我们的社区（课件）-2023-2024学年人美版（2012）美术三年级下册

我们的社区 BUSINESS REPORT 人美版三年级下册美术课件 1 家 2 美丽的社区 3 还看到了什么？ 你对家有什么不同的感受？ 问 16 不论你居住在城市的小区、街道，还是农村的村子中，大家共同生活，彼此联系，这就形成了“社区”。 什么是社区？ 小组讨论：哪些合适？哪些不合适？为什么？ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ① ② ③ 18 从事各种活动的人物 选一选,社区周围有哪些配套设施？ 20 猜猜看，这是什么？ 设计师这样设计垃圾桶有什么用意吗？ 21 路灯做成各式各样的，有什么好处吗？ 你猜一猜它们都可以安放在哪些不同的位置上？ 身边有这样的地方吗？和同学们说说，你居住的社区里的专用车位是什么样的？ 人物的动态、特点是怎样的？ 人物的位置关系应注意什么？ 人物远近、疏密 动态变化 人物方向 还有哪些方法请出我们的居民？ 思 剪 画 25 对号入座 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 26 不同用途的设施 社区的生活场景 对于社区的现状，你有什么建议吗？ 《美丽的社区》以俯瞰的角度展示了社区的全貌，一条环路串起小区各栋住宅，高楼间是大片的绿地，各种公共设施散布其间，整个社区充满了生活气息。 《社区一角》分别从细节上体现了社区环境的优雅和设施的完备。 对于社区的现状， 你有什么建议吗？ 《鸟瞰社区》通过对线条的精心组织，以俯视的角度表现出社区优美整洁的环境，表现了社区的全貌。 对于社区的现状，你有什么建议吗？ 《晨练》表现了社区的健身设施和人们锻炼的场面。 《和谐社区》表现了社区中人们健康、快乐的生活。 《社区门前》表现了井然有序的社区门口。 《海岛渔村》表现了社区的宁静、朴素。   关注作品中人物、景物的主次关系和遮挡关系。 人物与环境如何融洽地表现？ 画面中有什么景物？ 画面中人物在做什么？ 创作的形式和方法可以多种形式哟！ 这两张画都是采用刮画的表现形式。请仔细观察，它们在内容上与前面的两幅画有什么不同？ 作业要求： 发挥个人的专长，画一画、剪一剪、贴一贴，一起来绘制一副社区长卷。 步骤： 1、明确任务。 2、组内分工。 3、绘画、剪贴。 小小作品展 选用黑白线描或色彩完成一幅景物、人物融洽的社区画面。 创作要求： 1、哪幅作品社区生活表现得最生动?什么地方有创意？ 2、谁的场景设计富有生活气息？ 3、哪幅画面人物生动、构图完整、饱满？ 评价： 互相说一说，你对你居住的社区满意吗? 把你理想中的社区表现在画面上。 美术训练营 下课 感谢聆听！ 55 秋日私语 Richard Clayderman 音乐头等舱系列之名殿钢琴 209044.42 XXX - 酷我音乐 $$