精品解析：（考点精练）-【中职专用】2025年职教高考语文一轮复习讲练测-语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动（全国通用）

11 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、语言文字运用 1. 下列各句的礼貌用语运用正确的一项是（ ） A. 我刚在姑姑家坐下来，她有事就失陪了，我只好无聊地翻着闲书。 B. 我们今天惠临贵公司参观学习，确实学到了不少新的知识，为此特向你们表示诚挚的谢意。 C. 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D. 这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 2. 下面是一则通知，在格式和写法上有若干不当之处，请指出并改正。 各市环保局、各直属单位： ××市环保局是全国环保工作的先进单位，积累了丰富的工作经验。近年来，他们通过开展环保自检和互检，有效地推动了环保工作的深入开展，并取得了良好效果。他们的经验基本也适用于我省，现将《××市环保局关于开展环保自检和互检工作的总结报告》转发给你们。 ××省环保局 （1） （2） （3） 3. 按要求完成题目 小李在当地一大型商场某品牌专柜购买了一双鞋子，十天后拿出来穿时发现两只鞋子一大一小。但因发票遗失，专柜营业员不肯退换，产生争执，小赵投诉到值班经理处。经理该如何处理这起投诉？请设计投诉处理过程的对话。对话不少于三个回合。 4. 按要求完成题目。 剪纸是一种深受老百姓喜爱的中国民间艺术。小明在某社区活动室做志愿者，准备邀请退休在家的张奶奶到活动室来教小朋友们剪纸。如果你是小明，请用一段话，向张奶奶表明意图。要求语意明确，内容完整，表达得体。 5. 夏丹给妈妈买了一双皮鞋作为生日礼物，妈妈试穿时发现鞋子上有瑕疵，于是夏丹就带着发票去找商场的营业员换鞋。请你根据以上信息，设计一段夏丹与营业员协商的对话。要求：不少于四个回合，字数150字左右，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 6. 按要求作答。 你计划假期跟朋友外出游玩7天（下周一至周日）想拜托邻居赵奶奶照看家里的花草。请你说一段话，向赵奶奶表明意图。要求内容完整，语言得体。 7. 根据文段内容，在横线处写一条短信，40字左右。 2010年12月11日，十八名缺乏专业装备复旦大学学生进入黄山一段未开放的区域“探险”，被困后报警求救，下撤途中民警张宁海坠崖牺牲。一名获救学生给张宁海的父亲张培伦发了一条短信“—————。”张培伦回复短信表示，保护人民是民警的责任，宁海尽到了民警应尽的职责做得很对。同学们不必来看望他了，希望同学们不要有负担，安心学习，今后努力工作，用好的表现来告慰宁海。 8. 完成下列小题。 一家旅店，客房里除各种用品外，床上还摆了一个叠得整整齐齐的浴衣，上有小纸条一张： 尊敬的客人：这件衣服是供您洗浴后穿用的。如果您想带上一件回去留作纪念，请到二楼购物中心去买，价格为2800元。谢谢！ 这个纸条中最主要的信息是委婉地暗示给客人的，请你把这条最重要的信息写出来不超过10个字。 9. 语言文字运用。 “学高为师，身正为范”，对此你是怎样理解的？ 10. 语言文字表达。 有志愿者在高速公路上拦截运狗车，你有什么看法？ 11. 语言表达题。 王老师与方晓约好上午九点到她家家访。现方晓一家突然有急事必须出门，方晓只好给王老师发一条短信，告知情况并另约时间。现请你将该短信的内容写下来。（语言尽可能简洁） 12. 下列各句中，没有歧义的一项是（ ） A. 厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。 B. 县里通知说，让赵乡长9月15日前去汇报。 C. 她想了半天，拿不定主意，最后决定到离她家不远的王一婶家去，让二婶陪她一同回家。 D. 宋老大跟齐三久别重逢，谈得投机，他给他点上一支烟。 13. 阅读下面的材料，按要求答题。 你去参加某公司的招聘面试，面试负责人向你提出下列问题： ①如果你负责的工作出现公司利益和国家利益相冲突的情况，你将维护哪方面的利益？ ②如果公司总经理布置你做甲事，同时部门经理又要你去做乙事，你怎么办？ ③你作为工作组长，如果小组的成员小丽办砸了事，公司负责人让你通知小丽来接受批评处罚，你怎么跟负责人说？ ④如果你被公司录用了，你对工资待遇有什么要求？ 请根据上述材料进行应对，每点不少于10字。 14. 语言文字表达 国庆期间，王小雅同学乘坐火车去广州游玩。火车上邻座的一名乘客拿出一瓶饮料请王小雅饮用，王小雅想起老师讲过的安全知识，决定拒绝这瓶饮料。 请你代王小雅写一段拒绝的话。要求：理由充分，语意连贯，表达得体，不超过50个字。 15. 请根据下面提供的语境答题。要求语言简明、得体，不超过80字。 上晚自习的时候，隔壁班的何老师用“小蜜蜂”扩音器讲课，音量开得很大，严重地影响到你班的正常上课。下课的时候，作为班长，你向何老师委婉得体地提出你的意见或建议。 你到老师的办公室找到该老师，说：_____________ 16. 18岁的小文酷爱盲盒，并加入玩家群，把零花钱都花在盲盒上，甚至借钱购买。她的父母对此很不理解，强硬干涉，因此矛盾不断。假如你是小文的同学，请你写一段话来调解他们的矛盾。要求：①选择一个对象，结合文本，合理阐述；②120字左右。 17. 根据下面材料，完成题目。 假期的时候，鑫海职中的几名毕业生相约去拜访以前的班主任李老师，其中一名叫王风的同学给老师发微信预约见面的时间和地点，请补写出以下微信对话内容的空缺部分。 要求：符合语境，简明得体。 王风：____________________________________ 李老师：噢，是XX班的王风啊！好久不见了，在新的学校还不错吧？ 王风：李老师，谢谢您还记挂着我。我们班上几位同学想一起去看望您。 李老师：_________________________________ 王风：___________________________________ 李老师：这样好不，今天下午3点，我在办公室等你们。 王风：好的，李老师，那我们下午准时到。 李老师：_________________________________ 18. 请在下面文段中横线处补上合适语句。 习近平总书记强调，“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养”，“要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容”。法治化是国家治理现代化的题中应有之义，青少年群体的法治素养是衡量一个国家社会文明程度和法治建设进程的重要指标。在全面推进依法治国的工作格局中，青少年法治教育工作发挥着基础性、先导性作用。新征程上，要坚持以习近平法治思想为指导，__________________________________________________。 19. 语言运用。 为了培养师生良好阅读习惯，激发其读书热情，学校计划开展以“阅见芳华”为主题的读书活动，请你为此活动撰写两句各不超过15个字的宣传语。 20. 根据语境，下列表述最恰当的是（ ） 张涵为爸爸送行，列车开动了，他想起一件事，急忙追上去，边跑边喊：“________。” A. 爸爸，给我买一套《鲁迅全集》，要新版的 B. 爸爸，你到北京后抽空去新华书店给我买一套新版的《鲁迅全集》 C. 爸爸，最近北京新华书店开始卖新版的《鲁迅全集》，给我买一套 D. 爸爸，给我买一套下学期要用的新版的《鲁迅全集》 21. 同学们根据学习内容，以对联的形式表达对袁隆平、张柔贵、钟扬的崇敬之情，以下对联表达最为准确、得体的一组是（ ） ①辛勤耕耘解决全球温饱不懈探索推动国家发展（袁隆平） ②一谷倾心为饱千家而立命百畦埋头凭勤己身以济国（袁隆平） ③区区凡夫一抓准显身手拳拳温情千团火暖人心（张秉贵） ④勤勉娴熟本领过硬立服务标杆耐心细致热情似火成岗位标兵（张秉贵） ⑤初心不改高原踏满足迹使命已达拙作渗尽才思（钟扬） ⑥命途连结种子甘作探界先锋情意牵系后生愿为接盘导师（钟扬） A. ①④⑥ B. ②③⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑥ 二、微写作 22. 微写作。 当今社会食品安全问题日益凸显毒大米、地沟油等现象屡见不鲜。虽然国家也出台了一系列政策，但始终无法从根本上解决这些问题。你怎么看待这一现象？ 23. 写作。 学校开展学农活动，一些学生不愿意参加，认为“我以后不会去种田，学这些没有用”。针对这种态度，你以活动组织者的身份做一个即席发言，注意做到观点鲜明，语言简明扼要，200字左右。 24. 按要求完成题目。 学校要举行班级文化展示比赛，彩排时，一些学生重视不够，认为“不就是彩排嘛，没必要那么认真”。针对这种态度，以晚会组织者的身份，做一个即席发言，注意做到观点鲜明，语言简明扼要。 25. 语言文字表达。 在今年的教师节庆祝会上，请你以学生代表的身份致辞。要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息，200字左右。 教师节致辞 敬爱的领导、老师，亲爱的同学们： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、语言文字运用 1. 下列各句的礼貌用语运用正确的一项是（ ） A. 我刚在姑姑家坐下来，她有事就失陪了，我只好无聊地翻着闲书。 B. 我们今天惠临贵公司参观学习，确实学到了不少新的知识，为此特向你们表示诚挚的谢意。 C. 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D. 这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.“失陪”是谦辞，表示不能陪伴对方，应该是自己离开时向对方说的话，这里用来说姑姑不合适。 B.“惠临”是敬辞，指对方到自己这里来，这里说自己“惠临贵公司”使用错误。 C.“不吝赐教”是请人指教的客气话，使用恰当。 D.“寒舍”是谦辞，对人称自己的家，这里说对方的家是“寒舍”使用错误。 故选C。 2. 下面是一则通知，在格式和写法上有若干不当之处，请指出并改正。 各市环保局、各直属单位： ××市环保局是全国环保工作的先进单位，积累了丰富的工作经验。近年来，他们通过开展环保自检和互检，有效地推动了环保工作的深入开展，并取得了良好效果。他们的经验基本也适用于我省，现将《××市环保局关于开展环保自检和互检工作的总结报告》转发给你们。 ××省环保局 （1） （2） （3） 【答案】（1）缺少标题。 （2）通知的正文不完善，“基本”不恰当，文中也没有提出明确的工作要求。 （3）落款没有注明日期。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 （1）缺少标题。通知要有标题，标题要写在第一行正中。应加上“××省环保局关于转发《××市环保局关于开展环保自检和互检工作的总结报告》的通知“。 （2）正文不完善。“基本”一词不适合用在正式的公文里，应删除。并且文中也没有提出明确的工作要求，在最后加上“望各单位参照执行，以推动我省环保工作的深入开展”。 （3）落款格式错误。落款没有注明日期。应落款单位下标明“××××年×月×日”。 3. 按要求完成题目。 小李在当地一大型商场某品牌专柜购买了一双鞋子，十天后拿出来穿时发现两只鞋子一大一小。但因发票遗失，专柜营业员不肯退换，产生争执，小赵投诉到值班经理处。经理该如何处理这起投诉？请设计投诉处理过程的对话。对话不少于三个回合。 【答案】示例： 小赵：您好，我是顾客小李，我十天前在这个专柜购买了一双鞋子，现在发现两只鞋子一大一小，但我找不到发票了，专柜的营业员拒绝给我更换。 经理：您好，顾客，实在不好意思，我为营业员的不良态度向您道歉。另外我也非常理解您的困惑，即使没有发票，我们还是可以尝试为您解决问题，请问您有其他购买凭证，比如支付记录或者会员积分记录吗？ 小赵：我用手机支付过，是不是可以通过支付记录证明我的购买？ 经理：是的，手机支付记录可以作为购买的证明之一。请您提供这段时期的支付记录，我们会进行核对，并为您处理退换货事宜。我们非常抱歉给您带来了不便。 小赵：好的，您看这个就是支付记录。 经理：您稍等，我按照您这个支付记录查一下购买信息。经过核实没有问题，我们马上为您更换新的鞋子。并且为给您带来的不便表示歉意，送您一个小礼品，感谢您的理解和配合。 小赵：谢谢！ 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 首先，小李方面要明确诉求，向经理清晰地表明自己的来意，因发票遗失，专柜营业员不肯退换，产生争执，希望能够解决争执，退换鞋子。这样直接的表达能让经理快速了解问题所在。态度要不卑不亢，表示对经理的尊重，不能过于情绪化，要冷静对待争端。其次，经理方面，要核实情况，提出解决办法，如提供支付记录或者会员积分记录等，帮助解决问题。在整个过程中始终保持礼貌的态度，不仅在解决问题时要积极主动，还要为不良的服务致歉，展现出良好的职业素养和服务意识。 4. 按要求完成题目。 剪纸是一种深受老百姓喜爱的中国民间艺术。小明在某社区活动室做志愿者，准备邀请退休在家的张奶奶到活动室来教小朋友们剪纸。如果你是小明，请用一段话，向张奶奶表明意图。要求语意明确，内容完整，表达得体。 【答案】示例： 张奶奶，您好！您的剪纸作品，可受社区居民欢迎了。小朋友们看完都想自己动手剪纸啦。您可以抽出一点时间过来教教他们吗？这样的话，弘扬民间艺术，就后继有人了！ 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 首先，要明确的表明意图，邀请退休在家的张奶奶到活动室来教小朋友们剪纸；其次，语言要得体，可先表达对张奶奶技艺的认可，让张奶奶感受到尊重与期待，再礼貌地热情地邀请。 5. 夏丹给妈妈买了一双皮鞋作为生日礼物，妈妈试穿时发现鞋子上有瑕疵，于是夏丹就带着发票去找商场的营业员换鞋。请你根据以上信息，设计一段夏丹与营业员协商的对话。要求：不少于四个回合，字数150字左右，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 【答案】示例： 夏丹：您好，我前几天在这买了双皮鞋，想给妈妈当生日礼物。可妈妈试穿的时候发现鞋子上有瑕疵，您看能不能给我换一双呢？ 营业员：你有发票吗？让我看看。 夏丹：有呢，您看。这双鞋确实有问题，麻烦您给换一双吧。 营业员：我得先检查一下这双鞋的瑕疵情况。嗯，确实有点问题。但我们得看看有没有同款的库存了。 夏丹：那麻烦您快看看吧，我真的很希望能给妈妈换一双好的鞋子。 营业员：好，我得请示一下领导，看看能不能换。稍等。（一会儿后）领导同意了，并且有库存，给你换一双吧。 夏丹：那我赶紧去挑一双。希望这双新的不要再有问题了。 营业员：放心吧，我们会仔细检查的。如果还有问题，随时来找我们。 夏丹：好的，你们的服务态度还挺不错。 营业员：这是我们应该做的。毕竟顾客满意是我们的追求。 夏丹：那我去选鞋了。非常感谢！ 营业员：不客气，祝你妈妈生日快乐。希望她喜欢新鞋子。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 一、夏丹的表现 1. 明确诉求：夏丹一开始就向营业员清晰地表明了自己的来意，即买给妈妈的生日礼物皮鞋有瑕疵，希望能换一双，并出示了发票作为凭证。这样直接的表达让营业员能够快速了解问题所在。 2. 坚持立场：在与营业员的沟通中，夏丹坚持认为这是质量问题应该换鞋，没有因为营业员提出的一些疑问而动摇。 3. 表达期望：夏丹在对话中表达了对新换鞋子的期望，希望不要再有问题，同时也对营业员的服务态度给予了肯定，这有助于缓和气氛，促进问题的解决。 二、营业员的处理 1. 核实情况：营业员首先查看发票和鞋子的瑕疵情况，表现出严谨的工作态度。“让我先看看发票和鞋子的情况。嗯，确实有瑕疵。”这一步骤为后续的处理提供了依据。 2. 请示领导：当面临是否能换鞋的问题时，营业员没有擅自决定，而是请示领导，体现了商场的规范管理。“我得请示一下领导，看看能不能换。” 3. 积极解决：在得到领导同意后，营业员迅速为夏丹提供解决方案，让她去挑一双新的，并承诺会仔细检查，给顾客以安心 4. 礼貌回应：营业员在整个过程中始终保持礼貌的态度，不仅在解决问题时积极主动，还在最后祝福夏丹的妈妈生日快乐，展现了良好的职业素养和服务意识。 6. 按要求作答。 你计划假期跟朋友外出游玩7天（下周一至周日）想拜托邻居赵奶奶照看家里的花草。请你说一段话，向赵奶奶表明意图。要求内容完整，语言得体。 【答案】示例：赵奶奶，您好！我是您的邻居。我想跟您说个事儿，下周我计划和朋友外出游玩七天，从下周一到周日。我有点放心不下家里的花草，想拜托您帮忙照看一下。您看方便吗？我会把浇水的方法详细地告诉您。这些花草都是我精心养护的，要是没人照顾，我真担心它们会枯萎。等我回来后，一定会好好感谢您。麻烦您了，赵奶奶。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达的准确、得体的能力。 首先明确要拜托赵奶奶在自己外出的七天里帮忙照看花草这一目的。考虑到赵奶奶是长辈，语言要礼貌得体，开头打招呼并自我介绍，接着说明外出计划和请求，强调花草对自己的重要性以及介绍照看方法，最后表达感谢。这样能确保内容完整、语言得体地向赵奶奶表明意图。 7. 根据文段内容，在横线处写一条短信，40字左右。 2010年12月11日，十八名缺乏专业装备的复旦大学学生进入黄山一段未开放的区域“探险”，被困后报警求救，下撤途中民警张宁海坠崖牺牲。一名获救学生给张宁海的父亲张培伦发了一条短信“—————。”张培伦回复短信表示，保护人民是民警的责任，宁海尽到了民警应尽的职责做得很对。同学们不必来看望他了，希望同学们不要有负担，安心学习，今后努力工作，用好的表现来告慰宁海。 【答案】示例：叔叔，我们为张宁海警官牺牲悲痛愧疚，望能前往悼念。请您节哀，我们定铭记恩情努力奋进。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 要填的语言可以根据上面的背景情况和下文张培伦回复的短信进行思考。抓住“下撤途中民警张宁海坠崖牺牲”“同学们不必来看望他了”两个重点句子补充相关信息，表达对张培伦的歉意，注意语言的诚恳。 8. 完成下列小题。 一家旅店，客房里除各种用品外，床上还摆了一个叠得整整齐齐的浴衣，上有小纸条一张： 尊敬的客人：这件衣服是供您洗浴后穿用的。如果您想带上一件回去留作纪念，请到二楼购物中心去买，价格为2800元。谢谢！ 这个纸条中最主要的信息是委婉地暗示给客人的，请你把这条最重要的信息写出来不超过10个字。 【答案】这件浴衣你不能带走。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达准确、简明、连贯和得体的能力。 阅读纸条内容，理解其意图。识别纸条中的关键信息：浴衣是供客人洗浴后穿用的，如果想要带走需要购买。推断纸条的目的，即防止客人误将浴衣带走。抓住“委婉地暗示”这一要求，用简洁明了的语言表达出纸条想要传达的核心信息，即浴衣不是免费赠送的，客人不应私自带走。 9. 语言文字运用。 “学高为师，身正为范”，对此你是怎样理解的？ 【答案】示例： “学高为师，身正为范”是一句古话，它折射出的是一种教育的哲理，朴素地揭示了教师应当具备两方面的素养：一是知识素养，二是道德素养。“学高为师”说的是教师必须业务精，知识面广，有高超的教育教学能力。“身正为范”指的是教师担负着培养祖国未来接班人的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。因此，教育工作者要做到“学高”“身正”，必须不断勤奋钻研，刻苦学习，加强自身修养。如果我能成为一名光荣的人民教师，成为一名传播人类文明的使者，在今后的工作中一定不断地学习知识，为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都体现教师应有的文明风度和良好酌精神面貌，做一个“学高”“身正”的人民教师。 【解析】 【详解】本题考查学生理解概括重要语句的丰富含义的能力。 首先，要准确理解题目中的“学高为师，身正为范”这句话，明确其是对教师职业素养的概括和期望。 接着，对这句话进行分解和解读，理解“学高”和“身正”分别代表的含义。“学高”指的是学识广博深厚，能够为学生提供优质的教育。“身正”指的是品德端正高尚，能够为学生树立榜样，引导他们形成正确的价值观和道德观。 然后将这句话的含义与教师的实际职业要求相结合，说明教师不仅要有深厚的学识，更要有高尚的品德。强调教师在学生成长和发展中的重要作用，以及选择教师职业时应铭记的责任和使命。 最后，总结自己的观点，强调“学高为师，身正为范”是对教师职业素养的明确要求，也是选择教师职业时应遵循的原则。 10. 语言文字表达。 有志愿者在高速公路上拦截运狗车，你有什么看法？ 【答案】示例：我认为，志愿者在高速公路上拦截运狗车的行为，虽然出发点是出于对动物福利的关心和爱护，但这种做法并不妥当。首先，我理解志愿者们对动物权益的担忧，他们的行为反映了社会对动物保护的重视，这是值得肯定的。然而，高速公路上的拦截行为不仅违反了交通法规，还可能危及自身和他人的生命安全，这是我们不能忽视的问题。从法律角度来看，任何人都应当遵守法律法规，通过合法途径来解决问题。因此，我建议志愿者们可以通过以下途径来表达他们的关切。推动立法，积极参与动物保护法律的制定和修改，争取更多的法律支持动物福利。宣传教育，通过媒体和公共活动提高公众对动物保护的意识，倡导文明对待动物。合法抗议，在不妨碍公共安全和秩序的前提下，通过合法方式表达诉求。综合来看，保护动物的心情可以理解，但方法必须得当。我们应该在遵守法律的前提下，寻找更加合理和有效的方式来改善动物的处境，促进社会的和谐发展。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达准确、鲜明、简洁和得体的能力。 明确立场：首先，要明确自己对这一事件的立场，是支持、反对还是中立，并给出理由。如“这种做法并不妥当”。 分析情感因素：阐述志愿者行为的情感动机，即对动物福利的关注和爱护。如“我理解志愿者们对动物权益的担忧”。 考虑法律规范：指出高速公路拦截车辆的违法性质，以及可能带来的安全隐患。如“可能危及自身和他人的生命安全”。 探讨解决途径：提出更加合理和合法的解决动物运输问题的方法，如推动相关法律法规的完善、加强监管、提高公众意识等。如“我建议志愿者们可以通过以下途径来表达他们的关切”。 综合评价：在综合考虑情感、法律和效果的基础上，给出一个全面而客观的评价。如“保护动物的心情可以理解，但方法必须得当”。 提出建议：最后，可以提出建议，如何平衡动物保护与法律遵守，以及如何通过合法途径改善动物福利。如“我们应该在遵守法律的前提下，寻找更加合理和有效的方式来改善动物的处境”。 11. 语言表达题。 王老师与方晓约好上午九点到她家家访。现方晓一家突然有急事必须出门，方晓只好给王老师发一条短信，告知情况并另约时间。现请你将该短信的内容写下来。（语言尽可能简洁） 【答案】王老师，您好！非常抱歉，由于我们家突然有急事要出门，因此，今天不能接待您的来访。请问您什么时候还有空余时间，届时请您来我们家家访。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体和准确的能力。 首先要表达清晰事件的原因：由于家里突然有急事，不能接待老师的家访。然后表达歉意：因为这个原因，所以要跟老师道歉。最后提出解决方案：下次有空余时间，再接待老师的家访。 12. 下列各句中，没有歧义的一项是（ ） A. 厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。 B. 县里通知说，让赵乡长9月15日前去汇报。 C. 她想了半天，拿不定主意，最后决定到离她家不远的王一婶家去，让二婶陪她一同回家。 D. 宋老大跟齐三久别重逢，谈得投机，他给他点上一支烟。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.有歧义。“两个工人的合理化建议”可以理解为“两个（工人的合理化建议）”，也可以理解为“（两个工人）的合理化建议”。 B.有歧义。“9月15日前去汇报”可以理解为“9月15日之前去汇报”，也可以理解为“9月15日那天前去汇报”。 D.有歧义。“他给他点上一支烟”，不清楚两个“他”分别指谁。 故选C。 13. 阅读下面的材料，按要求答题。 你去参加某公司的招聘面试，面试负责人向你提出下列问题： ①如果你负责的工作出现公司利益和国家利益相冲突的情况，你将维护哪方面的利益？ ②如果公司总经理布置你做甲事，同时部门经理又要你去做乙事，你怎么办？ ③你作为工作组长，如果小组的成员小丽办砸了事，公司负责人让你通知小丽来接受批评处罚，你怎么跟负责人说？ ④如果你被公司录用了，你对工资待遇有什么要求？ 请根据上述材料进行应对，每点不少于10字。 【答案】示例： ①面对公司利益与国家利益的冲突，我将坚决维护国家利益，因为国家利益高于一切，是企业长远发展的基石。 ②面对总经理与部门经理的不同指示，我会先明确任务的优先级和紧急性，然后主动与双方沟通，确保理解任务的核心要求，并寻求一个合理的解决方案，确保两者兼顾或优先执行更为重要的任务。 ③作为工作组长，面对小丽失误后需接受批评处罚的情况，我会先与负责人沟通，说明小丽平时的工作表现及此次失误的具体原因，并承诺会与小丽一起承担责任，同时提出后续改进措施，请求以建设性的方式帮助小丽成长，而非单纯处罚。 ④关于工资待遇，我会根据公司的薪酬体系、个人岗位价值及市场标准来综合考虑，提出一个既符合我个人期望又能体现对公司贡献的合理要求，并表达对未来在公司发展中共同成长的期待。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之得体及提出自己的见解的能力。 在解答这类面试问题时，关键在于清晰、有条理地表达自己的想法，同时展现出自己的职业素养、沟通能力和解决问题的能力。每个问题都需要从多个角度进行思考，确保回答既符合逻辑又体现个人价值观。 每个问题的答案都应包含以下几个部分：①引言：简要说明对问题的理解或态度。②分析：对问题进行深入分析，阐述自己的观点或理由。③解决方案：提出具体的解决方案或应对策略。④总结：对回答进行简要总结，强调关键点。 14. 语言文字表达 国庆期间，王小雅同学乘坐火车去广州游玩。火车上邻座的一名乘客拿出一瓶饮料请王小雅饮用，王小雅想起老师讲过的安全知识，决定拒绝这瓶饮料。 请你代王小雅写一段拒绝的话。要求：理由充分，语意连贯，表达得体，不超过50个字。 【答案】示例：先生（女士），谢谢您！我现在还不渴，而且我不喜欢喝饮料。您看，我有矿泉水。感谢关心，祝您旅途愉快！ 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达准确、鲜明、简明、得体和连贯的能力。 表达感谢：首先对乘客的好意表示感谢，以示礼貌。如“先生（女士），谢谢您”。 说明理由：接着说明自己不喝外面饮料的原因，即个人习惯和安全性考虑。如“我现在还不渴，而且我不喜欢喝饮料，您自己喝吧。您看，我有矿泉水”。 保持礼貌：最后表达对乘客关心的感激，并祝愿对方旅途愉快，维护和谐的气氛。整个回答要简洁、得体，不超过规定的字数。如“感谢关心，祝您旅途愉快”。 15. 请根据下面提供的语境答题。要求语言简明、得体，不超过80字。 上晚自习的时候，隔壁班的何老师用“小蜜蜂”扩音器讲课，音量开得很大，严重地影响到你班的正常上课。下课的时候，作为班长，你向何老师委婉得体地提出你的意见或建议。 你到老师的办公室找到该老师，说：_____________ 【答案】示例：何老师，您辛苦了！我是隔壁班的班长，您的课讲得真好，上节课，您讲的我们全班同学都听得清清楚楚。想给您提个小建议，请您上课时把扩音器的音量开小一点，可以吗？谢谢。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 一要注意语言的得体，注意称呼，要用敬语，语言要委婉，符合自己身份。二要明确表达中心，建议老师把小蜜蜂声音调小点。 16. 18岁的小文酷爱盲盒，并加入玩家群，把零花钱都花在盲盒上，甚至借钱购买。她的父母对此很不理解，强硬干涉，因此矛盾不断。假如你是小文的同学，请你写一段话来调解他们的矛盾。要求：①选择一个对象，结合文本，合理阐述；②120字左右。 【答案】示例一（选择小文为调解对象）： 小文，我理解你的爱好。对我们而言，取悦自己是消费的第一动力。拆盲盒，可以让我们获得惊喜和满足；加入盲盒玩家群，也可以让我们找到归属感和认同感。我们可以有爱好，但要做好合理的规划，不过度消费。面对不同阶层的爱好者，要保持理智，不盲目跟风。 示例二（选择小文父母为调解对象）： 叔叔（阿姨），小文这种疯狂购买盲盒的行为确实不理智。但我们追逐盲盒，不仅是为了享受拆盲盒带来的快乐，也是希望能交到拥有共同爱好的朋友。我觉得叔叔（阿姨）可以和小文心平气和地谈一谈，在尊重小文爱好的同时，引导她树立正确的消费观念。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达准确、连贯、得体的能力。 材料给出了一对父母和子女之间的矛盾。材料中的小文酷爱盲盒，她存在不考虑自己的实际情况，盲目购买盲盒的问题；小文的父母存在不理解孩子，强硬干预孩子的问题，所以双方矛盾不断。题目要求选择一个调节的对象，选用合理的语言来调解他们的矛盾。 在写作时，如果选择小文作为调解的对象，首先应该对她的爱好表示理解和肯定，接着对小文进行正确引导，使其在满足自己爱好的同时，做好合理的规划，不盲目跟风，不过度消费。如果选择小文的父母作为调解的对象，首先要对小文的行为做出解释，接着提出解决问题的方式，一方面让他们心平气和的与小文沟通交流；另一方面，让他们引导小文树立正确的消费观念。 17. 根据下面材料，完成题目。 假期的时候，鑫海职中的几名毕业生相约去拜访以前的班主任李老师，其中一名叫王风的同学给老师发微信预约见面的时间和地点，请补写出以下微信对话内容的空缺部分。 要求：符合语境，简明得体。 王风：____________________________________ 李老师：噢，是XX班的王风啊！好久不见了，在新的学校还不错吧？ 王风：李老师，谢谢您还记挂着我。我们班上几位同学想一起去看望您。 李老师：_________________________________ 王风：___________________________________ 李老师：这样好不，今天下午3点，我在办公室等你们。 王风：好的，李老师，那我们下午准时到。 李老师：_________________________________ 【答案】 ①. 李老师，您好！我是您之前带过的XX班的学生王风，我和我们班上的几个同学都十分想念您！ ②. 那太好了，我也很想念你们。你们看什么时候方便过来呢？ ③. 李老师，您看这个周末怎么样？如果周末您有空，我们就可以安排时间过去。 ④. 好的，那就这样说定了，下午见！ 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体、准确、简明、生动和连贯的能力。 首先，仔细阅读提供的微信对话内容，理解对话的背景和目的，即毕业生王风想要组织同学去看望以前的班主任李老师，并预约见面的时间和地点。确定回答要点：分析每个空缺部分需要补充的信息，确保回答的内容符合对话的语境，包括礼貌、目的明确、信息完整。身份定位：在回答时，要考虑到王风是学生的身份，因此在语气上要尊敬老师，用词要得体。 逻辑顺序：①处：需要表明身份，提出拜访的意愿，并表达对老师的想念。②处：老师回应后，需要王风提出具体的拜访时间建议。③处：在老师提出建议后，王风需要确认时间和地点。④处：最后，王风需要礼貌地结束对话。在回答时，语言要简明扼要，同时要体现出对老师的尊敬和感激之情。完成回答后，要回头检查是否符合对话的语境，是否有遗漏的信息，语言是否得体。 18. 请在下面文段中横线处补上合适的语句。 习近平总书记强调，“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养”，“要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容”。法治化是国家治理现代化的题中应有之义，青少年群体的法治素养是衡量一个国家社会文明程度和法治建设进程的重要指标。在全面推进依法治国的工作格局中，青少年法治教育工作发挥着基础性、先导性作用。新征程上，要坚持以习近平法治思想为指导，__________________________________________________。 【答案】示例：不断提升青少年群体的法治素养。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达准确、简明、连贯和得体的能力。 首先，需要仔细阅读整个文段，理解习近平总书记的强调内容，即普法工作的针对性和实效性，特别是青少年法治教育的重要性，以及法治教育要从娃娃抓起。分析横线前后的逻辑关系，横线前提到青少年法治教育的重要性，以及要以习近平法治思想为指导。因此，横线处的内容应该是对如何落实习近平法治思想的具体建议或措施。横线前的内容正式且具有指导性，所以横线处的语句也应保持这种正式和指导性的语言风格。横线处的内容应与青少年法治教育相关。 示例：不断提升青少年群体的法治素养。 19. 语言运用。 为了培养师生良好阅读习惯，激发其读书热情，学校计划开展以“阅见芳华”为主题的读书活动，请你为此活动撰写两句各不超过15个字的宣传语。 【答案】示例： 阅见芳华，书卷留香。 书香满园，阅见美好。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之拟写宣传语的能力。 拟写宣传标语要注意做到紧扣主题、简洁有力、富有创意、积极向上、易于传播，最好能触动人心，激发情感共鸣。 如“书香满园，阅见美好”，使用巧妙利用谐音、一语双关、简洁明了、易于记忆的词组，激发师生们的阅读兴趣，同时传达出阅读的美好与价值。 20. 根据语境，下列表述最恰当的是（ ） 张涵为爸爸送行，列车开动了，他想起一件事，急忙追上去，边跑边喊：“________。” A. 爸爸，给我买一套《鲁迅全集》，要新版的 B. 爸爸，你到北京后抽空去新华书店给我买一套新版的《鲁迅全集》 C. 爸爸，最近北京的新华书店开始卖新版的《鲁迅全集》，给我买一套 D. 爸爸，给我买一套下学期要用的新版的《鲁迅全集》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体能力。 A.先重点表述“买一套《鲁迅全集》”，再简要补充“新版”，简洁明了，表述恰当。 B.表述太长，不口语化，话语重点不突出，可能来不及说完列车就开走了，表述不恰当。 C.表述较长，重点意思未突出，表述不恰当 D.“买《鲁迅全集》”是话语重点却放在最后才说，表述不恰当。 故选A。 21. 同学们根据学习内容，以对联的形式表达对袁隆平、张柔贵、钟扬的崇敬之情，以下对联表达最为准确、得体的一组是（ ） ①辛勤耕耘解决全球温饱不懈探索推动国家发展（袁隆平） ②一谷倾心为饱千家而立命百畦埋头凭勤己身以济国（袁隆平） ③区区凡夫一抓准显身手拳拳温情千团火暖人心（张秉贵） ④勤勉娴熟本领过硬立服务标杆耐心细致热情似火成岗位标兵（张秉贵） ⑤初心不改高原踏满足迹使命已达拙作渗尽才思（钟扬） ⑥命途连结种子甘作探界先锋情意牵系后生愿为接盘导师（钟扬） A. ①④⑥ B. ②③⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑥ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达准确得体的能力。 ①“解决全球温饱”属于过分夸大袁隆平的成就，表达不准确得体。 ②强调袁隆平解决温饱问题，表达准确得体。 ③“区区凡夫”，平庸的人。句中用来称呼张秉贵，表达不准确得体。 ④说张秉贵是服务标杆、岗位标兵，符合本人事迹，表达准确得体。 ⑤“拙作”，谦虚称呼自己的作品。句中用来形容钟扬，表达不准确得体。 ⑥符合钟扬事迹和精神特点，表达准确得体 故选D。 二、微写作 22. 微写作。 当今社会食品安全问题日益凸显。毒大米、地沟油等现象屡见不鲜。虽然国家也出台了一系列政策，但始终无法从根本上解决这些问题。你怎么看待这一现象？ 【答案】示例： “民以食为天，食以安为先。”食品安全是关系人民群众身体健康和生命安全的一件大事，国家出台政策，颁布食品安全法，仍不能根本解决，可见，这个现象的复杂性和艰巨性。 我认为食品安全问题是在人民生活水平日益提升发展过程中产生并日益凸显的，要辩证客观看待。这一问题屡禁不止主要有以下几个方面的原因：第一，部分生产者道德沦丧，漠视了人民群众的生命健康安全，这是这个问题屡禁不止的思想根源。第二，追求利益是这个现象屡禁不止的行为根源，许多不法分子胆大妄为，见利忘义。第三，监管机制不健全是这个现象屡禁不止的制度根源。 对于这一问题我们不能漠视，而应该积极采取措施解决问题。一是着力加强公民道德建设。以落实公民道德实施纲要为契机，综合运用经济、教育、宣传等手段，大力加强公民特别是食品生产企业的职业道德和社会公德教育，提高道德自律意识，形成自我和社会道德的强大约束力。二是着力加强食品安全各个环节的监管体系建设。采用现代科技手段，完善监管制度，创新监管模式，提高监管效能，确保监管到位。三是着力加强食品安全法制，尽快出台食品安全相关的法律法规，对违法者进行严厉惩处。 总之，食品安全是一个系统工程，需要政府、企业和消费者共同努力才能得到有效解决。只有当每个环节都严格把关，才能真正保障人民群众“舌尖上的安全”。 【解析】 【详解】本题考查学生微写作的能力。 写作思路： 1. 审题与立意 明确题目要求：题目要求对食品安全问题进行评价，并表达个人观点。 确定立意：可以从食品安全问题的原因、影响以及解决方案等方面入手，形成一个中心论点。例如：“尽管国家已采取措施应对食品安全问题，但要彻底解决仍需综合施策。” 2. 构建文章结构 引言：简要介绍当前食品安全问题的背景，提出自己的观点。 主体段落： ①原因分析：探讨导致食品安全问题频发的主要原因。② 影响分析：讨论食品安全问题对个人健康、经济发展和社会信任等方面的负面影响。 ③现状及不足：描述现有政策措施及其局限性。 ④建议对策：提出改进和解决问题的具体建议。 结论：总结全文，重申核心观点，并对未来展望。 23. 写作。 学校开展学农活动，一些学生不愿意参加，认为“我以后不会去种田，学这些没有用”。针对这种态度，你以活动组织者的身份做一个即席发言，注意做到观点鲜明，语言简明扼要，200字左右。 【答案】 示例： 发言稿 亲爱的同学们： 大家好！ 听到有同学说“我以后不会去种田，学这些没有用”，我想在这里和大家交流一下。首先，学农活动并不仅仅是为了让大家以后去种田，学农是一个让我们亲近大自然、了解农业生产的过程。其次，学农能培养我们吃苦耐劳的精神。再者，学农有助于增强我们的团队意识。 同学们，学农活动的意义远不止于此。它是一次难得的人生体验，希望大家能积极参与此次活动，用心感受，相信大家一定会有所收获！ 谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查学生的微写作能力。 要求做一个即席发言。首先，要明确观点，即种田是有用的，开展学农活动也是有一定意义的。其次，围绕观点展开论述。可以分析同学产生“我以后不会去种田，学这些没有用”这种想法的原因，如生产技术不断发展、耕种意识淡薄等；可以分析种田的重要性，如保证粮食安全、维护社会稳定等；可以分析学农活动的意义，如了解生产过程、培养珍惜粮食意识、培养吃苦耐劳精神等；可以提出希望，如希望大家踊跃参与活动、感悟种田过程等。发言时，语言简明扼要，同时要注意自己的身份，要得体委婉，富有感染力，便于别人接受。最后，即席发言，要注意格式，开头要有称呼、问候语，结尾要有结语。 24. 按要求完成题目。 学校要举行班级文化展示比赛，彩排时，一些学生重视不够，认为“不就是彩排嘛，没必要那么认真”。针对这种态度，以晚会组织者的身份，做一个即席发言，注意做到观点鲜明，语言简明扼要。 【答案】示例： 关于彩排的重要性的发言 亲爱的同学们： 大家好！ 我是这次晚会的组织者，非常感谢各位同学为这次晚会作出的辛苦付出，但最近也发现有部分同学觉得彩排只是正式表演前的一次预演，没有必要太过严肃对待。然而，我想强调的是，彩排虽是预演，但它的作用却远远不止于此。 首先，彩排是我们检查各个环节是否顺畅的关键时刻。在这个过程中，我们可以发现并解决可能出现的问题，比如道具的摆放、灯光的配合、音乐的切换等等。这些问题如果不在彩排中被发现，很可能在正式表演中给我们带来不必要的麻烦。其次，彩排也是提升我们自信心的机会。通过彩排，我们可以在正式表演前熟悉整个流程，对自己和同伴的表现有一个全面的了解。这样，在正式表演时，我们就会更自信，更能发挥出自己的水平。 面对如此重要的彩排，希望各位同学要认真对待每一次彩排，把它当作正式表演来准备，这意味着我们要穿着正确的服装，按照正式表演的标准来要求自己。我们要充分利用彩排的时间，尽可能多地发现问题并及时解决，比如我们可以通过彩排来熟悉舞台，调整自己在舞台上的位置，与其他演员的配合也会更加默契。我们要把彩排看作是一次学习和提高的机会，每次彩排后，我们都应该反思自己的表现，看看哪些地方可以做得更好，哪些地方还需要加强练习。 总的来说，彩排是我们晚会成功不可或缺的一部分。只有通过充分的彩排，我们才能确保在正式表演时不出差错，才能让我们的表演达到最佳状态。希望大家能够重视彩排，把它当作提升自己、完善表演的重要环节。 谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查学生微写作能力。 要求做一个即席发言。首先，内容上要围绕晚会彩排出现的问题、彩排的重要性、彩排中应注意的问题等方面进行发言。其次，观点鲜明，语言简明扼要，同时要注意自己的身份，要得体委婉，富有感染力，便于别人接受。最后，即席发言，要注意格式，开头要有称呼、问候语，结尾要有结语。 25. 语言文字表达。 在今年的教师节庆祝会上，请你以学生代表的身份致辞。要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息，200字左右。 教师节致辞 敬爱的领导、老师，亲爱的同学们： 【答案】示例： 教师节致辞 敬爱的领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！在这美好的金秋时节，我们迎来了第39教师节。我谨代表全体同学，向辛勤耕耘在教育一线的老师们致以节日的祝福和崇高的敬意！ 回顾过去，是你们用无私的爱心和高尚的师德，为我们点燃希望之光，为我们插上理想的翅膀。在成长的道路上，您是我们永远的引路人。 在此，我们衷心感谢老师们传道授业解惑的辛勤付出。我们将以实际行动回报老师的教导，为实现自己的人生目标而努力拼搏。 最后，再次祝愿全体老师节日快乐，工作顺利，身体健康！谢谢大家！ XXX 2024年9月10日 【解析】 【详解】本题考查学生微写作的能力。 致辞，即致词，是领导干部在特定场合中，如在迎送宾客、重大节日、重要会议、开业典礼等活动仪式或聚会上，宾主双方或一方所发表的表示欢迎、感谢、祝贺等的一种礼仪讲话。一般包括“标题、称呼、正文、结尾”四部分内容。 1.标题：第一行正中写标题，字体略大。如本题“教师节致辞”。 2.称呼：顶格写称呼，称呼要讲究礼仪，要用尊称。如本题“敬爱领导、老师，亲爱的同学们”。 3.正文：①开篇点题：表明自己的身份和发言的场合。如本题“我们迎来了第39教师节。我谨代表全体同学”。②表达敬意：对全体老师表达节日的祝福和敬意。如本题“向辛勤耕耘在教育一线的老师们致以节日的祝福和崇高的敬意”。③回顾过去：简要回顾在过去的学习生活中，老师们的辛勤付出和关爱。如本题“回顾过去，是你们用无私的爱心和高尚的师德，为我们点燃希望之光，为我们插上理想的翅膀。在成长的道路上，你是我们永远的引路人”。④表达感激：具体阐述老师在传道授业解惑方面给予的帮助，表达感激之情。如本题“在此，我们衷心感谢老师们传道授业解惑的辛勤付出”。⑤表达决心：表示将以实际行动回报老师的教导，为实现自己的目标而努力。如本题“我们将以实际行动回报老师的教导，为实现自己的人生目标而努力拼搏”。 4.结尾：再次向老师们致以节日的祝福。如本题“最后，再次祝愿全体老师节日快乐，工作顺利，身体健康”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$