26《我的“长生果”》课件-2024-2025学年统编版五年级语文上册

26 我的“长生果” 24《古人谈读书》 24《古人谈读书》 25《忆读书》 一场跨越时空的读书论坛 叶文玲 26 我的“长生果” 我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。 ——《我的“长生果”》 此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。 ——《忆读书》 一知半解 囫囵吞枣 不求甚解 囫囵吞枣 hú lún 囫囵吞枣 如醉如痴 浮想联翩 泪落如珠 牵肠挂肚 不求甚解 学习活动一：初探书径，浅言读书之乐 一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得（ ），《七色花》引得我（ ），《血泪仇》又叫我（ ）。 各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我（ ）。 囫囵吞枣 如醉如痴 浮想联翩 泪落如珠 牵肠挂肚 不求甚解 学习活动一：初探书径，浅言读书之乐 用较快的速度默读课文，借助图示自主梳理，说说作者的读书经历。 类型 感受 方法 梳理要求 温馨提示： 不同信息，可以使用不同的符号。 学习活动二：拾级而上，梳理读书之路 如醉如痴 废寝忘食 使我着迷 “香烟人” 小画片 （ ） （ ） （ ） 输入标题 建议一般行间距为1.5倍，还可以设置合适的文字格式，文本的行间距。 输入标题 建议一般行间距为1.5倍，还可以设置合适的文字格式，文本的行间距。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 26.我的长生果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 “香烟人” 小画片 津津有味 连环画 文艺书籍 大部头小说 如醉如痴 废寝忘食 囫囵吞枣 牵肠挂肚 使我着迷 开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。 渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 “香烟人” 小画片 津津有味 连环画 文艺书籍 大部头小说 如痴如醉 废寝忘食 囫囵吞枣 牵肠挂肚 使我着迷 开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。 渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。 快速默读课文，提炼关键词语，圈画作者在读书、写作时悟出的道理。 学习活动三：驻足沉思，共悟阅读之理 读书 写作 读书 写作 锻炼记忆力 借鉴、模仿 增强理解力 要写真情实感 扩展想象力 落笔与众不同 构思别出心裁 创造 请结合文章中的具体事例，小组合作，讨论说说你的新发现。 ●小组合作： 标准 评价 能够清晰流畅的说出发现 能够结合具体事例说出发现 能结合具体事例体会出读书和写作的关系 学习活动三：驻足沉思，共悟阅读之理 读书 写作 读书 写作 读书 写作    锻炼记忆力     增强理解力     扩展想象力    借鉴、模仿 要写真情实感 落笔与众不同 构思别出心裁 创造 学习活动四：书海泛舟，争谈阅读所获 各位小读者: 你们好，非常高兴参加这样一场别具生面的跨越时空的读书论坛，我是特邀嘉宾叶文玲。 关于读书，我想表达的观点是 《古人谈读书》 《忆读书》 《我的“长生果”》 古 今 书，被人们称为人类文明的“长生果”。 交流平台 作业： 1. 你最喜欢哪本书呢？制作读书卡向大家分享吧！ 2. 在读书的过程中你遇到过哪些困难或有过哪些感悟呢？请你结合生活实际写写你的经历吧！ 一起读下去吧！ $$