认识小数 教学设计-2023-2024学年三年级下册数学人教版

认识小数 教学设计 教学目标： 1、 结合具体情景认识小数知道以米为单位、以元为单位的小数的实际含义，会读会写简单小数. 2、 初步理解十分之几可以用一位小数表示，知道小数和分数的关系. 3、 让学生通过参与学习过程感悟数学来源于生活，生活处处有数学，激发学生对数学的兴趣。 教学重难点： 1、 认读小数，正确理解一位小数的含义。 2、 用小数表示长度、价格。 教学过程： 一：贴近学生，引入新知（乐问） 师：同学们，今天老师给你们带来了一位新朋友，想认识他吗？下面请认真听他的自我介绍！（播放） 我叫杨梓恩，今年11岁了，我的身高是1.54米，体重是52千克，我家有四口人。我是一个爱分享的孩子，每次吃苹果的时候，我都会把一个苹果平均分成4份，我只吃其中的，把剩余的分给爸爸妈妈，我还是一个爱读书的孩子，周日妈妈花25.5元给我买了一本厚度为3.5厘米的课外书，我已经读了全书的了！ 很高兴认识大家，谢谢！ 师：听了同学介绍，大家愿意和他交朋友吗？（愿意） 可可同学的这段介绍里边有很多数学信息，谁发现了？ 11、 52、 4、 、 、 、 1.54 、25.5、 3.5 师：同学们找的可真仔细！ 我们再来仔细观察一下这些数，哪些数是我们学过的数是我们的老朋友？（11、 52、4都是整数；、、都是分数） 除了这些老朋友，这里边还有一些我们的新朋友，他们是：1.54 、25.5 、3.5，他们又叫什么呢？ 一一小数，今天我们就一起来认识他们（板书课题：认识小数） 二、主动探究，学习新知 师：同学们看到课题以后，你想知道关于小数的那些知识？ （师示范先提出一个关于小数的问题） 生：我想知道小数怎么读？ 我想知道小数怎么写？在写的时候应该注意些什么？ 我想知道小数与整数、分数有什么区别？又有什么关系？ 师：同学们你们想知道的真多，根据我们的问题，我把本节课的学习目标整理了出来。（出示学习目标） 齐读学习目标。 （一） 、认识小数（乐思） 我们现在来完成第一个任务，找一找生活中的小数。（任务一） 师：同学们想一想，我们都在哪里见过这样的数？ 商场、超市、文具店、饮料瓶上、量体温时、测体重时…… （出示主题图） 小结：像3.45.0.85.2.60.36.6这样的数我们都叫他小数！ （二）、认识小数各部分名称 师：观察这些数和我们之前学过的数有什么不同？ 生：这些数中间都有一个小圆点。 师：这个圆点就叫小数点！小数点左面是整数部分；小数点右面是小数部分！（出示）小数部分有几个数字，我们就说是这个小数是几位小数！ （三）、读小数。 师：同学们第一个任务我们已完成，下面来看第二个任务。 （任务二）（出示） 同桌两个同学试着读一读，边读边想小数的读法与整数的读法有什么不同？ 生：读小数时，小数点左边的数按照整数的读法来读，小数点右边的数按照顺序看到几就读几！ 师：按照他们总结的方法，我们一起来读这些小数。 （四）、学习小数与分数的关系（任务三） （五）、学习以米为单位的小数表示的含义。 师：你们说的真好！小数真的在我们生活中处处都有！ （出示） 师：同学们这是一把米，它里面也藏有小数，谁能说说这几个空该怎样填写？为什么你会这样填？ （把一米平均分成10份，每份占一米的，也就是米，也就是0.1米，0.1米也就是一分米。）（板书米=0.1米=1分米） 填写剩余内容！边填边说。 师：大家观察这些分数有什么相同之处？小数有什么相同之处？ （分数的分母都是十，分数都是十分之几；小数都是零点几） 师总结：十分之几可以写成分数零点几！像这样小数点后面只有一个数字的小数，我们叫他一位小数，一位小数也表示十分之几。 （板书一位小数，表示十分之几） 师：思考把一米平均分成100分，每一份是多少厘米？ 做答题卡。（同学们先独立完成，然后对照，说一说为什么这样填？）（出示） 展示优秀作业。 小结：小数点后面有两位的小数，就是两位小数。（板书两位小数） 帮助同学解决问题。（出示）(任务四） 小东的身高 同学独立思考后，同桌讨论，完成答题卡！ （六）、学习以元为单位的小数表示的实际含义！（任务五） 出示任务五，小组合作完成答题卡，小组展示！ 三，实际操作，巩固新知 看他们说的多好，下面我请同学们来游戏，挑战闯关游戏！ 1、 第一关：0.08只读一个零。（ ） 5.25读作五点二十五。（ ） 小红的身高是1米1分米，写作1.1米（ ） 2、 第二关：下面的小数一个零也不读的（ ） 80.6 3.05 2.60 3、第三关：一张十元和一张五角用小数表示（ ） 10.5 1.5 10.05 四、自我评价，提高能力（乐答） 同学们回顾一下这节课的学习过程，总结一下你有什么收获？你能像老师一样用思维导图的方式画画你今天都学会了什么吗？ 五、拓展知识，提升自我 播放《小数的历史》视频 六、作业 把《数学日记》中的数据改成用小数表示 叮铃铃！我赶紧从2米2分米长的床上爬起来，用米长的牙刷刷完牙，迅速洗把脸。妈妈为我准备一个 元的鸡蛋和1元5角的面包后，开始一天新的学习和生活！ 七、出示思维导图： 小数各部分名称 小数的读法和写法 十分之几可以用小数零点几表示 一位小数 认识小数 两位小数 ........... 八、板书设计： 认识小数 3 . 45 整数 小数点 小数 部分 部分 1分米=米=0.1米 一位小数 1厘米=米=0.01米 两位小数 学科网（北京）股份有限公司 $$