碑》拓片（局部） ·魏碑是我国南北朝时期北朝文字刻石的通称，以北魏为最精，大体可分为碑刻、墓志、造像题记和摩崖刻石四种。 中国书法艺术不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。 （5）对中国书法的评价： 北魏统治者崇尚汉族文化，重视书法艺术，流传下来的碑刻书体，苍劲厚重，粗犷雄浑。 三 灿烂的文化 2.绘画艺术： 三国两晋南北朝时期的绘画艺术取得很高的成就。随着山水诗的增多，山水画开始形成 (1)代表 东晋顾恺之 他的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。 (2)特点 《女史箴图》、《洛神赋图》 (3)作品 三 灿烂的文化 3.雕塑艺术： （1）背景： 统治阶级大力宣扬佛教，开凿石窟。 （2）代表：①山西大同—云冈石窟②河南洛阳—龙门石窟 （3）特点：这些造像继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。 云冈石窟位于山西大同，主要建于北魏兴安二年（453年）到太和十九年（495年），是中国第一处由皇室显贵主持开凿的大型石窟。存有主要洞窟45个，石雕造像51000余躯，与敦煌莫高窟、洛阳龙门石窟和天水麦积山石窟并称为中国四大石窟艺术宝库。2001年被联合国教科文组织列入世界遗产名录。 龙门石窟位于洛阳市龙门山与香山上。中国四大石窟之一。开凿于北魏孝文帝年间，之后历经东魏、西魏、北齐、隋、唐、五代、宋等朝代连续大规模营造达400余年之久，今存有窟龛2345个，造像10万余尊，碑刻题记2800余品。2000年被联合国科教文组织列为世界文化遗产。 三 灿烂的文化 4.文学成就： ●这一时期，文学领域取得了令人瞩目的成就。 ·曹操父子的诗刚健雄劲。 ·陶渊明的田园诗清新自然，朴实恬淡。 ·民歌在南北朝有很大发展，北朝民歌慷慨豪迈，南朝民歌细腻婉转。 ●这些风格各异的文学成就，达到了很高的水平。 建安文学，是指中国古代建安时期的文学，即曹氏势力统治下的文学，“建安”是汉献帝的年号。代表作家主要有：曹氏父子三曹（曹操、曹丕、曹植），建安七子（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）和蔡琰等。建安作家用自己的笔直抒胸襟，抒发渴望建功立业的雄心壮志，掀起了中国诗歌史上文人创作的第一个高潮。 合作探究： （1）继承了秦汉时期的文化，又进行了有意义的改革、创新。 （2）这一时期不同民族大交融，丰富了中华民族的文化内容。 （3）北方经济的发展和江南经济的开发，为文化发展奠定了经济基础。 （4）外来佛教传入，吸收了异域文化的优秀成果。 （5）先人们的不懈努力与创新。 思考：三国两晋南北朝时期文化发展的原因？ 探究拓展 第20课 三国两晋南北期时期的科技与文化 郦道元和《水经注》 北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家、文学家。他曾在朝廷和地方任职，充分利用在各地做官的条件进行实地考察，足迹遍及黄河、淮河流域等地。他在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，完成了《水经注》一书。全书共40卷，30多万字，记载了1252条河流的源头、干流、支流，介绍了这些河流流经地区的地形、气候、土壤、物产，以及历史古迹、风土人情等，是一部综合性的地理学著作。《水经注》也是一部山水散文集，文字优美，对景物的描写如诗如画，对后世游记散文的发展有很大影响。 · 知识拓展 << 知识拓展 >> 第20课 三国两晋南北期时期的科技与文化 23 课堂小结 第20课 三国两晋南北期时期的科技与文化 魏晋南北朝的科技与 文化 科技 文化 农学： 数学： 贾思勰《齐民要术》我国现存最早的一部完整农书 三国刘徽：“割圆术” 《缀术》 南朝祖冲之精确计算出圆周率小数点后第七位数 天文历法： 《大明历》 书法： 曹魏：钟繇、胡昭 西晋：设置书博士 东晋：王羲之《兰亭集序》 北魏：《魏碑》 绘画： 雕塑： 东晋顾恺之，《女史箴图》《洛神赋图》 山西大同云冈石窟；河南洛阳龙门石窟 文学： 曹操父子、陶渊明、南北朝民歌 1.王羲之的书法“飘若浮云,矫若惊龙”，在他的名作中被号称为“天下第一行书”的是 （ ） A.《女史箴图》 B.《兰亭序》 C. 《水经注》 D.《洛神赋图》 B 课后活动 第20课 三国两晋南北期时期的科技与文化 2.南北朝时期，统治阶级在一些地方的山崖上开凿了许多石窟，石窟群里雕刻着数以万计的佛像，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。魏晋南北朝时期这种艺术最突出的特点是( ) A．佛教、道教、基督教的融合 B．雕刻艺术与外来佛教有机结合 C．诗歌、书法、绘画三位一体 D．地理风土和世俗生活有机融合 B 课后活动 第20课 三国两晋南北期时期的科技与文化 3.魏晋南北朝时期，以佛教为主的宗教画盛行，并且石窟艺术大放光彩，石窟群里，雕刻着数以万计的佛像。这说明( ) A．魏晋南北朝时期的中国是一个宗教国家 B．佛教思想成为封建社会的正统思想 C．佛教文化影响深远 D．佛教是起源于中国本土的宗教 C 课后活动 第20课 三国两晋南北期时期的科技与文化 4.材料一 材料二 如果从艺术风格来说，云冈石窟的造型反映北魏前期的生活写真，其雕像的线条粗犷洗练，胡人的味道很重。……后来北魏从大同南迁洛阳，北魏政权为了更好统治和减少民族冲突，全面汉化……这时候龙门石窟的雕像造型开始圆滑细致，呈现汉族文化特有的审美观。 (1)根据材料一，石窟艺术的修建反映了哪一宗教的盛行？(2分)这从侧面体现了中华文明的什么特点？(2分) (2)根据材料二，概括从云冈石窟到龙门石窟，石窟造型风格发生的变化。(2分)结合所学知识，谈谈这一变化的原因。(2分) (3)石窟艺术是珍贵的历史“活化石”，请你为保护石窟艺术设计一条宣传标语。(2分) 课后活动 第20课 三国两晋南北期时期的科技与文化 课后活动 第20课 三国两晋南北期时期的科技与文化 4.【答案】 (1)根据材料一，石窟艺术的修建反映了哪一宗教的盛行？(2分)这从侧面体现了中华文明的什么特点？(2分) 宗教：佛教。(2分) 特点：善于在兼收并蓄中博采众长。(2分) (2)根据材料二，概括从云冈石窟到龙门石窟，石窟造型风格发生的变化。(2分)结合所学知识，谈谈这一变化的原因。(2分) 变化：造型开始圆滑细致，呈现汉族文化特有的审美观。(2分) 原因：孝文帝改革的汉化政策的影响。(2分) (3)石窟艺术是珍贵的历史“活化石”，请你为保护石窟艺术设计一条宣传标语。(2分) 尊重历史，造福子孙。(2分) 新课标新教材 第20课 三国两晋南北期时期的科技与文化 感谢您的观看 $$