精品解析：2024年河北省高职院校单独招生考试总复习语文冲刺模拟试卷（12）

河北省2024年高职院校单独招生考试总复习 语文冲刺模拟试卷（12） 语文冲刺模拟试卷十二 （满分：150分，考试时间：60分钟） 一、单项选择题（每小题3分，共90分） 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 唾弃tuò 纸屑xiè 耽搁dān 胆怯què B. 跻身jī 毗邻bí 绾结wǎn 抓阄jiū C. 弹劾hé 旖旎yǐnǐ 感喟kuì 皈依guī D. 档案dàng 汲水xí 圩田wéi 颠簸bǒ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“胆怯”的“怯”应读作qiè。 B.“毗邻”的“毗”应读作pí。 D.“汲水”的“汲”应读作ji。 故选C。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 端睨 消遣 世外桃源 有条不紊 B. 阡陌 凄历 脍炙人口 纨绔子弟 C. 焊接 乖张 娓娓到来 曲高和寡 D. 镀金 黯淡 强弩之末 豁然贯通 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对现代汉语常用字字形的识记能力。 A.“端睨”的“端”应写作“倪”。 B.“凄历”的“历”应写作“厉”。 C.“娓娓到来”的“到”应写作“道”。 故选D。 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①习近平总书记强调，中国人自古以来就具有家国 ，国是第一位的，没有国家的统一强盛，就没有家庭的美满和个人的幸福。 ②当前，我国经济的突出优势特征是初性好、潜力足、回旋余地大，这些优势 放大的效应也非常明显。 ③虽身在异乡，但家乡的一草一木都 着张大千的心，他常常借书画作品表达对家乡的怀念，乡情是他艺术创作的灵感源泉之一。 A. 情结 迭起 牵动 B. 情怀 叠加 牵动 C. 情结 叠加 牵挂 D. 情怀 迭起 牵挂 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“情怀”，含有某种感情的心境，是一种比较宽泛、积极且富有情感深度和广度的心理状态，往往体现出一种高尚的情感追求。例如“家国情怀”，表达的是对家与国深厚的、积极向上的热爱之情等丰富内涵。/ “情结”，指的是个人心理上对某一事物特别的情感或执念，往往带有某种特定的、可能较为复杂的感情色彩。在本题中，“家国情怀”更符合语境，因为它强调的是对国家和家庭的一种深厚而正面的情感。 ②“迭起”，意为接连不断地发生，多用于形容事情或事件的连续性。/ “叠加，”指一层层地加上去，常用于描述效果或作用的累积。在此句中，经济优势的“叠加放大效应”，指的是各种有利条件相互作用，共同促进了经济的发展，因此“叠加”更为合适。 ③“牵动”，指因外界因素影响内心情感的变化，如某事或某物触动了人的心弦。/“牵挂”，指心中挂念、担心某人或某事，常用于表达对人的思念或对事的关注。在这句话中，家乡的一草一木“牵动”着张大千的心，意味着这些景象触动了他的情感，而非简单的思念，因此“牵动”更加贴切。 故选B。 4. 下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 实施“文博+传媒”战略，将使四川文博进入黄金时代，某博物馆负责人在接受记者采访时说，博物馆与传媒携手，定能如虎添翼。 B. 人工智能技术以其高效的计算能力加速了文化产业的发展，例如，将人工智能用于流行音乐的后期制作，可以起到事倍功半的作用。 C. 四川省农业农村厅拟于2019年从全省评出35个省级星级现代农业园区，川粮油等“川字号”优势特色产业将成为首当其冲的受益者。 D. 我们必须清醒地认识到，中国还存在发展不平衡等诸多问题，要实现“两个一百年”奋斗目标，还有较长的路要走，不可能一挥而就。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“如虎添翼”，比喻增添力量，使强大的更加强大。句中指博物馆与传媒联手，符合语境。 B.“事倍功半”，形容做事的方法费力大，收效小。句中指人工智能技术以其高效的计算能力加速文化产业的发展，成语与语境的意思相反，使用错误。 C.“首当其冲”，比喻处于首先受到攻击或压力的位置。用在该句中与句意不符，望文生义。 D.“一挥而就”，形容写字、写文章、画画快。与实现“奋斗目标”不能搭配。 故选A。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 四川联通将继续发挥网络和技术优势，打造“互联网+教育”多元化，办好凉山州“送培到家”教育信息化专项培训，为教育扶贫做出贡献。 B. 面对基因编辑技术带来的风险，各国即使监管体制各有不同，而都强调通过法律手段保障基因编辑技术的安全性、有效性和可控性。 C. 回眸凝望，中国航天事业在一穷二白的环境下创建，老一辈航天人筚路蓝缕，凭借坚定的信念，艰苦奋斗，自主创新，日益兴盛。 D. 我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺。“打造‘互联网 + 教育’多元化” 后面缺少宾语，应在 “多元化” 后加上 “模式” 之类的词语。 B.搭配不当。“即使……而……”关联词语搭配不当，该句表达的是转折关系，可将“而”改为 “但”。 C.结构混乱。中途易辙，前面的主语是“中国航天事业”，后面的主语变成了“老一辈航天人”，可在“日益兴盛”前加上“使航天事业”，使句子主语保持一致。 故选D。 6. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了 “中国人民从此站起来了”的历史转折。 B. 中国的BAT（百度、阿里巴巴、腾讯）及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。 C. 不少民营话剧团体也把原创当作自己的追求，如开心麻花、至乐汇、大道文化、南京大学艺术硕士剧团……等，近年来出品的《驴得水》《阳台》《蒋公的面子》等原创剧目也广受欢迎，巡演不断。 D. 《战狼Ⅱ》《红海行动》《厉害了，我的国》等优秀的爱国主义影片点燃了每个中国人的爱国情怀，触动了每个华夏儿女内心深处的民族自豪感。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.省略号与“等”重复，二者去掉其一 故选C。 7. 对下列句子的修辞手法及其作用的表述，不正确的一项是（ ） A. 小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌子好像也要晒化。——用了比喻的修辞手法，描写天气的炎热。 B. 皎洁的月光像透明的轻纱笼罩着大地。——用了比喻的修辞手法，描写月光的皎洁。 C. 毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。——用了拟人的修辞手法，表现毛竹英勇顽强的性格。 D. 车上跳下一个人，戴黑眼镜，叼着纸烟，衣服特别瘦，特别短，这使他的脸显得比胸膛还宽。——用了夸张的修辞手法，突出地描写了人物的形象特征。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.“比喻”错误。使用的是夸张的修辞手法，通过夸张地描述柏油路和铜牌子好像要被晒化，来突出天气的炎热程度。 B.正确。把月光比作轻纱，形象地描绘出月光柔和、朦胧的特点，生动地表现了月光的皎洁。 C.正确。将毛竹拟人化，赋予毛竹“不低头”“不弯腰”等人的意志和行为，生动地展现了毛竹坚韧不拔、英勇顽强的性格。 D.正确。通过对人物脸和胸膛比例的夸张描写，突出了人物形象的奇特之处，使读者对这个人物的外貌特征留下深刻的印象。 故选A。 8. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。 ， ， ， ，能启发我们发现身边的奇景和诗意。 ①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题 ②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点 ③彰显出艺术独具的神奇力量 ④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录 ⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广 ⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事 A. ②⑥⑤④③① B. ②③①④⑤⑥ C. ④⑤②①⑥③ D. ④⑥⑤①③② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 C.这个语段陈述的是艺术博物馆展出的作品，先总体说这些作品的由来和内容，再陈述其特点，最后陈述其影响。④先介绍“风物”来自何处，紧接着⑤介绍作品的内容，因而句号前的两个空应填④⑤。②陈述作品的风格特点，而①中的“微不足道”照应②中的“细节”，⑥紧承①进一步陈述作品的特点，层次更深，③紧承⑥后陈述影响，照应后文， 故正确的顺序为：②①⑥③。 故选C。 9. 曹操的诗古朴恢宏、慷慨悲凉，体现了 的风格。（ ） A. 乐府民歌 B. 魏晋文学 C. 建安文学 D. 现实主义 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 建安文学尤其是诗歌，吸收了汉乐府民歌之长，情词并茂，具有慷慨悲凉的艺术风格，比较真实地反映了汉末的社会现实及文人们的思想情操。建安文学的代表人物是“三曹”和“七子”。曹操是建安文学的主将和开创者，今存其乐府诗20余首。 故选C。 10. 以下不属于现代作家的是（ ） A. 鲁迅 B. 李大钊 C. 周作人 D. 舒婷 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 我国文学时期的一般分类是：现代文学（1919-1949年），当代文学（1949年以后）。所以，题目中的鲁迅、李大钊、周作人都是现代作家，舒婷是当代作家。 故选D。 11. 以下属于老庄思想核心的是（ ） A. 顺任自然，无为而治 B. 兼爱、非攻 C. 放下屠刀，立地成佛 D. 依法治国 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.是老庄思想核心内容，老庄主张顺应自然规律，以无为的态度对待世事，符合老庄思想核心。 B.是墨家的思想核心，与老庄思想无关。墨家强调人与人之间平等的相爱（兼爱），反对侵略战争（非攻）。 C.是佛教的思想理念，与老庄为代表的道家思想体系完全不同，佛教强调通过忏悔和觉悟达到解脱。 D.是法家思想的核心观念之一，法家重视法律在治理国家中的作用，与老庄思想差异较大。 故选A。 12. 孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，被称为儒家经典之一的是（ ） A. 《战国策》 B. 《左传》 C. 《论语》 D. 《后汉书》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。全书共20篇492章，以语录体为主、叙事体为辅，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。 故选C。 13. 《山居秋暝》一诗的诗眼是（ ） A. 新 B. 秋 C. 空 D. 留 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生鉴赏诗歌诗眼的能力。 《山居秋暝》是唐代诗人王维的作品。此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活感到怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。全诗的诗眼是“空”，因为它突出了秋雨荡涤过的山林静谧所引发人的错觉，同时强调诗人陶醉其中那种心旷神怡、欢欣喜悦的心境。 故选C。 14. 人们通常用“作个才子真绝代，可怜薄命作君王”来形容南唐后主（ ） A. 李璟 B. 李煜 C. 李渊 D. 李治 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 人们通常用“作个才子真绝代，可怜薄命作君王”来形容南唐后主李煜。李煜在文学艺术方面有着非凡的才华，精书法、善绘画、通音律，诗和文均有一定造诣，尤其在词的创作上成就最高，被称为“千古词帝”，他留下了《虞美人》《浪淘沙》《乌夜啼》《相见欢》等千古杰作。然而，作为君王，他接手的南唐已内忧外患，他自身缺乏政治才能，且未经历练，面对北宋的威胁，李煜虽有一定作为，但仍无力回天，最终国破家亡，被俘至汴京，最后被宋太宗赐死，命运十分悲惨。 故选B。 15. “凡有井水饮处，即能歌柳词”的“柳”指的是（ ） A. 柳梦梅 B. 柳永 C. 柳如是 D. 柳宗元 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 “凡有井水饮处，即能歌柳词”是南宋叶梦得对柳永的评价。柳永，原名三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿，因排行第七，又称柳七，福建崇安人，北宋著名词人，婉约派代表人物。 故选B。 16. 在杜甫的《春望》中，“烽火连三月，家书抵万金”是全诗的（ ） A. 首联 B. 颔联 C. 颈联 D. 尾联 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。 C.律诗通常每处八句，每两句成一联，前两句即首联，第三、四句即颔联，第五、六句即颈联，最后两句即尾联。“烽火连三月，家书抵万金”是《春望》的第五、六句，即颈联。 故选C。 17. 下列作品中属于屈原所作的是（ ） A. 《赋篇》 B. 《九辩》 C. 《风赋》 D. 《九歌》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.《赋篇》由荀子创作于战国时代，是我国文学史上第一部以赋命名的文学作品。 B.《九辩》是中国古代浪漫主义诗集《楚辞》中的一首感情深挚的长篇抒情诗，共有250多句，东汉王逸定为战国时期楚国的宋玉所作。 C.《风赋》是战国末期文学家宋玉创作的文学作品。 D.《九歌》是《楚辞》的篇名，原为中国神话传说中的一种远古歌曲的名称，由战国时期楚人屈原在楚地民间祭神乐歌的基础上改作加工而成，诗中创造了大量神的形象，大多是人神恋歌。 故选D。 18. 辛弃疾的《登建康赏心亭》的词调名是（ ） A. 虞美人 B. 满江红 C. 鹊桥仙 D. 水龙吟 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《水龙吟·登建康赏心亭》是南宋词人辛弃疾创作的一首词。全词就登临所见有感而发，由写景进而抒情，情和景融合无间，将内心的感情写得既含蓄又淋漓尽致。 故选D。 19. 徐志摩是现代文学史上著名的（ ） A. 小说家 B. 诗人 C. 杂文家 D. 剧作家 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 徐志摩，现代诗人、散文家。原名章垿，字楹森，留学英国时改名志摩。新月派代表诗人，新月诗社成员。代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》。 故选B。 20. 《老人与海》的文学体裁是（ ） A. 散文 B. 小说 C. 诗歌 D. 戏剧 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。该作奠定了海明威在世界文学中的突出地位，并相继获得1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。 故选B。 21. “千呼万唤始出来，__________”中画横线处应填的诗句是（ ） A. 转轴拨弦三两声 B. 同是天涯沦落人 C. 大珠小珠落玉盘 D. 犹抱琵琶半遮面 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记常见的名篇名句的能力。 此诗句出自唐代诗人白居易的《琵琶行》，原句是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。此诗取材于现实，通过自身的所见所闻，运用了优美鲜明，有音乐感的语言，描写了萍水相逢的琵琶女的沦落伤感，并由此联想到自己被贬的命运，同病相怜，发出了“同是天涯沦落人”的深沉感慨。 故选D。 22. “_______湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”中画横线处应填的词语是（ ） A. 谁爱 B. 最爱 C. 深爱 D. 偏爱 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记常见的名篇名句的能力。 此诗句出自唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》，原句是“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”。此诗通过对西湖早春明姻风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风最的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。 故选B。 23. 《游褒禅山记》的作者是（ ） A. 陆游 B. 杜甫 C. 李白 D. 王安石 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D.《游褒禅山记》是北宋政治家、思想家王安石在辞职回家的途中游览了褒禅山后，以追忆的形式写下的一篇游记。该游记因事见理、夹叙夹议。“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”更成为世人常用的名句。 故选 D。 24. 深受读者喜爱的讽刺小说《百万英镑》的作者是（ ） A. 莫泊桑 B. 巴尔扎克 C. 欧·亨利 D. 马克·吐温 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D.《百万英镑》是美国作家马克·吐温创作中短篇小说，发表于1893年，讲述了一个穷困潦倒的办事员亨利·亚当斯在伦敦的一次奇遇。 故选D。 25. 《人生的境界》的作者是著名的哲学家（ ） A. 冯友兰 B. 老舍 C. 席慕蓉 D. 胡适 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 冯友兰，字芝生，河南唐河人，中国当代著名哲学家、哲学史家。他在《人生的境界》一书中提出了人生的四种境界：自然境界、功利境界、道德境界和天地境界，并详细阐述了这四种境界的特点和内涵。这一理论在哲学界产生了深远的影响，为人们理解和提升自己的人生境界提供了重要的思想资源。 故选A。 26. 代表作之一是《桃花源记》，自号“五柳先生”的是（ ） A. 李贺 B. 杜牧 C. 柳宗元 D. 陶渊明 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《桃花源记》是东晋文学家陶渊明所作的一篇散文，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。此文运用虚景实写的手法，借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，使人感受到桃源仙境是一个真实的存在，显示出高超的叙事写景的艺术才能。陶渊明自号“五柳先生”。 故选D。 27. “初唐四杰”中成就最高的是（ ） A. 王勃 B. 杨炯 C. 卢照邻 D. 骆宾王 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 “初唐四杰”，是唐朝初年文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。他们在内容、风格等方面对宫体诗有较大突破，促进五言律诗发展，勇于改革齐梁浮艳的诗风。“初唐四杰”中，王勃成就最高，代表作有《滕王阁序）等。 故选A。 28. 与王维齐名，和王维并称“王孟”的是（ ） A. 孟郊 B. 孟浩然 C. 孟子 D. 孟云卿 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 王维和孟浩然都是唐朝时期的诗人，他们都是山水田园诗派的主要代表人物。山水田园诗派在盛唐时期兴起，这一诗派的诗人热衷于描绘山水田园的自然风光，表达对宁静、闲适生活的向往和对自然的热爱之情。王维和孟浩然在这个诗派中具有很高的地位，他们的诗作在题材、风格等方面有很多相似之处，所以被合称为“王孟”。 故选B。 29. 自称“少陵野老”，人称“诗圣”的是（ ） A. 杜牧 B. 杜甫 C. 陆游 D. 李白 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 杜甫，字子美，自号“少陵野老”，唐代现实主义诗人，与李白合称“李杜”，后人称他为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。 故选B。 30. “春蚕到死丝方尽，___________”中画横线处应填的诗句是（ ） A. 东风无力百花残 B. 蜡炬成灰泪始干 C. 夜吟应觉月光寒 D. 青鸟殷勤为探看 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 此诗句出自唐代诗人李商隐的《无题》，原句是：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这首诗是以男女离别为题材的爱情诗。 故选B。 二、现代文阅读（每小题3分，共15分） 阅读下面文字，完成下列小题 古蜀栈道 刘小方 ①打开古旧地图，我们就会发现，关中通往汉中的陈仓道、褒斜道、傥骆道、子午道以及由汉中通往四川的金牛道、米仓道和荔枝道，如同一张精致斜织在秦岭山脉和大巴山脉中的大网，连接着八百里秦川与四川盆地这两个古代的天府之国。 ②秦中自古是帝王之都。长期作为国家政治经济文化中心的关中地区，面临着人口剧增与生产生活资料短缺的矛盾，而四川盆地物产丰富，两地的沟通势在必然。《史记·货殖列传》记载：“（秦）昭治咸阳，因以汉都，长安诸陵，四方辐凑并至而会，地小人众，故其民益玩巧而事末也。南则巴蜀。巴蜀亦沃野，地饶危、姜、丹沙、石、铜、铁、竹、木之器。……然四塞。”对于古蜀先民而言，闭塞成为其发展的最大障碍，关中地区是经济文化最发达的地区，来自北边的吸引力巨大。而北面呈东西向的米仓山和大巴山脉成为南北相通的第一道天然屏障，汉中以北的秦岭成为第二道屏障。因此，必须穿越米仓山、大巴山，再穿越秦岭，巴蜀先民才有可能与关中地区沟通联系。所以， 打通北边的交通线是蜀道的关键。 ③战国时，秦国为打通陕西到四川的道路，于公元前27年开始修筑褒斜栈道。这条起自秦岭北麓眉县西南15千米的斜水谷，到达秦岭南麓褒城县北5千米的褒水河谷，全长大约200千米的栈道，是在峭崖徒壁上开山破石，钻孔架木并在其上铺板而成。当时火药还没有发明，在上为绝壁、下为激流的自然条件下，先民们先是采用火焚水激的方法开山破石，然后在岩壁上凿成30厘米见方、50厘米深的孔洞，分上、中、下三排，均插上木桩，接着在上排木桩上搭遮雨棚，中排木桩上铺板成路，下排木桩上支木为架，最终于公元前259年完成，历时八年之久。修筑者因地制宜，创造了标准式、石积式、千梁无柱式、依坡搭架式、凹槽式和多层立柱平梁式等多种栈道形制。这些都反映了古人在修建古蜀栈道过程中付出的智慧和汗水。 ④蜀道的通行，使得大批钱粮赋税源源不断由四川运往长安，使先后在长安建都的周秦汉唐获得殷实富足的统治管理基础。国家富有巴蜀，是天府之藏。自陇右及河西诸州，军国所资，邮驿所给，商旅莫不取给于蜀。同时，关中地区先进的生产方式、社会文明、管理体制也不断进入四川，并进而由四川延伸到更西部的贵州、云南、青海、西藏等地，为古中国西部的发展提供了巨大的智力支持。古往今来，在蜀道上来来往往的人，留下了数不清的故事，沉淀为难以统计的文化遗产，凝结成灿若星河的文化景观。这些故事、遗产和景观，无时不在温暖着我们的精神家园，无时不在滋养着我们的文化。 31. 本文运用的说明顺序是（ ） A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 逻辑顺序 D. 因果顺序 32. 第②段画线句子运用的说明方法是（ ） A. 举例子 B. 作比较 C. 引资料 D. 列数字 33. 以下对第③段最后一句中的“这些”的具体指代理解有误的是（ ） A. 采用火焚水激的方法开山破石 B. 钻孔架木并在其上铺板 C. 修建用时长 D. 运送钱粮赋税到长安 34. 在文章第②段中提及了《史记·货殖列传》，其作者是（ ） A. 董仲舒 B. 司马迁 C. 李白 D. 司马懿 35. 下列表述与原文内容相符的一项是（ ） A. 古蜀栈道由连接关中与汉中的米仓道、褒斜道、傥骆道、子午道及连接汉中与四川的金牛道、陈仓道和荔枝道组成。 B. 对于古代先民来说，如果从巴蜀来关中，或由关中入四川，都必须先穿越米仓山、大巴山脉，然后穿越秦岭这道屏障。 C. 古蜀栈道中的褒斜道，其南北起点分别为秦岭南麓褒城县西南15千米的斜水谷和秦岭北麓眉县北5千米的褒水河谷。 D. 由于古蜀栈道的通行，关中地区先进的生产方式、社会文明、管理体制为古中国西部的发展提供了巨大的智力支持。 【答案】31. C 32. C 33. D 34. B 35. D 【解析】 【导语】文章介绍古蜀栈道。首先指出古蜀栈道连接关中与四川盆地，因两地发展需求，打通交通线势在必行。接着以褒斜栈道为例，讲述其修筑历程，体现古人智慧。最后说明蜀道通行的意义，包括为长安提供钱粮赋税，促进文明传播，还留下丰富文化遗产，温暖滋养我们的精神家园和文化。 【31题详解】 本题考查学生辨析说明顺序的能力。 文章首先从关中与四川盆地的经济文化交流需求角度，阐述了古蜀栈道建设的必要性（从原因层面说明）；接着详细介绍了战国时期褒斜栈道的修筑情况（具体的建设内容）；最后又论述了蜀道通行后的诸多重要意义，如钱粮运输、文明传播和文化沉淀等（结果层面）。是按照从原因到过程再到结果这样的逻辑关系来行文的。 故选C。 【32题详解】 本题考查学生辨析说明方法的能力。 通过引用《史记・货殖列传》中的内容，来说明关中地区和巴蜀地区的情况，包括关中的人口经济状况以及巴蜀地区的物产丰富和地理障碍等，以此来解释古蜀栈道修建的背景和必要性。 故选C。 【33题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 D.“运送钱粮赋税到长安”错误。由第四段“蜀道的通行，使得大批钱粮赋税源源不断由四川运往长安”可知，选项描述的是古蜀栈道通行后的作用和意义，并非修筑栈道过程中的具体表现或古人的智慧体现。 故选D。 【34题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《史记》，早称《太史公书》或《太史公记》，是西汉史学家司马迁历时14年撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 故选B。 【35题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 A.“古蜀栈道由连接关中与汉中的米仓道、褒斜道、傥骆道、子午道及连接汉中与四川的金牛道、陈仓道和荔枝道组成”错误。由第一段“关中通往汉中的陈仓道、褒斜道、傥骆道、子午道以及由汉中通往四川的金牛道、米仓道和荔枝道”可知，米仓道是连接汉中和四川的，陈仓道是连接关中和汉中的。 B.“或由关中入四川，都必须先穿越米仓山、大巴山脉”错误。由第二段“因此，必须穿越米仓山、大巴山，再穿越秦岭”可知，从巴蜀来关中，必须先穿越米仓山、大巴山脉，然后穿越秦岭，那那么以此类推，从关中入四川就应该依次穿越的是秦岭、大巴山、米仓山。 C.“其南北起点分别为秦岭南麓褒城县西南15千米的斜水谷和秦岭北麓眉县北5千米的褒水河谷”错误。由第三段“这条起自秦岭北麓眉县西南15千米的斜水谷，到达秦岭南麓褒城县北5千米的褒水河谷”可知，选项中的褒斜道，其南北起点与文中表述相反。 故选D。 三、古代诗歌阅读（每小题3分，共15分） 阅读《九歌·国殇》，完成以下题目。 九歌·国殇 屈原 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉袍分击鸣鼓。天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。出不入兮往不反，平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄！ 36. 对下列诗句中加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 操吴戈兮被犀甲 被：同“披”，穿 B. 车错毂兮短兵接 兵：武器 C. 首身离兮心不惩 惩：悔改 D. 终刚强兮不可凌 凌：超越 37. 下列各句有通假现象的一句是（ ） A. 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先 B 出不人兮往不反，平原忽兮路超远 C. 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩 D. 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄 38. 下列不能表现士兵奋勇杀敌的一项是（ ） A. 矢交坠兮士争先 B. 援玉枹兮击鸣鼓 C. 首身离兮心不惩 D. 身既死兮神以灵 39. 对选文内容理解不正确的一项是（ ） A. 前半部分运用了比喻的方法描写了战争的激烈场面，表现了士兵的英勇善战。 B. 后半部分赞扬了士兵们誓死保卫国家的爱国精神。 C. 文章中动作描写生动传神，成功塑造了英勇无畏的战士形象。 D. 作者通过对战争的描写，谴责了统治者穷兵黩武的行径。 40. 下面对课文的分析错误的一项是（ ） A. “矢交坠兮士争先”表现了楚军在箭如雨下的激战中奋不顾身、勇往直前的气概。 B. “出不人兮往不反，平原忽兮路超远”两句歌颂了战士们视死如归的精神，表达了对烈士的钦佩与悼念。 C. “身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”两句突出地赞颂楚国将士虽死犹生，精神不死，浩气长存。 D. “旌蔽日兮敌若云”只运用了借代的修辞手法表现敌军人多势盛，气势汹汹。 【答案】36. D 37. B 38 D 39. D 40. D 【解析】 【导语】屈原的《九歌·国殇》全诗通过对战斗场面的生动描绘和士兵英勇无畏精神的赞颂，展现了古代战士面对敌人顽强不屈、直面死亡的壮烈情怀。诗中运用比喻、借代等修辞手法，如“旌蔽日”形象表现敌军之多。前半部分展现了战争的激烈惨烈，后半部分则抒发了对战士英勇牺牲的敬意，颂扬了他们在战场上的勇武精神和不灭的灵魂。全诗气势磅礴，情感激昂，具有强烈的感染力。 【36题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：手拿干戈啊身穿犀皮甲。 B.正确。句意：战车交错啊刀剑相砍杀。 C.正确。句意：首身分离啊壮心不改变。 D.“超越”错误。“凌。侵犯。”句意：始终刚强啊没人能侵犯。 故选D。 【37题详解】 本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.没有通假字。句意：旗帜蔽日啊敌人如乌云，飞箭交坠啊士卒勇争先。 B.“反”，通“返”，返回。句意：出征不回啊往前不复返，平原迷漫啊路途很遥远。 C.没有通假字。句意：佩带长剑啊挟着强弓弩，首身分离啊壮心不改变。 D.没有通假字。句意：身已死亡啊精神永不死，您的魂魄啊为鬼中英雄！ 故选B。 【38题详解】 本题考查学生对人物进行评价探究的能力。 D.“身既死兮神以灵”错误。句意：身已死亡啊精神永不死。这一句是颂扬为国捐躯的战士精神永存。 故选D。 【39题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“谴责了统治者穷兵黩武的行径”错误。《国殇》主要是歌颂士兵为了保卫国家而英勇奋战的爱国主义精神，并没有谴责统治者穷兵黩武的行径。 故选D。 【40题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 D.“借代”错误。句意：旗帜蔽日啊敌人如乌云。通过将“敌人如乌云”进行比喻，将敌人比喻成乌云，暗示了敌人的数量众多、来势汹汹，以及带来的压迫感和不详的预感，如同乌云密布的天空。使用“旗帜蔽日”来形容旗帜之众多或之大，以至于遮蔽了太阳，这种描述显然是夸张的，用以强调战争的规模之大或是战斗的激烈程度。运用了比喻和夸张的修辞手法表现敌军人多势盛，气势汹汹。 故选D。 参考译文： 手拿干戈啊身穿犀皮甲，战车交错啊刀剑相砍杀。旗帜蔽日啊敌人如乌云，飞箭交坠啊士卒勇争先。犯我阵地啊践踏我队伍，左骖死去啊右骖被刀伤。埋住两轮啊绊住四匹马，手拿玉槌啊敲打响战鼓。天昏地暗啊威严神灵怒，残酷杀尽啊尸首弃原野。出征不回啊往前不复返，平原迷漫啊路途很遥远。佩带长剑啊挟着强弓弩，首身分离啊壮心不改变。实在勇敢啊富有战斗力，始终刚强啊没人能侵犯。身已死亡啊精神永不死，您的魂魄啊为鬼中英雄！ 四、文言文阅读（每小题3分，共9分） 阅读《劝学》选段，回答问题。 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 41. 下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 金就砺则利 金：金属制的刀剑等 B. 君子博学而日参省乎己 博学：学问渊博 C. 蚓无爪牙之利 利：锋利 D. 君子生非异也 生：通“性”，资质、禀赋 42. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 青，取之于蓝 而青于蓝 B. 𫐓以为轮 无以至千里 C. 不如须臾之所学也 不如登高之博见也 D. 风雨兴焉 圣心备焉 43. 下列对本文的理解，不正确的一项是（ ） A. “登高而招”“而见者远”，说明人通过学习可以弥补自身的不足，由此可见学习的重要性。 B. “骐骥”与“驽马”、“舍之”与“不舍”的对比阐明了学习要持之以恒的道理，所以说“学不可以已”。 C. 虽然《劝学》以论述思想品德的学习修养为主，但作者也着力论述了学习文化知识，特别是科学技术的方法。 D. 全文用了比喻论证，最后一段从学习的方法、态度方面说明学习要注意的问题，这对我们今天的学习也有指导意义。 【答案】41. B 42. C 43. C 【解析】 【导语】《劝学》选段以生动的比喻、生动的事例诠释了学习的重要性。文章通过自然界的现象，如青出于蓝、冰寒于水等，展示学习能使人超越本源。作者强调持续学习和积累的重要性，用骐骥与驽马的对比如蚓蟹的例子说明努力与专注是成功的关键。文中比喻论证与排比句增强说服力，体现了学习不仅是文化修养，也是道德修养的必需。文章强调实践与坚持的精神，对现代学习具有指导意义。 【41题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利。 B.“博学：学问渊博”。“博学”，广博地学习。句意：君子广博地学习，并且每天检验反省自己。 C.正确。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。 D.正确。句意：君子的资质秉性跟一般人没什么不同。 故选B。 【42题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“于”，介词，从。／介词，比。句意：靛青，是从蓝草里提取的。／然而却比蓝草的颜色更青。 B.“以”，介词，把。／“以”与前面“无”连用，构成“无以……”结构，解释为“没有什么（办法或东西）”。句意：用火烤使它弯曲，把它制成车轮。／就没有办法达到千里之远。 C.“之”，都是助词，用于取消句子的独立性‌。句意：（却）比不上片刻学到的知识（收获大）。／（却）不如登到高处见得广。 D.“焉”，兼词，相当于“于此”“在这里”。／语气词，不译。句意：风雨就从这里兴起了。／具有了圣人的精神境界了。 故选C。 【43题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“着力论述了学习文化知识，特别是科学技术的方法”错误。《劝学》重在勉励人们学习，没有谈及“学习文化知识，特别是科学技术的方法”。 故选C。 参考译文： 学习是不可以停止的。 靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青；冰，是水凝结而成的，然而却比水更寒冷。木材笔直，合乎墨线，用火烤使它弯曲，把它制成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎（圆到）如圆规画的一般的标准了，即使又被风吹日晒而干枯了，（木材）也不会再挺直，用火萃取使它成为这样的。所以木材经墨线比量过就变得笔直，金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利。君子广博地学习，并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。 我曾经一天到晚地冥思苦想，（却）比不上片刻学到的知识（收获大）；我曾经踮起脚向远处望，（却）不如登到高处见得广。登到高处招手，手臂并没有加长，可是远处的人却能看见；顺着风喊，声音并没有加大，可是听的人却能听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外，借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡长江黄河。君子的资质秉性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。 堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这里产生了；积累善行养成高尚的品德，自然会心智澄明，也就具有了圣人的精神境界了。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天（也能到达），它的成绩来源于走个不停。（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到土壤里的水，这是由于它用心专一啊！螃蟹有六条腿，两个蟹钳，（但是）如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊！ 五、语言文字运用（6分） 44. 请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描写，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句子。写句子之前请先写出描写对象。 例句：雨——我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。 仿写：____________________________________________________________________。 【答案】示例： 风——我是悲者的呜咽，是上天的怒火，是母亲的抚爱。 雾——我是猎者的罗网，是空中的舞者，是美人的面纱。 【解析】 【详解】本题考查学生仿写句子的能力。 根据例句可知，应保留的句式是：“我是……的……，是……的……，是……的……”，同时采用了拟人、比喻、排比等修辞手法。仿写时，先选定目标对象“风”或“雾”。 运用比喻和拟人化手法，将对象与自然界或生活中其他现象联系起来。每个短句表达“风”或“雾”的不同特点或作用。如选择“风”进行仿写时，联系大地、森林、河流等自然景象，展现风的移动、声音和重要作用。如果选择“雾”进行仿写时，联系山峦、晨曦、梦境等，展现雾的轻柔、神秘和隐约的特点。注意语言需凝练、形象，并保持诗意表达。 六、应用文写作（15分） 45. 按要求完成写作 今年8月20日，海西职业学校收到康健公司送来的医用口罩5000个，陈玲是学校的财务会计，请你以陈玲身份写一张收据。 要求：格式规范。内容完整，语言得体。 【答案】示例： 收据 今收到康健公司送来的医用口罩伍仟个整。此据。 海西职业学校（公章） 经手人：陈玲 2020年8月20日 【解析】 【详解】本题考查学生微写作能力。 写作类型：收据 这是一篇收据，属于应用文写作，需要牢记格式要求。收据一般由标题、正文和落款组成，写作时一定注意格式。每一处都要紧扣得分点：内容完整、具体、清楚；符合收据的格式；语言得体，简明；不得透漏考生真实信息。 正文安排：明确对方公司（单位）的名称；明确所收到物品名称、数量、规格；涉及到财物数字要大写，金钱前要注明币种，后要加上“整”字；如果是代表单位出具收据应有单位名称及签章；日期要完整、具体，如“2020年8月20日”；正文最后加上“此据”。 格式要求：“收据”二字居中；正文空两格，始于“今收到”，结束“此据”；落款分两行，右对齐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省2024年高职院校单独招生考试总复习 语文冲刺模拟试卷（12） 语文冲刺模拟试卷十二 （满分：150分，考试时间：60分钟） 一、单项选择题（每小题3分，共90分） 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 唾弃tuò 纸屑xiè 耽搁dān 胆怯què B. 跻身jī 毗邻bí 绾结wǎn 抓阄jiū C. 弹劾hé 旖旎yǐnǐ 感喟kuì 皈依guī D. 档案dàng 汲水xí 圩田wéi 颠簸bǒ 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 端睨 消遣 世外桃源 有条不紊 B. 阡陌 凄历 脍炙人口 纨绔子弟 C. 焊接 乖张 娓娓到来 曲高和寡 D. 镀金 黯淡 强弩之末 豁然贯通 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①习近平总书记强调，中国人自古以来就具有家国 ，国是第一位的，没有国家的统一强盛，就没有家庭的美满和个人的幸福。 ②当前，我国经济的突出优势特征是初性好、潜力足、回旋余地大，这些优势 放大的效应也非常明显。 ③虽身在异乡，但家乡的一草一木都 着张大千的心，他常常借书画作品表达对家乡的怀念，乡情是他艺术创作的灵感源泉之一。 A. 情结 迭起 牵动 B. 情怀 叠加 牵动 C. 情结 叠加 牵挂 D. 情怀 迭起 牵挂 4. 下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 实施“文博+传媒”战略，将使四川文博进入黄金时代，某博物馆负责人在接受记者采访时说，博物馆与传媒携手，定能如虎添翼。 B. 人工智能技术以其高效的计算能力加速了文化产业的发展，例如，将人工智能用于流行音乐的后期制作，可以起到事倍功半的作用。 C. 四川省农业农村厅拟于2019年从全省评出35个省级星级现代农业园区，川粮油等“川字号”优势特色产业将成为首当其冲的受益者。 D. 我们必须清醒地认识到，中国还存在发展不平衡等诸多问题，要实现“两个一百年”奋斗目标，还有较长的路要走，不可能一挥而就。 5. 下列句子中，没有语病一项是（ ） A. 四川联通将继续发挥网络和技术优势，打造“互联网+教育”多元化，办好凉山州“送培到家”教育信息化专项培训，为教育扶贫做出贡献。 B. 面对基因编辑技术带来的风险，各国即使监管体制各有不同，而都强调通过法律手段保障基因编辑技术的安全性、有效性和可控性。 C. 回眸凝望，中国航天事业在一穷二白的环境下创建，老一辈航天人筚路蓝缕，凭借坚定的信念，艰苦奋斗，自主创新，日益兴盛。 D. 我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 6. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了 “中国人民从此站起来了”的历史转折。 B. 中国的BAT（百度、阿里巴巴、腾讯）及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。 C. 不少民营话剧团体也把原创当作自己的追求，如开心麻花、至乐汇、大道文化、南京大学艺术硕士剧团……等，近年来出品的《驴得水》《阳台》《蒋公的面子》等原创剧目也广受欢迎，巡演不断。 D. 《战狼Ⅱ》《红海行动》《厉害了，我的国》等优秀的爱国主义影片点燃了每个中国人的爱国情怀，触动了每个华夏儿女内心深处的民族自豪感。 7. 对下列句子的修辞手法及其作用的表述，不正确的一项是（ ） A. 小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌子好像也要晒化。——用了比喻的修辞手法，描写天气的炎热。 B. 皎洁的月光像透明的轻纱笼罩着大地。——用了比喻的修辞手法，描写月光的皎洁。 C. 毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。——用了拟人的修辞手法，表现毛竹英勇顽强的性格。 D. 车上跳下一个人，戴黑眼镜，叼着纸烟，衣服特别瘦，特别短，这使他的脸显得比胸膛还宽。——用了夸张的修辞手法，突出地描写了人物的形象特征。 8. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。 ， ， ， ，能启发我们发现身边的奇景和诗意。 ①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题 ②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点 ③彰显出艺术独具的神奇力量 ④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录 ⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广 ⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事 A. ②⑥⑤④③① B. ②③①④⑤⑥ C. ④⑤②①⑥③ D. ④⑥⑤①③② 9. 曹操的诗古朴恢宏、慷慨悲凉，体现了 的风格。（ ） A. 乐府民歌 B. 魏晋文学 C. 建安文学 D. 现实主义 10. 以下不属于现代作家的是（ ） A. 鲁迅 B. 李大钊 C. 周作人 D. 舒婷 11. 以下属于老庄思想核心的是（ ） A. 顺任自然，无为而治 B. 兼爱、非攻 C. 放下屠刀，立地成佛 D. 依法治国 12. 孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，被称为儒家经典之一的是（ ） A. 《战国策》 B. 《左传》 C. 《论语》 D. 《后汉书》 13. 《山居秋暝》一诗的诗眼是（ ） A. 新 B. 秋 C. 空 D. 留 14. 人们通常用“作个才子真绝代，可怜薄命作君王”来形容南唐后主（ ） A. 李璟 B. 李煜 C. 李渊 D. 李治 15. “凡有井水饮处，即能歌柳词”的“柳”指的是（ ） A. 柳梦梅 B. 柳永 C. 柳如是 D. 柳宗元 16. 在杜甫的《春望》中，“烽火连三月，家书抵万金”是全诗的（ ） A. 首联 B. 颔联 C. 颈联 D. 尾联 17. 下列作品中属于屈原所作的是（ ） A. 《赋篇》 B. 《九辩》 C. 《风赋》 D. 《九歌》 18. 辛弃疾的《登建康赏心亭》的词调名是（ ） A. 虞美人 B. 满江红 C. 鹊桥仙 D. 水龙吟 19. 徐志摩是现代文学史上著名的（ ） A. 小说家 B. 诗人 C. 杂文家 D. 剧作家 20. 《老人与海》的文学体裁是（ ） A. 散文 B. 小说 C. 诗歌 D. 戏剧 21. “千呼万唤始出来，__________”中画横线处应填的诗句是（ ） A. 转轴拨弦三两声 B. 同是天涯沦落人 C. 大珠小珠落玉盘 D. 犹抱琵琶半遮面 22. “_______湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”中画横线处应填的词语是（ ） A. 谁爱 B. 最爱 C. 深爱 D. 偏爱 23. 《游褒禅山记》作者是（ ） A. 陆游 B. 杜甫 C. 李白 D. 王安石 24. 深受读者喜爱的讽刺小说《百万英镑》的作者是（ ） A. 莫泊桑 B. 巴尔扎克 C. 欧·亨利 D. 马克·吐温 25. 《人生的境界》的作者是著名的哲学家（ ） A. 冯友兰 B. 老舍 C. 席慕蓉 D. 胡适 26. 代表作之一是《桃花源记》，自号“五柳先生”的是（ ） A. 李贺 B. 杜牧 C. 柳宗元 D. 陶渊明 27. “初唐四杰”中成就最高的是（ ） A. 王勃 B. 杨炯 C. 卢照邻 D. 骆宾王 28. 与王维齐名，和王维并称“王孟”的是（ ） A. 孟郊 B. 孟浩然 C. 孟子 D. 孟云卿 29. 自称“少陵野老”，人称“诗圣”的是（ ） A. 杜牧 B. 杜甫 C. 陆游 D. 李白 30. “春蚕到死丝方尽，___________”中画横线处应填的诗句是（ ） A. 东风无力百花残 B. 蜡炬成灰泪始干 C. 夜吟应觉月光寒 D. 青鸟殷勤为探看 二、现代文阅读（每小题3分，共15分） 阅读下面文字，完成下列小题。 古蜀栈道 刘小方 ①打开古旧地图，我们就会发现，关中通往汉中的陈仓道、褒斜道、傥骆道、子午道以及由汉中通往四川的金牛道、米仓道和荔枝道，如同一张精致斜织在秦岭山脉和大巴山脉中的大网，连接着八百里秦川与四川盆地这两个古代的天府之国。 ②秦中自古是帝王之都。长期作为国家政治经济文化中心的关中地区，面临着人口剧增与生产生活资料短缺的矛盾，而四川盆地物产丰富，两地的沟通势在必然。《史记·货殖列传》记载：“（秦）昭治咸阳，因以汉都，长安诸陵，四方辐凑并至而会，地小人众，故其民益玩巧而事末也。南则巴蜀。巴蜀亦沃野，地饶危、姜、丹沙、石、铜、铁、竹、木之器。……然四塞。”对于古蜀先民而言，闭塞成为其发展的最大障碍，关中地区是经济文化最发达的地区，来自北边的吸引力巨大。而北面呈东西向的米仓山和大巴山脉成为南北相通的第一道天然屏障，汉中以北的秦岭成为第二道屏障。因此，必须穿越米仓山、大巴山，再穿越秦岭，巴蜀先民才有可能与关中地区沟通联系。所以， 打通北边的交通线是蜀道的关键。 ③战国时，秦国为打通陕西到四川的道路，于公元前27年开始修筑褒斜栈道。这条起自秦岭北麓眉县西南15千米的斜水谷，到达秦岭南麓褒城县北5千米的褒水河谷，全长大约200千米的栈道，是在峭崖徒壁上开山破石，钻孔架木并在其上铺板而成。当时火药还没有发明，在上为绝壁、下为激流的自然条件下，先民们先是采用火焚水激的方法开山破石，然后在岩壁上凿成30厘米见方、50厘米深的孔洞，分上、中、下三排，均插上木桩，接着在上排木桩上搭遮雨棚，中排木桩上铺板成路，下排木桩上支木为架，最终于公元前259年完成，历时八年之久。修筑者因地制宜，创造了标准式、石积式、千梁无柱式、依坡搭架式、凹槽式和多层立柱平梁式等多种栈道形制。这些都反映了古人在修建古蜀栈道过程中付出的智慧和汗水。 ④蜀道的通行，使得大批钱粮赋税源源不断由四川运往长安，使先后在长安建都的周秦汉唐获得殷实富足的统治管理基础。国家富有巴蜀，是天府之藏。自陇右及河西诸州，军国所资，邮驿所给，商旅莫不取给于蜀。同时，关中地区先进的生产方式、社会文明、管理体制也不断进入四川，并进而由四川延伸到更西部的贵州、云南、青海、西藏等地，为古中国西部的发展提供了巨大的智力支持。古往今来，在蜀道上来来往往的人，留下了数不清的故事，沉淀为难以统计的文化遗产，凝结成灿若星河的文化景观。这些故事、遗产和景观，无时不在温暖着我们的精神家园，无时不在滋养着我们的文化。 31. 本文运用的说明顺序是（ ） A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 逻辑顺序 D. 因果顺序 32. 第②段画线句子运用的说明方法是（ ） A. 举例子 B. 作比较 C. 引资料 D. 列数字 33. 以下对第③段最后一句中的“这些”的具体指代理解有误的是（ ） A. 采用火焚水激的方法开山破石 B. 钻孔架木并其上铺板 C. 修建用时长 D. 运送钱粮赋税到长安 34. 在文章第②段中提及了《史记·货殖列传》，其作者是（ ） A. 董仲舒 B. 司马迁 C. 李白 D. 司马懿 35. 下列表述与原文内容相符的一项是（ ） A. 古蜀栈道由连接关中与汉中的米仓道、褒斜道、傥骆道、子午道及连接汉中与四川的金牛道、陈仓道和荔枝道组成。 B. 对于古代先民来说，如果从巴蜀来关中，或由关中入四川，都必须先穿越米仓山、大巴山脉，然后穿越秦岭这道屏障。 C. 古蜀栈道中的褒斜道，其南北起点分别为秦岭南麓褒城县西南15千米的斜水谷和秦岭北麓眉县北5千米的褒水河谷。 D. 由于古蜀栈道的通行，关中地区先进的生产方式、社会文明、管理体制为古中国西部的发展提供了巨大的智力支持。 三、古代诗歌阅读（每小题3分，共15分） 阅读《九歌·国殇》，完成以下题目。 九歌·国殇 屈原 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉袍分击鸣鼓。天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。出不入兮往不反，平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄！ 36. 对下列诗句中加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 操吴戈兮被犀甲 被：同“披”，穿 B. 车错毂兮短兵接 兵：武器 C. 首身离兮心不惩 惩：悔改 D. 终刚强兮不可凌 凌：超越 37. 下列各句有通假现象的一句是（ ） A. 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先 B. 出不人兮往不反，平原忽兮路超远 C. 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩 D. 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄 38. 下列不能表现士兵奋勇杀敌的一项是（ ） A. 矢交坠兮士争先 B. 援玉枹兮击鸣鼓 C. 首身离兮心不惩 D. 身既死兮神以灵 39. 对选文内容理解不正确的一项是（ ） A. 前半部分运用了比喻的方法描写了战争的激烈场面，表现了士兵的英勇善战。 B. 后半部分赞扬了士兵们誓死保卫国家的爱国精神。 C. 文章中动作描写生动传神，成功塑造了英勇无畏的战士形象。 D. 作者通过对战争的描写，谴责了统治者穷兵黩武的行径。 40. 下面对课文分析错误的一项是（ ） A. “矢交坠兮士争先”表现了楚军在箭如雨下的激战中奋不顾身、勇往直前的气概。 B. “出不人兮往不反，平原忽兮路超远”两句歌颂了战士们视死如归的精神，表达了对烈士的钦佩与悼念。 C. “身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”两句突出地赞颂楚国将士虽死犹生，精神不死，浩气长存。 D. “旌蔽日兮敌若云”只运用了借代的修辞手法表现敌军人多势盛，气势汹汹。 四、文言文阅读（每小题3分，共9分） 阅读《劝学》选段，回答问题。 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 41. 下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 金就砺则利 金：金属制的刀剑等 B. 君子博学而日参省乎己 博学：学问渊博 C. 蚓无爪牙之利 利：锋利 D. 君子生非异也 生：通“性”，资质、禀赋 42. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 青，取之于蓝 而青于蓝 B. 𫐓以为轮 无以至千里 C. 不如须臾之所学也 不如登高之博见也 D. 风雨兴焉 圣心备焉 43. 下列对本文的理解，不正确的一项是（ ） A. “登高而招”“而见者远”，说明人通过学习可以弥补自身的不足，由此可见学习的重要性。 B. “骐骥”与“驽马”、“舍之”与“不舍”的对比阐明了学习要持之以恒的道理，所以说“学不可以已”。 C. 虽然《劝学》以论述思想品德的学习修养为主，但作者也着力论述了学习文化知识，特别是科学技术的方法。 D. 全文用了比喻论证，最后一段从学习的方法、态度方面说明学习要注意的问题，这对我们今天的学习也有指导意义。 五、语言文字运用（6分） 44. 请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描写，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句子。写句子之前请先写出描写对象。 例句：雨——我是大海叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。 仿写：____________________________________________________________________。 六、应用文写作（15分） 45. 按要求完成写作 今年8月20日，海西职业学校收到康健公司送来的医用口罩5000个，陈玲是学校的财务会计，请你以陈玲身份写一张收据。 要求：格式规范。内容完整，语言得体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$