语文园地二 日积月累《鸟鸣涧》课件-2023-2024学年统编版语文五年级下册

《 鸟 鸣 涧 》 执教: 时间: 1 课堂导入 《长江积雪图》 《雪山旅行图》 课堂导入 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 行到水穷处,坐看云起时。 大漠孤烟直,长河落日圆。 这些诗画的作者是谁呢? 王维 北宋文学家苏轼曾说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”王维觉得友人居住的地方环境优美,风景如画,所以作了这首诗送给友人。现在,让我们一起学习《鸟鸣涧》。 课堂导入 摩诘:王维 1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。 2、了解诗句的意思,体味诗句所描绘的意境,感受诗人内心的安宁和对自然的喜爱。 学习目标 5 王维,字摩诘,号摩诘居士。唐朝河东蒲州人,著名诗人、画家。王维的山水画造诣极高,《鸟鸣涧》是他山水诗的代表作,苏轼就曾夸他的诗“诗中有画”。 作者简介 6 鸟鸣涧 (唐)王维 人闲/桂花落,夜静/春山空。 月出/惊山鸟,时鸣/春涧中。 自学指导一:让我们一起来听一听《鸟鸣涧》的示范朗读,感受其中的节奏和韵味。(1分钟) 现在请同学们有节奏地齐读一遍《鸟鸣涧》。 鸟鸣涧 (唐)王维 人闲/桂花落,夜静/春山空。 月出/惊山鸟,时鸣/春涧中。 诗词理解 同学们,你们是如何理解《鸟鸣涧》这个是个题目的呢?它的含义是什么呢? 鸟鸣涧,鸟儿在山涧鸣叫。(笔记) 《鸟 鸣 涧》 涧,两山之间的流水。 诗词理解 人闲/桂花落,夜静/春山空。 诗词理解 闲,宁静悠闲。人闲,指没有人事活动干扰。 诗意(笔记): 我拋开一切俗务,悠闲地在这里欣赏桂花。夜里一片静谧春日的山谷寂寂空空。 春山,春日的山谷。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。 诗词理解 月出,月亮出来。 诗意(笔记): 当皎洁的月亮悄悄升起,惊动了山中栖鸟,不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。 时鸣,偶尔地鸣叫。 自学指导二:现在请同学们再次齐读《鸟鸣涧》,并思考这首诗歌所描绘的画面中都有哪些景物呢?(5分钟) 人、桂花、夜、山、月、鸟 这首诗描绘的是哪个季节的景色呢?从哪里可以看出来呢? 春天 夜静春山空 时鸣春涧中 请同学们思考一下,这首诗是使用动态描写还是静态描写呢? 动态描写 请同学们再次齐读《鸟鸣涧》,并思考这首诗歌的诗眼是哪个字呢? 静 请同学们思考一下,这首诗是使用动态描写还是静态描写呢? 动态描写 人闲桂花落, 夜静春山空。 月出惊山鸟, 时鸣春涧中。 花落 山空 月出 鸟鸣山更幽 写作手法 以动衬静 这首诗是描写深山春夜的美丽景象,充分表现出作者观察入微、善于写景的专长。看似寂静无声,却听得到花瓣落地、涧水淙淙、啾啾鸟鸣等天然乐章;仿佛空无一物,其实热闹非凡,有桂花、明月、山林、小鸟、涧水,还有静观这一切景致的“人”—作者。这一切,使整个山野显得更加空灵静谧,却又生意盎然。 诗歌赏析 主旨大意 作者通过描写深山幽谷夜晚寂静的情景,表达自己对大自然的喜爱之情,抒发了作者对优雅的气息和那清爽的感觉的向往之情。 (笔记) 自学指导三:请同学们带感情地齐读《鸟鸣涧》,再请两位同学朗读《鸟鸣涧》,同学们在进行点评。(5分钟) 鸟鸣涧 人 桂花 夜 山 月 鸟 静 板书设计 以动衬静 谢谢观看 22 $$