Module 12 Save our world unit 1 教案 2024-2025学年外研版九年级英语上册

课题 外研版九年级上册英语module 12 Save our world unit 1教案 课型 新授课 主备人 一、教学目标 1. 知识目标 学生能够正确使用本单元的重点词汇，如：pollute, recycle, waste, hopeful 等。 掌握 if 引导的条件状语从句的用法。 2. 技能目标 能够听懂关于环保话题的对话，并获取关键信息。 能够运用所学语言谈论环保问题和提出建议。 培养学生的阅读和写作能力。 3. 情感目标 增强学生的环保意识，引导学生积极参与环保行动。 二、教学重难点 1. 教学重点 重点词汇和短语的理解与运用。 if 条件状语从句的结构和用法。 理解对话内容，掌握环保相关的表达。 2. 教学难点 if 条件状语从句中主句和从句的时态使用。 如何引导学生运用所学知识，就环保问题进行有效的交流和表达。 三、教学方法 任务型教学法、情景教学法、交际教学法 四、教学过程 （一）导入 1. 播放一段关于环境污染的视频，如垃圾堆积如山、河流被污染等画面，引起学生对环保问题的关注。 2. 提问学生：What do you think of the environment in the video? What problems can you see? 引导学生回答，如：The environment is very bad. There is too much pollution and waste. 3. 引入本节课的主题：Today we are going to talk about how to save our world. （二）词汇学习 1. 展示一些与环保相关的图片，如：recycling bins, waste paper, polluted river 等，教授新单词：pollute, recycle, waste 等。 2. 通过单词游戏，如单词接龙、猜单词等，帮助学生巩固所学单词。 （三）Listening Practice 1. 播放课文录音，让学生边听边完成课本上的听力练习。 2. 再次播放录音，让学生跟读，模仿语音语调。 （四）pair-work 1. 学生自主阅读对话，回答以下问题： What are Betty and Daming talking about? What suggestions does Daming give for saving the environment? 2. 小组讨论，解决问题。然后邀请小组代表回答问题，教师进行点评和补充。 3. 分析对话中的重点句型：If everyone starts to do something, the world will be saved. 讲解 if 条件状语从句的用法，通过例句让学生理解主句和从句的时态关系。 （五）Group-work 1. 教师创设情景：Suppose our school is going to organize an activity to save the environment. What can we do? 2. 学生分组讨论，然后每组派代表发言。教师在学生发言过程中，适时引导和补充，与学生进行互动交流。 Student 1: We can recycle paper and plastic. Teacher: That's a good idea. But how can we encourage more students to do that? Student 2: We can put some recycling bins in the school and make posters to tell students the importance of recycling. Teacher: Excellent! What else can we do to save energy? Student 3: We can turn off the lights when we leave the classroom. Teacher: Very good. And what about reducing waste? Student 4: We can use less disposable chopsticks and cups. Teacher: Well done! I think if everyone starts to do something, our school will become more beautiful. （六）总结 1. 引导学生回顾本节课所学的重点内容，包括词汇、句型和环保建议。 2. 强调环保的重要性，鼓励学生在日常生活中积极行动起来，为保护环境贡献自己的力量。 （七）作业布置  背诵对话中的重点句子。   学科网（北京）股份有限公司 $$