2.2《声音的特性》导学案 --2024-2025学年人教版物理八年级上学期

《声音的特性》导学案 一、导入 生活中各种声音，这些声音各有不同，那么该怎样描述这些声音的不同之处呢？带着这个问题进入今天的学习----《声音的特性》。 二、音调 1、音调：指声音的 。 音调高听起来 ；音调低听起来 。 2、探究音调的影响因素 实验①：改变刻度尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动刻度尺，观察刻度尺的振动快慢，听音调的高低，记录实验现象。 结论：物体振动越 ，音调越 。 实验②：将硬纸片从梳子齿上划过，第一次较慢的划过，第二次较快的划过，注意听它两次振动发出的声音的音调的不同。 结论：物体振动越 ，音调越 。 综上：可见发声体振动的快慢是一个很重要的物理量，它决定着音调的高低。 物理学中用频率来描述物体振动的快慢。 频率：物体在1s振动的次数叫频率。 单位：赫兹 ； 符号：Hz。 总结：物体振动越快，频率越高，音调就越 ， 物体振动越慢，频率越低，音调就越 。 3、 响度 1、响度：指声音的 。 2、探究响度的影响因素 实验①：用不同的力敲击鼓面，观察鼓面的纸屑。 实验②：乒乓球接触正在发声的音叉，请同学们注意观察实验现象。 结论：响度与 有关， 越大，响度 。 响度还与人距离发声体的 有关。 4、 音色 1、音色：指声音的 。 2、影响因素： 。 3、应用：“听音识人”等...... 5、 波形图 1、如图：通过波形图判断音调。 方法：看波形的 。 甲波形 ，乙波形 ， 的音调高。 2、如图：通过波形图判断响度。 方法：看波形的 。 甲波形 ，乙波形 ， 的响度大。 3、如图：通过波形图判断音色。 方法：看波形的 。 音色相同的是 ； 学科网（北京）股份有限公司 $$