百变团花（教学设计）-2024-2025学年人美版（2012）美术二年级上册

课题 百变团花 类型 设计应用 课型 新授 教学目标 1. 了解团花的基本特点，学会剪团花的方法。 2. 能够运用1—2种方法，创作出两种以上的团花。 3. 通过欣赏及学习制作团花产生对民间艺术的热爱之情，锻炼心灵手巧、胆大心细的品格。 重点 团花的特点及设计制作方法 难点 纹样的设计及镂空的面积大小 关键 学会剪团花的方法 教学 准备 教师准备 课件 学生准备 彩纸、剪刀 教学环节 及时间 教学内容 师生活动 复案 1、 感知体验（2） 二、尝试体验（5） 三、整合体验（3） 四、创新体验（20） 六、表达体验（5） 展示团花剪纸之美，激发学生的学习兴趣。 学习团花剪纸的规律，初步试剪团花 学习折纸方法， （1）课件展示折纸方法的顺口溜：“对角折，对角折，再对角折”。 （2）学习自我检查折纸方法是否正确。 学习剪纸的方法 课件展示剪纸的顺口溜：“左剪下一块不到头，右剪下一块不到头，上下随意任自由”。 欣赏传统作品， 《对马团花》和《菊花团花》，了解团花的历史。 学习传统纹样，丰富剪纸语言。 选取几幅学生作品，展示修改后的作品 学生创作，教师辅导 评价建议： 是否积极参与学习活动。 是否学会了折纸方法和剪对称的团花。 剪的团花纹样是否表达出美好的寓意。 1、今天我给大家带来一份礼物，教师将折好的团花打开，谁知道这礼物叫什么？ 板书：百变团花 2、团花是剪纸的一种，同学们想试剪一幅团花吗？ 3、课件展示折纸 老师这里有剪团花的秘诀，大家想试试吗？我们先来看折纸的秘诀。 学生读并理解含义，并试着按顺口溜的方法独立完成折纸步骤。 同学们折纸折的对不对？打开检查一下，折印如果是“米”字形就成功了。 4、课件展示剪纸 学生读并分析试剪。 大家试试看，看看这秘诀是否成功。 学生试剪团花。 5、你在试剪过程中遇到哪些困难？你是怎么解决的？谁还有更好的建议吗？ 6、这些团花为什么这么精美、漂亮 ？同学们请看书16页底部的纹样示例，聪明的劳动人民早已总结出许多精美的图案。 7、学生使用传统纹样对团花作品进行二次创作。 8、师生共同归纳总结剪纸中遇到的困难。 9、学生继续创作团花。 10、学生介绍自己的作品及其表达的含义。 学生互相说说自己喜欢的作品，为什么？ 11、布置用具：生活中的常见物品 学生欣赏团花图片，谈谈什么是团花？团花给你什么感受？ 学生先尝试 评价作业可以从团花的颜色、图案来评价。 板书设计 百变团花 折纸方法 剪纸方法 布置用具：生活中常见的物品 教学反思 详见反思集 学科网（北京）股份有限公司 $$