2 时、分、秒（教案）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版

四、教学过程 (一)导入新课 情境导入 播放一段学生熟悉的动画视频,视频中有显示时间的钟面。视频播放结束后,提问:“同学们,在刚才的动画里,我们看到了一个能告诉我们时间的东西,是什么呀?” 引导学生回答出钟面。 设计意图:通过学生感兴趣的动画视频,吸引学生的注意力,自然地引出本节课的主题 —— 钟面和时间。 (二)讲授新课 认识钟面 拿出一个大钟面模型,向学生展示。引导学生观察钟面,提问:“钟面上都有什么呀?” 让学生自由发言,然后教师总结:钟面上有时针、分针、秒针,有 12 个数字,还有很多小格和大格。 教师用不同颜色的粉笔在黑板上画出时针、分针、秒针,并标注出 12 个数字,同时指出大格和小格。讲解时针走一大格是 1 时,分针走一小格是 1 分,走一大格是 5 分,秒针走一小格是 1 秒,走一大格是 5 秒。 设计意图:通过直观的钟面模型展示和教师的讲解,让学生对钟面的结构有清晰的认识。 认识时分秒的关系 播放一段时长为 1 分钟的动画,动画中时针、分针、秒针同时走动。动画播放完后,提问:“同学们,刚才我们看