7.2 共建美好集体 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

中国乒乓球梦之队 巴黎奥运会， 中国乒乓球队包揽5块金牌， 刘国梁：球队拼尽了全力， 为国乒骄傲！ 道德与法治 第二单元 成长的时空 第七课 在集体中成长 第二框 7.2共建美好集体 2024年秋季 部编版 七年级上册 2 1.政治认同：增强集体观念，培养主人翁意识，认识到美好集体的建设需要我们共同参与和努力 。 2.道德修养：学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美好集体作出贡献，发扬集体主义精神。 4.健全人格：了解合作策略，树立正确的合作与竞争观念，正确处理集体中的人际关系。 5.责任意识：在集体活动中体会温暖与力量，培养集体荣誉感，增强责任意识、集体意识。 核心素养目标 教学重点：如何共建美好集体？ 教学难点：建设美好集体，树立正确的合作与竞争观念。 要求：阅读教材，在课本上标记问题要点。 我们为什么要共建美好集体？ A 如何建设美好集体？ B 美好集体的愿景是什么，有何重要意义？ C 自主学习 如何正确处理个人利益与集体利益间的矛盾？ D 4 新 课 学 习 你心目中美好的集体是怎样的？你为集体建设做过什么？ 感受集体的关爱， 凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 有明确分工，各负其职 成员间相互关爱 共同制定规则，民主自治 1.美好集体的意义（作用） 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 “四大飞鱼”组合 巴黎奥运会男子4X100米混合泳接力决赛中，由徐嘉余、覃海洋、孙佳俊、潘展乐组成的中国队夺得金牌。打破了美国游泳队在该项目上40年的金牌垄断! 赛后采访中，当被问起对这一突破的感受时， 覃海洋说:“我们组这支队伍是为了打破美国 的垄断，我们也做到了!” 思考：“四大飞鱼”组合的采访给我们建设美好集体带来什么启示？ 2. 怎样建设美好集体 ①建设美好集体，要确定共同的愿景。P53 美好集体的愿景是什么？ 景 愿 景 心愿 景象 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 愿 3.什么是美好集体的愿景？（含义） 个人脑海中所向往的前景 2、怎样建设美好集体？ 集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。在美好集体的建设中，我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。对于存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 2.★如何建设美好集体？P53-55 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。（P54第一段第一句） a.我们应主动作为、各尽其能。 b.对于集体的事物，应积极参与、共同商定 c.对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出改进建议。 班里新转来一个农村的学生，打扮老土，说话口音很重，唯唯诺诺的。班里的其他同学都嘲笑他，拿他开玩笑，他更加胆怯了…… 建设美好集体，需要营造和谐有序的集体环境，我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 结合材料谈谈你的看法？ 议一议 ▶林孝埈的故事：2024年短道速滑世锦赛男子5000米接力决赛中，归化选手林孝埈在最后两圈极限超越韩国队，不仅帮助中国队卫冕，自己还加冕本届赛事三冠王，并实现了世锦赛金牌大满贯！林孝埈在韩国国家队时，受到了队友排挤险入狱。融入中国队后，感受到了队内良好的人际关系、积极的精神气息。他不仅帮助了集体也成就了自己！ ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 2.如何共建美好集体？ 结合生活体验，说一说建设美好集体需要哪些良好氛围呢？ A.我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展； B.要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解； C.要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 最近学校要举办足球赛，东东和西西作为足球队的主力，他们展开一个小对话··· 情景再现 团体赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快! 东东 个人赛就要开始了，期待与你相遇! 西西 1.结合材料，说说合作与竞争的关系。 2.在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的? 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 ④建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。 方法与技能 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 集体生活中的合作策略 1 正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 2 遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 3 在他人需要的时候，给予及时的支持与帮助。 4 经常自我反思，尝试自我改进。 5 集体生活中的合作策略 P55 观看视频并思考： 根据上述集体生活中的合作策略，分析中神舟十九号乘组各成员之间是如何使用以上合作策略的？这给我们建设美好集体又带来哪些启发？ 我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 【飞行员遇险48秒内3次放弃跳伞】29年从军生涯里，特级飞行员孟凡升曾几次和“死神”擦身。2009年7月26日，孟凡升训练时遇突发情况，飞机因发动机出现问题失去动力，开始极速坠落。因空域下方人口密集，孟凡升在48秒内3次放弃跳伞，毅然将飞机驶离城区。“我是人民空军的飞行员，我不为人民谁为人民！“ 探究与分享： 思考：孟凡升“48秒内3次放弃跳伞”的原因是什么？从集体利益和个人利益关系的角度，请你对这样的举动作出评价。 ⑥建设美好集体，要坚持集体主义原则， 发扬集体主义精神。 答案与解析：（1）孟凡升3次放弃跳伞机会，是因为他牢记军人使命，不愿伤及无辜群众，宁愿冒生命危险，也要将失去动力的飞机驶离城区。 （2）他的做法是正确的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 课堂笔记—3.如何共建美好集体？ P53-55总+①-⑤ ①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。P53 ②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识。P54 ④建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。P54 ③建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。P54 ⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。P55 总：建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 知识归纳 课堂小结 共建美好集体 美好集体的作用 如何共建美好集体？ 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 要树立正确的合作与竞争观念。 要营造和谐有序的集体环境。 要树立主人翁意识。 要确定共同的愿景。 3 课堂练习 1.【2023山东中考】2022年10月9日，第56届世界乒乓球团体锦标赛男团决赛中，中国队3:0击败德国队，成就世乒赛男团十连冠辉煌。下面古语与材料主题相符的是（    ） ①上下同欲者胜 ②交友投分，切磨箴规. ③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 【答案与解析】C 本题考查合作的相关知识。乒乓球团体锦标赛男团靠着团结一致，夺取胜利。①：意思是为了共同的目标上下齐心的人能成功；④：意思是积聚的力量所做的举措，就没有不胜利，众人的智慧集成所做所为，就没有不成功的；符合题意，故①④正确；②：意思是结交朋友要意气相投要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，不符合题意；③：意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅，不符合题意。 3 课堂练习 2.【2023河南中考】七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（     ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力       ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定       ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案与解析】A 本题考查共建美好班集体。①②：依据题文描述，七年级（2）班的班干部岗位设置，有利于让更多的同学参与班级事务，产生强大的合力；发挥同学们的不同优势，强化分工与协作，①②说法正确；③④：七年级（2）班班干部的岗位设置，有利于班级的团结稳定，不会影响同学的学习和生活，故③④说法错误；故本题选A。 3 课堂练习 3.【2024四川中考】神舟十八号航天员乘组叶光富、李聪、李广苏三人，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份。这表明（    ） A．美好集体的结成需要有相近的年龄和经历 B．美好集体就是一个有着牢固利益的小团体 C．美好集体内部不允许有个人利益存在 D．美好集体有共同的愿景、良好的氛围 【答案与解析】D 本题考查美好集体的相关知识。A：美好集体的结成并非需要成员有相近的年龄和经历，重要的是共同的目标和价值观等，A错误；B：美好集体不是为了谋取个人私利的小团体，而是为了实现共同目标，相互协作、共同进步的团体，B错误；C：美好集体承认个人利益的合理性；D说法正确；故本题选D。 3 课堂练习 4.【2024甘肃中考】2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开，敦煌研究院文物保护团队荣获“国家卓越工程师团队”称号。敦煌研究院文物保护团队扎根大漠，团结协作，共同进步，不断升级完善文物的保护方法、技术，使敦煌石窟得到有效保护。这样的团队（     ） ①拥有着共同的愿景和目标 ②充满着团队的协同与合作 ③凝聚着成员的才华和智慧 ④只看重集体的荣誉和利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案与解析】A 本题考查共建美好集体。①②③：分析题文，结合所学知识可知，①②③说法正确;④：“只看重集体的荣誉和利益”这种说法是错误的，一个优秀的团队在追求集体荣誉和利益的同时，也会关注成员的个人成长和发展；故本题选A。 5.阅读材料，回答问题。 　七年级各班举行了以“美好集体 你我共建”为主题的班会活动，下面是同学们的分享。 　【感受美好集体】刘丽同学小学时比较内向，不善于表达。进入初中后，同学们推选她担任数学课代表，她及时收发数学作业本，时常督促不按时交作业的同学，及时把同学们的疑问反馈给老师。同时她经常与同学交流，从其他同学身上学到了许多优点······虽然很忙，但渐渐地刘丽发现自己变了，变得认真负责、活泼开朗了；学会了和老师、同学友好相处。刘丽说：真是“集体生活成就了我”。 (1)结合材料，谈一谈你对“集体生活成就了我”的认识。 ①集体生活有助于培养我们的责任感，做有担当的人。刘丽在担任数学课代表这个过程中体现自己的价值，体验责任感。 ②集体生活为我们搭建交往的平台，有助于我们学会与人交往。刘丽经常与同学交流，学会了和老师、同学友好相处。 ③集体生活有助于我们发展个性，不断完善自己，发挥自己的优势和特长。刘丽在担任数学课代表时展示自己、发展自己，从同学身上学习优点，有助于不断完善自己。 【共奏和谐乐章】学校举办“红五月”歌咏比赛，要求全班同学参赛，每个班准备两首曲目，七年级(1)班同学推选了李华和班长王明领唱。 　王丽说：“我们班四十个人一起唱，我唱得好不好无所谓，比赛时张张嘴就行了，不用每次都参加排练。再说每周三次排练时间太长了，影响了学习，还耽误我上舞蹈班。” 　李华说：“我不喜欢文艺委员，凭什么要我领唱为他锦上添花？” (2)班长王明该如何劝说王丽和李华，保证班级取得歌咏比赛的好成绩？ ①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责、各尽其能。 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展。 ④当集体利益与个人利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 ⑤每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 Lavf58.20.100 $$