7.1 集体生活成就我 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

道德与法治 七年级下册 7.1集体生活成就我 2024秋 部编版 道德修养 责任意识 健全人格 通过分享活动，培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感、责任感，认同集体主义原则。 通过探究活动，树立集体意识，积极融入集体生活，在集体生活中取长补短，相互成就，共同发展，增强团队合作精神。 通过探究活动，学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。 核心素养目标 1 学习内容 2 什么是集体？ 集体生活的作用？ 宪法是国家的根本大法，宪法与国家前途和人民命运紧密相连，全面推进依法治国必须依宪治国，维护宪法权威，捍卫宪法尊严 3 新课导入 253寝室，全员保研！ 近日，重庆大学微电子与通信工程学院同一寝室的4位毕业生全员保研，其中1人推免至复旦大学，1人推免至重庆大学，2人推免至哈尔滨工业大学。难免不让人直呼优秀！ 集体生活对我们个人有什么影响？我们一起学习 7.1《集体生活成就我》 寝室四人在彼此的帮助下 越发优秀 获国家级、市级竞赛奖项12次 累计获奖学金26人次 …… 班级 中国花样游泳队 军队 上面图片哪个不是集体？哪个是集体，为什么？ 探究一 P50 √ 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。 √ 为了错误目标聚集在一起的是团伙，不是集体。 √ 地铁上的乘客 超市购物的人群 传销组织 温馨提示 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 简单地聚集在一起的 群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 温馨提示 探究一 P50 ＂千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。＂出自《淮南子·兵略训》，意思是＂说如果一千个人都是一条心，劲都往一处使的话，我们就可以得到一千个人的力量。如果都有着自己不同的心思，那么人再多再大的外在条件都是徒劳＂。我们知道个人的力量是微弱的，但是我们也知道整体的力量是强大的。因为一个集体的存在本身就是大家为一个目标走到一起的，要是没有共同的目标，集体的存在也就没有了一点的意义，更无谓所谓的优秀了。这两句话简单明了的说出来团结的重要性，告诫人们要团结一致，只要团结，无论什么困难都能解决。 6 请你用一些关键词描述你对集体生活的感受？ 温暖 自豪感 团结 关爱 快乐 班级也是一个集体，是我们最熟悉，最经常生活的集体。在这个集体中，你经历过哪些印象深刻的事情呢？ 回忆：请分享一下，你在这个新班级感受到的温暖瞬间。 ②集体生活能带给我们温暖。 安全感 归属感 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 P51相关链接： 影响集体联结度的因素 成员间相互关联的程度； 集体对成员的重要性； 成员间相互交流的频率； 成员对共同目标的共识程度； 成员间的默契程度； 集体存在的时间长短。 正比 通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高。 假设初一（3）班要参加学校的篮球比赛。如果班上的篮球队员之间缺乏默契和协作，比如传球不准确、防守不到位，那么他们很可能在比赛中输掉。但是，如果队员们能够紧密配合，相互信任，比如通过眼神交流就能知道队友的意图，那么他们就有更大的机会赢得比赛。 联结度体现： 在这个例子中，篮球队员之间的紧密配合和协作就是集体联结度的体现。只有当队员们相互信任、相互支持，才能形成一个强大的整体，共同应对比赛中的挑战。 2. 小组作业 例子描述： 老师给初一（2）班布置了一个小组作业，要求每组学生共同完成一个课题报告。如果小组内的学生各自为政，不愿意分享自己的想法和资源，那么他们的作业很可能质量不高，甚至无法按时完成。但是，如果小组内的学生能够相互协作，分工明确，比如有的人负责收集资料，有的人负责撰写报告，那么他们的作业就有可能获得高分。 联结度体现： 在这个例子中，小组内的学生相互协作、分工明确就是集体联结度的体现。只有当学生们能够相互信任、相互支持，才能形成一个高效的小组，共同完成任务。 一、定义与内涵 集体的联结度是指集体成员之间在心理、行为以及资源等方面的连接和整合程度。它反映了集体内部成员间的相互依赖、相互支持和共同行动的能力。一个高联结度的集体，其成员之间往往有着紧密的联系和协作，能够更好地应对外部挑战，实现集体目标。 二、影响因素 成员间相互关联的程度：成员之间在心理、情感以及行为上的相互关联程度越高，集体的联结度就越高。这种关联可以体现为成员间的相互信任、支持和理解。 集体对成员的重要性：当集体对成员来说具有重要意义时，成员会更愿意为集体付出努力，从而增强集体的联结度。 成员间相互交流的频率：成员之间经常进行交流、分享信息和经验，可以促进彼此之间的了解和信任，从而提高集体的联结度。 成员对共同目标的共识程度：当集体成员对共同目标有着清晰的认识和一致的追求时，他们的行动和决策会表现出高度的一致性，这也是联结度的一种体现。 成员间的默契程度：成员之间在行动和决策上的默契程度越高，集体的联结度就越高。这种默契可以体现为成员间的相互补充和协作。 集体存在的时间长短：一个长期存在的集体，其成员之间往往有着更深的了解和信任，从而更容易形成高联结度的集体。在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。\x0b（2）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们体验到集体荣誉感。令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量，激励不断前进 回忆：请分享一下，你在这个新班级感受到的温暖瞬间。 有题目不会做，同学帮“我”答疑解惑。 受伤后，同学来看望“我”并逗“我”开心。 跑步比赛后，同学们过来拥抱“我”。 思考：元元担任班级黑板报主编后有哪些收获？ 尊敬的刘老师： 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 学生：元元 XX年XX月XX日 有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。对此，你怎样看待？ 增强人际交往能力 发展了个性 培养责任感 探究与分享 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 老师的鼓励和支持 能力提升 ★2、集体生活的作用 10 巴黎奥运会上，乒乓球运动员孙颖莎身兼混双、女单和女团三项重任，从7月27日一直打到8月10日，从开幕式战斗到闭幕式，经历14场比赛61局较量之后，夺得混双、女团2枚金牌和女单银牌。 孙颖莎为什么这么拼？ “为国而战，责任在肩！” 这个集体如果少了一部分，会怎样呢？ 班集体中的每个角色 缺一不可！ ④集体生活有助于培养我们的责任感。 什么是个性？ 所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 舍友不洗衣服 遇到吧以上情况，我们该怎么办？ 宿舍吐槽会： 值日生不完成值日 睡觉时总有人讲话 乱扔垃圾 随便乱拿别人的东西 舍友睡觉打呼噜 舍长带头讲话 13 夺冠故事！——“莎头”奥运夺冠记 如果你是乒乓球队员，队友在比赛中有失误，你会对队友说什么？ 正如孙颖莎和王楚钦一样互相鼓励，配合默契，这说明在集体中我们可以学会什么？ ③集体生活有助于我们学会与人交往。 集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 笔记落实 2.集体生活对个人成长的作用？A-F A.集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 B.集体生活能带给我们温暖。 C.集体生活有助于我们学会与人交往。 D.集体生活有助于培养我们的责任感。 E.集体生活有助于我们发展个性。 F.集体是我们共同成长的园地 15 思维碰撞 集体生活对我们产生的都是积极作用吗？ 人多一定力量大？ 课堂小结 集体生活成就我 集体的含义 集体生活的作用？ 人们联合起来的有组织的整体 ②带给我们温暖 ③有助于我们学会与人交往 ④有助于培养我们的责任感 ⑤有助于我们发展个性 ⑥集体是我们共同成长的园地。 ①在某种程度上可以影响甚至改变一个人 1.奥斯特洛夫斯基说：“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力，”这里的集体是指（ ） ①有安全感和归属感的个体 ②人们联合起来的有组织的整体 ③有情感需要的个体 ④有共同目标、分工明确的整体 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ D 达标检测 2.小轩擅长写作，被评选为班级文学社社长，他带领文学社成员在共同学习和交流中提升了文学素养和写作能力。小轩的经历表明（ ） A．个人依靠集体就能获得成功 B．集体力量是成员的简单相加 C．集体是我们共同成长的园地 D．个人的力量大于集体的力量 课堂练习 C 课堂练习 3.林东某所中学设立校本课程，让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的集体活动，许多学习成绩落后的学生发掘了舞蹈、跳绳、绘画等方面特长，找到了自信和温暖。可见（   ） A．集体生活有助于培养我们的责任感 B．集体活动有利于发展和丰富自己的个性 C．个性的发展有助于促进集体的发展 D．人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜” B $$