1.2细胞的多样性和统一性第1课时教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

第1章 第2节 细胞的多样性和统一性 第1课时 观察细胞 1、 教学目标 （1）熟记显微镜的使用方法和注意事项 （2）能计算显微镜放大倍数的相关问题 （3）理解掌握显微镜的成像特点、移动规律和对污点位置判断 2、 教学重点和难点 （一）教学重点： （1）熟记显微镜的使用方法和注意事项 （2）能计算显微镜放大倍数的相关问题 （二）教学难点： （1）理解掌握显微镜的成像特点、移动规律和对污点位置判断 3、 教学设计思路 1. 问题导入，让同学们观察PPT展现的几种细胞，回答各细胞名称以及细胞的共同结构，引出观察细胞的工具—显微镜。 2. 简单回顾复习低倍显微镜的使用方法以及显微镜关键结构的使用，并由低到高过渡到高倍显微镜的使用以及注意事项。 3. 通过播放显微镜的使用视频，让学生结合导学案的相关问题观看视频，与学生一起学习显微镜成像规律、放大倍数问题和倍数问题的计算以及污点位置判断的内容。 4. 归纳总结，习题巩固。 4、 教学准备 课题内容ppt、相关内容的图片、视频、习题等 5、 教学过程 1、 导入新课（5min） 导入新课：利用教材的问题探讨导入显微镜。通过展示教材P3的问题探讨，让学生观察图片中共有几种细胞？名称分别是什么？都有哪些共同的结构？并说说是怎么样观察（工具）到这些结构的？从而引出显微镜的使用。 2、 回顾复习（5min） 展现显微镜的图片，让学生辨认几个比较关键、重要的结构零件，并简单回顾这些结构零件的使用，并复习低倍显微镜的使用步骤，再继续过渡到对高倍显微镜的学习。 粗准焦螺旋、细准焦螺旋、反光镜、目镜、物镜、转换器等 低倍显微镜的使用：取镜-安放-对光-压片-调焦-观察 3、 讲授新课（25min） 让学生阅读课本P9-10的内容，自主学习并完成导学案任务一的内容（高倍镜使用步骤的相关内容）填写。 （1） 如何使用高倍显微镜？ 1.转动反光镜，使视野明亮（强调：已用低倍镜观察） 2.在低倍显微镜中找到观察（清楚）的对象，把观察对象移到视野中央 3.转动转换器，换成高倍物镜 4.用细准焦螺旋调焦并观察 （强调：一定要先低倍物镜观察后，再高倍物镜观察，以及用高倍镜观察时，只能用细准焦螺旋调焦） 针对强调的问题，与学生一起解决导学案的思考问题： 即：（1）高倍镜放大倍数大，视野范围小，很难寻找到目标，所以要先用低倍物镜先找到观察对象。 （2）用高倍镜观察，只需利用细准焦螺旋微调即可，转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。 让学生认真观看播放的显微镜使用的视频，自主学习并完成导学案任务二的内容（高倍镜成像规律，放大问题计算、污点位置判断）填写。 （2） 高倍显微镜使用相关问题 1.成像问题 展现图片 说明：显微镜的成像特点是倒立的虚像（上下左右皆颠倒） 但观察细胞时，里面的细胞质流动的方向不变 2.物象移动到视野中央的问题 提出问题：在显微镜上观察到的上下皆颠倒的虚像，要怎样准确地移到视野中央？ 通过例题讲解说明，所观察的物象要移动到视野的中央，遵循“在视野的哪个方位，就往哪个方位移动”原则。 3.放大倍数问题及计算问题 1 放大倍数与镜头长度的关系： 物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小 2 显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数 （强调：放大倍数是指放大物体的宽度或长度，而不是面积或体积） 3 视野中细胞数量的变化与放大倍数的变化计算：(结合板书、例题进行讲解) 低倍镜下细胞的排列状态 低倍镜下观察到的细胞数目a 低倍镜下放大倍数为b 高倍镜下放大倍数为c 高倍镜下观察到的细胞数目D 成行排列 a b c D=a×(b/c) 细胞铺满视野 a b c D=a×(b/c)2 4.高倍镜与低倍镜观察情况对比(结合板书、例题进行讲解) 物象大小 视野范围 细胞数目 视野亮度 物镜与装片 的距离 高倍镜 大 小 少 暗 近 低倍镜 小 大 多 亮 远 5.污点位置判断 4、 课堂小结（习题巩固）（10min） 让学生相互合作，自主讨论，完成导学案对议和群议部分的习题，并让学生展现自己的学习成果，从而让学生在习题训练的讨论和展现中，巩固总结本节课的相关内容，也加深了对知识点的印象。 5、 板书设计 第2节 细胞的多样性和统一性 第1课时 观察细胞 1、 如何使用高倍镜 1. 低倍观察--转动反光镜--移到视野中央--转化转换器（高倍镜）--调焦观察 （注：先低后高，视野中央，细准焦螺旋） 2. 显微镜成像特点：倒立的虚像（上下左右皆颠倒） 在进行显微镜观察时细胞质的流动方向不改变 3. 物象移到视野中央：在视野哪里，就移向哪里 4. 物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小 显微镜放大倍数=物镜倍数×目镜倍数 5. 污点位置判断 1 移动装片（移动则在装片上） 2 转动目镜（移动则在目镜上） 3 转动物镜（移动则在物镜上） 学科网（北京）股份有限公司 $$