7.2 共建美好集体 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元 成长的时空 七年级上册 道德与法治 7课 在集体中成长 7.1 集体生活成就我 7.2 共建美好集体 新课导入-【美好集体的样子】 请你用一些关键词描述你对美好集体的感受？ 温暖 民主 团结 ... 合作 思考1：美好集体的特征有哪些？ 思考2：从中你感受到集体怎样的作用？ 【笔记】3.美好集体的作用？P53H H.在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 新课导入-【美好集体的样子】 目 录 CONTENTS ·3.树立主人翁意识的做法？ 三 ·4.如何建设美好的集体？ 四 第二单元 成长的时空 第七课 在集体中成长 7.2 共建美好集体 管理班级，全靠班主任吗？ 自我检视：不利于创造美好集体氛围的行为 不遵守班级纪律 课间喧哗打斗 考试作弊 说脏话骂人 总:建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力. 环节三 集思广益 析共建方法 环节三 集思广益 析共建方法 在巴黎奥运会上，我国的这些体育健儿为了什么走到一起，共同拼搏？ 拿到奖牌，为国争光！————有共同的愿景 七嘴八舌：这些集体的愿景都有什么作用？ 校训：修身兼善、好学成才 环节三 集思广益 析共建方法 班级：... ... 心愿 景象 ①建设美好集体，需要确定共同的愿景。P53 个人脑海中所向往的前景 集体愿景的作用？ A.对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 B.对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 环节三 集思广益 析共建方法 探究与分享：我为集体建言献策 思考：1.关于班集体建设，你有哪些意见和建议？ 2.如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？ ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 具体做法：A.我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 B.对于集体的事务，应积极参与、共同商定； C.对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 环节三 集思广益 析共建方法 星期五的自习课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。 情景模拟 管纪律是班干部和老师的事情，我管好自己就可以了。 大家都是好朋友，我管吧他们会说我不够意思；我不管吧，班级会因此扣分评不了先进集体，我很矛盾，怎么办才好？ 教室这么吵，我都没心思好好做题了。纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。　 集体中没有旁观者　，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 要勇于担责。　 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。P54 环节三 集思广益 析共建方法 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。P54 如何营造 a.我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展； c.要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 b.要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解； 为了赢得期末考试，小亮和小明关于竞争和合作进行了讨论。 思考：“我”看到好朋友取得成绩或者进步？“我”是高兴还是烦恼呢？并说说合作与竞争的关系。 为了成绩满分，我们可以考试作弊，提高分数。 我们班级每个人既要合作，互帮互助，也要互相竞争，你追我赶，个人进步的同时整个班级也进步。 竞争并不意味着“你死我活”。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 阅读课本55页“方法与技能” 环节三 集思广益 析共建方法 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。P55 我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 环节三 集思广益 析共建方法 “为国家荣誉而战” 巴黎奥运会网球女单决赛中，郑钦文为中国夺得首枚奥运会网球单打金牌，从而创造历史。 “这是我人生当中非常重要的一件事情，为国争光永远要高于个人荣誉。” 思考：“永远要高于个人荣誉”体现了什么？ ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 A.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 B.同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 4.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？P55总+AB 总 ：坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 知识拓展：集体主义 为什么要坚持集体主义原则？P55相 a.集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。 b.在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。 c.只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。 课堂笔记—5.如何共建美好集体？ P53-55总+①-⑤ ①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。P53 ②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识。P54 ④建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。P54 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。P54 ⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。P55 总：建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 知识归纳 课堂小结 叁 课堂小结 7.2共建美好集体 3.如何共建美好集体？ P53-55 2.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？P55 1.美好集体的作用？P53 美好集体有作用 美好集体共建设 1、 为了实现“中国梦”，全国各族人民一定要年记牢使命，心往一处想，劲往一处使，用自己的智慧和力量不断开拓创新，努力奋斗。下列与材料所表达的主旨相符的是（ ） A.实现“中国梦” 是国家的事情，与我们中学生关系不大 B.共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 C.集体认同正确的价值观 D.行动是集体的精神动力之源 B 2、恬恬转学到新学校后 ，不久就给校长写了封信。在信中，她结合学校工作中存在的一些问题，提出了改进的建议，得到了校长的充分肯定。恬恬之所以这样做，是因为( )。 A.她把自己当成集体的一员，以主人翁的态度对待集体 B.她想出风头，是典型的个人主义的表现 C.她对维护集体荣誉的认识不足 D.她无所事事，完全是出于好玩 A 3、“我+我们”=完整的我。这是著名心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是（　） ①个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大 ②一个人只有把自己融入集体，才能最大限度实现个人价值 ③个人一旦进入群体，他的个性就没有了 ④集体有助于我们获得安全感和自信心 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ A 4、教室，没人督促不扫，黑板，老师不来不擦，垃圾，班委不叫不倒，一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明（　　） A．学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生 B．生活中一些小事不会对集体产生不良影响 C．某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任 D．勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬 C 5、在学校举办的英语演讲比赛中，小辉同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。这种做法(　　) 。 ①犯了小团体主义的错误　 ②其实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上　 ③违背了公平、正义的原则　 ④虽然损害了其他班级和学校的利益，但有利于本班的发展 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ A $$null