7.2 共建美好集体 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

思考：中国短道速滑队捍卫“王牌之师”荣耀的力量来自哪里？ 第7课 在集体中成长 第2课时 共建美好集体 1.政治认同：增强集体观念，培养主人翁意识，认识到美好集体的建设需要我们共同参与和努力 。 2.道德修养：学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美好集体作出贡献，发扬集体主义精神。 4.健全人格：了解合作策略，树立正确的合作与竞争观念，正确处理集体中的人际关系。 5.责任意识：在集体活动中体会温暖与力量，培养集体荣誉感，增强责任意识、集体意识。 核心素养目标 教学重点：如何共建美好集体？ 教学难点：建设美好集体，树立正确的合作与竞争观念。 美好集体愿景的含义和作用 03 01 建设美好集体的原因？ 自主学习 如何共建美好集体？ 02 怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？ 04 新 课 学 习 你心目中美好的集体是怎样的？你为集体建设做过什么？ 感受集体的关爱， 凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 有明确分工，各负其职 成员间相互关爱 共同制定规则，民主自治 导入新课 中国航天团队 中国跳水队 短道速滑队 小米创始队 生活中的美好集体 神舟十九号载人飞行任务乘组名单： 航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽 时隔2年，航天员蔡旭哲再度亮相酒泉卫星发射中心问天阁。这次出征，他要作为指令长，带领宋令东、王浩泽两名航天员奔赴太空。中国空间站即将首次迎来两名90后航天员—宋令东作为我国执行载人飞行任务的首位90后男航天员、王浩泽作为我国首位女性航天飞行工程师，即将开始各自的“太空首秀”。 龙马乘组 蔡旭哲2022年6月执行神舟十四号载人飞行任务。王浩泽，第一位坐上火箭的火箭设计师！她多年刻苦钻研新型火箭发动机。主要做新型发动机的预先研究工作，为深空的探测、这些未来的火箭进行研制。 新闻链接： 团结强大的神舟十九号乘组！ 这样的集体有什么特点？对集体成员起什么作用？ ▶10月29日，在酒泉卫星发射中心问天阁与中外媒体记者集体见面会上，宋令东表示，通过无数次的训练磨合，他们乘组现在已经达到“心有灵犀一点通”的境界。生活中相互照顾，工作上相互补位，最终的目标只有一个，那就是齐心协力，把国家的太空实验室照料好，守护好，使用好。 美好集体有共同的目标、积极向上、充满活力、各司其职、善于合作、互帮互助等特点。 在美好集体中，我们能感受关爱，激发拼搏向上的力量，坚定自己的理想信念。 在10月29日的见面会上蔡旭哲说，因为自己属龙，两个“90后”新队友都属马，他们这个组合可以称为“龙马乘组”， 1.美好集体的意义（作用） 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 自我检视：不利于创造美好集体氛围的行为 不遵守班级纪律 课间喧哗打斗 考试作弊 说脏话骂人 总:建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力. 如何共建美好集体？ 2.怎样建设美好集体(做法) 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 愿 心愿 景 景象 个人脑海中所向往的前景 什么是愿景 ( ( 愿景的作用 ( ( 什么是美好集体远景 ( ( 确定共同愿景的意义 ①建设美好集体，要确定共同的愿景。 活动四：探究与分享 答案：（1）示例：①班集体可以制订具体、完整的制度和行之有效的措施，并积极落实。②督促大家养成良好的学习、生活习惯，营造浓厚学习氛围，形成良好的班风。 （2）我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定;对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 归纳总结：如何建设 美好集体？ 星期五的自习课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。 情景模拟 管纪律是班干部和老师的事情，我管好自己就可以了。 大家都是好朋友，我管吧他们会说我不够意思；我不管吧，班级会因此扣分评不了先进集体，我很矛盾，怎么办才好？ 教室这么吵，我都没心思好好做题了。纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。　 集体中没有旁观者　，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 要勇于担责。　 ③建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。 2.如何共建美好集体？ 答案与解析：（1）合作与竞争既对立又统一，是相互依存，你中有我，我中有你的关系。 （2）我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，力求双赢；我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 A.集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 【原因】 B.我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共做法同进步。【要求】 2.如何共建美好集体？ 坚持训练 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 队员们在训练中出现伤病的情况比较普遍： 主力王芊懿的肩伤、肘伤，队长冯雨的肘伤、肩伤和手腕伤，常昊受伤缝针。 保障集体利益 个人利益受损 花游项目的技巧动作完成有一定风险，因此中国花游队员们在训练中出现伤病的情况也比较普遍，比如主力王芊懿的肩伤、肘伤，队长冯雨作为托举底座的肘伤、肩伤和手腕伤都比较多。 2024年5月24日，在一次托举练习中，充当“塔尖”角色的常昊受伤，就医后缝了三针，休息了5天。但她在这期间并未停止训练，而是坚持进行了局部力量的训练。 王芊懿、冯雨、常昊等人即使伤病再多、再重，都在坚持训练，这说明了什么？ 2.如何建设美好集体？★ ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （ a.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上； b.同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。） 课堂笔记—3.如何共建美好集体？ P53-55总+①-⑤ ①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。P53 ②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识。P54 ④建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。P54 ③建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。P54 ⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。P55 总：建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 知识归纳 课堂小结 共建美好集体 美好集体的作用 如何共建美好集体？ 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 要树立正确的合作与竞争观念。 要营造和谐有序的集体环境。 要树立主人翁意识。 要确定共同的愿景。 课堂练习 1.小学阶段，小治同学语文成绩差，学习态度也不够端正。进入初中后，在新班级良好学习氛围的熏陶和同学们的热情帮助下，他重拾信心，积极主动学习，语文成绩也随之提高。小治同学的变化说明（ ） A.从美好集体中能获得丰富的物质支持 B.只有获得别人的帮助，我们才能进步 C.他适应新环境的能力比较弱，不太善于与其他同学交流 D.在美好集体中能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量 D 课堂练习 2.在四川成都举行的2024年汤姆斯杯羽毛球团体赛决赛中，中国队运动员抱着为国争光的愿望，精诚合作、同心协契，3比1战胜印度尼西亚队，夺得冠军。中国队运动员为国争光的愿望（ ） ①是推动集体发展的内驱力 ②决定了集体的成就 ③是取得成功的精神动力之源 ④引领他们团结一致，开拓进取 A.①②③ B .①②④ C.①③④ D.②③④ C 课堂练习 3.建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。下列同学的做法符合这一要求的是（ ） A.课间休息时，小飞不小心踩到小鹏，小鹏为此大发雷霆 B.周五轮到小瑜值日，但他没有打扫教室卫生就直接回家 C.小明发现有高年级学生欺负本班同学，立即向老师求助 D.学校规定禁止带手机入校，小云动员全班学生罢课抗议 C 4、结合材料，回答问题： 【观察下面的图片，回答问题。】 (1)图片展示的是一个怎样的集体？ 图片展示的是一个充满关怀与友爱、善于合作、互帮互助、敢于拼搏、乐于助人、共同进步的美好集体，有着良好的集体氛围。 (2)我们怎样才能建成这样的班集体？ ①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。②需要我们确定共同的愿景。③需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。④需要我们有序参与集体生活。⑤需要我们树立正确的合作与竞争观念。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。⑥需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 Lavf58.46.101 $$