精品解析：河北省唐山市乐亭县2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

2023-2024学年河北省唐山市乐亭县七年级（上）期末生物试卷 一、选择题（本大题包含25道小题，每小题只有一个正确答案，每题2分，共50分） 1. 下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（ ） A. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 【答案】A 【解析】 【分析】 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．诗中没有生物，诗中的现象不属于生命现象，A正确。 B．莺、燕属于动物，树属于植物，诗中的现象属于生命现象，B错误。 C．小荷属于植物，蜻蜓属于动物，诗中的现象属于生命现象，C错误。 D．黄鹂、白鹭属于动物，柳属于植物，诗中的现象属于生命现象，D错误。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 2. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，错误的操作是（　　） A. 在干净的载玻片中央滴一滴清水 B. 用镊子把撕下的内表皮在水滴中展平 C. 取一片盖玻片，使它的一边先接触水滴，再迅速放下 D. 将碘液滴在盖玻片的左侧，然后用吸水纸从对侧引流 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：1洁净玻片；2在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态；3用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜；4把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平；5用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；6染色：因为细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引． 故选C 考点：制作临时装片观察植物细胞． 3. 观察法是科学探究的基本方法之一，以下属于观察法的是（ ） A. 用肉眼查看墙角里的小蜘蛛 B. 查看介绍蜘蛛的知识 C. 上网搜索更多关于蜘蛛的资料 D. 把有关蜘蛛的信息进行归类 【答案】A 【解析】 【分析】（1）科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等。 （2）观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 （3）文献法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法。 【详解】A．结合分析可知，“用肉眼查看墙角里的小蜘蛛”属于观察法，A正确。 B．“查看介绍蜘蛛的知识”属于文献法，B错误。 CD．“上网搜索更多关于蜘蛛的资料”、“把有关蜘蛛的信息进行归类”属于收集和分析资料，CD错误。 故选A。 4. 将三株相似的小麦幼苗分别置于三个装有完全培养液的相同培养盆中，并在下述三种条件下培养若干天，以测定温度和光照强度对光合作用的影响请问下列哪一组对照实验属于研究温度对光合作用的影响？（ ） A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 甲和丙 D. 甲、乙、丙 【答案】C 【解析】 【分析】此题是一道探究实验题，具体考查的是探究实验的科学设计方法。在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是唯一的变量才行，而该实验测定温度和光照强度对光合作用的影响，所以变量应该是光照或温度。因此在设计对照组时必须遵照光或者温度是唯一的变量这一原则来进行设计。否则实验设计就会不科学合理。 【详解】题干要求的是研究温度对光合作用的影响，所以要设置以温度为唯一变量，其他条件都相同的对照实验组。在题目给出的三个实验装置中可以形成两组对照组：甲和丙；乙和丙，其中甲和丙光照强度等因素相同，唯一变量是温度，而乙和丙温度等因素相同，唯一变量是光照度。甲和乙不能形成对照组，因为存在光照度和温度两个变量。故甲和丙组符合题意。 故选C。 5. 在使用显微镜进行观察时，先使用镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本；再使用镜筒缓缓上升，直到看清物像。这两个过程中眼睛分别注视（ ） A. 物镜、物镜 B. 目镜、目镜 C. 物镜、目镜 D. 目镜、物镜 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的使用可分为四个步骤：①取镜；②对光；③安放装片；④观察；⑤收放。 【详解】使用显微镜时，正确的操作步骤是把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，以防玻片标本移动，影响观察，在转动粗准焦螺旋，使镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降，当物镜接近玻片标本时，眼睛一定要看着物镜，左眼向目镜内看，右眼睁开，便于绘图。在逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升时，眼睛注视目镜，寻找物像，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰。 故选C。 【点睛】镜筒上升，眼睛注视目镜；镜筒下降，眼睛注视物镜。 6. 下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（　　） A. 燕子育雏 B. 子女与不同父母 C. 种子萌发长成幼苗 D. 小羊发现狼后迅速逃离 【答案】D 【解析】 【详解】燕子育雏说明生物能够繁殖，A不符合题意；子女与父母不同说明生物都能遗传变异，B不符合题意；种子萌发长成幼苗说明生物能够生长，C不符合题意；小羊发现狼后迅速逃离说明生物能够对外界刺激作出反应，与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同，D符合题意。 7. 从生物体结构层次上分析，以下选项中属于同一结构层次的是（ ） A. 筛管与茎 B. 口腔上皮细胞与唾液腺 C. 心脏与血液 D. 西瓜与西瓜籽 【答案】D 【解析】 【分析】细胞：是生物体结构和功能的基本单位。 组织：细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。 器官：生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。 【详解】A．筛管属于输导组织，茎属于器官，A不符合题意。 B．口腔上皮属于上皮组织，唾液腺属于器官，B不符合题意。 C．心脏属于器官，血液属于结缔组织，C不符合题意。 D．西瓜是果实，西瓜籽是种子，它们都属于器官，D符合题意。 故选D。 【点睛】掌握组织和器官的概念是解题的关键。 8. 下图表示植物的几种组织，以下说法正确的是（　　） A. ①是上皮组织 B. ②的细胞不具有细胞壁 C. ③主要分布于果肉中 D. ④能运输营养物质 【答案】D 【解析】 【分析】植物的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的特点和功能。 【详解】A．①组织中的细胞排列紧密，具有保护植物内部柔嫩部分的功能，属于保护组织，错误。 B．②的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，因此属于营养组织，营养组织是由植物细胞构成，植物细胞有细胞壁，错误。 C．③的细胞小，细胞壁薄、细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，因此属于分生组织，主要分布于根尖的分生区、茎的形成层等，错误。 D．④属于输导组织，有运输物质的作用，正确。 故选D。 9. 叶既是吸收水分和无机盐的主要器官又是光合作用的主要场所的植物是（　　） A. 葫芦藓 B. 海带 C. 卷柏 D. 花生 【答案】A 【解析】 【分析】苔藓植物主要特征：①一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织；②没有真正的根，只有短而细的假根。起固着作用，所以植株通常矮小；③叶只有一层细胞，含有叶绿体，能进行光合作用，也能吸收水分和无机盐；④受精过程离不开水。此题可以从苔藓植物叶的特点功能方面来分析解答。 【详解】苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织，它没有根，哪些有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分、无机盐的功能，所以只能叫假根。苔藓植物的叶只有一层细胞，叶中含有叶绿体，能进行光合作用，还能从环境中吸收水分和无机盐。葫芦藓属于苔藓植物，水绵、海带属于藻类植物，没有根茎叶的分化；蕨类植物的叶能进行光合作用，但不能吸收水和无机盐，吸收水和无机盐的主要器官是根。因此叶既是光合作用的场所，又是吸收水分和无机盐的主要器官的是葫芦藓。 故选A。 【点睛】关键是把握各植物类群的特征。 10. 如图表示细胞构成生物体的流程，1、2表示生理过程，a～f表示结构层次，有关叙述错误的是（ ） A. b和d均表示不同的组织 B. 叶片表皮和人体皮肤都是通过2形成的组织 C. 1中最重要的变化是a中染色体复制并均分到子细胞中 D. c和e由不同的组织按照一定次序结合而成 【答案】B 【解析】 【分析】图中：a受精卵，bd组织，ce器官，f系统，1是细胞分裂，2是细胞分化。 【详解】A．b、d表示组织，组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，A正确。 B．叶片表皮主要由保护组织构成，这是通过细胞分化形成的。但人体皮肤不仅仅是一个组织，它是一个器官，由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织等多种组织构成，B错误。 C．细胞分裂过程中确实涉及染色体的复制和均分，这样保证了新细胞与原细胞之间的遗传物质一致性，C正确。 D．ce（器官）是由不同的组织按照一定次序结合而成的，D正确。 故选B。 11. 诗句“树木丛生，百草丰茂”，形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的叙述，正确的是（　　） A. 蕨类植物比苔藓植物长得高大的原因与其具有输导组织有关 B. 石花菜、地钱、金鱼藻都不能产生种子 C. 种子外面没有种皮包被可以作为裸子植物和被子植物分类的依据 D. 被子植物的果实容易被其他动物取食，因而比裸子植物更难生存 【答案】A 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】A．苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大，A正确。 B．石花菜属于藻类植物，地钱属于苔藓植物，都不能产生种子；金鱼藻是金鱼藻科金鱼藻属水生植物，无根，茎细柔、漂浮、有分枝，花小，结卵圆形小坚果。所以，金鱼藻属于被子植物，能够产生种子，B错误。 C．种子外面没有果皮（不是种皮）包被可以作为裸子植物和被子植物分类的依据，C错误。 D．被子植物的种子有果皮保护，比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，D错误。 故选A。 12. 在番茄种植中，农民需要去除部分老叶，但是果实上部的老叶在其成熟前不能摘除，其原因是（ ） A. 降低呼吸作用 B. 保证果实中有机物积累 C. 降低光合作用 D. 减少叶片对光照的遮挡 【答案】B 【解析】 【分析】叶肉细胞中叶绿体通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放氧气。有机物运输主要是韧皮部负责，其内含筛管，筛管是活细胞，可以由上到下运输有机物。 【详解】去除部分老叶，可以减少呼吸作用消耗的有机物，果实上部的老叶进行光合作用把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，由筛管把有机物从上到下运输到果实中，保证果实中有机物积累，B符合题意。ACD不符合题意。 故选：B。 【点睛】解题的关键是掌握光合作用的实质和有机物的运输方向。 13. 如图是植物体的器官或结构示意图，下列叙述错误的是 A. 图甲中②③④⑤组成种子的胚 B. 图甲中的⑥将来发育成根 C. 图乙中的⑨将来发育成茎 D. 图丙中的b和c可以使根不断长长 【答案】A 【解析】 【分析】题图甲中，①种皮和果皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。 题图乙中，⑦生长点，⑧叶原基，⑨胚轴，⑩芽原基。 题图丙中，a成熟区，b伸长区，c分生区，d根冠。 【详解】A．在一个完整种子中，胚是种子的重要部分，包括⑥胚根、④胚芽、⑤胚轴、③子叶四部分，A符合题意。 B．种子萌发时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，B不符合题意。 C．枝芽的结构中，⑦生长点可以使芽轴不断伸长，⑧叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，⑨芽轴将来发育成茎，⑩芽原基将来发育成侧芽，C不符合题意。 D．根尖是根生长、分化、吸收最活跃的部位，根能长长主要是因为根尖c分生区的细胞不断分裂和b伸长区的细胞不断伸长的缘故，D不符合题意。 故选A。 14. 图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 图甲中1表示雌蕊，成熟后散放出花粉 B. 图甲中3表示花粉管，里面有精子 C. 图乙中的①由图甲中的4胚珠发育而成 D. 图乙中的②由图甲中的6受精卵发育而成 【答案】B 【解析】 【分析】一朵花的雌蕊和雄蕊是主要部分，如图为桃花的结构及果实形成示意图，图甲中1花药、2花丝、3花粉管、4子房壁，5胚珠，6受精极核，7受精卵，图乙中①果皮，②种子。受精后，只有雌蕊的子房继续发育，发育情况为： 【详解】A．图甲中1是花药，成熟后散放出花粉，花粉落到柱头上完成传粉，故A错误。 B．图甲中3表示花粉管，内有2个精子，故B正确。 C．图乙中的①果皮由图甲中的4子房壁发育而成，故C错误。 D．图乙中的②种子由图甲中的5胚珠发育而成，故D错误。 故选B。 【点睛】果实和种子形成以前必须要经过传粉和受精两个生理过程，明确花蕊是花的主要结构。 15. 下列关于绿色植物生命活动的实验，叙述错误的是（ ） A. 图甲中必须用黑纸片把叶片的一部分的上面遮盖起来 B. 图乙为了使叶片脱色，①烧杯中装的液体是酒精 C. 图丙中，在一定范围内试管与白炽灯的距离越近，单位时间内产生的气泡数目越多 D. 若图丁瓶中换成煮熟的种子，观察不到澄清的石灰水变浑浊的现象 【答案】A 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：①暗处理→②部分遮光、光照→③摘下叶片→④酒精脱色→⑤加碘液→⑥观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组。没有处理且条件适宜的就是对照组。 【详解】A．图甲是用黑纸片把叶片一部分的上、下两面遮盖起来，遮光和见光部分形成对照实验，不能只上面遮盖，错误。 B．图乙是脱色，①烧杯中装的液体是酒精，目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，避免收到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，正确。 C．光照绿色植物进行光合作用的条件，图丙中，在一定范围内试管与白炽灯的距离越近，单位时间内产生的气泡数目越多，正确。 D．煮熟的种子不能进行呼吸作用。若图丁瓶中换成煮熟的种子，由于不能进行呼吸作用，不能产生二氧化碳，观察不到澄清的石灰水变浑浊的现象，正确。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。 16. “有收无收在于水，收多收少在于肥”，植物生长需要水和无机盐，下列说法错误的是（ ） A. 水分在植物体内运输和散失的主要途径为：根部成熟区的导管→茎中的导管→叶中的导管→气孔→大气 B. 若孙悟同学家种植的玉米出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，则可能需要补充氮肥 C. 没有绿色植物的蒸腾作用，生物圈中的水循环就无法进行 D. 在移栽植物的过程中有时需要给植物打针输液，主要目的是为植物提供水和无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 （2）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积，可以吸收更多水分，解答即可。 【详解】 A．水分在植物体内运输和散失的主要途径为：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气(水蒸气)，A正确。 B．氮肥作用，促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，所以无机盐是植物生长发育不可缺少的物质。种植玉米时，若生长期出现了植株矮小瘦弱，叶片发黄的现象，应采用的措施是补充含氮肥的无机盐，B正确; C．绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环。如果地球上没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋，湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪、或冰看，再回到海洋或陆地，但是如果没有绿色植物，生物园中的水循环将受到一定的(影响) ，如陆地降雨量，C错误。 D．植物生长需要的营养物质有水、无机盐和有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收的，有机物是通过光合作用自己制造的，因此，在移栽植物的过程中有时需要给植物打针输液，主要目的是为植物提供水和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活， D正确。 故选C。 17. 在农业生产中，经常利用光合作用和呼吸作用原理达到增产目的。下列有关说法错误的是（　　） A. 通过合理密植可达到提高产量的目的 B. 白天适当增加大棚内二氧化碳浓度，可提高产量 C. 夜间适当降低大棚内温度，可以减少有机物的消耗 D. 农作物在光下只进行光合作用，增强光照有利于有机物的积累 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成存储能量的有机物，并且释放氧气的过程；呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。 【详解】A.合理密植有利于充分利用光能，提高光合效率，可达到提高产量的目的，A正确。 B.向温室中冲入适量的二氧化碳，可以增加二氧化碳的浓度，光合作用旺盛，制造的有机物多，使有机物得到更多地积累，提高产量，B正确。 C.在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；因此降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累，C正确。 D.农作物在光下进行光合作用，也进行呼吸作用和蒸腾作用等，D错误。 【点睛】本题考查光合作用和细胞呼吸原理的应用，注意理论联系实际，综合运用所学的相关知识解释生活实践中的一些生物学问题。 18. 用针灸疗法对100名感冒患者进行治疗，有42名患者鼻塞、流涕症状明显缓解。该实验能否证明针灸对感冒有治疗效果， 下列有关判断正确的是 A. 能，样本数量足够多 B. 能，实验观察指标具体明确． C. 不能，未设置对照组 D. 不能，症状缓解者数量太少 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题，主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。 科学探究的过程： 科学探究过程 基本要求 提出问题 ①从生活、实践，学习中发现问题；②表述这些问题；③根据已知科学知识揭示矛盾 作出假设 ①根据已知科学知识对问题提出假设；②判断假设的可检验性 制定计划 ①拟定计划；⑦根据拟定的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④设计对照组 实施计划 ①采用多种途径实施计划；②记录现象、数据；③评价现象，数据的可靠性 得出结论 ①描述现象；⑦处理数据；③分析得出结论 表达和交流 ①撰写探究报告；②交流探究过程和结论并完善 。 【详解】探究实验要设置对照实验，而本实验中用针灸疗法对100名感冒患者进行治疗，有42名患者鼻塞、流涕症状明显缓解，由于未设置对照组，所以不能证针灸对感冒有治疗效果。 【点睛】解题的关键是知道探究实验要设置对照实验。 19. 下列关于实验操作或实验结果的叙述，正确的是 A. 在观察玉米种子的结构实验中，用于鉴定胚乳成分的试剂是稀碘酒 B. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是清水 C. 使用显微镜观察玻片标本的过程中，低倍镜转高倍镜时，必须提升镜筒 D. 用光学显微镜观察染色后的洋葱鳞片叶内表皮细胞，很容易看到细胞膜 【答案】A 【解析】 【详解】A.在观察玉米种子的结构实验中，用于鉴定胚乳成分的试剂是稀碘酒，因为淀粉有遇碘变蓝的特性，A正确。 B.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是生理盐水，不是清水，B错误。 C.使用显微镜观察玻片标本的过程中，低倍镜转高倍镜时，不提升镜筒，转动的有转换器，C错误。 D.用光学显微镜观察染色后的洋葱鳞片叶内表皮细胞，不容易看到细胞膜，D错误。 故选A。 20. 如图是根尖结构示意图，下列有关说法正确的是（　　） A. ①处是根吸收水分和无机盐的唯一部位 B. 幼根的生长与②和③有关 C. ③处细胞分裂时，细胞膜和细胞质先一分为二，最后细胞核分裂 D. ②处的细胞能够从周围的环境中吸收营养物质而无限制地长大 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。 【详解】A．①是成熟区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位，而不是唯一部位，A错误。 B．③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 ②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于③分生区的不断分裂和②伸长区的不断长长的缘故，B正确。 C．③分生区细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后形成新的细胞膜和细胞壁，C错误。 D．②伸长区细胞能够从周围环境中吸收营养物质但不能无限制地长大，D错误。 故选B。 【点睛】根尖的结构和功能是考查的重点，同学们可结合图形进行记忆。 21. 下列关于细胞分裂、生长、分化和生物体生长发育的叙述，错误的是（ ） A. 聪明的你能够由小长大，根本原因是细胞的分裂和生长 B. 细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础 C. 细胞分裂过程中，最先分裂的是细胞核 D. 癌细胞是不断生长而不分裂 【答案】D 【解析】 【分析】（1）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。 （2）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。 （3）细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，细胞生长的结果导致细胞体积的增大，细胞分化的结果是形成组织。 【详解】A．生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大，细胞的数目增多了，体积增大了，生物体就表现出生长的现象，故A正确。 B．细胞分裂使细胞数目增多，分化形成了不同的组织，所以细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础，故B正确。 C．细胞分裂时，先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞，故C正确。 D．癌细胞是一种变异的细胞，是产生癌症的病源，癌细胞与正常细胞不同，能无限分裂，故D错误。 故选D。 22. 素有“地球之肾”和“地球之肺”之称的生态系统分别是（ ） A. 淡水生态系统、森林生态系统 B. 湿地生态系统、森林生态系统 C. 森林生态系统、湿地生态系统 D. 森林生态系统、海洋生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。 【详解】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”。森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。故选B。 【点睛】掌握各类生态系统的特点是解题的关键。 23. 某同学设计了如图所示的实验装置，图三曲线表示种子呼吸作用及植物光合作用强度变化过程。将装置放在光照条件下，由漏斗向装有萌发种子的瓶内加入少量的水（图三中a点），图三曲线发生了变化。下列说法不正确的是（　　） A. ab上升的原因是：种子吸收水分后，呼吸作用增强 B. cd上升的原因是：种子呼吸作用产生的二氧化碳进入装置二，植物光合作用增强 C. 此实验中涉及到的能量转化器有线粒体和叶绿体 D. db不变化原因是：种子只进行呼吸作用，植物不再进行光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】植物利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，释放出能量的过程叫呼吸作用。用公式表示为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。 【详解】A．干燥的种子呼吸作用较弱，而干燥的种子在加入适量的水以后，由于满足了种子萌发的外界条件，所以种子开始萌发，萌发的种子呼吸作用旺盛，分解有机物产生的能量为种子萌发需要，故图（三）中曲线ab上升，A正确。 B．图（一）装置中种子萌发产生大量的二氧化碳，二氧化碳通过装置中的导管引入到装置（二）中。装置（二）中的植物在光下要进行光合作用，光合作用的原料之一是二氧化碳，种子呼吸作用产生大量的二氧化碳为植物的光合作用提供了充足的原料，所以植物的光合作用的强度增加，故曲线cd上升，B正确。 C．细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。所以，此实验中涉及到的能量转化器有线粒体和叶绿体，C正确。 D．当二氧化碳的浓度提高到一定程度时，光合作用的强度不再随二氧化碳含量的提高而增强，故曲线bd不变化，D错误。 故选D。 24. 下图中，甲图为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图，乙图为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述正确的是（　　） A. 用光学显微镜观察叶片时，要转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直至视野中出现物像 B. 光合作用生成的有机物可通过甲图4中的导管运输至果实储存 C. 叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以外，还有保卫细胞 D. 气孔由张开状态转为闭合状态，影响水分的吸收和运输，也影响无机盐的吸收 【答案】C 【解析】 【分析】分析图甲：1上表皮，2叶肉，3下表皮，4叶脉；保卫细胞控制气孔的开闭。 【详解】A．观察时，要逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，A错误。 B．有机物是通过筛管运输的，导管运输的是水和无机盐，B错误。 C．进行光合作用的场所是叶绿体，叶肉细胞和保卫细胞中都含有叶绿体，C正确。 D．气孔由张开状态转为闭合状态，影响水分的吸收和运输，也影响无机盐的运输，但不会影响无机盐的吸收，D错误。 故选C。 25. 为保护环境而提倡的“低碳”生活，是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放量。下列各项属于“低碳”生活方式的是（ ） ①提倡以乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行 ②农田秸秆焚烧处理 ③少开空调、少吹风扇 ④电脑始终处于待机状态 ⑤少看电视，多做户外运动 ⑥购物时自带环保袋，减少使用塑料袋 A. ①③⑤⑥ B. ①②③⑤ C. ①②③⑥ D. ②④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。 【详解】低碳生活应该从现在做起，从自我做起，从小事做起，主要表现提倡以乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行、少开空调、少吹风扇、少看电视，多做户外运动、购物时自带环保袋，减少使用塑料袋等，A符合题意 ，B、C、D均不符合题意。 故选A。 二、简答题。 26. “立体养殖、无废弃物农业”生态模式的主要做法是积极种植能固氮的豆科植物，收集人畜粪便、枯枝败叶以及农产品加工中的废弃物等，经过处理后，施用到农田中。请结合如图回答问题。 （1）图示食物网中含有的豆科植物属于 ________，牛、羊、兔、人属于 ________，图中生态系统还缺少的生物部分是 ________，将枯枝败叶中的有机物转化为肥料，肥料又能为植物的生长提供 ________（填“有机物”或“无机盐”），除此之外，此生态系统还缺少 __________。 （2）影响该生态系统的非生物因素有 _______，____（答出两个即可）。 （3）该生态系统的能量最终来源是 ________。 （4）使用传统杀虫剂消灭豆科植物上的蚜虫，有害物质会在消费者体内逐渐积累，就如图而言_____的危害最大。 （5）生物圈中有多种多样的生态系统。该人工生态系统和森林生态系统相比，自动调节能力较 _____（填“强”或“弱”）。 【答案】（1） ①. 生产者 ②. 消费者 ③. 分解者 ④. 无机盐 ⑤. 非生物部分 （2） ①. 阳光 ②. 温度 （3）太阳能 （4）人 （5）弱 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。有害物质沿着食物链级别的升高而浓度增加，这就是生物富集现象。 【小问1详解】 图示食物网中含有的豆科植物能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者；牛、羊、兔、人不能自己制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此属于消费者。图中生态系统还缺少的生物部分是分解者，如细菌和真菌等微生物，它们能将枯枝败叶中的有机物转化为肥料，肥料中的无机盐又能为植物的生长提供营养。除此之外，此生态系统还缺少非生物部分，如阳光、空气、水、土壤等。 【小问2详解】 影响该生态系统的非生物因素有很多，其中两个重要的因素是阳光和温度。阳光是植物进行光合作用的重要条件，而温度则影响生物的生长、繁殖和分布等。 【小问3详解】 在生态系统中，能量流动的起点是从生产者固定太阳能开始的。因此，该生态系统的能量最终来源是太阳能。 【小问4详解】 在食物链中，有害物质会随着营养级别的升高而逐渐积累，这种现象叫做生物富集。就如图而言，人位于食物链的顶端，因此人体内有害物质的含量最高，危害最大。 【小问5详解】 生物圈中有多种多样的生态系统。与森林生态系统相比，该人工生态系统的生物种类较少，营养结构相对简单，因此其自动调节能力较弱。当外界环境发生剧烈变化时，该生态系统可能更容易受到破坏。 27. 图甲是显微镜结构示意图，图乙中①～⑤是植物体的结构层次示意图，请据图回答下列问题： （1）图甲中选择放大倍数为 ________的物镜可观察到更大的物像，使用显微镜的粗准焦螺旋找到物像后，调节图甲中的 _____（填序号）使物像更清晰。 （2）观察植物细胞的结构需要制作临时装片，在载玻片中央滴一滴清水的作用是___。 （3）图乙中b表示 _____，通过该过程形成了不同的组织。 （4）图乙中④为植物的叶，属于植物体的 _______器官。 （5）绿色植物的光合作用不仅维持了生物圈中的 ____平衡，还可以通过生态系统中的 ____________为其他生物提供物质和能量。 【答案】（1） ①. 40× ②. ② （2）维持细胞的正常形态 （3）细胞分化 （4）营养 （5） ①. 碳—氧 ②. 食物链和食物网 【解析】 【分析】（1）图甲中的①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③载物台，④反光镜。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。 （2）生物生长离不开细胞的分裂、生长和分化。图乙：a细胞分裂，b细胞分化，c组织构成器官，d器官形成植物体，①②细胞，③组织，④器官，⑤植物体。 【小问1详解】 在显微镜中，物镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大。因此，在图甲中，若要选择放大倍数为最大的物镜以观察到更大的物像，应该选择标有“40×”的物镜。当使用显微镜的粗准焦螺旋找到物像后，为了进一步使物像更加清晰，需要调节图甲中的细准焦螺旋，即序号②。 【小问2详解】 在制作植物细胞的临时装片时，需要在载玻片中央滴一滴清水。这滴清水的作用是维持细胞的正常形态，防止细胞因脱水或吸水而变形，从而能够更准确地观察细胞的结构。 【小问3详解】 在图乙中，b表示的是细胞分化的过程。细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，其结果是形成了不同的组织。这些组织进一步组合，形成器官和系统，构成完整的生物体。 【小问4详解】 在图乙中，④为植物的叶，叶是植物进行光合作用的主要器官，因此它属于植物体的营养器官。叶通过光合作用制造有机物，为植物的生长和发育提供能量和营养物质。 【小问5详解】 绿色植物的光合作用在生物圈中起着至关重要的作用。它不仅维持了生物圈中的碳-氧平衡，即吸收二氧化碳并释放氧气，还可以通过生态系统中的食物链和食物网为其他生物提供物质和能量。光合作用是生物圈中物质循环和能量流动的基础，对维持生态系统的稳定性具有重要意义。 28. 同学们在校园“阳光农场”种植了花生，并对生长过程做了记录，如图为花生一生中的几个主要阶段 （1）图甲花生种子中最主要的结构是 _____，能发育成新植物的幼体。 （2）图丙在结构层次上属于 _______。与它相比，人体特有的结构层次是 _______。 （3）图丁是花生的果实部分，由①_______和②种子构成。果实中常有缺粒现象，主要是由于图丙中雌蕊 _____引起的，由图丁②的数量推测，图丙一朵花的子房里有2个 _______。 （4）如图是同学们利用花生种子验证呼吸作用能产生二氧化碳的实验装置。 甲装置中氢氧化钠溶液的作用是 ______，乙锥形瓶中澄清石灰水的作用是 ____，丁锥形瓶中澄清石灰水的作用是 ____。呼吸作用的实质是 ______。 【答案】（1）胚 （2） ①. 器官 ②. 系统 （3） ①. 果皮 ②. 传粉不足 ③. 胚珠 （4） ①. 吸收空气中的二氧化碳 ②. 检验二氧化碳是否完全吸收 ③. 证明种子呼吸作用能产生二氧化碳 ④. 分解有机物，释放能量 【解析】 【分析】果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。图丁中：①果皮、②种子。 【小问1详解】 花生种子的结构包括胚和种皮；种子的主要部分是胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶；胚最终发育成新植物的幼体。 【小问2详解】 器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，构成系统。被子植物由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成，花生属于被子植物，图丙（花）是由不同组织构成的，属于器官。花生的结构层次是：细胞→组织→器官→花生；人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体，与花生相比，人体特有的结构层次是系统。 【小问3详解】 果实包括果皮和种子，传粉是指花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。被子植物经过传粉和受精后，雌蕊的子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育为胚。因此，图丁是花生的果实部分，由①果皮和②种子构成。花生在受粉的时候，如遇上阴雨连绵的天气，就会造成传粉不足，所以就会出现缺粒的现象，种子的数目取决于子房中胚珠的数目，果实里有两粒种子，说明子房里有两个胚珠。 【小问4详解】 氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，澄清石灰水能够检验二氧化碳（二氧化碳通入澄清石灰水，可使澄清石灰水变浑浊）。图丙中萌发的种子进行呼吸作用吸收氧气，产生二氧化碳。该实验验证呼吸作用能产生二氧化碳，需要把空气通入丙装置前，但要去除空气中的二氧化碳，防止空气中的二氧化碳影响实验效果，因此，甲装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳，乙锥形瓶中澄清石灰水的作用是检验二氧化碳是否完全吸收，丁锥形瓶中澄清石灰水的作用是证明种子呼吸作用能产生二氧化碳。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。 29. 精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。金乡白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用。 （1）植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的 ________，水分在植物体内向上运输的动力来自图二所示的过程[ ]_______作用，水蒸气是通过叶片的 _______散失的，同时溶解在水中的无机盐被运输到植物体的各个部分。植株生长需要量最多的是含 __________的无机盐。 （2）王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高 _________的浓度，进而增强梨瓜的 _______作用。 （3）图二中，梨瓜白天进行的生理活动有 ________（填字母）。 （4）图三中能表示图二中C过程的曲线为 _____（填标号）。 （5）图四中，梨瓜有机物积累最多的点是 _____（填字母）。 【答案】（1） ①. 成熟区 ②. B蒸腾 ③. 气孔 ④. 氮、磷、钾 （2） ①. 二氧化碳 ②. 光合 （3）ABC （4）Ⅰ （5）d 【解析】 【分析】1．图二中A是呼吸作用、B是蒸腾作用、C是光合作用。 2．图三曲线Ⅰ表示光合作用、曲线Ⅱ表示呼吸作用。 3．图四曲线ab段和de段表示光合作用强度≤呼吸作用强度，bd段表示光合作用强度≥呼吸作用强度。 【小问1详解】 根尖的成熟区有大量根毛，可以增加吸水的面积，因此根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。蒸腾作用能促进水和无机盐在植物体内的运输，因此水分在植物体内向上运输的动力来自图二所示的过程B蒸腾作用。气孔是蒸腾作用的门户，因此水蒸气是通过叶片的气孔散失的。植株生长需要大量的无机盐，其中量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 【小问2详解】 光合作用的原料是水和二氧化碳，蜂窝煤的燃烧会释放热量产生二氧化碳，因此王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高二氧化碳的浓度，进而增强梨瓜的光合作用。 【小问3详解】 光合作用的必备条件是光，只要是活细胞就能进行呼吸作用和蒸腾作用，梨瓜白天进行的生理活动有A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。 【小问4详解】 图二中C过程吸收二氧化碳产生氧气，因此C过程是光合作用，光合作用只在白天进行，夜间会停止，故图三中能表示图二中C光合作用过程的曲线为Ⅰ。曲线Ⅱ表示呼吸作用。 【小问5详解】 由图四可知，曲线bd段表示大棚内二氧化碳的含量逐渐降低，则说明此时间段光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累；d点后二氧化碳浓度逐渐升高，则说明d点后光合作用强度小于呼吸作用强度，光合作用合成的有机物小于呼吸作用消耗的有机物，故梨瓜有机物积累最多的点是d点。 30. 某中学进行课后服务之项目式学习——《探寻种子的奥妙》。其中某一小组选择的实验材料是莴苣，其根系浅，吸收能力弱，同学们准备了500粒饱满的莴苣种子，实验方案及结果如下表 装置 种子数 实验条件 萌发数 A 100粒 适量水 4℃ 有光 0粒 B 100粒 干燥 30℃ 有光 0粒 C 100粒 完全浸没在水中 30℃ 有光 0粒 D 100粒 适量水 30℃ 有光 95粒 E 100粒 适量水 30℃ 无光 0粒 （1）播种莴苣种子时，埋土深度应 _______。（填“较深”或“较浅”） （2）若要探究温度对莴苣种子萌发的影响，应选择 ____组进行对照。A组和C组不能形成对照的原因是 _________。 （3）D组莴苣种子发芽率高达95%，而E组莴苣种子却没有发芽。经过几次重复实验，都得到类似的结果。根据实验结果，该小组得出的结论是____。 （4）该小组同学通过C、D两组的实验结果对比，发现C组种子未萌发，他们推测原因可能是C组装置缺少种子萌发所需要的 _______。 （5）同学们在完成项目任务之后，揭开了种子的奥妙：只有满足不同种子萌发的外界条件和自身条件，种子才能正常萌发。莴苣种子的萌发除需具备大多数种子萌发需要的外界条件：_______之外，还与 _______有关。 【答案】（1）较浅 （2） ①. AD ②. 变量不唯一##存在空气和温度两个变量 （3）光对莴苣种子的萌发有影响##莴苣种子的萌发需要光照 （4）空气##氧气 （5） ①. 适宜的温度、一定的水分、充足的空气 ②. 光照 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 播种莴苣种子时，埋土深度应较浅，理由是其根系浅，吸收能力弱，对氧气要求较高。 【小问2详解】 表格中A和D可以构成一组对照实验，变量是温度。因此若要探究温度对莴苣种子萌发的影响，应选择AD组进行对照。 AC变量不唯一（或存在空气和温度两个变量），不符合变量唯一原则，所以A与C不能形成对照实验。 【小问3详解】 表中E与D是一组以光照为变量对照实验，ED两组形成对照，发现E组种子未萌发，该小组得出的结论是光对莴苣种子的萌发有影响或莴苣种子萌发需要光照。 【小问4详解】 表中C与D是一组以空气为变量对照实验，据表中数据可见：C组种子未萌发，他们推测原因可能是C组装置缺少种子萌发所需要的空气（氧气）。 【小问5详解】 种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。ED两组形成对照，可以发现莴苣种子萌发需要光照。所以莴苣种子的萌发除需具备大多数种子萌发需要的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气之外，还与光照有关。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年河北省唐山市乐亭县七年级（上）期末生物试卷 一、选择题（本大题包含25道小题，每小题只有一个正确答案，每题2分，共50分） 1. 下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（ ） A. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 2. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，错误的操作是（　　） A. 在干净的载玻片中央滴一滴清水 B. 用镊子把撕下的内表皮在水滴中展平 C. 取一片盖玻片，使它的一边先接触水滴，再迅速放下 D. 将碘液滴在盖玻片的左侧，然后用吸水纸从对侧引流 3. 观察法是科学探究的基本方法之一，以下属于观察法的是（ ） A. 用肉眼查看墙角里的小蜘蛛 B. 查看介绍蜘蛛的知识 C. 上网搜索更多关于蜘蛛的资料 D. 把有关蜘蛛的信息进行归类 4. 将三株相似的小麦幼苗分别置于三个装有完全培养液的相同培养盆中，并在下述三种条件下培养若干天，以测定温度和光照强度对光合作用的影响请问下列哪一组对照实验属于研究温度对光合作用的影响？（ ） A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 甲和丙 D. 甲、乙、丙 5. 在使用显微镜进行观察时，先使用镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本；再使用镜筒缓缓上升，直到看清物像。这两个过程中眼睛分别注视（ ） A. 物镜、物镜 B. 目镜、目镜 C. 物镜、目镜 D. 目镜、物镜 6. 下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（　　） A. 燕子育雏 B. 子女与不同父母 C. 种子萌发长成幼苗 D. 小羊发现狼后迅速逃离 7. 从生物体结构层次上分析，以下选项中属于同一结构层次的是（ ） A. 筛管与茎 B. 口腔上皮细胞与唾液腺 C. 心脏与血液 D. 西瓜与西瓜籽 8. 下图表示植物的几种组织，以下说法正确的是（　　） A. ①是上皮组织 B. ②的细胞不具有细胞壁 C. ③主要分布于果肉中 D. ④能运输营养物质 9. 叶既是吸收水分和无机盐的主要器官又是光合作用的主要场所的植物是（　　） A. 葫芦藓 B. 海带 C. 卷柏 D. 花生 10. 如图表示细胞构成生物体的流程，1、2表示生理过程，a～f表示结构层次，有关叙述错误的是（ ） A. b和d均表示不同的组织 B. 叶片表皮和人体皮肤都是通过2形成的组织 C. 1中最重要的变化是a中染色体复制并均分到子细胞中 D. c和e由不同的组织按照一定次序结合而成 11. 诗句“树木丛生，百草丰茂”，形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的叙述，正确的是（　　） A. 蕨类植物比苔藓植物长得高大的原因与其具有输导组织有关 B. 石花菜、地钱、金鱼藻都不能产生种子 C. 种子外面没有种皮包被可以作为裸子植物和被子植物分类的依据 D. 被子植物的果实容易被其他动物取食，因而比裸子植物更难生存 12. 在番茄种植中，农民需要去除部分老叶，但是果实上部的老叶在其成熟前不能摘除，其原因是（ ） A. 降低呼吸作用 B. 保证果实中有机物积累 C. 降低光合作用 D. 减少叶片对光照的遮挡 13. 如图是植物体的器官或结构示意图，下列叙述错误的是 A. 图甲中②③④⑤组成种子的胚 B. 图甲中的⑥将来发育成根 C. 图乙中的⑨将来发育成茎 D. 图丙中的b和c可以使根不断长长 14. 图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 图甲中1表示雌蕊，成熟后散放出花粉 B. 图甲中3表示花粉管，里面有精子 C. 图乙中的①由图甲中的4胚珠发育而成 D. 图乙中的②由图甲中的6受精卵发育而成 15. 下列关于绿色植物生命活动的实验，叙述错误的是（ ） A. 图甲中必须用黑纸片把叶片的一部分的上面遮盖起来 B. 图乙为了使叶片脱色，①烧杯中装的液体是酒精 C. 图丙中，在一定范围内试管与白炽灯的距离越近，单位时间内产生的气泡数目越多 D. 若图丁瓶中换成煮熟的种子，观察不到澄清的石灰水变浑浊的现象 16. “有收无收在于水，收多收少在于肥”，植物生长需要水和无机盐，下列说法错误的是（ ） A. 水分在植物体内运输和散失的主要途径为：根部成熟区的导管→茎中的导管→叶中的导管→气孔→大气 B. 若孙悟同学家种植的玉米出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，则可能需要补充氮肥 C. 没有绿色植物的蒸腾作用，生物圈中的水循环就无法进行 D. 在移栽植物的过程中有时需要给植物打针输液，主要目的是为植物提供水和无机盐 17. 在农业生产中，经常利用光合作用和呼吸作用原理达到增产目的。下列有关说法错误的是（　　） A. 通过合理密植可达到提高产量的目的 B. 白天适当增加大棚内二氧化碳浓度，可提高产量 C. 夜间适当降低大棚内温度，可以减少有机物的消耗 D. 农作物在光下只进行光合作用，增强光照有利于有机物的积累 18. 用针灸疗法对100名感冒患者进行治疗，有42名患者鼻塞、流涕症状明显缓解。该实验能否证明针灸对感冒有治疗效果， 下列有关判断正确的是 A. 能，样本数量足够多 B. 能，实验观察指标具体明确． C. 不能，未设置对照组 D. 不能，症状缓解者数量太少 19. 下列关于实验操作或实验结果的叙述，正确的是 A. 在观察玉米种子的结构实验中，用于鉴定胚乳成分的试剂是稀碘酒 B. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是清水 C. 使用显微镜观察玻片标本的过程中，低倍镜转高倍镜时，必须提升镜筒 D. 用光学显微镜观察染色后的洋葱鳞片叶内表皮细胞，很容易看到细胞膜 20. 如图是根尖结构示意图，下列有关说法正确的是（　　） A. ①处是根吸收水分和无机盐的唯一部位 B. 幼根的生长与②和③有关 C. ③处细胞分裂时，细胞膜和细胞质先一分为二，最后细胞核分裂 D. ②处的细胞能够从周围的环境中吸收营养物质而无限制地长大 21. 下列关于细胞分裂、生长、分化和生物体生长发育的叙述，错误的是（ ） A. 聪明的你能够由小长大，根本原因是细胞的分裂和生长 B. 细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础 C. 细胞分裂过程中，最先分裂的是细胞核 D. 癌细胞是不断生长而不分裂 22. 素有“地球之肾”和“地球之肺”之称的生态系统分别是（ ） A. 淡水生态系统、森林生态系统 B. 湿地生态系统、森林生态系统 C. 森林生态系统、湿地生态系统 D. 森林生态系统、海洋生态系统 23. 某同学设计了如图所示的实验装置，图三曲线表示种子呼吸作用及植物光合作用强度变化过程。将装置放在光照条件下，由漏斗向装有萌发种子的瓶内加入少量的水（图三中a点），图三曲线发生了变化。下列说法不正确的是（　　） A. ab上升的原因是：种子吸收水分后，呼吸作用增强 B. cd上升的原因是：种子呼吸作用产生的二氧化碳进入装置二，植物光合作用增强 C. 此实验中涉及到的能量转化器有线粒体和叶绿体 D. db不变化原因是：种子只进行呼吸作用，植物不再进行光合作用 24. 下图中，甲图为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图，乙图为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述正确的是（　　） A. 用光学显微镜观察叶片时，要转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直至视野中出现物像 B. 光合作用生成的有机物可通过甲图4中的导管运输至果实储存 C. 叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以外，还有保卫细胞 D. 气孔由张开状态转为闭合状态，影响水分的吸收和运输，也影响无机盐的吸收 25. 为保护环境而提倡的“低碳”生活，是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放量。下列各项属于“低碳”生活方式的是（ ） ①提倡以乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行 ②农田秸秆焚烧处理 ③少开空调、少吹风扇 ④电脑始终处于待机状态 ⑤少看电视，多做户外运动 ⑥购物时自带环保袋，减少使用塑料袋 A. ①③⑤⑥ B. ①②③⑤ C. ①②③⑥ D. ②④⑤ 二、简答题。 26. “立体养殖、无废弃物农业”生态模式的主要做法是积极种植能固氮的豆科植物，收集人畜粪便、枯枝败叶以及农产品加工中的废弃物等，经过处理后，施用到农田中。请结合如图回答问题。 （1）图示食物网中含有的豆科植物属于 ________，牛、羊、兔、人属于 ________，图中生态系统还缺少的生物部分是 ________，将枯枝败叶中的有机物转化为肥料，肥料又能为植物的生长提供 ________（填“有机物”或“无机盐”），除此之外，此生态系统还缺少 __________。 （2）影响该生态系统的非生物因素有 _______，____（答出两个即可）。 （3）该生态系统的能量最终来源是 ________。 （4）使用传统杀虫剂消灭豆科植物上的蚜虫，有害物质会在消费者体内逐渐积累，就如图而言_____的危害最大。 （5）生物圈中有多种多样的生态系统。该人工生态系统和森林生态系统相比，自动调节能力较 _____（填“强”或“弱”）。 27. 图甲是显微镜结构示意图，图乙中①～⑤是植物体的结构层次示意图，请据图回答下列问题： （1）图甲中选择放大倍数为 ________的物镜可观察到更大的物像，使用显微镜的粗准焦螺旋找到物像后，调节图甲中的 _____（填序号）使物像更清晰。 （2）观察植物细胞的结构需要制作临时装片，在载玻片中央滴一滴清水的作用是___。 （3）图乙中b表示 _____，通过该过程形成了不同的组织。 （4）图乙中④为植物的叶，属于植物体的 _______器官。 （5）绿色植物的光合作用不仅维持了生物圈中的 ____平衡，还可以通过生态系统中的 ____________为其他生物提供物质和能量。 28. 同学们在校园“阳光农场”种植了花生，并对生长过程做了记录，如图为花生一生中的几个主要阶段 （1）图甲花生种子中最主要的结构是 _____，能发育成新植物的幼体。 （2）图丙在结构层次上属于 _______。与它相比，人体特有的结构层次是 _______。 （3）图丁是花生的果实部分，由①_______和②种子构成。果实中常有缺粒现象，主要是由于图丙中雌蕊 _____引起的，由图丁②的数量推测，图丙一朵花的子房里有2个 _______。 （4）如图是同学们利用花生种子验证呼吸作用能产生二氧化碳的实验装置。 甲装置中氢氧化钠溶液的作用是 ______，乙锥形瓶中澄清石灰水的作用是 ____，丁锥形瓶中澄清石灰水的作用是 ____。呼吸作用的实质是 ______。 29. 精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。金乡白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用。 （1）植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的 ________，水分在植物体内向上运输的动力来自图二所示的过程[ ]_______作用，水蒸气是通过叶片的 _______散失的，同时溶解在水中的无机盐被运输到植物体的各个部分。植株生长需要量最多的是含 __________的无机盐。 （2）王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高 _________的浓度，进而增强梨瓜的 _______作用。 （3）图二中，梨瓜白天进行的生理活动有 ________（填字母）。 （4）图三中能表示图二中C过程的曲线为 _____（填标号）。 （5）图四中，梨瓜有机物积累最多的点是 _____（填字母）。 30. 某中学进行课后服务之项目式学习——《探寻种子的奥妙》。其中某一小组选择的实验材料是莴苣，其根系浅，吸收能力弱，同学们准备了500粒饱满的莴苣种子，实验方案及结果如下表 装置 种子数 实验条件 萌发数 A 100粒 适量水 4℃ 有光 0粒 B 100粒 干燥 30℃ 有光 0粒 C 100粒 完全浸没在水中 30℃ 有光 0粒 D 100粒 适量水 30℃ 有光 95粒 E 100粒 适量水 30℃ 无光 0粒 （1）播种莴苣种子时，埋土深度应 _______。（填“较深”或“较浅”） （2）若要探究温度对莴苣种子萌发的影响，应选择 ____组进行对照。A组和C组不能形成对照的原因是 _________。 （3）D组莴苣种子发芽率高达95%，而E组莴苣种子却没有发芽。经过几次重复实验，都得到类似的结果。根据实验结果，该小组得出的结论是____。 （4）该小组同学通过C、D两组的实验结果对比，发现C组种子未萌发，他们推测原因可能是C组装置缺少种子萌发所需要的 _______。 （5）同学们在完成项目任务之后，揭开了种子的奥妙：只有满足不同种子萌发的外界条件和自身条件，种子才能正常萌发。莴苣种子的萌发除需具备大多数种子萌发需要的外界条件：_______之外，还与 _______有关。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $