2024年重庆市中职英语一轮复习形容词和副词教案

2024年重庆市中职英语一轮复习形容词和副词教案 课程名称 英语 授课章节 形容词和副词 课 题 形容词和副词板块复习 课时安排 课时 授课专业 授课周次 第 周 授课班级 授课日期 授课方法 多媒体教学法和讲解法 教学资源 PPT和总复习教材 教学目标 （1） 知识技能目标：掌握形容词和副词各自的概念和分类，特别是掌握形容词修饰名词或代词，副词修饰动词的修饰关系。 （2）运用能力目标：能熟练把表语形容词运用到造句里面去，如“asleep/alone/afraid/awake”等以字母a开头的形容词。 （3）创新教育目标：形容词和副词在日常生活中的使用频率很高，特别是在英语作文“My Family”介绍家人外观样貌和性格特征时，形容词单词的储备就显得尤为重要。 教学重点 （1）重点掌握形容词修饰复合不定代词时单词的放置顺序“复合不定代词+形容词”，如“nothing important”等。 （2）重点掌握“连系动词+形容词”的结构，如常见的连系动词“become/get/seem/感官动词sound、smell、taste”等，构成“sound great/taste delicious/feel sad”。 教学难点 （1） 掌握“定冠词the+部分形容词”表示一类人的结构，如“the poor/rich/old/young/strong/weak”等。 （2） 熟练掌握形容词和副词原级变对应的比较级和最高级规则变化以及一些常见的不规则变化,如“tall-taller”“big- biggest”“nice-nicer”“good-better-best”等。 教学反思 本次课程涉及复习形容词和副词板块的基础知识。学生在日常英语学习中会混淆形容词和副词的概念和修饰的限制性，因此要让学生明确，形容词一般修饰名词，副词一般修饰动词，并且大多数形容词后加“ly”的副词后缀后会对应变成副词词性，如“successful+ly=successfully”等，形容词和副词这两种词性常出现在完形填空中进行辨析考查。 任课教师签名 教研组审查 教学环节 时间分配 教学过程（教学内容及教学方法） （1） 课程导入（用时2min） 结合总复习教材P61的考点解读，明确历年对口高考对形容词和副词板块考查的重难点知识。 （教学方法：明析考点法） （2） 讲授过程（用时20min） 介绍表语形容词的概念和用法，其位置只能放在连系动词（常见的如“look/sound”等感官动词）后做表语的成分，并列举常见以字母a 开头的表语形容词，如“afraid/asleep/alone”等。 学生需要基本掌握复合不定代词和形容词的修饰位置顺序，一般复合不定代词放前，形容词放后，如“nothing necessary”等。 学生需要基本掌握由“some”构成的“sometimes/sometime/ some time/some times”这四个词组不同的含义。 给学生总结在考试过程中（特别是完形填空题型）经常出现的单音节、双音节和多音节的形容词或副词变化对应的比较级、最高级的规则变化和不规则变化以及一些特殊变化。 （教学方法：重温复习法和补充讲解法） （3） 巩固练习（用时13min） 学生需要根据副词的分类来对应练习习题，让学生独立完成四道与副词相关的练习题，并对答案精讲。 （教学方法：练习评讲法） （4） 归纳总结（用时3min） 总结本节课所学的内容：总结能修饰形容词或副词比较级的一些常见单词或短语，如“much/a little/a lot”等;总结固定句型结构“A+be+a./ad.比较级+than+B”;“the+比较级…，the+比较级…”和“one of the＋最高级＋名词复数”；总结enough修饰a./ad.的位置放置；总结hard和hardly的意思和用法的区别等。 （教学方法：梳理概括法） （5） 布置作业（用时2min） 让学生完成形容词和副词相关的练习，巩固所学的知识。 （教学方法：巩固训练法） 学科网（北京）股份有限公司 $$