2025年中考语文复习名著导读专题《艾青诗选》课件

　《艾青诗选》　如何读诗 2025年中考语文复习名著导读专题课件★★ 九上第3课《我爱这土地》(P8)。 【作者简介】艾青，原名蒋正涵，号海澄，中国现当代文学史上的著名诗 人，被称为“太阳与火把”的歌手，代表作有《大堰河——我的保姆》 《光的赞歌》《向太阳》等。 【作品主题】作品饱含强烈的爱国主义情感，抒发了诗人对祖国和人民最 深沉的爱，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 教材课文 返回目录 【艺术特色】①善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾 向朴素、自然，不拘泥于外形的束缚。②自由诗特点明显，表现在尽情的 呼告、肆意的排叙、长短错落的诗行、不求整齐划一的诗节等方面。③简 洁明快，呈现出散文化、口语化的风格，诗中大量的设问、呼告、对话、 引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。④“诗中有画”，诗作具 有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。⑤具有独特的意象 和主题，其主要意象是“土地”和“太阳”。 返回目录 【创作分期及主要作品】 第一阶段：1938年以前，诗歌充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦 难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。 篇目 赏析 《大堰河—— 我的保姆》 诗里反复铺陈“她含着笑”不停歇地劳动，一方面突 出了大堰河勤劳、宽厚、乐观的品质，另一方面写出 了她为“我们”家所付出的艰辛劳动，也渗透着诗人 对她悲苦命运的深切同情。通过对抚养自己的保姆的 回忆与追思，抒发了诗人对大堰河深深的挚爱和无尽 的怀念，以及对广大劳动人民的赞美。 返回目录 篇目 赏析 《雪落在中国 的土地上》 诗里反复咏叹“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着 中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命 运。通过描写大雪纷扬下“农夫”“少妇”“母亲” 三个形象，展现了中华民族遭受的苦痛与灾难，表达 了诗人深厚的爱国热情、深沉的忧患意识和纯洁的赤 子之心。 返回目录 第二阶段：1938—1978年，这一时期诗歌中的主要意象是“土地”和“太 阳”。 篇目 赏析 《北方》 全诗用近乎散文的诗行，传达出诗人极为深厚的爱国 之情。 《黎明的通知》 全诗自由铺陈，自由抒发，诗句仿佛从“黎明”的胸 臆中直接飘出，散而有致，活而有序，给人以极大的 美感。诗人将“黎明”到来的意义深刻地揭示出来： “黎明”象征着革命的胜利，全国的解放，表达了诗 人期待革命胜利的强烈愿望。 《我爱这土地》 诗中以一只鸟对土地的生死眷恋作比，形象地抒发了 诗人深沉而真挚的爱国情感。 返回目录 篇目 赏析 《向太阳》 这首诗借歌颂太阳，表达了诗人驱逐黑暗、坚持斗 争、争取胜利的美好愿望。全诗贯穿着一个总体的象 征形象“太阳”，以“太阳”象征中华民族的觉醒和 希望。从“我”——一个饱经忧患的知识分子的角 度，采用革命现实主义和革命浪漫主义相结合的手 法，抒发了抗战高潮到来之时的激奋之情。 《火把》 这首诗借索求火把，表达了诗人驱逐黑暗、坚持斗 争、争取胜利的美好愿望。 返回目录 第三阶段：1978年以后，诗风发生了很大的变化。诗句变得更整齐，诗情 变得更深沉，诗意变得更警策，但仍然继续着歌颂光明的主旋律。 篇目 赏析 《鱼化石》 诗中写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水。诗人由此引发出对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命。” 《镜子》 诗中写镜子“是一个平面，却又是深不可测”，因为它真实、直率，从不掩饰，所以“有人喜欢它”“有人躲避它”。本诗通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有兴味。 返回目录 篇目 赏析 《光的赞歌》 诗中赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社 会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间 饱含着诗人的睿智哲思。 返回目录 教材专题探究 专题：探讨诗歌的意象 意象 内涵 土地 ①凝聚着诗人对祖国、大地母亲最深沉的爱。②对生于土地、 耕作于土地、死于土地的劳动者最深沉的爱，以及对他们命运 的关注与探索。 太阳 表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活的热烈 追求。 返回目录 意象 内涵 手推车 ①是中华民族历史命运的深重灾难的某个侧面的体现。②蕴含 着对保守、呆板、落后的生活方式的悲哀。③既是诗人对苦难 制造者平静又悲怆的抗议，也是对改变“手推车式”的生活方 式、振奋民族精神的哲理性启示。 礁石 ①诗人通过描写礁石，表达了对坚韧顽强的生命的由衷赞美。 ②礁石既可以象征一个人，也可以象征正处在种种困扰和挤压 中的祖国。 返回目录 针对训练 1. (2024昆明八中三模)阅读下面的诗歌，回答问题。(4分) 礁石 艾青 　　一个浪，一个浪，/无休止地扑过来，/每一个浪都在它脚下/被打成碎 沫、散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微 笑，看着海洋…… 返回目录 (1)品诗是对诗歌的内化探究，读诗是对诗歌的外化展示。请从诗歌中任 选一句，设计朗读的重音并说明理由。(2分) 【答案】(2分)示例一：“无休止地扑过来”一句中，应重读“扑”字， 显示海浪来得迅猛的态势。 示例二：“被打成碎沫”一句中，应重读“打”字，突出礁石的坚硬。 示例三：“但它依然站在那里”一句，应重读“依然”“站”，强调礁石 的顽强。(朗读设计、表述合理即可) 返回目录 (2)你认为下列哪一个人物符合艾青《我爱这土地》中“鸟”的形象？请 结合具体情节分析。(2分) 《海底两万里》尼摩船长　《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 《朝花夕拾》鲁迅 返回目录 【答案】(2分)示例一：尼摩船长符合“鸟”的形象。当祖国沦为殖民地 后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支 持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。 示例二：保尔·柯察金符合“鸟”的形象。在国家危难之际，保尔毅然决 然地踏上了参军卫国的旅途。即使在极其恶劣的环境下，面对暴风雪的侵 袭和敌人浓密的炮火，保尔也并没有动摇自己保家卫国的决心。 示例三：鲁迅符合“鸟”的形象。在《藤野先生》一文中当他遇到匿名信 风波和电影事件时，他所写的“中国是弱国，所以中国人当然是低能 儿”，运用了反语，表达对对方错误思想的强烈抨击愤慨，透露出鲁迅对 祖国的热爱，探索救国救民真理的决心和所做的努力。(言之有理即可) 返回目录 2. 《艾青诗选》中描写了大量具有象征意味的事物，并寄托了诗人丰富 的情感。请完成下面的表格。(4分) 作品 诗句 意象 情感 《太阳》 从远古的墓茔/从黑暗的年代/从 人类死亡之流的那边/震惊沉睡 的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/ 太阳向我滚来…… ① ⁠ ② ⁠ ⁠ ⁠ 《复活的 土地》 因为，我们的曾经死了的大 地，/在明朗的天空下/已复活 了！/——苦难也已成为记忆，/ 在它温热的胸膛里/重新漩流着 的/将是战斗者的血液。 土地 (大地) ③ ⁠ ⁠ 太阳 表达了对光明、 理想的向往 表达了对民族 光明未来的期盼 返回目录 作品 诗句 意象 情感 《镜子》 有人喜欢它/因为自己美/有人躲 避它/因为它直率/甚至会有人/ 恨不得把它打碎。 ④ ⁠ 表达了对真实的 崇尚、对正直无 私品格的弘扬 镜子 返回目录 $$