2025届河北省石家庄市普通高中学校高三摸底检测语文试题

石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学质量摸底检测 材料二： 改造我们的学习节选) 语文 (一九四一年五月十九) (体试卷请分10分，考试时何150分) 毛泽泰 中国共产党的二十年，裁是马免愿列宁主又的骨接真理和中国本◆的具件实观国选结合 生意事项： 的二十年，如果我们回想一下，我免在龄年时期，我们对于马儿思列字主义的认识和时子中国 1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2同答选择时，选出细小题答案后，用相笔把答图卡上对应题日的答案标号徐凰，如器 革命的认识延何等肤线，何等黄乏，剩规在成们对于这些识识是深制得多，丰害得多丁。灾难 改功，用檬皮擦干净后，再速旅其他答案标号。回答非选择题时，将容案写在答题卡上，写在 军堂的中华民族，一百年来，其倪秀人物在4杨社，筒仆后抛，视雪就国其民的真理，是可歌可 过的。但是皇到第一衣世幕大线和维国十月车命之后，才汽到西克思列宁主义这个最好的年 本试巷上无效， 理，作为解就我们民族的最好的式碧，而中国未产党到是拿起这个成器的偶导省、宣传者烟 3考试站束后，将本试卷和苍题卡一并交可。 其者。马免思列宁主艾的普流真厘一极和中国革伞的具体实现相结合，就使中国羊伞时面日 为之一新。抗日战争以来，我党很括西意思列中王义的昌遍真理稀宽礼日气争的具体实践，所 一，现代文阅读[35分】 究今天的中国和世幕，是进一多了，研完中国两走包有某垫开地。所有填塘，年是很好的现象 (一)现代文阅读1（本装共5小题，19分】 但是我们迁是有缺点的，而且迁有很大的缺成。修我看来，知采不州正这桑能点，就无清 阅读下面的文字，完成1-5恩。 使我们的工作更进一步，就无漆使衣们在将马克思到字主义的普速鼻理和中国羊命的兵体实 制料一： 我至辅帖合的体大事业中更连一步。 人的正确思级是从愿里来的？ 首先来说研完现就。像我党这样一个大改党，黄则对子国内和国际的现肤竹研完有了某 《一九六三年五月) 些成境，位是对于四内和国际的各方面，对于国内和国际的放治、第事、经济、文化竹任何一方 毛泽东 人的玉确感想是从哪更来的竹是从天上排下表的场？不是。是舍艺先脑里国有的吗？不 面，我们所位集的村杆还是零碎的，我们的研宽工作还是没有原就的。二十年来，一般地记， 是，人的亚确感想。几能从社会美线中来，只旋从红会的生产平争、阶鼠平◆和科字实脸这三 我们并浸有对于上迷各方面作性靡统的减密效数暴村教布冰所完的工作，缺乏河童研觉家现 项实我中未，人们的社会存在，决定人们的易想。而代表先进阶颜的正确思忽，一显放科食拿 宾际状况的浓厚空气。“闭左眼喷托麻雀”，“味于疾是”，拉枝大叶，冬年采流，离是于一知半解。 短，规会变成混进社金、成凌世不的州魔力量。人们在社会实成中从事各质千多，有了丰需的 这种机坏的作风，健种完全造反马克思利字主义&表锋神的作风，还在代党许多同志中继埃存 极酸，有成功的，有失政的。无数客玩外界的现象通过人的过三个官统反映到自巴的先陆中桌， 在着。马克思、悬格斯、列中、斯大林教导我钉以4地册究情况，从家现的真实的情况血发，而 开给是感性认认，这种感性认识的林州积常多了，就会产生一个飞肤，变点T理性认识，这统 不是从主现的通望出发：我幻的许多可志却直接连反这一真理。 是思息。这是一个认买过祖。达是整个认识过程的第一个阶股，即曲客规物废到主呢精神的 其次来碱研究两史。虽则有少数党员和少数党的可情者曾想进行了这一工作，但是不量 除胶，向存在到思想的所授。这时候的楷神，思怒（色括厘论，成策、计刻、办法）是面正晚地反 有姐织地逢行过。不论是近百年和古代的中国史，在许多党黄的心帽中还是海黑一用。神多 映丁多现外幕的规珠，迁是没有江明的，迁不统拥定是香正确，然屈义有认就过任的茅二个阶 马克思列宁主又的学者也是言必样希醋，对于自己的祖家，则对不性，志记了。认真地矫究现 段，即由精种到物质的阶视，由品想对存在的阶段，这规爱起第一个阶疑样到的认识玫到社会 秋的空气是不流厚的，认养地研究两史的空气志是不流厚的。 头我中去，看建些理论，或氧、计划、办法等等是否轮得到预那的成种。一检的说表，盛功了的 并次说到争习国际的羊中经脸，学习马克思利宁主义的普遍真理。许多网志的学习马无 就是正确的，美般了的就是健误的，林利无人兵对自然界的中争是如流。在社会牛争中，代表 思列守生义似乎并不是为了革命实庭的雪要，而是为了单纯的学习，所似是然读了，但是请化 免避阶复的给力，有时候有步夹就，米不是园为是想不正填，而是脑为在牛争力量的时比上， 不了。只会片面地引用马克惑，县格斯、列宁、斯大林的个刷阴句，而不会选用绝们的土场、观 先遥势力达一方，营时还不如反动塘力那一方，所议督时夫数了，但是收后器有一天会要成动 的。人打的认头服丝实我的考装，又会产生一个飞酰：这次飞跃，比起精一次飞肤来，奢义受 是和方法，来具朱地研克中国的现秋和中国的所之，具体地分新中国率◆问遂和解烧中国苹命 加修大，周为共有这一决飞酰，才能证明风识的第一火飞是，即从车观外界的反映过短中得到 问题。这种对神马无总列宁主又的态度是非常有害的，林剂是对于中复以上的干解，案处更大 的器想、理论、败第、计划、办法等等，定光是三确的迁是错接的，此外再无制的检拾真亚的态 1,下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是3分 发。而无产登级认识世界的难的，尺是为丁胜速世界，此外再无利的月的。一个正精的认识 A先进阶授一且掌报了正确思想，就会将其变或破迹杜会，皮造世界的精神力量。 拉拉安委经过由物质到桃神，由精神到指魔，野由奖或到汉识，由权识到实残这样多农的反复， B一个认识经过由实截到认识，再由认识到实我的多次度复，就能证明其正确性。 才能够宠成。这就是马克思主义的从说论，就是科证唯物论的认议论。 C抗日战争以来，马克思列宁主义的普商真四促使中国开启了对自身历史的研究， D.单纯地学习马克思列宁主义而不加实段，不使够做到慰会贯通，是套常有害的。 高三语文第1页（共8页》 高三语文第2页（共8页） 人一种认识，需在实腹中经丽三次飞跃才能被确定正确，可见实爱是检验直理的唯一标准。 2根望材料内客，下列说法不正确的一项是3分) 械看检，记诸也龙全不像刚才那丝柔声和气了，支得又刚猛，又来脂。地新钉我铁地说："按地下 且正确认识的交得和学习的咸造，郑膏要马克思列宁主文的指导，这样才能取得更大进步。 工作的犯律。在越里你得听技量为了凳，你得潘着：“地指了得闲楼议1“晚上士解起来，不管出 C许多党员对置石年，古代的中国史模精不请，与研究历史方面缺乏认真所究的风气相美。 T什盘事也不委动。一切有我应付1” D材料二中所说”很好的现象“发是指人们以马列主义为指导并将之与实践相结合的行为。 这时，衡上乱成丁一团，啥场声、种步声地来想近了。我上了陶楼，从极板楚里鞋下看，香见 地北系蓝于周草益丁益，银块地抱起孩子亲T亲，把技子放在地偏上，又套地传过身来，朝着我 3下列成语与材料二中所法的”酰点”，对应不够恰当的一项是3分] 远：“位同志，既然我人巴经发党了，看科子是选不税这一美了，万一我有个什么好至，入角W的 A浮光惊影B拔苗助长 C数典忘机D.副图容枣 党组尔迁在，反'“卒国'巴圾车布里好了，我们能将起来以后再联塔像技切敏英用志，就烧刚才来 4材料一属于经典理论文章，请结会文本筒要分桥其语富特色，4分】 的愿个女习志，你记着，地生面兵从北最第回个窝概，门前有一深小蛇树…“地霜了程哪宝成 装，又说：“你可要想着花这些茶带上山去，这是我们慢的党费！“ 5读书礼之是肥读书过碧中的收获，感想，评价等脑手记景下来的一种笔记形式。现要求数 停了一会儿，地侧耳听了听外面的动静，又说活了.凡是声香又变得那么和善了：“微于，委 《政透我们的学习》对语文高考备考的启示”写一刚读书礼记。请列出札记提钢。(6分】 是你能骨，也托你带上山去，或者帝到外地去泰着，将来喻们的红军打留来，把地文给卢进秀同 志，”诸又停了，大搬地的心述装约得镇网害，”还有，上火托业的在，和我的党证，也一起带会， 有一块钱死盐用了。我把它被在功模里，你千万记着带走！” (二)现代文阕读副本题共4小题，16分】 语州完，台鬼于巴整史到门口了。地连地特过身来，楼着孩子坐下，慢泰稀理地理黄就子的 阅读下面的文字，完成6-9题。 来发，我从板此里看地，地证绿第一次见面时那坐和善，那么卖详。 变费节选) 白睡被门了，地授授地北过去，开了门，国玉个白鬼网进未，球碎就位丁地问：“山上集的 王愿坚 人在哪背” 过T丰个多月，听说白屋对“并村风后的解众斗事开始注意了，并且利用个科动猫分于减 地摇输兴：“不加速！” 环我们，有一两个村里党的担织父了些镇失。于是我又骨着解的指年来到了入角带。 那家依儿打量了一下凰于，命个其他合鬼视：“给我！” 一到黄新网志的门口，衣推地说的，顺着墙境朝里服了眼，灯衫里，地正忙着呢。星里地上 地和地一持隐到了门口，直着桑予成：“程同志，往善陀州” 摇着好几堆柴好的成莱，也托着上次拿点菜给我吃的那个破经于，有染白菜、能萝卜、花套立 两个白短电出去，一拜脚步声往西击了，制下的两个白题在住地拔往外火。 有黄的，有绿的，地把过春种春样的菜理好了，放进一个梦星里。一边整着，一边咪孩子：“率超于 我原来想书情可以平实过★的，现在琪看地城杯走了，我能眼看着让期人龄我去精丝？我 咱不要，述是妈受拿告奔的，等州孝了莱睡了钱。岭朱兵个大烧矫一什会都买1哺不要，咱不 得去！党我这青板，水手空率色干个修木1我刚打幕数下税，只见地红回头来，两眼直可着被掉米 寸竹孩子，社米T声音说：“道于拼步断出的播州业 要 超儿不加大人禁斯磨，北她局花得还局害，能天的脖子挑着茂脑条，有气无力地骨在地胡的 道是我听到地最后的一句诗。这句话批我想到附才发生情说时地说的语，在用力杆制住了 身上。大疑也无轻局不大见治盈，两个大银枯健船桃地壁看那一姓雄的成莱，绿得不住地恒霄 冲特。但是道句话也只有我明白。“听场将的话”，妈博，北是完州 心。地不常听妈妈的明动，还是一个稀地知着地胡的表鼠要吃。文爬到那个空空的减坛子口上， 每天烧上，村里平静了双后。代散格了成慕，从防埋里系窝窝点下我到了黄新同志的党证 花干爱的小手伸堤据于里去，用指兴前东业水，集到口里先着，最后愿不佳竟仲手标了一根晚直 和即一块佩平，然后，把孩于也北到一个梦甚里，一兴是莱一头是难于，桃着上山了， 角，载很嘴里填。地妈一越先看见了，眼了歌减于，又服了歌塑盆里的菜，忙伸手忆那根系拿过来。 见了魏成委。艳把孩于视到杯里，听我汇复，他保细地所究T入角嫩的情观试后，能限往 孩子坐的一声哭了。 常做的那样，在处亿党费的本于上城硫正正地写上： 看了达情景，我走觉得弄于尖一酸一酸的，我再也然不丝了，就报了门进去。一进门我数说 黄断网志34年11月2引目维到党费 “阿戏，你这北不对了，套素单，自己的被于地根某也厚不了哈，刺压了稍乎！” 他可不下去了。他停住了笔。在他脸上我者到丁一件不常见的尸有的种情。他久久地托摸 地南我泉了，又根到孩子吃菜的半，长物了一口气玩：“老粗州你寻思戒当真是委卖？这年 着孩子的头，看着西前的党江和戒慕。然后掏出手中，蓝是草叶上的意水，根根地，轻轻地把孩 头盘此金于迁黄，那里有成某共州！达是我们几个觉员基金看晓了这成成兼，想交给党算作党费， 平脸上竹酒痕解去。 兴殊能给山上的同志幻解决点因难。速刚附率养，等着你来哪厂 在黄断的名宇下面，他再也授有写出党费的数目。 成想起来了，第一水接共时强到地幻在镇青慕，就是述成菜有！ 6下列对文本相关内容的建解，不正确的一项是3分】 地望望我，望里孩子，像是对我说，文像自言血语你地说：“只委有内的党，有响的红军，玩 A文本开箱写白皿对“并村”以后的却众斗争进行孩坏，材里的党组织受到腿失，交代了 不定能保往多少孩子厘” 我看看孩子，我子不哭丁，可无还圈着个空据子转。我随子杯起一把豆角适到孩子手里，花 “我”来八角物的原因年 “千难万难色不是这一成点，我宁西十天不吃管地不能让被于受若」 B黄新家屋里地上破坛子里有各种各样的南菜，这些威菜是几个党员省吃俊用凑出来的」 衣的话还没者说完，感然门外一体援礼的肿少声，一个人跑到门口，轻轻地被着门，意子于 体现了党员爱党奉献之情。 地说：“阿境，快，谈开门！自鬼来挖人了，“ C黄新哄玻子不要拿成某，说等卖掉之后给总买烧饼，这痛苦的成言蓝含看对孩子的心赛」 我一听有情现，忙说：我走！” 黄新一花挂住流说：“人家素煌人，运不国个风与不垃？传位哪我？块想法路城起！” 更表理了地对党的赤减之心。 这情况我也然计到了，可是为了抽连累丁地，我还烟尾开地壮外处。地一零同支得严肃起来， D.黄新城“霍同志，往西跑啊”，（荷花淀）中水生搜等人遇敌时把船往蒋花淀里摇，都是组 龙敌人引开，表现了勉们的机餐。 高三语文第3页（共8真】 高三语文第4页（共8风）】 7,下列对文本艺术特色的分辆鉴黄，不正确的一项是3分》 10,材料二面装滴线的部分有三处需委新句，请用伯笔将相成位置的著案标号涂属，每涂对一 A小说以“成察为钱索，从黄新整理成菜，不让孩子吃成聚，到托付嫩“党费”，再到最后 处给1分，涂黑部分赞过三处不给分。3分)州情“角鞋 “我将成滨交给的政委，情节结构脉络非常香所。 而于博姐之间国@站之上可争区气B康G南让 日第3段中连用两个“嗽了暇”，韵一处体现出黄新作为母亲的微花面复杂的情塔，后一处 11,下列对材料中加点的国语及相关内容的解说，不正确的一项是3分) 表现出黄新作为党员的内心斜结与扶择的因连， C.“餐新词志1834华11月21日徽到文费”中的省略号起到了文字无法替代的作用，说 A因，于是，与（她之武退秦师）中“因人之力面酸之”的“国“意思相同。 明黄新爱党之心和献身精神难以用具体数字案表残。 B布发，古代平民字麻有，故“布衣”指百姓，与材料二的黔首”所指相同。 D孩子，好好地斯蚂妈的话啊！”一语双关，既指让蓝子听话，表现对域的关爱与牵挂：也 C急，使…急，逼迫，与《琵琶行)“大弦哺嘻如急雨”的“急”用法不间。 是对同志的服切叮扇，要听党的话，不要暴露。 D,爱，吝情，与《过秦论》“秦爱纷奢，人亦念其家的“爱”意思不同。 &小授中的人物往往具有典显性，请结合文本概括小说中知儿”这个形象的典型性体现在 12,下列对材料有关内容的原述，不正确的一原是3分1 卿些方面。4分} 人，泰王坐在章台官镜见相如，把醒传给妃缤及左右待从看，这些都体现了案王的量慢，无礼。 9"把效事讲好”是小规创作者共同的遮求，快收事的方法多种多样。本小说在诗述故事时使 用T哪些方法？清简要分析。(6分) B黄相如在秦廷取同和氏璧，面对秦国遥迫，要将壁击最，都表玩了蔺相如杭节不挠的品质。 C,秦王答应奇戒五日并款待特相如，能表规出能以就换壁的减意：司马光的浮价与此观点相纵。 二、古代诗文阅读35分】 D.司马迁普于通过语言刻函人物形象，如廷斥秦王的情节就足以表我相如的勇敢无及， 【一)文育文闭实（本幕共5小随，20分] 13把材料中面横域的向子翻华成规代汉语。(8分】 间读下面的文言文.完成10-14小题。 1)乃使其从者衣相，怀其量，从径道亡，目限于电。 材料一： 2方属相如引壁配柱及此秦王左右，势不过浓，然士或快情商不数发。 秦王坐章台见相如，物如加华壁秦桑王，泰王大春，传以帝美人度左右，左右管呼万岁。精 如视泰王无意侯超城，乃前时：“壁有展，清橙帝王，”王授县，相如月持壁却生，铃柱，超发上 14司马迁和司马光对葡相如的态度是否相同？请篱要说明。3分) 冲屈，谓泰王日：“大王投样壁，使人发卡至怒三，起王悉召得臣议，警日“秦省，负养强，限空 言求型，槽城品不可得。”议不设于泰里。臣以为有衣之文尚不相款，灵大国子1且以一璧之 二)吉代诗歌阅读本题共2小题，9分】 故地强泰之欢，不可。于是处王乃膏成五日，使臣率堂，拜适书于疯。何专？严大国之成以修 阅读下面这首废诗，完成15-16题。 款色。个臣至，大王见臣列观，礼节儡，得壁，情之美人，以戏弄正。臣现大三无意偿施王被 恨别杜甫 色，世臣置秋理。大王必欧多臣，亚头今与些偶碎于核兵」”相如林并壁现枚，赋以去杜。桑王 恶其被丝，乃解肃，国请，移有司金围，指从此以丝十玉布于电，相如度秦王种以辣年为予斯城 海城一利回千里，明附长狐五六年。 劣不可得，乃国泰王日：“和氏整，天下所失待堂地，怒王器，不教不献，超王适壁时斋战五日， 草木变兼什到外，务但能老红地。 今大王泰度奇成五日，设九其于延，臣乃妆上壁。”泰王度之，将不可族李，道诉考五日，骨相如 易家步月清育生，忆易南云白日眠 广成传会，相如度奉王最高，决负的不能城，乃使养从士在短，怀乐义从迅连士，白壁于态。 闻选河阳近乘鞋，司秋急为减确陈。 4444 太文会目：知死必勇，章死者难也，处死者难，立藏物如引欧现拉及心泰王左右，梦不过跳 注杜浦的故参在格阳，此诗为杜南于上元元年心0燕离成都时所作。 然士点松生西不批发。和一年共气，藏生酰国，风而证顿，名童太山，其处智勇，可研兼之兵 15.下列对这首特的理解和赏析，不正瑞的一项显()3分) (节选自《史记·靡颜离相如列传)】 人首联妙用数量词抒发深重的家国之悲，“四千里”，从空间着笔，限离家之远：五六年“， 材料二： 从时问看笔，伤战乱之久。 得和氏理，泰王阳而绿之，清易之以土圆。相如奉生剃命而且，泰王就度取之，糖如就 节不现，说死知归，平聚桑王而归壁于起，财是为相如之骑，何况恭线！失和民之壁，杯极也 B,额联描述白己流落蜀中的情况，“草木变衰气点明季节，又以草木喻人，将白己飘拍 玩，得之不足以为重，失之不足以为轻，而相如以元争之，以许秋之。有泰王林然培5，非 懂悴之状具体化、形象化。 其强暴，道其◆整，数蓝相如，移我成地，是为超王零量寸之玉，丧国士之量，青无用之器 C.本诗题为“凤附”，作者在整#诗中紧扣恩日，层层谊染，感情一以贯之，抒发了诗人对 始宗庙之院。人臣爱君，果加是我了相加忧轮楼王，示耀韩以醉泰，感小整以愁起，录桃修 朝廷不思恢复的愤城之情。 放以领秦之下亡，从而仆之，漆号首于诊发，就太于于虎狼，韩功烈艺不韩坪光远钱！面于提 速之国址出之上生宝是年胞当而位类件之士不赤可益我？ D.本诗注重语言的呼应勾连，比如根联中的“老字，上承营联五六年”，下应尾联的近 和“急”，使全诗挥然一体。 (节滋自可马光《廉衡论》) 16杜浦善于用细节来表情达意。请结合销联进行简要分析。6分) 高三语文第5真（共8页） 高三语文第6页（共8页） (三]名篇名句默写引本题共1小题，6分1 17,补写出下列句子中的空缺部分。【6分】 密我从哪儿走？这一片全表国国的州以花白的粉的德从天上差下了一片小星这花侧 (1)近别.同学的成境无法突骏，你想用《动学》中 “两句 是那么桥限，建花蓝里有定还有儿式小小的黑混女在吃花蜜！除说，我愿心风这里走过去喝？ 表个日踏碎一些野花，明日又金开出很多，可我来在无油记它们只省就天一变野花 策别准坚持不黑。 (②☒自古以来上元节就有热烈喜庆的瘦灯习俗，辛奔疾《青玉案·元夕》中” 0文中多处使用T饲号和叹号，下面的分析不正确的一-项是3分】 人“赶明儿，又是怎样地快员这野神整地”句中的叹号强化了对沙旋覆花蜜开的帮待之 “就摇写了无夕之夜灯火辄理的热阔场面。 古代诗人对“烟”学情有独钟。比如常用“烟”字表现柳树的生机或嚎魔之美，如 情。 B“紫看！这一凭子花！“两个叹号连用，蒸烈地表达出看到眼前各种花儿争奇斗施的喜 ”:或用“婚”字形存水舞路漫，如” 三，请膏文字话周(20分1 C,常时候，又让我怎样捕写你？”句中的问号凸显了作者对将会出现的美好紧色难以描 (一语言文序运用7分) 述的无秦。 阅德文字，完成下面18-19小题。 D”一埂子全是花！让发从棵机？每电的问母更好表达出作者对这数盛开的花儿韵 再看一套泰能吧，来些本能( ,可是根基连块、做中、有利夏弄的盒然选 怜爱之情。 择学说，它开不比身体构造更难解释。这我们说可以解棒为什名鲁然在威子同一钢中不网 21文中两个加点的“你”分别有复样的表达效果？【6分] 动扬的许多本能时是来取 的方式进行的。我管线图用领进原理来解棒宝蜂年◆人 2,请参网斯线句的句式和棒辞特点，伪写一句话。要求：语意完整，泰达流畅。4分】 父为观止的建城能力，习性无凝常对木就的改克起着重妻的作用，但它并不是 的， 县.写作60分 线像在中性昆女中所看到的那样，它们并无后代表速传共长和造续的习性效果，根漏用属内 23,侧读下面的谢料，根据要求写作。(60分) 的所有物种都是从一个头网红先西来，并且慧承了很多共同的性秋这一现成，我们就可就埋 有人说“要勇于和每己较动“，有人就“要学会球自之和解”。 解为什会边嵘物种或处于短衣相向韵生活条伟花( )。创：为什么南美测热 班级打算以“流跟自己和解还是该最自己较钟°为精愿举行辩论会，作为其中一方的辩 带和温带的鹅表，与类园的那些物种一样，委在养所荒的吴内阳上一展花土？根据本她是通 手，请保结合自己的认识和思考，写一镇论稿来陈述己方戒点， 处血然选择而城慢莪坪的这种观点，备我们发规莱些动物的本能并不完美和品于发生错误， 要象：诗定其中一个观点进行闹述：不要套作，不褥静装，不得准露个人信息：不少于 县而许多本能还会设具他动物受害时，就无顺？。 00字。 18请在文中刻横线处填入恰当的成源。《3分】 19请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连置，内容贴切，更辑严密，每处不 超过12字。(4分】 (二)悟言文字运用13分】 阅续文学，完成下面20-22小题。 越沟潘上的草，毫无顾忌地生长，水苹葛绿西树密的临长叶于覆置了水沟，策绿了洗水 还不修，又棉搭摆地痒出了并纤花德甘苹家指的叶于也是那么茂盛。走在达层基草上。 还要用手时时档开那绿得笑哈哈的向椅椎泰。占着达流水的便宜，苹们蕾壮成长着。购牙花 是春天开得最平的花，冰草刚喜著你们越开始蛇特精地延相眼，视在这冰草都尺妃高了，你幻 运一个动儿地开。文网，沙烫厦花已急不可特，一准法，一坡城全打花儿了，老明儿，又 是怎科地映黄这界滩荒地！那时候，又让戒怎名搭写①特？ ②得看！这一业于花1齿菜升花了，大丘开花了，证有速白纳蓝的朝麻花！一哑于全是花制 高三语文第7页（共8页】 2025届高中毕业年级摸底检测语文参考答案 ③意义的典型性：未来希望的承载者。 (2024年11月) （一点2分，答对任意两点可得4分。答对妞儿的具体形象特征只给2分，》】 一、现代文阅读 9①选用恰当的叙述视角：用第一人称讲述，真实可信。增强了感染力， 1,DA项偷换摄念，不是物质力量而是精神力量B项。说法绝对，就能证 ②设计典型的情节：在矛盾冲突中推进故事。情节起伏变化。 明其正确性端误，”一个认识可能是错的：C项，理解不当，原文叙速的是我党 3深用多样的叙事方法：运用大量对话，抓住细节讲故事，增强了生动性和节 根据马克思列宁主义“研究中国历史”) 奏感。 2,A三次飞跃只是阐述过程，而垂确指：前后也构不成必然的因果关系，无 ④使用高有表现力的语言：多用短句，演臻了紧张辄围，增强现实感 法证明是唯一标准。》】 (每点2分，答出任意三点即可：如有其他回答，内容合理可的情给分，) 3B(拔苗动长比喻违反事物的发展规律，急于求成，文中所选不存在这种情况。 二、古代诗文阅读 A项，浮光棕影强调只是注重表象：C项，数典忘祖强调忘记祖先：D项，圆图 10.B0F 吞枣强调不经过消化，篷统接受.)】 11A【解析1A项，《烛之武递奏师Y因人之力而散之的因是依靠、先借之意： 4①语言具有准确性严密性：语言表达准确，例如因为只有这一次飞跃，才能 C项，《琵悬行7大盘嘈嘈如急雨的急是形容词，并非使动用法：D项，《过 证明认识的第一次跃，即从客观世界的反应中得到的思想，建论、政策，办 秦论了秦爱纷奢，人亦念其家的爱是喜欢、喜爱之意。 法等等。鹭外再无别的检验真理的办法。运用关联词只有…才准确表达 12.C【解析】C项表现出秦王以辣换壁的说意错.故逼之下谈不上被意，这与 辑关系，“此外再无别的排除了其他方法 司马光的现点是一致的铺。材料二司马光并未评价秦王的诚意： ②语言简洁明了通俗易懂：没有过多复杂的修饰和生锌词汇，例如人的正确思 13(1)于是派他的随从穿上相麻布衣服，怀中慧好和氏整，从小路迷出，把和 想只能从社会实我中来，只能从社会的生产斗争，阶级斗争和科学实验这三项 氏蒙送回赵国，（乃夜褐怀亡各1分，） 实践中来”，直接明确地指出正确思想的来源。易于理解，在阐述认识过程等 (2)当葡相如华起和氏壁鲜视宽柱并阿斥秦王待从时，这种形势下不过是被 内容时，也使用平实的语言，让读者能够轻松把握关键信息， 杀。然而士人有的因为胆怯需露而不收如此表现（这样做/发作）。 (每点2分，共4分。意思对即可，】 引诛亡发各1分，》 5①研究语文新高考改革，了解新高考反套路、反刷题（考查能力与素养等）的 14不相同。(1分】 导向，让复习与时俱进。 ①司马迁赞美葡相如。认为他暂勇双全。(1分)】 ②研究近几年语文高考试题.分析离考命题的底层逻辑，命题规律.让复习更 ②司马光认为菌相如不值得称道，他的做法可能危害国家，不是真正的爱君。 高效。 1分) ③学习前辈和其他同学的经验，结合自身特点，制定切合自身实际的复习策略。 (意思对即可，共3分。) (每点2分，共6分。意思对即可】 5,C【解析引本诗主誓不是表达对萄廷的不满，尾联抒发的是对朝廷平日平叛的 6.D(都是想把敌人引开理解错课，水生坡等人是想摆脱敌人)】 殷切期望。 7,B(后一处表现出黄新内心纠结与块择的困难错误，由后文忙伸手把那根菜 16①《恨别》颈联，月夜之下，作者思不能廉，葱步邻立：白显之时，卧看行云， 章过来说明此时黄新的觉性战胜了母爱。心中已有明调的决定，)】 倦极而眠。 8①身份的典型性：革命者的后代。 ②通过这种坐卧不宁、夜立昼珉、颠倒错周的话动细节，给读者以具体生动的 ②经历的典型性：革命时期与家人一起经历艰难， 形象感知， 附参考译文： 材料一 ③表现了源泊思乡、念亲忧国的情怀，突出了恨别之意. 泰互坐在幸台上接见商相如，相如棒星里献给秦王，桑王非常高兴，把和氏 (每点2分，共6分，意思对即可) 壁传着特起擒和左者待从看，左右都高呼万岁。相如看出泰王设有用城邑基根赵 国的意思，使走上前去视：“里上有个小班点，让脸格大玉看，”秦王北把璧交给 17(1)银而不舍金石可缓/驽马十驾功在不舍 他，相如加于光手特盈玉追后几步靠在柱子上，怒发冲冠，时泰王说：“大王想得 (2)玉壶光转一夜鱼龙舞 到和氏壁，单人通信给点王，总王召果全体大臣有议，大家都说：‘秦国食得无 原，椅使它的孩大，想用空括得到宝星，就给我们候邑总怕不可能。”打算不将 (3)示例：①烟柳西桥/绝胜烟柳满皇都/绿杨烟外晓寒轻/杨柳堆烟 和氏显给秦国，但是我认为平民百之间的交往尚且五和不救瑞。更何说是大国 ②烟涛微茫信难求/但寒烟衰草凝绿/烟波江上使人愁/ 之间的交位呢说具为了一块璧玉的蜂放就使强大的桑国不高兴，也是不应谊的。 于是处互青友丁五天，源我棒着和氏堂，在殿堂上暴敬地丹通国书，为什么要这 多少楼台烟雨中/日照香炉生紫烟 样呢？是单重大国的藏望以表示数意呀。如今成来到青国，大三好在一救的宫阳 三、语言文字运用 上接见我，礼节十分做慢：得到和氏璧后，又将和氏壁传秘缤起们观看，这样来 戏乔我，我见察大王没有棒起王十五城的浅意，斯以我又雅回和氏型，大王如果 18.循序渐进 不可或块 大惊小怪（每写对一个得1分，共3分） 一完要逼進我。我的头今天靴同和氏星一起整辞在柱子上！”相如手持和氏壁， 19①虽然神奇（虽然难以解释或难以理解）②但具有几乎相同的本能 针视庭柱，就要向魔柱上捷去。秦王价他把和氏皇撞华，便向他道歌，坚决请求 他不委以壁击拉，异召来羹责的官更察看地届，稻明从某地到某地的十五座域选 (每句2分。意思对即可，》 都给越国。相如估计秦王只不过用欺诈手段餐装修赵国城邑，实际上越国极本不 可能得到，于是莫对桑王说：“和氏壁是天下公认的宝物，起玉圳怕黄国，不# 20C项（该问句强调的是作者对沙旋覆花的费美和对它开遍荒滩野地时的美 不率龈曲来。王送壁之前，斋成了五天，如今大王也应斋成玉天，在殿堂上货 好景象的期特，而非无奈感。) 种“九宾”大典，我才数献上和氏墓。”泰王佑量，终完不可脆强力李和。于是 21.文中两个加点的“你分别有正料的表选效果？(6分) 就等应斋成五天，记相如安置在风成宾馆槽数待计秦王虽属都应青友，也必定 臂约不特域芭。于是線他的随从穿上担麻布表服，怀中藏好和氏壁，从小路逃由 ①第一个“你”是确指，指沙旋覆花。(1分》这个称呼将沙旋覆花报人化， 把和氏登送圆起国。 司马进（我）认为：如道自己必死的人会受加勇教，不是说死是一件难事， 表现出作者对它的喜爱与赞美之情。(2分) 而是说面对生死拱桥是很难的事，当葡相如举起和氏盈纤视庭柱并阿斥秦王待风 ②第二个“你”是泛指，指所有读者，(1分)使用第二人称与读者直接对 时，这种形弊下不过是被希，层而士人有的国为胆缺佛解而不敢如此表现（这样 做/发作)。如如标奋起他的全部男气，减力仲森压例敌国。后来叉对廉颜谦进通 话，拉近了与读者的距离，更容易引起读者的情感共鸣。(2分) 让。地的声零比泰山还重，他处事中表观的智慧和勇气，可以说是兼而有之啊日 (每点3分，共6分。意思对即可。) 材料二： 地国得到和氏壁，泰王听说后想要它。请求用土地未文换。蔺相如管着和氏 22参考示例： 壁奉中前往，秦三想要铁行本雅和氏壁，葡和加坚守气节毫不屈服，税死如归， ①这一地全是嫩嫩的荞菜花，全开的，半开的，像从天上飘落的一个个小雪花， 最终款编秦王并把和氏显通回赵国，把这作为菌相如的动劳，喻里值得称通呢！ 你和氏璧，不过是拿在手中把玩的东西。得到它不值得视为重要之事。失去它色 ②这一地全是朵朵的酒公英，黄的，白的，像从空中飘过来的一个个小雨伞， 不值得视为轻微之事。然而黄相如柳以虎相◆，用款诉的手段取回它。饭桑王 (定语后置2分，明喻2分。意思对即可。共4分，】 突然大超，放城他的溪暴，施限他的狐奉。把南相如剁盛内备，测兵政打地国。 达是回为赵王客潘几寸大小的和氏里，类去了国家的货能之士，食恋漫有洞处的 四、写作 器物，给帘庙带来了扰惑，臣子家护君主，果真像这群吗？篱相如病若能辅佳起 3.阅卷提醒：参吸高考作文评分细则打分。要求围绕辩题展开议论，要求明确 王，显示弱小来使泰国骄龈，恐受小的耻辱来使起国强盛（增强赵国国力）。索 尚道德。修整政事来等精秦国可以就灭亡的时候，从而使它覆灭，把雷进从水深 己方观点，论据充分，论证有力，破立结合：本次对论稿的格式不做严格要求。 火然中福能出柔，把石址风虎酿一整的秦国握款出来，他的功横难道不光挥灿超 各学校注意做好文体与格式方面的教学。 流传久运吗！而在宴席之间、流判的场所，只是争强年气，得理氧应停止。杰出 的人士（桶葡相如）不色有值得羞耻之处吗？