3.1世界是普遍联系的课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第三课 把握世界的规律 3.1 世界是普遍联系的 3.1.1 联系的普遍性、客观性、多样性 哲学基本理论(第1课) 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（第4课） 唯物辩证法（第3课） 社会历史观（第5课） 人生观、价值观（第6课） 辩证唯物论（第2课） 文化 （第三单元） 继承优秀传统文化（第7课） ——不忘本来 吸收外来有益文化（第8课） ——吸收外来 发展中国特色社会主义文化（第9课） ——面向未来 《哲学与文化》知识结构 唯物辩证法认为世界是: 联系、发展、矛盾的 形而上学认为世界: 孤立、静止、无矛盾的 唯物辩证法 总特征： （基本观点） 联系 发展 实质和核心： （根本观点） 矛盾 引起，构成 根本 内容 根本 动力 知识梳理 一、联系的含义 城门失火殃及池鱼 唇亡齿寒 围魏救赵 世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 例如：牵一发而动全身；一着不慎，满盘皆输； 螳螂捕蝉，黄雀在后；人无远虑，必有近忧。 联系的含义 事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 注：规律是固有的、本质的、必然的、稳定的联系） 1.联系的普遍性【强调不存在孤立的事物】 原理：联系是普遍的（联系具有普遍性）。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。P28-1 ※方法论：要求用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 二、联系的普遍性、客观性、多样性 知识梳理 问：你与特朗普有联系吗？为什么？ 没有联系，事物是普遍联系的，但并不意味着任何两个事物都有联系，因为任何两个事物的联系是具体的，有条件的。只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。——联系具有条件性 二、联系的普遍性、客观性、多样性 知识梳理 二、联系的普遍性、客观性、多样性 知识梳理 2.联系的客观性【强调联系不以人的意志为转移】 含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 P28-2 分类（就其与实践的关系）： A.自在事物的联系 B.人为事物的联系 （≠主观联系） 都是 客观的 在人类产生以前就存在 人类实践活动的产物 原理：联系是客观的（联系具有客观性）。是事物本身固有的，不以人的意志为转移。P28-2 ※方法论:①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 P29-1 不能到校上课 因为疫情 思考：联系是客观的，意味着人对事物的联系无能为力吗？ 改变事物的状态 调整原有的联系，建立新的具体联系 上网课 ※②人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。（补充） （联系是客观的,但人们可以根据事物的固有联系,改变事物的状态,建立新的联系.这只是改变了联系的具体形式。这体现了人的主观能动性,决不是否定事物的客观联系.） 判断：以下现象否是联系？若是，是自在事物的联系，还是人为事物的联系？ 1.666,888——顺顺顺，发发发 2.乌鸦叫丧、喜鹊报喜 3.蝙蝠与病毒 4.人类破坏雨林，最终导致沙尘暴的出现 5.计算机网络化将整个世界联结为一个整体 6.港珠澳大桥建成后，三地之间的联系 7.鱼儿离不开水、瓜儿离不开秧 不是联系 不是联系 自在事物的联系 人为事物的联系 人为事物的联系 人为事物的联系 自在事物的联系 联系具有多样性 二、联系的普遍性、客观性、多样性 知识梳理 3.联系的多样性【强调联系具有不同的形式】 （1）含义：事物的联系是多种多样的。 （2）表现（形式)： 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系 本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系 因果联系、整体和部分联系、眼前和长远联系…… 原理：事物的联系是多种多样的（联系具有多样性性）。P29-2 ※方法论:一切以时间、地点和条件为转移。 (要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。） 联系的特点原理归纳 原理 世界观 方法论 联系的普遍性 联系是普遍的。世界上一切事物都处于是普遍联系之中的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。 要用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题 联系的客观性 联系是客观的。联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。 联系的多样性 联系具有多样性。世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系是有条件的。 一切以时间、地点和条件为转移。 第三课 把握世界的规律 3.1 世界是普遍联系的 3.1.2 用联系的观点看问题 知识梳理 整体与部分的关系 含义 数量 地位 功能 整体 整体是事物的全局和发展 的全过程 一 整体居于主导地位，整体统帅着部分 整体具有部分所不具备的功能 部分 部分是事物的局部和发展的各个阶段 多 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位 部分服从和服务于整体 (互相区别) “在攻坚克难之时，更需要我们坚持全国一盘棋，发扬一方有难、八方支援的精神，各省份各地区各部门必须增强大局意识和全局观念，坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度，凝聚战胜疫情的强大合力。” 国家主导和统率疫情防控 各地必须坚决服从统一（被支配） 整体：事物的全局或发展的全过程 部分：事物的局部或发展的各个阶段 （相互联系、密不可分 ） 知识梳理 整体与部分的关系 （1）整体和部分相互依赖 ①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；（短板效应） ②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分 （花在树则生，离枝则死）。 （2）整体和部分相互影响 ①整体的功能、状态及其变化会影响部分（覆巢无完卵、国兴则家昌,国破则家亡）； ②部分的功能及其变化会影响整体功能，关键部分的功能及变化甚至会对整体功能起决定作用（一着不慎，满盘皆输；一失足成千古恨；牵一发而动全身；细节决定成败）。 （3）整体和部分在一定条件下可以相互转化（理解） 整体相对于比它更大的场合，它就成了部分；部分相对于比它更小的场合，它就成了整体。（广州市→广东省→中国→全世界） 判断：整体的功能总是大于部分功能之和。 三个臭皮匠， 胜过一个诸葛亮。 当部分以有序、优化、合理的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和， 即：1＋1＞2。 当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体的功能就会小于各个部分功能之和，即：1＋1＜2。 整体功能≠部分功能的简单相加 整体功能是大于还是小于部分功能之和是有前提、有条件的。 具有有序性和内部结构的优化趋向。（系统） 知识梳理 系统和整体的关系 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。 （1）系统的含义 系统：是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 如：人体系统、教育系统、社会保障体系、国家机构体系、公安系统等，每一个系统或体系都是由若干要素构成的。 （2）系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向 整体和部分的关系【注意区分】整体与系统的关系：“一定意义上”强调二者具有共同点，即二者都强调整体性；但又有区别，系统和要素更加强调有序性和内部结构的优化趋向。 系统 整体 要素 部分 相当于 相当于 【原理内容】 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。 ※【方法论】（和“整体部分”通用） ①要树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。 ②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果； ③同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 系统优化方法原理及方法论 世界是普遍联系的 联系的特点 有条件性 多样性 普遍性 客观性 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 ①联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 联系的多样性要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 用联系的观点看问题 （系统与要素） 部分 整体 主导、统率 被支配、服从和服务于整体 相互区别 相互联系 整体是由部分构成的…… 部分是整体中的部分…… ①立足整体、统筹全局、树立全局意识、大局意识； ②重视部分作用，用局部的发展推动整体的发展 1.互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，相隔万里的人们不再“老死不相往来”。世界因互联网而丰富多彩表明(　　) A．人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系 B．联系是客观的，人对事物的联系是无能为力的 C．联系是普遍的，任何两个事物之间都存在着联系 D．自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的 A 2.生活中人们发现某些药品与食物之间存在相克关系，它们的营养素、化学成分会相互抵抗、制约，若搭配不当，会引起中毒反应。如钙片忌菠菜，抗生素忌果汁等等。这表明(　　) ①世界是一个普遍联系的有机整体，没有孤立的事物 ②联系是事物本身固有的，人们不能调整原有的联系 ③人为事物的联系形成之后便独立于人的意识之外 ④应从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ C 3、互联网改变着世界，也改变着我们的生活，人们足不出户就可以在网上阅读报刊、购物，并能在网上和相隔千里的网友就一些问题展开讨论，各抒己见。这说明（ ） A、世界上任何事物都存在着直接联系 B、人们可以任意改变事物之间的联系 C、人们可以改变事物的状态，建立新的具体的联系 D、事物的联系复杂多样，人们无法具体把握 C 4.乡村振兴中产业兴旺不仅指产业构成的多样性、产业内容的综合性，还意味着产业要素之间的高度关联、形成整体。目前，我们如期完成了新时代脱贫攻坚目标任务，但扶贫产业的发展与产业兴旺的要求仍有不小差距。要巩固扶贫成果，应促进乡村扶贫产业单维发展向多元融合的转变，推进乡村一二三产业融合发展。对上述材料分析正确的是(　　) ①联系的客观性和无条件性要求推进乡村一二三产业融合发展 ②联系是具体的，要发挥主观能动性改变固有联系 ③联系是多样的，一切以时间、地点、条件为转移 ④人们可以通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 1.(2020·浙江学考)中国经济一直以来都是全球增长的重要动力，对世界经济增长的贡献率约为三分之一，因此中国经济的稳定和健康对世界来说十分重要，已成为全球经济平衡发展的核心角色。这表明( ) A.整体居于主导统率地位 B.任何事物之间都存在联系 C.要素具有系统没有的功能 D.部分功能会影响整体功能 D 2.(2019·山东学考)在构建人类命运共同体的今天，“世界好，中国才能好;中国好，世界才会更好”。这告诉我们( ) ①整体影响部分，中国的发展需要良好的国际环境 ②部分影响整体，发展中的中国对世界的影响越来越大 ③联系具有普遍性，任何国家都不能离开世界谋发展 ④部分统率整体，中国快速发展世界就能快速发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A $$