2.1 创新改变生活 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

标题 2.1《创新改变生活》2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册 核心 素养 目标 ‌政治认同‌：‌知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，‌理解创新对于国家发展、‌民族复兴的重要意义，‌从而增强文化认同，‌提高文化自信 ‌法治观念‌：‌体会创新与美好生活的内在联系，‌认同创新的价值，‌支持我国改革创新事业，‌同时明确在法律的框架内进行创新 ‌责任意识‌：‌树立热爱科学的精神，‌增强自身的责任感和使命感，‌立志为个人成长、‌社会进步、‌国家发展努力提升自身创新能力 ‌道德修养‌：‌在感受中国创新成就中培养民族自豪感，‌增强尊重劳动、‌尊重人才、‌尊重知识、‌尊重创造的修养‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ 教学 重点 ‌理解创新对个人、‌社会和国家的重要作用，‌认识到创新是推动社会进步的重要动力‌ 教学 难点 ‌理解实施创新驱动发展战略的重要意义‌‌‌‌‌‌‌ 教学过程 导入 同学们，你们平时是怎么背书的？是用手捂着眼睛？还是捂着背诵内容？有这样一种笔，只要把要背的内容画下来，它就可以自动隐藏，方便我们记忆。同学们再请看看这是什么？（京都模型）一件艺术品。其实，它是一种便签。随着便签的减少，这个模型会逐步呈现。如果你有这种便签会不会想经常使用它？ 这两种文具和你们现在用的传统文具放在一起，你们更想选择哪一种文具呢？为什么呢？ 我相信大部分同学会选择这种创新型的文具，因为它们不仅美观而且可以提高我们的学习效率，文具可以创新，其他领域又该如何创新呢？好，现在就让我们一起来感受创新吧（板书）‌‌ 授新课 运用你的经验：从小到大，你做过哪些“变废为宝”的手工？ 学生：牛仔做的背包、键盘做的笔筒、易拉罐做的火车、废纸箱做的狗窝... 教师：创新来源于生活 你还记得云南农业大学丁同学的“招生减章”吗？丁同学凭一己之力带红母校，成为了云南农业大学的代表人物，让云大火爆全网。 思考：我们如何看待创新？ 提示：生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 火眼金睛：（1）下面这些是创新吗？体现了创新与生活哪层关系？ 网购、扫码支付的出现 共享单车的出现 提示：创新是一种生活方式。不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善。 （2）下面这些是创新吗？体现了创新与生活的哪层关系？ 天舟六号货运飞船发射任务取得圆满成功 两位老师凭借对“挖呀挖”的创新改编走红网络 新东方旗下的直播间东方甄选，运用知识直播带货的方式，使其在直播行业中脱颖而出，迅速出圈。 提示：不仅局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。 案例分析： 案例一：观看视频“牛顿与苹果”牛顿在苹果树下冥思苦想时，一个苹果意外地落在他的头上。 思考：你认为什么是创新？ 提示：创新不只是从无到有的创造发明，还可以是对已经成果的改进和完善；它不仅局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。创新不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累。 案例二：神舟团队由一群平均年龄仅有33岁的年轻科学家和工程师组成，他们凭借着对航天事业的热爱和执着追求，不断攀登科技高峰。自立项以来，神舟团队取得了包括神舟飞船系列在内的共计15个载人航天器连战连捷的优异成绩，实现了我国载人飞行、太空出舱、交会对接、在轨补加等多项核心技术“零”的突破。团队荣获了全国五一劳动奖章、国家科学技术进步奖特等奖等荣誉，并在2019年被授予“最美奋斗者”集体荣誉。 思考：从上面航天科技神舟团队所取得的成就思考创新只是一个人的创新吗？ 提示：创新是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。 一个牙膏生产公司最近业绩不理想，总经理说，谁能让业绩提高百分之十，奖励10万元。最终，公司采用了一个新人的方案，让销售业绩成功提高了百分之十。新人得到了奖金。 思考：在生活中，你们有没有体验过这样的创新乐趣？你觉得这样的创新对我们的生活会带来哪些影响？ 提示：（1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 （2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我. （3）创新让我们的生活更美好。 图片分享： 思考：你还知道哪些创新？它们对社会有何意义？ 提示：①知识创新提供新的思想和方法， ②技术的创新促进生产力发展，增加社会财富； ③制度的创新促进公平正义，推动社会进步。 2023年6月15日上午，杭州亚运会火种在杭州良渚古城遗址公园大莫角山成功采集。与此同时，亚运会“数字火炬手”线上传递活动也同步启动。 过去3个月来，共有来自全球100多个国家和地区的网民，上支付宝搜索“亚运”，通过“智能亚运一站通”成为亚运数字火炬手，参与线上火炬传递。上亿名数字火炬手中，年龄最大的98岁，年龄最小的12岁，20岁至39岁的中青年人群则占据64%。有网友激动表示自己又参加了一个上亿项目。 思考：为什么要坚持创新发展？ 学生： 教师：①创新是引领发展的第一动力。 ②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 ③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 ④时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。⑤创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 美国以国家安全为由，‌将华为及其附属公司列入管制“实体名单”，‌禁止美国企业向华为出售相关技术和产品，‌并逐步升级限制措施，‌切断了华为寻求与非美企供应商合作的道路，‌导致华为面临“无芯可用”的困境。‌此举不仅严重扰乱了全球芯片市场及相关行业，‌也对华为的5G海外建设造成了巨大阻力，‌多国在美国的游说下，‌将华为排除在5G基础设施建设名单之外‌12。‌ 面对困境，‌华为坚持自主研发，‌逐步打造稳定可控的5G基站设备，‌并计划通过芯片叠加、‌小芯片技术来打破技术封锁‌ 思考：中兴面临的困境说明了什么？ 提示：我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。 知识小结：①创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。②改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。③国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 板书 设计 课堂 检测 1.创新是一种生活方式，它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善。以下不属于创新的是（　 　） ①小红跟着妈妈学习做八宝饭 ②小新用经典老歌编排出民族舞 ③小亮用饮料瓶做成手工艺品 ④小飞每天坚持做50个仰卧起坐 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.2023年5月30日，神舟十六号载人飞船成功进入预定轨道。首次应用的测控系统即便无人值守，也可以通过自己“思考”和“判断”操控航天器。专家说：“新系统具有重大突破，打破了国外技术钳制”。对此认识正确的是（     ） ①创新是个人行为，也是团队的创造活动 ②中国科技自立自强有利于增强综合国力 ③唯创新者进、唯创新者强、唯创新者胜 ④万众创新大众创业的理念已经深入人心 ①② B．①④ C．②③ D．③④ 3.国家主席习近平主持召开中央全面深化改革委员会第27次会议时强调，强化党和国家对重大科技创新的领导，优化配置创新资源，强化国家战略科技力量，大幅提升科技攻关体系化能力。这是因为（    ） ①创新是国家富强的强国之路 ②创新是引领发展的第一动力 ③创新驱动是国家命运所系 ④创新是当代中国最鲜明的特色 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 学科网（北京）股份有限公司 $$