3.1《蜀道难》练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

3.1《蜀道难》练习 一、古代诗歌阅读 阅读诗歌，完成下面小题。 蜀道难 [唐]李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 1．诗人借助艺术想象，运用夸张、衬托手法，极写山势高危，请选择一个方面加以分析。 2．诗人采用了哪些手法来表现蜀道的雄奇险峻？请举例说明。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 蜀道难 [唐]李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 3．下列对《蜀道难》一诗的分析，不正确的一项是（   ） A．诗歌袭用乐府旧题，并展开丰富的想象，着力描绘了蜀道上奇丽惊险的景色。 B．诗人大致按照由古及今、自秦入蜀的线索，抓住蜀道所在之地的山水进行描写，以展现蜀道之难。 C．诗人以变幻莫测的笔法，展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、崎岖的面貌，艺术地感叹自己仕途的艰难。 D．诗歌用了散文化诗句，字数不等，语句参差错落，长短不齐，形成极为奔放的语言风格。 4．诗人采用了哪些手法来表现蜀道的雄奇险峻？请举例说明。 阅读下面这首明诗，完成下面小题。 蜀道难 杨士奇 蜀山峨峨连剑阁，百丈飞崖俯奔壑。 逶迤鸟道出云中，江横石栈凌虚空。 行人未行先胆落，马足凌竞①度还却。 由来此路险莫当，王遵②策驭如康庄。 未若人心有崎曲，眼前十步能摧毂。 注：①凌竞：战栗、恐惧的样子。②王遵：字子春，新莽末年至东汉初年将领。王遵为人豪侠，有辩才。更始元年，与隗嚣同时起兵，后投归更始帝刘玄，再后归顺东汉光武帝；并劝降隗嚣。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．诗歌首两句即入题，用“峨峨”形容蜀山的高峻，用“飞崖”“奔壑”描摹蜀道之险。 B．三四两句写蜀道凌空构架、高耸入云的特点，比李白的“黄鹤之飞尚不得过”更具画面感。 C．五六两句与李白的“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”异曲同工，都从正面描写路难行。 D．李白的《蜀道难》与本诗虽为同题杂言古诗，李诗语言形式灵活，但本诗语言相对整饬。 6．该诗与李白的《蜀道难》为同题诗，两首诗表达的思想感情有何异同？请结合诗句简要概括。 阅读下面这首明诗，完成下面小题。 蜀道 [明]李贤 峭壁嵯峨万仞高，乌江声急浪花飘。 悬崖栈阁穿云上，挂树猿猱带雨号。 绝顶振衣秋思远，长空回首帝乡遥。 平生浪说登云路，今日身亲到碧霄。 【注】李贤，明代名臣。景泰三年，李贤受朝廷委派由西安赴四川“考察庶官”。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．蜀道是古代由长安通往蜀地的道路，山高谷深，本诗首联就直接描写了这一特色。而李白则用“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”来侧面烘托了道路崎岖，难以通行。 B．离开西安地界，李贤一行翻秦岭过巴山就进入了蜀道，本诗颔联就用夸张的修辞记录了路途中的所见所闻。 C．同样是写蜀道的高，李白的“扪参历井仰胁息”为虚写，想象丰富，生动形象。而本诗尾联的“身亲到碧霄”也用了同样的方法。 D．李贤写蜀道着重于高和险，突出艰难。而李白写蜀道，不拘泥于高险，还写了蜀道的历史、地理和神话传说。 8．四川、重庆两地在三国时代隶属蜀国，境内四面高山，围住一块四川盆地成天府之国。盆地北部仅有栈道（在悬崖峭壁上铺成的木板路），人行其上，险象环生。李白和李贤都写诗咏叹，试比较一下两首诗的情感有什么异同？ 阅读诗歌，完成下面小题。 蜀道难 [唐]李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 9．下列对这首诗第一段的理解，不正确的一项是（   ） A．开篇极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了奔放雄奇的感情基调。 B．诗人以夸张的笔墨描绘了自古以来秦、蜀之间被高山峻岭阻挡的情形。由秦入蜀，必经太白峰，自古只有高飞的鸟儿能从其低缺处飞过。 C．千里翱翔的黄鹤不能飞渡，轻疾敏捷的猿猴也不能攀援，不言而喻，人的行走就更难了。诗人用夸张、衬托之笔极写蜀道的高不可攀。 D．青泥岭为唐人入蜀要道，诗人以写实的手法着重写其山路的萦回和山势的峻危来表现人行其上的情状和畏惧心理，捕捉了手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹等细节加以摹写，困危之状如在目前。 10．下列对第二段的解释，不正确的一项是（   ） A．第二段开始，诗人笔锋一转，借“问君”引出旅愁，以忧切低沉的旋律，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。 B．诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。 C．诗人运用比喻的手法写逶迤千里的蜀道的奇险风光：“连峰去天不盈尺”是夸饰山峰之高，“枯松倒挂倚绝壁”则是衬托绝壁之险。 D．在这段文字中，飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，惊险万状，目不暇接，造成一种排山倒海之势。 11．下列对诗歌内容的鉴赏理解，不正确的一项是（   ） A．诗人大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来描写，以展示蜀道之难。 B．诗歌一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的“噫吁嚱”开篇，为全诗奠定了雄放的基调。 C．诗中融神话传说、写景绘形于一炉，亦真亦幻，由山脚写至山顶，移步换景，逐一写来。 D．诗歌用了散文化诗句，字数不等，语句参差错落，长短不齐，形成极为奔放的语言风格。 12．诗人借助艺术想象，运用夸张、衬托手法，极写山势高危，请选择一个方面加以分析。 13．诗人采用了哪些手法来表现蜀道的雄奇险峻？请举例说明。 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 蜀道难 李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 14．给下列诗句划分节奏，不正确的一项是（   ） A．噫吁嚱，/危乎/高哉！蜀道/之难，难于/上青天！ B．上有/六龙回日/之高标，下有/冲波逆折/之回川。 C．其险/也如此，嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉！ D．剑阁/峥嵘/而崔嵬，一夫/当关，万夫/莫开。 15．下列语句中加点词解释不正确的一项是（   ） A．危乎高哉                危：危险。 B．开国何茫然              茫然：指时间久远。 C．青泥何盘盘              盘盘：山峦曲折盘旋。 D．可以横绝峨眉巅          横绝：飞越。 16．下列对这首诗第二节的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第二节一开始，诗人笔锋一转，借“问君”引出旅愁，以忧切低昂的旋律，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。 B．诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道空寂苍凉的环境气氛。 C．诗人运用比喻写逶迤千里的蜀道的奇险风光：“连峰去天不盈尺”比喻山峰之高，“枯松倒挂倚绝壁”比喻绝壁之险。 D．在这段文字中，飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，惊险万状，目不暇接，造成一种排山倒海之势。 17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 （2）但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 18．诗的开头分几层叙述蜀道的来历？ 三、名篇名句默写 19．《蜀道难》默写。 （1）李白《蜀道难》中直接写剑阁地势易守难攻的句子是“ ， ”。 （2）青泥何盘盘， 。扪参历井仰胁息， 。 （3）问君西游何时还？ 。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 （4）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 ， 。 四、小阅读 20．对《蜀道难》有关内容的赏析，不正确的一项是（　　） A．“上有六龙回日之高标”引用古代神话，极写山之高峻，山之愈高，则愈可见路之难行。 B．“悲鸟号古木”“子规啼夜月”，自然景观中富有浓郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难。 C．“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张的手法，写出了山峰之高、绝壁之险。 D．殷璠编的《河岳英灵集》称此诗“奇之又奇，自骚人以还，鲜有此体调”，是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。 21．下列对《蜀道难》的内容和艺术特色的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．诗歌的主旨句“蜀道之难，难于上青天”贯穿始终，内容层层深入，同时充分显示了全诗的咏叹基调。 B．诗人引用“五丁开山”的神话，表现了人与自然的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，点染了文章神奇的色彩，吸引了读者。 C．诗中虚写“六龙回日”的传说，实写“黄鹤之飞尚不得过”“猿猱欲度愁攀援”，以此来衬托蜀道的高危难行。 D．诗人擅长运用夸张到极致的技巧，“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”，夸饰山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛。 22．下列对《蜀道难》的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．《蜀道难》袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，并从中透露了对社会的某些忧虑与关切。 B．诗歌一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调。以下随着感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。 C．“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”，参与井分别是秦与蜀分野，扪参历井，言环蜀之境，道路险阻，所在皆然，令人胁敛屏气而息，惟有抚膺长叹而已。 D．诗人从蚕丛开国说到五丁开山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般的驰骋想象，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了现实主义色彩。 五、作文 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 “蜀道之难，难于上青天” 这句诗在诗中多次反复出现，犹如一首乐曲的主旋律，不断强化着主题，激荡着读者的心弦。每一次的出现，都伴随着对蜀道不同方面艰险的描述，让读者深刻感受到蜀道之难的层层递进。这种一唱三叹的表达方式，使诗歌的情感更加饱满，也增强了诗歌的节奏感和韵律美。 请写一篇文章，表达你的感悟与思考。 要求：选准角度；确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案： 1．示例一：“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，极写山势高危，蜀道难行，借黄鹤与猿猱来反衬，山高得连黄鹤也不能飞度，猿猱也愁于攀援，不言而喻，人行走就难上加难了。 示例二：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”运用夸张，极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。 2．（1）神话传说：五丁开山、六龙回日，写出历史上蜀道不可逾越之险阻。（2）虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀援，映衬人行走其上难上加难。（3）摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚，困危之状如在眼前。（4）借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄，使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。（5）运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”，极言山峰之高、绝壁之险，渲染了惊险的气氛。 3．C 4．（1）选材角度：神话传说：五丁开山、六龙回日，写出历史上蜀道不可逾越之险阻。（2）虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀援，映衬人行走其上难上加难。（3）摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚，困危之状如在眼前。（4）借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄，使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。（5）运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”，极言山峰之高、绝壁之险，渲染了惊险的气氛。 5．C 6．相同点：两首诗都描写了蜀道的险峻，感叹蜀道难行。 不同点：李诗除了感叹蜀道难行，表达对朋友的劝诫之意外，还从国家角度，表达了叛贼可能据险叛乱的政治隐忧。杨诗由对蜀道难行的感叹，进一步从人生个体的角度，抒发了人心险恶，世道难行的愁苦之情。 7．C 8．同：都感叹蜀道高险难行。 异：①李贤还写了对故乡的思念之情。“绝顶振衣秋思远，长空回首帝乡遥”，表达对故乡的思念之情。 ②李白还表达送别友人的担忧之情。李白《蜀道难》的主题是“送友人入蜀”，是沿袭乐府古题的“即事成篇”之作。诗人担心友人旅途艰险，为友人忧虑，并含蓄地表达了惜别之意。 9．D 10．C 11．C 12．示例一：“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，极写山势高危，蜀道难行，借黄鹤与猿猱来反衬，山高得连黄鹤也不能飞度，猿猱也愁于攀援，不言而喻，人行走就难上加难了。 示例二：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”运用夸张，极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。 13．（1）神话传说：五丁开山、六龙回日，写出历史上蜀道不可逾越之险阻。（2）虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀援，映衬人行走其上难上加难。（3）摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚，困危之状如在眼前。（4）借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄，使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。（5）运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”，极言山峰之高、绝壁之险，渲染了惊险的气氛。 14．C 15．A 16．C 17．（1）上面有迫使太阳神的车驾回转的高峻的山峰，下面有滚滚波涛倒流的回旋急流。（2）只看见古树枝头悲鸟哀鸣，雄雌相随，在林间飞绕。 18．分三层：第一层叙述蜀地亘古闭塞的状况。第二层描述秦蜀间崇山峻岭的地貌，是闭塞的原因。第三层叙述蜀道由来，以神话表现劳动人民开凿蜀道时的悲壮惨烈、可歌可泣。 19．一夫当关 万夫莫开 百步九折萦岩峦 以手抚膺坐长叹 畏途巉岩不可攀 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 20．D 21．C 22．D 23. 《“蜀道之难”：诗歌中的惊叹与生命的回响》 “蜀道之难，难于上青天！” 这一声呐喊，穿越千年的历史长河，在岁月的峡谷中不断回响，每一次回荡都如同一记重锤，敲打着我们的心弦，引发深深的感悟与无尽的思考。 从艺术的角度来看，这反复出现的诗句是李白诗歌艺术的精妙之笔。它宛如一条红线，串联起蜀道那千奇百怪、艰险万状的画面。第一次出现时，它像是在我们毫无防备的心灵之湖上投下一块巨石，激起千层浪。开篇的惊叹，让我们瞬间被带入那神秘莫测的蜀道世界，奠定了全诗雄浑、壮阔而又艰险的基调。随着诗句的展开，我们跟随着诗人的笔触，看到了那高峻得连黄鹤都难以飞过、猿猴都发愁攀援的山峦，“蜀道之难，难于上青天” 在这里不仅仅是一句诗，更像是一位向导，引领我们去直面蜀道那令人胆寒的高度。 当第二次出现时，它伴随着对蜀道历史传说和阴森氛围的渲染。地崩山摧的古老故事，悲鸟号木、子规啼月的凄凉之景，让我们感受到蜀道不仅是地理意义上的艰难险阻，更是历史与自然交织而成的精神迷宫。此时的 “蜀道之难，难于上青天”，是诗人在历史与现实的迷雾中发出的感慨，它加深了我们对蜀道艰险的理解，使我们从对自然景观的惊叹，深入到对人类命运与历史沧桑的喟叹。 最后一次出现，“蜀道之难，难于上青天” 则像是一种总结，一种对整个艰难旅程的回望。它在提醒我们，无论是自然的高山深壑，还是可能潜藏在人间的豺狼虎豹（暗喻社会危机），都是人生中难以跨越的险阻。这一唱三叹，如同交响乐中的主题重现，每一次都在不同的乐章中展现出独特的魅力，却又始终围绕着那核心的情感与主题，将诗歌的节奏感和韵律美推向了极致，使《蜀道难》成为了一首千古绝唱。 而从思想内涵上，这反复的诗句更像是对人类在自然与社会面前渺小与艰难处境的深刻反思。在自然面前，蜀道是大自然力量的象征，它那高不可攀、险不可越的姿态，让人类的力量显得如此微不足道。我们常常自认为是万物之灵，可以征服一切，但蜀道却如同一面镜子，映照出我们的自大与狂妄。“蜀道之难，难于上青天” 是对人类的警醒，让我们懂得敬畏自然，尊重那超越我们理解和掌控的力量。 同时，在社会层面，这句诗也有着深刻的寓意。人生之路，恰似蜀道，充满了未知的艰险。那些仕途上的坎坷、人际关系的复杂、命运的无常，都可能成为我们人生中的 “蜀道”。每一次呼喊 “蜀道之难，难于上青天”，都是我们在困境中挣扎的心声。它让我们思考，在这艰难的人生之旅中，我们该如何抉择，是勇往直前，还是望而却步？是凭借自己的智慧和勇气去挑战，还是在困难面前低头屈服？ 更进一步，这句诗也反映出人类在面对艰难时的普遍情感。它是恐惧，是对未知和危险的本能反应；它是无奈，是在强大阻碍面前的无力感；但它更是不屈，尽管蜀道艰难，尽管青天难上，诗人依然用他的笔触去描绘、去呐喊，这本身就是一种对艰难的宣战。这种复杂而深刻的情感，通过这反复的诗句，传递给每一个读者，让我们在不同的人生阶段都能找到共鸣。 “蜀道之难，难于上青天”，它不仅仅是李白笔下对蜀道的形容，更是人类心灵深处对艰难险阻的共同记忆和永恒抗争。它激励着我们在人生的道路上，无论是面对自然的挑战还是社会的困境，都要保持敬畏之心、勇敢之态，在这 “青天难上” 的蜀道上，踏出属于自己的坚实脚印，书写属于自己的壮丽篇章。 学科网（北京）股份有限公司 $$