期中复习课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

复习专题 第一、二单元 第一单元 少年有梦 开启初中生活 正确认识自我 奏响中学序曲 规划初中生活 认识自己 做更好的自己 梦想始于当下 做有梦想的少年 学习成就梦想 第一课 开启初中生活 奏响中学序曲 规划初中生活 1.初中阶段的重要性 2.我们应怎样度过初中生活 1.为什么要学会规划初中生活 2.怎样做好初中规划 3.怎样实现初中规划 一、初中阶段的重要性 P4 ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 ②初中阶段对我们的成长提出新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望。 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 二、我们应怎样度过初中生活 P5：珍视当下，把握机遇；追求进步，确立目标，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 填空开火车 初中阶段的重要性 P4 1.初中阶段为我们的（ ）提供了（ ）。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 2.初中阶段对我们的（ ）提出（ ）。（ ）寄予我们更高的（ ）。 3.初中阶段对我们的（ ）具有（ ）。这是我们（ ）初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 发展 成长 新的机会 新的要求 家庭、学校、社会 期望 人生 独特的价值 世界观、人生观、价值观 我们应怎样度过初中生活 P5 （ ），（ ）；追求进步，确立目标；努力成为（ ）的中学生。 珍视当下 把握机遇 有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 三、为什么要学会规划初中生活（规划初中生活的原因） P6 ①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。（反面） ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。（正面） 四、怎样做好初中规划 P6 ①应当先确定个人发展目标。结合社会需要和兴趣，性格，能力等自身条件，设定合理的发展目标。 ②应当制定行动方案。根据实际情况对发展目标进行分解，使行动方案切实可行。 填空开火车 1.应当先确定（ ）。结合（ ）和兴趣，性格，能力等（ ），设定合理的发展目标。 2.应当制定（ ）。根据实际情况对发展目标进行分解，使行动方案切实可行。 个人发展目标 社会需要 自身条件 行动方案 怎样做好初中规划 P6 五、如何实现初中规划 P8：应当持之以恒，向着既定目标前进，将努力落实在每一天的具体行动中。 规划是对现在的事情进行落实与执行。 无论是什么样的规划，都可以帮助我们更好地度过初中阶段。 有了规划，我们应当持之以恒，落实在每一天的具体行动中。 01 OPTION 02 OPTION 03 OPTION 04 OPTION 初中阶段给每个人自我发展的可能是有限的。 判断改错 √ 8 第二课 正确认识自我 认识自己 做更好的自己 1.正确认识自己的意义（为什么） 2.认识自己的方法（怎样做） 1.要做更好的自己的原因 2.如何做更好的自己 3.做更好的自己的实现途径 一、正确认识自己的意义（为什么） P10 ①有助于我们增强自信，促进自我发展。（自身） ②有助于促进与他人交往，正确处理个人与社会的关系。从而更好地认识和改造外部世界。（他人） 二、认识自己的方法（怎样做） P10 ①通过对自我的全面分析来认识自己。可以从生理状况，心理特征或社会关系来认识自己。（自我分析） ②通过他人的评价来认识自己。客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。（他人评价） ③在生活实践中认识自己。学习，劳动，人际交往等生活实践能够让我们更加了解自己的优势和不足。（生活实践） 认识自己的方法（怎样做） P10 1.通过对( )来认识自己。可以从( )，( )或( )来认识自己。（自我分析） 2.通过( )来认识自己。客观冷静地对待他人的评价，既( )也( )。（他人评价） 3.在( )中认识自己。（ ）等生活实践能够让我们更加了解自己的（ ）。（生活实践） 填空开火车 正确认识自己的意义（为什么） P10 1.有助于我们（ ），促进( )。（自身） 2.有助于促进( )，正确处理( )的关系。从而更好地认识和改造外部世界。（他人） 增强自信 与他人交往 自我发展 个人与社会 自我的全面分析 生活实践 不盲从 心理特征 生理状况 社会关系 他人的评价 不轻视 学习，劳动，人际交往 优势和不足 三、要做更好的自己的原因（为什么）P12 ①世界上没有完全相同的两个人。个人在兴趣，性格，气质，能力等方面都有所不同。 ②我们要尊重和接受个体差异，根据自身的特点和社会需要发展自己。 四、如何做更好的自己（怎样做）P13 ①学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势，激励自己在成长道路上不断奋勇前进。 ②学会接纳自己。既接纳优点又接纳不足。 ③不断完善自己。及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 ④不断发掘自己的潜能。通过学习，发现自己的兴趣爱好；通过与他人合作，不断提升自己的能力。 填空开火车 1.学会（ ）。欣赏自己的（ ），激励自己在成长道路上不断奋勇前进。 2.学会（ ）。既接纳（ ）又接纳（ ）。 3.不断（ ）。及时主动（ ）自己的（ ），弥补自己的不足。 4.不断（ ）。通过（ ），（ ）；通过（ ），（ ）。 如何做更好的自己（怎样做）P13 完善自己 欣赏自己 长处和优势 优点 不足 接纳自己 改正 缺点 发掘自己的潜能 学习 发现自己的兴趣爱好 与他人合作 不断提升自己的能力 做更好的自己的实现途径 P13：做更好的自己，是在为（ ）、 为（ ）中实现的。 他人 社会服务 认识自己可以一蹴而就。 欣赏自己就是孤芳自赏、骄傲自大。 接纳自己需要接纳自己的优点，抛弃自己的不足。 01 OPTION 02 OPTION 03 OPTION 04 OPTION 正确认识自己，就要接受他人的一切评价。 判断改错 14 第三课 梦想始于当下 做有梦想的少年 学习成就梦想 1.梦想的意义/作用（为什么） 2.怎样做有梦想的少年（怎样做） 1.学习的重要性（为什么） 2.正确认识学习（是什么） 3.如何通过学习成就梦想（ 怎样做） 一、梦想的意义/作用（为什么）P17 ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（个人） ②只有每个人都勇于追梦，勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（国家） ③有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。（人类） 二、怎样做有梦想的少年（怎样做） P18 ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。（个人） ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（国家） 填空开火车 1.梦想能（ ）我们（ ），让生活更有色彩。（个人） 2.只有每个人都勇于追梦，勤于圆梦，才能（ ）。（国家） 3.有梦想，就会（ ）。人类需要有梦想，因为有了梦想，（ ）才能（ ）。（人类）。 梦想的意义/作用（为什么）P17 有希望 不断激发 对生命的热情和勇气 汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量 人类社会 不断发展和进步 填空开火车 1.做有梦想的少年，应当（ ）。我们要（ ），（ ），（ ）。（个人） 2.做有梦想的少年，应当（ ）。我们要努力成为（ ）的时代新人。（国家） 怎样做有梦想的少年（怎样做） P18 立长志 树立远大志向 早立志 立大志 紧扣时代脉搏 担当民族复兴大任 一、学习的重要性（为什么）P19 ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。（为己为国） ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 （成就梦想） ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增强智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。（提升自我） 填空开火车 1.学习是（ ）的（ ），也是（ ）的（ ）。（为己为国） 2.学习是我们现阶段的（ ），也是我们（ ）的（ ）。 （成就梦想） 3.学习可以提升我们的（ ）和（ ），（ ），（ ），让我们拥有实现梦想的持续力量。（提升自我） 学习的重要性（为什么）P19 重要基础 立身做人 永恒主题 报国为民 基本任务 成就梦想 重要路径 思想品德 精神境界 增强能力 增强智慧 二、正确认识学习（是什么）P20 ①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。（内容） ②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。（范围） ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（表现） 填空开火车 1.初中阶段的学习（ ），既有（ ），又有（ ）、（ ）等。（内容） 2.学习并（ ），我们生活中的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），都可以是学习。（范围） 3.学习不仅（ ），而且（ ）。带着学习的心态，（ ）。（表现） 正确认识学习（是什么）P20 品德的培养 内容非常丰富 知识的获取 能力的提升 不局限在学校 所看 所听 所尝 所触 所做 表现为接受和掌握 表现为探究、发现、体验和感悟 生活中的点点滴滴都是学习 三、如何通过学习成就梦想（怎样做）P21 ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习，发现并保持对学习的兴趣，更加自觉，主动地学习。（主动学习） ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 （学习方法） ③积极参加社会实践，到社会大课堂中获得更多的启迪。（社会实践） 填空开火车 1.梦想的实现，需要我们（ ）、（ ），发现并保持对学习的兴趣，更加（ ）。（主动学习） 2.养成（ ），掌握（ ），提高（ ）。（学习方法） 3.积极参加（ ），到社会大课堂中获得更多的启迪。（社会实践） 如何通过学习成就梦想（怎样做）P21 社会实践 努力学习 善于学习 自觉，主动地学习 良好的学习习惯 科学的学习方法 学习效率 读书学习是我们现阶段的唯一任务，也是我们成就梦想的唯一途径。 初中阶段的学习内容就是知识的获取。 学习并不局限于学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 01 OPTION 02 OPTION 03 OPTION 04 OPTION 编织人生梦想，是青少年时期的唯一主题。 判断改错 基本任务 重要路径 √ 25 第二单元 成长的时空 幸福和睦的家庭 和谐的师生关系 家的意味 让家更美好 走进老师 珍惜师生情谊 友谊之树常青 友谊的真谛 交友的智慧 在集体中成长 集体生活成就我 共建美好集体 第四课 幸福和睦的家庭 家的意味 让家更美好 1.家庭的含义 2.家的重要性 1.中华民族传统家庭美德、社会主义家庭文明新风尚的内容 2.怎样建设美好家庭 3.为什么要重视家风建设 一、家庭的含义 P27 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 二、家的重要性 P27 ①家是生命的居所，是心灵的港湾。 ②我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ③家不仅是一所房子，家让我们的心灵有所依托。 ④家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，父母是我们的第一任老师。 填空开火车 1.家是（ ），是（ ）。 2.我们的（ ）是（ ）的，我们的成长也（ ）。 3.家不仅是一所房子，家让我们的（ ）。 4.家是我们的（ ），是我们的（ ），父母是我们的（ ）。 家的重要性 P27 第一所学校 生命的居所 心灵的港湾 生命 父母给予 离不开家庭的哺育和支持 心灵有所依托 修身之所 第一任老师 三、为什么要重视家风建设 P28 ①家风作为一种无形的力量，潜移默化地影响家庭成员的价值观念，性格特征，道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 ②家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 填空开火车 1.家风作为一种（ ）的力量，（ ）地影响家庭成员的（ ），（ ），（ ）和（ ）等。优良家风引导我们（ ），促进（ ）。 2.家庭是社会的（ ）。（ ）则（ ），（ ）则（ ），（ ）则（ ）。 为什么要重视家风建设 P28 向上向善 无形 潜移默化 价值观念 性格特征 道德修养 行为习惯 家庭幸福和谐 基本细胞 家庭和睦 社会安定 家庭幸福 社会祥和 家庭文明 社会文明 四、怎样建设美好家庭 P30 ①需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 ②需要互相关爱，彼此尊重。家庭成员之间互相关爱是家庭幸福美满的重要条件。要学会回报爱，家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。要学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 ③需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点。要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬社会主义家庭文明新风尚。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。家庭成员要共同分担，相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。 填空开火车 1.需要（ ）。每个家庭的亲情表现（ ），家人间的爱蕴含在（ ）。 2.需要（ ）。家庭成员之间（ ）是家庭幸福美满的（ ）。要（ ），家庭成员要以（ ）进行（ ）。要学会（ ），主动（ ）。 3.需要（ ）。家庭是（ ）。要培育和弘扬（ ），形成（ ）。 4.建设美好的家庭，是家庭成员的（ ）。家庭成员要（ ），有助于营造良好的家庭氛围。 怎样建设美好家庭 P30 学会回报爱 用心体味亲情之爱 不尽相同 生活的点滴之中 互相关爱，彼此尊重 互相关爱 重要条件 彼此尊重为前提 沟通和交流 换位思考 化解矛盾，增进情感 传承中华民族传统家庭美德 道德养成的起点 社会主义核心价值观 社会主义家庭文明新风尚 共同责任 共同分担，相互协作 五、中华民族传统家庭美德的内容 P32 尊老爱幼，勤俭持家，知书达理，遵纪守法 社会主义家庭文明新风尚的内容 P32 爱国爱家，相亲相爱，向上向善，共建共享 家是我们的第二所学校，是我们的修身之所。 社会主义家庭新风尚的内容是相互关爱，彼此尊重。 每个家庭的亲情表现都是相同的。 01 OPTION 02 OPTION 03 OPTION 04 OPTION 家庭是由婚姻，血缘关系统合成的亲属生活组织。 判断改错 35 第五课 和谐的师生关系 走近老师 珍惜师生友谊 1.教师的含义 2.教师的作用 1.师生交往的理想状态 2.我们应如何与老师相处 3.“四有”好教师的标准 3.要正确对待教师的表扬和批评 一、教师的作用 P35 ①教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 ②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识，思想，真理；塑造灵魂，生命，新人的重任。 ③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，是我们锤炼品格，学习知识，创新思维，奉献祖国的引路人。（“四个”引路人） 二、“四有”好教师的标准 P36 有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。 填空开火车 1.教师是一个神圣的职业，承担着（ ）的使命。教师对人类数千年（ ）发挥着重要作用。 2.教师作为（ ），承载着传播（ ）；塑造（ ）的重任。 3.老师在我们的成长过程中发挥着（ ）的作用，是我们（ ）的引路人。（“四个”引路人） 教师的作用 P35 不可替代 教书育人 人类文明的传承者 文明的延续 灵魂，生命，新人 知识，思想，真理 锤炼品格，学习知识，创新思维，奉献祖国 有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。 “四有”好教师的标准 P36 三、我们应如何与老师相处 P38 ①老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，我们应主动理解，关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。我们应发自内心地尊重老师，以勤学好问，积极主动的态度与老师交流。 ③正确对待老师的表扬和批评。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉；对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 ④尊重并适应不同风格的老师。每位老师的教育教学方式有所不同，不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 填空开火车 1.老师是我们敬重的长辈，是我们的（ ），我们应（ ）。 2.真诚接受老师的（ ）。我们应发自内心地（ ），以（ ）的态度与老师交流。 3.正确对待老师的（ ）。对待老师的表扬，我们应（ ）；对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的（ ）上，（ ）。 4.（ ）不同风格的老师。每位老师的（ ），不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 我们应如何与老师相处 P38 戒骄戒躁，再接再厉 良师益友 主动理解，关心老师 引领和指导 尊重老师 勤学好问，积极主动 表扬和批评 尊重并适应 理解老师的良苦用心 内容 教育教学方式有所不同 要正确对待教师的表扬和批评 教师在我们成长过程中发挥着决定性的作用。 师生交往理想而美好的状态是主动理解，关心老师。 老师应该尊重学生的个性，只能表扬不能批评。 01 OPTION 02 OPTION 03 OPTION 04 OPTION 教师是人类文明的唯一传承者。 判断改错 41 第六课 友谊之树常青 友谊的真谛 交友的智慧 1.友谊的形成和发展（是什么） 2.友谊的作用/真谛（为什么） 1.我们应怎样交友 2.怎样构建和谐人际关系 3.不辜负每一段友谊（怎样做） 一、友谊的作用/真谛 P44 ①友谊是一种亲密关系。我们能够得到朋友的理解和帮助，信任和忠诚，获得精神上的支持和满足 ②友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好在于它可以超越物质条件，实现心灵的沟通与契合，志趣相投的友谊让我们更深刻地体悟人生的美好。 ③友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 二、不辜负每一段友谊（怎样做）P45 朋友见证了我们一起走过的成长历程。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 填空开火车 1.友谊是一种（ ）。我们能够得到朋友的理解和帮助，信任和忠诚，获得（ ）。 2.友谊是一种（ ）。友谊的美好在于它可以（ ），实现（ ），志趣相投的友谊让我们更深刻地体悟人生的美好。 3.友谊是（ ）。我们共同分享，也相互分担，在（ ），在（ ）。 友谊的作用/真谛 P44 平等的、双向的 亲密关系 心灵的相遇 精神上的支持和满足 心灵的沟通与契合 超越物质条件 相处中体验积极的情感 交流中共同成长 三、我们应怎样交友 P46-49 ①交友需要真诚和热情。只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。（真诚热情） ②交友需要慎重选择。学会理性辨别，做到慎交友，结好伴。（慎重选择） ③交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，同时也要把握好彼此的界限和分寸。（关心尊重） ④交友需要学会处理朋友间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。（解决矛盾） ⑤交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但我们也要坚持正确立场，不随波逐流，予以规劝，帮助朋友。（要讲原则） 填空开火车 1.交友需要（ ）。只有抱着（ ）与他人交往，才会获得真挚的友谊。（真诚热情） 2.交友需要（ ）。学会( )，做到( )。（慎重选择） 3.交友需要学会( )。在朋友需要的时候，以( )向朋友表达( )，同时也要( )彼此的( )。（关心尊重） 4.交友需要学会( )。发生矛盾和冲突时，可以一起( )，寻找( )。（解决矛盾） 5.交友需要( )。友谊需要( )，但我们也要( )，不随波逐流，予以规劝，帮助朋友。（要讲原则） 我们应怎样交友 P46-49 关心和尊重对方 真诚和热情 慎重选择 真诚和热情的态度 慎交友，结好伴 理性辨别 行动 关心和支持 把握好 界限和分寸 处理朋友间的矛盾和冲突 协商 彼此能够接受的解决方式 讲原则 信任和忠诚 坚持正确立场 四、怎样构建和谐人际关系 P46，49 ①志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相勉励，共同进步。（对朋友） ②我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐人际关系。（对他人） 人与人之间是可以自然而然地产生友谊的。 我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 友谊需要信任和忠诚，需要我们义无反顾地为朋友做任何事。 01 OPTION 02 OPTION 03 OPTION 04 OPTION 友谊的美好在于它可以得到物资资助，血液帮助等。 判断改错 √ 48 第七课 在集体中成长 集体生活成就我 共建美好集体 1.集体的含义（是什么） 2.集体的作用（为什么） 1.为什么要共建美好集体 2.什么是美好集体的愿景 3.怎样建设美好集体 4.如何正确处理个人利益与集体利益 一、集体的含义 P50 集体不是个体简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 快练快答： 集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是 ①某校七年级（1）班 ②网络直播间里的网友 ③一起乘坐地铁的乘客 ④神州十八号航天团队 二、集体的作用 P51-52 ①集体生活能给我们带来温暖。集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。（带来温暖） ②集体生活有助于我们学会与人交往。我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。（学会交往） ③集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。（培养责任） ④集体生活有助于我们发展个性。在集体生活中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。（发展个性） ⑤集体是我们共同成长的园地。集体的发展推动个人提升能力和健康成长（成长园地） 填空开火车 1.集体生活能给我们（ ）。集体的（ ），个体感知到的温暖就越多。（带来温暖） 2.集体生活有助于我们学会（ ）。我们在集体生活中，学会（ ），学会（ ），彼此友好相处。（学会交往） 3.集体生活有助于培养我们的（ ）。我们在认真做事的过程中（ ），（ ），做有担当的人。（培养责任） 4.集体生活有助于我们（ ）。在集体生活中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。（发展个性） 5.集体是我们（ ）。集体的发展推动个人提升能力和健康成长（成长园地） 集体的作用 P51-52 责任感 带来温暖 与人交往 联结度越高 理解和包容 接纳和尊重 体现自己的价值 体验责任感 发展个性 共同成长的园地 三、为什么要共建美好集体 P53 ①在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。（美好集体的意义） ②建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。（共建的必要性） 四、什么是美好集体的愿景 P53 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的共同愿景。 五、怎样建设美好集体 P53-55 ①需要我们确定共同的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（共同愿景） ②需要我们树立主人翁意识。（主人翁意识） ③要营造和谐有序的集体环境。自觉遵守集体的共同规则。（有序参与） ④需要我们树立正确的合作与竞争观念。我们既要敢于竞争，勇于挑战；又要善于合作，共同进步。（合作竞争） ⑤需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（集体主义） 填空开火车 1.需要我们确定（ ）。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（共同愿景） 2.需要我们树立（ ）。（主人翁意识） 3.要营造（ ）。自觉遵守集体的（ ）。（有序参与） 4.需要我们树立正确的（ ）。我们既要（ ） ；又要（ ）。（合作竞争） 5.需要我们坚持（ ），发扬（ ）。（集体主义） 怎样建设美好集体 P53-55 敢于竞争，勇于挑战 共同的愿景 和谐有序的集体环境 主人翁意识 合作与竞争观念 共同规则 善于合作，共同进步 集体主义精神 集体主义原则 六、如何正确处理个人利益与集体利益 P55 ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。（集体优先） ②要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人的不断发展。（保障个人） 在集体生活中，每个人都有相同的角色，承担相同的责任。 对于集体中存在的问题和不足，要多些宽容和理解，不要提意见。 要正确处理个人利益与集体利益的关系，就不能讲个人利益。 01 OPTION 02 OPTION 03 OPTION 04 OPTION 集体就是个体的相加之和。 判断改错 57 $$