精品解析：2024-2025学年广东省韶关地区统编版六年级上册期中考试语文试卷

六年级语文上册课堂观测题 （考试时间：90分钟 满分100分） 1. 请正确抄写下面句子，要求做到书写规范、端正、整洁。 读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。——朱熹 _____________ 2. 根据拼音和语境，在括号里填上正确的词语。 阅读给我们带来无尽的乐趣与遐想，我们随着作者的笔触在lǜ tǎn （ ）般的草原上听着哒哒的mǎ tí （ ）声，在细雨迷蒙中欣赏着yōu yǎ（ ）的丁香花，在参加开国大典的人们心潮péng pài（ ），耳边不断响起pái shān dǎo hǎi（ ）的掌声中， xuán yá（ ）深处狼牙山五壮士zhuàng liè háo mài （ ）的口号声。 给下列各题选择正确的答案。 3. 下列词语加点字的读音全部正确的一项是（　　） A 威胁（xié） 陨石（yǔn） 俨然（yǐn） B. 盔甲（kuī） 攒聚（zǎn） 魁梧（guǐ） C. 关卡（kǎ） 叉腿（chǎ） 分析（xī） D. 土壤（rǎnɡ） 培养（péi） 矗立（chù） 4. 四川成都有一条巷子叫“宽窄巷子”，是旅游的打卡胜地，下面路牌符合拼写规则的一项是（ ） A KUAN ZHAI XIANG ZI B. KUANZHAI XIANGZI C. KUANGZHAIXIANGZI D. Kuanzhai Xiangzi 5. 下列对句子运用的描写方法判断不正确的一项是（　　） A. 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（语言描写） B. “不，我全知道了。”我打断了他的话。（动作描写） C. 班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。（外貌描写） D. 桑娜脸色苍白，神情激动。（神态描写） 6. 下列句子中标点符号使用错误的一项是（　　） A. 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍…… B. 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 C. “我尽量吧，”店主微笑着说：“下次进城我再打听打听。” D. 紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。 7. 把下列词语补充完整，再按要求完成练习。 一（ ）（ ）里 弄（ ）成（ ） （ ）（ ）不安 威风（ ）（ ） 技高（ ）（ ） 呆（ ）呆（ ） （1）仿照画横线词语的结构，我也能写出两个这样的词语：________、__________ （2）画波浪线的词语所填部分含有_________，我还能写出一个这样的词语：_______ 按要求改写句子。 8. “我在出墙报，不能跟你出去！”我______了伙伴的邀请。（用其它表示“说”的词语代替“说”） 9. 开车时礼让行人不争抢，是一种善；______，是一种善；______，是一种善。（补充句子，构成排比句） 10. 死亡在洪水的声音中逼近。（改为拟人句） ________________ 11. 请从以下两个场景中选择一个，发挥想象，用几句话写出人物复杂的内心世界。 第一次上台表演前 想和好朋友和好 ______________ 12. 积累运用。 （1）春日有“等闲识得东风面，_______”的绚丽之美；夏日有“明月别枝惊鹊，______”的热闹之美；白天有“_______，青山郭外斜”的清新之美；夜晚有“_____，江清月近人”的静谧之美；雨天有“黑云翻墨未遮山，_____”的急雨之美。 （2）“捐躯赴国难，_____”是先烈保家卫国的选择；“少小离家老大回，_______”是贺知章悠悠的乡愁；“待到重阳日，______”是朋友间的深厚情谊。 （3）本学期的学习中，我们认识了在山洪面前________的老支书；认识了_____的桑娜夫妇；还在高尔基的《童年》中认识了_______的____。 阅读下面的材料，回答问题。 材料一：地震预警系统就是在地震发生时利用电波比地震波传播速度快的原理，在地震造成破坏前，提前几秒到几十秒为用户发出地震预警警报。有研究表明，如果能在地震发生前三秒发出预警，伤亡人数可减少14%；提前10秒，将减少39%的伤亡；提前20秒，可减少63%的伤亡。 材料二： 材料三：据报道，2019年6月17日四川长宁地震发生后，成都高新减灾研究所与应急管理部门联合建设的大陆地震预警网，通过电视、手机、室外广播等渠道，向宜宾、乐山、成都等地提前10秒甚至1分钟发出了预警信号，为群众逃生避险赢得了宝贵时间。而地震预警系统研发者就是成都高新减灾研究所的所长——王暾，他被网友们称为“跑赢了地震波的男人”。 13. 根据阅读目的选择合适的材料和恰当的阅读方法。（在正确的答案的下方打“√”） 如果想具体了解地震预警系统的工作原理，根据这一阅读目的，我们应重点阅读材料（材料一 材料二 材料三），并选用（精读 略读）的阅读方法。与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，可选用（精读 略读）阅读方法。 14. 下面对材料内容分析不正确的一项是（　　） A. 地震预警系统能在地震发生前，提前用户发出地震预警警报。 B. 地震预警系统不可以通过无线通信发出预警信息。 C. 材料一用一系列数字具体说明了地震预警在减少伤亡方面作用。 15. 王暾为什么被网友们誉为“跑赢了地震波的男人”？ _________________ 阅读与感悟。 沿着红军走过的路 ①1935年春天，红四方面军连续打了几个胜仗。苍溪县儿童团的红小鬼们，高兴得不得了，到处宣传前方胜利的喜讯。 ②儿童团员们到乡下宣传了半个多月，等他们回来时，红军大部队已经开走了。大家急得直跺脚，十几张嘴你一言，我一语，但都拿不定主意。后来，还是年纪稍大的何连英想出了一个办法：“咱们沿着红军走过的路，追赶大部队。”大家都赞成这个主意。// ③（1）4月的川北，春意盎然。路边地里，油菜花散发着芳香，豌豆苗已长得很高。若在平日，他们一定会去捕捉那花丛中飞来飞去的蝴蝶，摘那甜滋滋的豌豆苗吃，可今日，一个个心急如焚，只顾赶路。 ④天渐渐黑下来，红小鬼们又饿又累，实在走不动了。这时，不知谁嚷了一声：“前面有住家！”走近一看，原来是座大庙。睡在庙里总比蹲原野里好，于是他们壮着胆子往里走。 ⑤（2）神庙，白天就很吓人，天黑了愈发显得阴森可怕。黑影里，耸立着一尊尊龇牙咧嘴的神像。四大天王、四大金刚、十八罗汉，个个凶神恶煞。儿童团员们一个紧挨一个，靠着墙根，整整坐了一夜。 ⑥第二天天没亮，儿童团员们一个个都饿醒了。这儿是荒山孤庙，到哪儿去找吃的呢？罗坤发现神龛上供着5个干得裂了口子的馒头。同伴们听说找到了吃的，一下子围了上来。大家一边嚼着干馒头，一边说着俏皮话。有人说：“我们吃了供品，菩萨怪罪下来怎么办呀？”说完，调皮地吐了一下舌头。不知是谁马上接过话茬：“不会的。菩萨看我们心诚，坐了一夜，这是给我们的奖赏呢！”话音刚落，大伙儿发出一阵清脆的笑声，古庙也充满了生气。// ⑦就这样，他们跋山涉水，风餐露宿，机警地躲过了野兽的袭击，顽强地战胜了病痛的折磨，历时3个月，行程1000多公里，终于赶上了红军大部队。红军战士见到孩子们，都很高兴。妇女部长何连芝就像慈母见到了失散的儿女，把他们一个个搂在怀里，说：“你们从小就这么有志气，有毅力，不愧是革命的好后代，是党教育出来的英雄少年！// 16. 文章用“//”分成三大段，请在括号中填上恰当的词语，把三大段的小标题补充完整。 决定追赶大部队→（ ）荒山孤庙→（ ）红军大部队 17. 文中“心急如焚”一词写出了小红军们当时_____的心情，我还能写出一个形容这种心情的四字词语：_____。 18. 小红军们沿途遇到了许多困难，他们是怎么克服的？根据下面提示，填写表格。 遇到的困难 克服困难办法 疲劳 ___________ 饥饿 ___________ 恐惧 ___________ 19. 文中画横线的部分属于________描写，第（1）处衬托了小红军们__________的心情，第（2）处的作用是______ 20. 为什么称儿童团的小红军“不愧是革命的好后代，是党教育出来的英雄少年”？ __________ 21. 习作乐园。 生活中，美无处不在。自信，是一种美； 宽容，是一种美；坚持，是一种美；奉献，是一种美……你对美有着怎样独特的理解呢？请以“有一种美叫 ”为题写一篇习作。要求：1.将题目补充完整；2.书写整洁，语句通顺；3.中心明确，内容丰富。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 六年级语文上册课堂观测题 （考试时间：90分钟 满分100分） 1. 请正确抄写下面句子，要求做到书写规范、端正、整洁。 读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。——朱熹 _____________ 【答案】 读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。 ——朱熹 【解析】 【详解】本题考查了汉字的书写。 认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“疑”“渐”的正确写法。 2. 根据拼音和语境，在括号里填上正确的词语。 阅读给我们带来无尽的乐趣与遐想，我们随着作者的笔触在lǜ tǎn （ ）般的草原上听着哒哒的mǎ tí （ ）声，在细雨迷蒙中欣赏着yōu yǎ（ ）的丁香花，在参加开国大典的人们心潮péng pài（ ），耳边不断响起pái shān dǎo hǎi（ ）的掌声中， xuán yá（ ）深处狼牙山五壮士zhuàng liè háo mài （ ）的口号声。 【答案】 ①. 绿毯 ②. 马蹄 ③. 优雅 ④. 澎湃 ⑤. 排山倒海 ⑥. 悬崖 ⑦. 壮烈豪迈 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“绿、蹄、雅、湃、悬”的笔画较复杂，易写错，需注意。 给下列各题选择正确的答案。 3. 下列词语加点字的读音全部正确的一项是（　　） A. 威胁（xié） 陨石（yǔn） 俨然（yǐn） B. 盔甲（kuī） 攒聚（zǎn） 魁梧（guǐ） C. 关卡（kǎ） 叉腿（chǎ） 分析（xī） D. 土壤（rǎnɡ） 培养（péi） 矗立（chù） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是字的读音。 A．俨然（yǐn）——yǎn； B．攒聚（zǎn）——cuán，魁梧（guǐ）——kuí； C．关卡（kǎ）——qiǎ，叉腿（chǎ）——chā。 故选D。 4. 四川成都有一条巷子叫“宽窄巷子”，是旅游的打卡胜地，下面路牌符合拼写规则的一项是（ ） A. KUAN ZHAI XIANG ZI B. KUANZHAI XIANGZI C. KUANGZHAIXIANGZI D. Kuanzhai Xiangzi 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查地名拼写规则。 地名中汉语拼音的拼写都应该是大写，专名与通名分写。地名中的通名（比如“路”、“街”）也是地名的组成部分。故本题中专名“宽窄”和通名“巷子”拼音都应大写，并分开写。正确的应该是：KUANZHAI XIANGZI。 故选B。 5. 下列对句子运用的描写方法判断不正确的一项是（　　） A. 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（语言描写） B. “不，我全知道了。”我打断了他的话。（动作描写） C. 班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。（外貌描写） D. 桑娜脸色苍白，神情激动。（神态描写） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人物描写。 B．“不，我全知道了。”我打断了他的话。这句话是语言描写，不是动作描写。 故选B。 6. 下列句子中标点符号使用错误的一项是（　　） A. 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍…… B. 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 C. “我尽量吧，”店主微笑着说：“下次进城我再打听打听。” D. 紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号使用。 C．本句提示语“店主微笑着说”在中间，提示语后应跟逗号。故应将冒号改为逗号。 故选C。 7. 把下列词语补充完整，再按要求完成练习。 一（ ）（ ）里 弄（ ）成（ ） （ ）（ ）不安 威风（ ）（ ） 技高（ ）（ ） 呆（ ）呆（ ） （1）仿照画横线词语的结构，我也能写出两个这样的词语：________、__________ （2）画波浪线的词语所填部分含有_________，我还能写出一个这样的词语：_______ 【答案】 ①. 碧 ②. 千 ③. 巧 ④. 拙 ⑤. 忐 ⑥. 忑 ⑦. 凛 ⑧. 凛 ⑨. 一 ⑩. 筹 ⑪. 头 ⑫. 脑 ⑬. 生机勃勃 ⑭. 秋风习习 ⑮. 身体部位 ⑯. 手忙脚乱 【解析】 【详解】本题考查补充词语和仿写词语。 一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。 弄巧成拙：本想卖弄聪明，做得好些，结果却做了蠢事或把事情弄糟了。 忐忑不安：心神不定，心神极为不安。 威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏，恐惧。 技高一筹：稍强一些，技术高人一等。 呆头呆脑：形容思想、行动迟钝笨拙的样子。 （1）结合“威风凛凛”可知，是写出ABCC式的词语，如：仪表堂堂、怒气冲冲、文质彬彬、喜气洋洋。 （2）结合“呆头呆脑”中的“头”和“脑”可知，是含有身体部位的词语，这样的词语还有，如：眼高手低、口是心非、头重脚轻。 按要求改写句子。 8. “我在出墙报，不能跟你出去！”我______了伙伴的邀请。（用其它表示“说”的词语代替“说”） 【答案】婉言谢绝 【解析】 【详解】本题考查的是对表示“说”的不同词语的灵活运用以及对句子情境的理解把握能力。 首先分析句子情境，明确“我”不能接受伙伴邀请且态度坚决。可以考虑用“回绝”“婉拒”“推辞”“谢绝” 等表示“说”的词语代替“说”。 示例：“我在出墙报，不能跟你出去！”我拒绝了伙伴的邀请。 9. 开车时礼让行人不争抢，是一种善；______，是一种善；______，是一种善。（补充句子，构成排比句） 【答案】 ① 排队等候时不插队不拥挤 ②. 爱护环境不乱扔垃圾 【解析】 【详解】本题考查排比的理解和运用。 阅读题干可知，题目要求补充句子，以构成排比句。排比句的特点是结构相似、语气一致、意思相关的一组短语或句子排列在一起，用来增强语势强调内容，加重感情。在这里，排比句的主题围绕“善”的多种表现形式。给出的句子“开车时礼让行人不争抢，是一种善”已经明确了一种善的表现形式，即开车时的礼让行为。补充的句子时，需要遵循相同的结构，即“某种行为，是一种善”。同时，这些行为应该在主题上保持一致，即都是展现善良、友善或道德的行为。 例：开车时礼让行人不争抢，是一种善；在公共场所保持安静不喧哗，是一种善；帮助他人解决问题不图回报，是一种善。 10. 死亡在洪水的声音中逼近。（改为拟人句） ________________ 【答案】死亡在洪水的狞笑声中逼近。 【解析】 【详解】本题考查拟人的修辞手法。 拟人是一种修辞手法，它赋予非人类的事物人类特征，使它们具有像人一样的行为、情绪或能力。在这个句子中，可以把“洪水”被赋予了“咆哮声”，这是人的声音特征。同时，“死亡”被描述为“悄悄逼近”，这是人的动作特征。 改为：死亡在洪水的咆哮声中悄悄逼近。 11. 请从以下两个场景中选择一个，发挥想象，用几句话写出人物复杂的内心世界。 第一次上台表演前 想和好朋友和好 ______________ 【答案】想和好朋友和好：真的好想和他和好啊，我们曾经那么快乐。可上次吵架的话那么伤人，他会原谅我吗？我要是主动求和，他拒绝了怎么办？但这友谊不能就这么没了，我真的好纠结，好难受。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 从所给场景中选择一个，发挥想象，用几句话写出人物复杂的内心世界。 对于“第一次上台表演前”：要考虑到紧张、期待、害怕出错、对舞台未知的恐惧以及想要表现好获得认可等多种情绪交织。从这些方面去想象人物在后台等待上台时脑海中的想法和内心的忐忑。 对于“想和好朋友和好”：要想到曾经的友谊、产生矛盾后的难过、纠结于要不要主动和好、担心被拒绝、对修复友谊的渴望等复杂情感。从这些角度来刻画人物内心的矛盾与期望。 示例：第一次上台表演前：我的心像小鹿乱撞般，紧张得不行。既期待着在舞台上大放光彩，又害怕出错。台下那么多双眼睛，要是搞砸了可怎么办？但我准备了这么久，真的好想把最好的一面展现出来啊，千万不要出岔子。 12. 积累运用。 （1）春日有“等闲识得东风面，_______”绚丽之美；夏日有“明月别枝惊鹊，______”的热闹之美；白天有“_______，青山郭外斜”的清新之美；夜晚有“_____，江清月近人”的静谧之美；雨天有“黑云翻墨未遮山，_____”的急雨之美。 （2）“捐躯赴国难，_____”是先烈保家卫国的选择；“少小离家老大回，_______”是贺知章悠悠的乡愁；“待到重阳日，______”是朋友间的深厚情谊。 （3）本学期的学习中，我们认识了在山洪面前________的老支书；认识了_____的桑娜夫妇；还在高尔基的《童年》中认识了_______的____。 【答案】 ①. 万紫千红总是春 ②. 清风半夜鸣蝉 ③. 绿树村边合 ④. 野旷天低树 ⑤. 白雨跳珠乱入船 ⑥. 视死忽如归 ⑦. 乡音无改鬓毛衰 ⑧. 还来就菊花 ⑨. 临危不惧、舍己为人 ⑩. 善良勤劳、乐于助人 ⑪. 坚强勇敢、充满爱心 ⑫. 阿廖莎 【解析】 【详解】本题考查诗词名句和课文内容的积累与理解。 （1）书写时注意“紫”“蝉”“绿”“野”“船”的正确写法。 （2）书写时注意“忽”“鬓”“衰”“菊”的正确写法。 （3）老支书在山洪暴发时，沉着冷静地指挥村民撤离，展现出了非凡的领导能力和高度的责任感。他把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，用自己的生命诠释了共产党员的初心和使命。故认识了在山洪面前临危不乱、忠于职守的老支书； 桑娜夫妇生活虽然贫困，但他们心地善良，在自己生活艰难的情况下，仍然毫不犹豫地收养了邻居的两个孩子。他们的行为体现了人性的光辉和伟大的爱心。故认识了善良勤劳、乐于助人的桑娜夫妇。 阿廖沙在黑暗的童年生活中，经历了许多苦难和挫折，但他始终保持着勇敢坚强的品质。他敢于反抗不公平的待遇，对生活充满希望，在困境中不断成长。故认识了勇敢坚强、充满正义感的阿廖沙。 阅读下面的材料，回答问题。 材料一：地震预警系统就是在地震发生时利用电波比地震波传播速度快的原理，在地震造成破坏前，提前几秒到几十秒为用户发出地震预警警报。有研究表明，如果能在地震发生前三秒发出预警，伤亡人数可减少14%；提前10秒，将减少39%的伤亡；提前20秒，可减少63%的伤亡。 材料二： 材料三：据报道，2019年6月17日四川长宁地震发生后，成都高新减灾研究所与应急管理部门联合建设的大陆地震预警网，通过电视、手机、室外广播等渠道，向宜宾、乐山、成都等地提前10秒甚至1分钟发出了预警信号，为群众逃生避险赢得了宝贵时间。而地震预警系统研发者就是成都高新减灾研究所的所长——王暾，他被网友们称为“跑赢了地震波的男人”。 13. 根据阅读目的选择合适的材料和恰当的阅读方法。（在正确的答案的下方打“√”） 如果想具体了解地震预警系统的工作原理，根据这一阅读目的，我们应重点阅读材料（材料一 材料二 材料三），并选用（精读 略读）的阅读方法。与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，可选用（精读 略读）阅读方法。 14. 下面对材料内容分析不正确的一项是（　　） A. 地震预警系统能在地震发生前，提前为用户发出地震预警警报。 B. 地震预警系统不可以通过无线通信发出预警信息。 C. 材料一用一系列数字具体说明了地震预警在减少伤亡方面的作用。 15. 王暾为什么被网友们誉为“跑赢了地震波的男人”？ _________________ 【答案】13 材料二 精读 略读 14. B 15. 因为王暾研究出来的地震预警系统，能够在地震波到来并造成破坏前提前预警，为很多人赢得宝贵的逃生时间，减少人员伤亡，所以网友称他为“跑赢了地震波的男人”。 【解析】 【导语】这篇材料通过多个角度详细介绍了地震预警系统。材料一揭示了其工作原理，即利用电波速度的优势，提前发出警报以减少伤亡，并用具体数据说明其效益。材料三提供了实际应用案例，验证了系统的有效性，同时通过对王暾的介绍，强调研发对于社会的重大贡献。整体上，文章层次分明，信息充实，不仅增强了读者对于地震预警技术的了解，也展示了科技在减灾防灾中的重要作用。 【13题详解】 本题考查的是材料内容的理解和阅读方法。 材料二中图片画的是地震预警系统框图，可以清楚的了解地震预警系统的工作原理。故如果想具体了解地震预警系统的工作原理，我们应重点阅读材料二，根据这一阅读目的，所以我们应该选用精读的阅读方法。 材料一主要介绍了地震预警系统的大概工作原理及其在减少伤亡方面的作用。材料三讲述了2019年6月17日四川长宁地震发生后地震预警系统的实际应用情况以及其研发者相关情况。与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，可选用略读阅读方法。 【14题详解】 本题考查的是材料内容的理解。 材料三提到“2019年6月17日四川长宁地震发生后，成都高新减灾研究所与应急管理部门联合建设的大陆地震预警网，通过电视、手机、室外广播等渠道，向宜宾、乐山、成都等地提前10秒甚至1分钟发出了预警信号”，其中手机属于无线通信设备，这表明地震预警系统可以通过无线通信发出预警信息。 故选B。 【15题详解】 本题考查的是材料内容的理解和概括。 王暾被网友们誉为“跑赢了地震波的男人”，原因在材料三中有明确表述。2019年6月17日四川长宁地震发生后，他所在的成都高新减灾研究所与应急管理部门联合建设的大陆地震预警网，通过电视、手机、室外广播等渠道，向宜宾、乐山、成都等地提前10秒甚至1分钟发出了预警信号。他作为地震预警系统的研发者，这个系统在地震中成功发挥作用，为群众逃生避险赢得了宝贵时间，就好像在地震波造成破坏之前“跑赢”了它，所以获得此赞誉。 阅读与感悟。 沿着红军走过的路 ①1935年春天，红四方面军连续打了几个胜仗。苍溪县儿童团的红小鬼们，高兴得不得了，到处宣传前方胜利的喜讯。 ②儿童团员们到乡下宣传了半个多月，等他们回来时，红军大部队已经开走了。大家急得直跺脚，十几张嘴你一言，我一语，但都拿不定主意。后来，还是年纪稍大的何连英想出了一个办法：“咱们沿着红军走过的路，追赶大部队。”大家都赞成这个主意。// ③（1）4月的川北，春意盎然。路边地里，油菜花散发着芳香，豌豆苗已长得很高。若在平日，他们一定会去捕捉那花丛中飞来飞去的蝴蝶，摘那甜滋滋的豌豆苗吃，可今日，一个个心急如焚，只顾赶路。 ④天渐渐黑下来，红小鬼们又饿又累，实在走不动了。这时，不知谁嚷了一声：“前面有住家！”走近一看，原来是座大庙。睡在庙里总比蹲原野里好，于是他们壮着胆子往里走。 ⑤（2）神庙，白天就很吓人，天黑了愈发显得阴森可怕。黑影里，耸立着一尊尊龇牙咧嘴的神像。四大天王、四大金刚、十八罗汉，个个凶神恶煞。儿童团员们一个紧挨一个，靠着墙根，整整坐了一夜。 ⑥第二天天没亮，儿童团员们一个个都饿醒了。这儿是荒山孤庙，到哪儿去找吃的呢？罗坤发现神龛上供着5个干得裂了口子的馒头。同伴们听说找到了吃的，一下子围了上来。大家一边嚼着干馒头，一边说着俏皮话。有人说：“我们吃了供品，菩萨怪罪下来怎么办呀？”说完，调皮地吐了一下舌头。不知是谁马上接过话茬：“不会的。菩萨看我们心诚，坐了一夜，这是给我们的奖赏呢！”话音刚落，大伙儿发出一阵清脆的笑声，古庙也充满了生气。// ⑦就这样，他们跋山涉水，风餐露宿，机警地躲过了野兽的袭击，顽强地战胜了病痛的折磨，历时3个月，行程1000多公里，终于赶上了红军大部队。红军战士见到孩子们，都很高兴。妇女部长何连芝就像慈母见到了失散的儿女，把他们一个个搂在怀里，说：“你们从小就这么有志气，有毅力，不愧是革命的好后代，是党教育出来的英雄少年！// 16. 文章用“//”分成三大段，请在括号中填上恰当的词语，把三大段的小标题补充完整。 决定追赶大部队→（ ）荒山孤庙→（ ）红军大部队 17. 文中“心急如焚”一词写出了小红军们当时_____的心情，我还能写出一个形容这种心情的四字词语：_____。 18. 小红军们沿途遇到了许多困难，他们是怎么克服的？根据下面提示，填写表格。 遇到的困难 克服困难的办法 疲劳 ___________ 饥饿 ___________ 恐惧 ___________ 19. 文中画横线的部分属于________描写，第（1）处衬托了小红军们__________的心情，第（2）处的作用是______ 20. 为什么称儿童团的小红军“不愧是革命的好后代，是党教育出来的英雄少年”？ __________ 【答案】16. ①. 夜宿 ②. 赶上 17. ①. 非常着急 ②. 迫不及待 18. ①. 壮着胆子睡在神庙里。 ②. 吃供奉在神龛上的馒头。 ③. 一个紧挨一个，靠着墙根坐在一起。 19. ①. 环境 ②. 焦急 ③. 衬托了小红军们的顽强、不畏惧困难 20. 因为小红军们表现出了有志气、有毅力、不怕困难的精神，所以说他们是“英雄少年”。 【解析】 【导语】《沿着红军走过的路》讲述了红小鬼们在红军大部队开走后，沿着红军走过的路追赶的故事。文章通过对路途中的自然环境、古庙经历等描写，展现了孩子们的勇敢、机智和顽强。他们克服重重困难，历时三个月终于赶上大部队，体现了革命后代的志气与毅力，是一篇充满正能量、生动感人的作品。 【16题详解】 本题考查对文章内容的概括能力。 第一大段主要讲述了儿童团员们在红军大部队开走后，决定沿着红军走过的路追赶大部队，故小标题概括为“决定追赶大部队”。 第二大段从红小鬼们赶路时无暇欣赏美景写起，接着写他们天黑后发现大庙，在阴森可怕的神庙中坐了一夜，故“夜宿荒山孤庙”为小标题能准确概括这部分内容。 第三大段写红小鬼们跋山涉水、风餐露宿，历经各种艰难困苦，历时三个月行程一千多公里，终于赶上了红军大部队，“历经艰难终赶上红军大部队”很好地体现了这部分内容的核心。 故为：决定追赶大部队→夜宿荒山孤庙→历经艰难终赶上红军大部队。 【17题详解】 本题考查对词语的理解以及词语的积累运用。 “心急如焚”意思是心里急得像着了火一样，形容非常着急。在文中第②段“一个个心急如焚，只顾赶路”，儿童团员们回来时发现红军大部队已经开走了，他们急于追赶大部队，故“心急如焚”这个词准确地表现了他们当时焦急的心情。 我还能写出一个形容这种心情的四字词语：心急火燎、坐立不安、焦灼不安。 【18题详解】 本题考查对文本内容的理解与概括能力。 从第④、⑤段可知，红小鬼们又饿又累，实在走不动的时候，看到一座大庙，虽然神庙阴森可怕，但他们为了休息恢复体力，壮着胆子走进去睡在里面。靠着在庙里休息，缓解了身体的疲劳，为继续赶路积蓄力量。故第一空填壮着胆子睡在神庙里。 从第⑥段大家饿醒后，罗坤发现神龛上有干得裂了口子的馒头，同伴们围上来一起吃。虽然担心吃供品会被菩萨怪罪，但他们以乐观的心态调侃，缓解了紧张情绪，靠着这些馒头解决了饥饿问题，继续前行。故第二空填吃供奉在神龛上的馒头。 从第⑤段“儿童团员们一个紧挨一个，靠着墙根，整整坐了一夜。”可知，第三空填一个紧挨一个，靠着墙根坐在一起。 【19题详解】 本题考查对环境描写的作用的理解。 （1）处“4月的川北，春意盎然。路边地里，油菜花散发着芳香，豌豆苗已长得很高。”通过描写4月川北春天生机勃勃的景象，如散发芳香的油菜花、长得很高的豌豆苗等，展现了当地春日的美好。但与之形成鲜明对比的是红小鬼们此刻心急如焚赶路的状态，他们无暇欣赏这美好的春光，更加突出了他们急于追赶红军大部队的急切心情。 （2）处“神庙，白天就很吓人，天黑了愈发显得阴森可怕。黑影里，耸立着一尊尊龇牙咧嘴的神像。四大天王、四大金刚、十八罗汉，个个凶神恶煞。”对神庙夜晚阴森可怕的环境进行细致刻画，如吓人的氛围、龇牙咧嘴的神像等。这样的环境描写烘托出儿童团员们在这种环境下的紧张心情，同时也从侧面体现了他们为了追赶大部队，即便身处如此令人害怕的环境也毫不退缩的勇敢精神。 故文中画横线的部分属于环境描写，第（1）处衬托了小红军们急切、焦急的心情，第（2）处的作用是从侧面烘托出红小鬼们的勇敢和坚定，突出他们在恶劣环境下坚持追赶大部队的顽强意志。 【20题详解】 本题考查对文章内容的理解和人物形象的分析。 结合课文内容，从儿童团小红军的行为表现分析出他们的品质，再分析这些品质与“革命的好后代”“英雄少年”之间的关联。 结合文章内容可知，儿童团小红军在红军大部队开走后，主动沿着红军走过的路追赶。途中，他们虽又饿又累、身处阴森可怕的大庙，也能克服恐惧。没吃的就吃干馒头，还互相打趣。一路上跋山涉水、风餐露宿，躲过野兽袭击，战胜病痛折磨，历时3个月行程1000多公里最终赶上大部队。他们有主见、勇敢、乐观、顽强有毅力，所以不愧是革命的好后代、英雄少年。 21. 习作乐园。 生活中，美无处不在。自信，是一种美； 宽容，是一种美；坚持，是一种美；奉献，是一种美……你对美有着怎样独特的理解呢？请以“有一种美叫 ”为题写一篇习作。要求：1.将题目补充完整；2.书写整洁，语句通顺；3.中心明确，内容丰富。 【答案】例文： 有一种美叫平凡 美，不仅仅是外表的光鲜亮丽，更是一种内在的品质和精神。在我们的生活中，有一种美叫平凡。 平凡的人，他们没有惊天动地的壮举，没有显赫的地位和财富，但他们却用自己的善良、勤劳和坚持，诠释着生活的真谛。 清晨，当第一缕阳光洒在大地上，环卫工人已经开始了一天工作。他们穿着朴素的工作服，手持扫帚，默默地清扫着街道上的垃圾。他们的工作虽然平凡，但却为我们创造了一个整洁、舒适的生活环境。他们用自己的辛勤劳动，展现了一种平凡之美。 在学校里，老师们每天都在辛勤地工作着。他们认真备课，精心授课，耐心辅导学生。他们的工作看似平凡，但却为学生的成长和未来奠定了坚实的基础。他们用自己的智慧和爱心，诠释了一种平凡之美。 在家庭中，父母们每天都在为家庭的幸福而努力着。他们辛勤工作，照顾家人，关心孩子的成长。他们的工作虽然平凡，但却为家庭的和谐和幸福做出了巨大的贡献。他们用自己的责任和担当，展现了一种平凡之美。 平凡的人，他们用自己的行动诠释着美。他们的美，不在于外表的华丽，而在于内心的善良和坚持。他们的美，不在于成就的大小，而在于对生活的热爱和奉献。 在这个世界上，有很多平凡的人，他们在自己的岗位上默默奉献着，用自己的行动诠释着美。他们是医生、护士、警察、消防员、志愿者…… 他们的工作虽然平凡，但却为社会的稳定和发展做出了巨大的贡献。他们用自己的勇气和担当，展现了一种平凡之美。 有一种美叫平凡，它是一种真实、朴素美。它不需要华丽的装饰，不需要刻意的雕琢，只需要一颗真诚的心和一份执着的坚持。让我们学会欣赏平凡之美，尊重平凡的人，在平凡的生活中创造出属于自己的精彩。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 题目：“有一种美叫_____________” 这是一个半命题作文，要求考生在横线上填入一个词或短语，来完成题目，并围绕这个中心主题进行写作。题目中的“美”是一个广泛的概念，可以是外在的，也可以是内在的；可以是具体的，也可以是抽象的。考生需要根据自己的生活体验和感悟，来补充完整这个题目，并展开论述。 二、立意 在立意上，考生可以选取自己认为最能体现“美”的某种品质、行为或情感，如“有一种美叫坚持”、“有一种美叫奉献”、“有一种美叫宽容”等。通过具体的事例和生动的描写，来展现这种美的内涵和价值，以及它对自己或他人的影响和启示。 三、写作思路 开头：开头部分可以简要引入主题，点明自己所要论述的“美”的种类。 中间：中间部分是文章的主体，需要详细展开论述。可以通过具体的事例、生动的描写和深入的分析，来展现这种美的内涵和价值。 结尾：结尾部分需要总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$