5.16.3 动物行为的研究2024-2025学年北师大版八年级上册生物

第16章　动物的行为 第3节　动物行为的研究 一 线 课 堂 YIXIAN KETANG 新方法 新题型 新方向 生活中我们有许多成语是动物行为的真实写照，试用这些成语考考你。 “狡兔三窟”体现了兔这种动物的_____行为； “狼吞虎咽”则对狼和虎两种动物的_____行为进行了生动的描述； “蜂拥而至”说明蜂类具有_____ 行为； “蜻蜓点水”实际上是蜻蜓在进行___________行为； 取食 社会 繁殖 防御 一线课堂 指点之间，一线即达 新课导入 案例1　法布尔对昆虫的研究 法布尔简介： 法国人，孩提时表现出对昆虫和自然的喜爱，有强烈的好奇心和敏锐的观察力。对昆虫的描述富有诗意和幽默感。 被称为： 无与伦比的观察家，昆虫诗人 一线课堂 指点之间，一线即达 新知讲解 法布尔在研究昆虫 “法布尔成年累月地观察昆虫,研究昆虫。他在昆虫学研究土蜂,用了两年;研究一种蓝黑色的甲虫——地胆,花了25年;研究遂蜂,前后经过30年;研究蜣螂,用了40年! ” 观察法：在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。 要点：不对动物施加影响或将影响降至最小 一线课堂 指点之间，一线即达 新知讲解 红外拍摄 全球卫星定位 在科技发达的今天，我们可以借助于摄影机、录音机、摄像机等现代化手段去记录观察对象的一切，必要时可以重放、再现当时的场景，以利进一步观察研究。 一线课堂 指点之间，一线即达 新知讲解 案例2　弗里施对蜜蜂的研究 弗里施 奥地利动物学家，在动物感觉器官的研究上很有成就。首次发现蜜蜂用“圆圈舞”和“摆尾舞”转递信息。获诺贝尔奖。 著作：《蜜蜂的生活》 《蜜蜂的舞蹈语言和方位确定》 一线课堂 指点之间，一线即达 新知讲解 蜜蜂总是能找到五颜六色的花朵，去采集花蜜或花粉，同时也帮助植物完成了传粉。 弗里施生活的那个年代，人们普遍认为蜜蜂是色盲，根本无法分辨花的颜色，但弗里施认为不是这样的。 如果你是弗里施，你会怎么证明自己的猜想？ 一线课堂 指点之间，一线即达 新知讲解 蜜蜂的色觉 糖浆 疑问： 蜜蜂是色盲吗 弗里施对蜜蜂色觉的研究 一线课堂 指点之间，一线即达 新知讲解 蜜蜂的色觉 实验证明： 蜜蜂能辨色 更换卡片 重新排序 没放糖浆 弗里施对蜜蜂色觉的研究 一线课堂 指点之间，一线即达 新知讲解 案例3　廷伯根对银鸥幼雏求食的研究 廷伯根 英籍荷兰动物学家。对鸟类生活有浓厚兴趣，在海鸟行为研究方面的声誉最高。他不仅具有敏锐观察力，而且善于设计实验，在复杂的环境背景上发现诱发动物行为的原因。（他称之为符号刺激） 著作：《动物的社会行为》 《银鸥世界》 一线课堂 指点之间，一线即达 新知讲解 观察发现：银鸥的幼雏在饥饿时，总是会用喙去啄母亲的喙。 什么原因呢？ 一线课堂 指点之间，一线即达 新知讲解 不同颜色斑点 啄食次数 实验证明－ 银鸥幼雏求食的行为是由亲鸟喙上的红斑引起的。 一线课堂 指点之间，一线即达 新知讲解 劳伦兹 奥地利学者，动物行为学界的怪杰，经常与蛙、鸭鹅、猴、狗为伍，会几种动物的“语言”。获诺贝尔奖。 案例4　劳伦兹对小野雁行为的研究 “现代动物行为学之父” 一线课堂 指点之间，一线即达 新知讲解 案例4　劳伦兹对小野雁行为的研究 实验证明：如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。 印随现象：指刚出生的动物随第一个大的活动目标行走的现象 一线课堂 指点之间，一线即达 新知讲解 弗里施、廷伯根、劳伦兹，这三位科学家中通过什么方法研究动物的行为？ 实验法：对研究对象都施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为。 观察法 实验法 主要目标 方法程序 材料处理 联系 区 别 实验法以观察法为基础 描述行为表现 说明行为发生 借助工具直接观察 实验处理后再观察 对动物不施加影响 对动物施加影响 一线课堂 指点之间，一线即达 新知讲解 观察蚕的蜕皮 对研究对象不施加影响 对研究对象施加影响 观察法 实验法 小鸟对纸片的反应 一线课堂 指点之间，一线即达 新知讲解 1、下列实验中，不属于观察法的是（ ） A .用放大镜来观察蝉的取食 B .用望远镜研究鸟类的飞行 C .用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应 D .用摄像机拍摄狮群的生活方式 C 2、用观察法研究动物的行为，必须让动物处于哪种状态下（ ） A.实验室里 B.笼子里 C.家养状态下 D.野外自然状态下 D 一线课堂 指点之间，一线即达 课堂训练 3、法国著名的科学家法布尔，他的主要研究对象是（ ） A .昆虫 B .鸟类 C .两栖类 D .爬行类 A 4、关于观察法和实验法的下列说法中正确的是（ ） A.实验法中一定没有观察，观察中一定没有实验 B.实验法中一定有观察，观察法中一定有实验 C.在研究动物行为时实验法比观察法好 D.观察法可以没有实验，但实验法却离不开观察 D 一线课堂 指点之间，一线即达 新知讲解 5.研究动物行为的方法主要有 和 。 动物学家在森林中用摄像机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于 ；将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于 。 观察法 实验法 观察法 实验法 一线课堂 指点之间，一线即达 新知讲解 案例 动物行为的研究 方法 廷伯根堵银鸥幼雏求食行为的研究 弗里施对蜜蜂色觉的研究 法布尔对昆虫的研究 劳伦兹对小野雁学习行为的研究 实验法：对研究对象施加不同程度的外界影响 观察法：在自然状态下 一线课堂 指点之间，一线即达 课堂小结 $$