安徽省合肥市新华高级技工学校2024-2025学年高一上学期第一次月考质量检测语文试卷

24年度安徽新华高级技工学校24级语文第一次月考质量检测 满分：100分 温馨提示：语文阅卷采用答题卡，请将答案写在答题卡上 一、基础知识（每小题3分，共24分） 1. 下面加点字的音、形完全正确的一组是（ ） A. 廖廓（liáo kuò） 百舸（ké） 碧（bì）透 橘（jú）子洲 B. 苍茫（cāng máng） 沉浮（fú） 携（xié）带 竟（jìng）自由 C. 峥嵘（zhēng róng） 遒（qiú）劲 挥斥（chī） 岁月稠（chóu） D. 惆怅（chóu chàng） 遏（è）阻 激（jī）扬 万户侯（hóu） 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 惆怅 苍茫 狼籍 撕裂 瞻前顾后 B. 磅礴 闪烁 拜谒 荫蔽 莫名奇妙 C. 点缀 浮躁 斟酌 给予 不知所措 D. 凄婉 积攒 浸渍 雕琢 义气风发 3. 下列各句排序恰当的一项是（ ） ①“默契”的形成与发展是谅解、定势、求美、求新等心理因素交互作用的结果 ②同时，因有心理定势在起作用，所以“默契”具有稳定性 ③任何艺术的创作与欣赏之间都存在着相互依存、相互制约、相互促进的关系 ④谅解和求美是“默契”的基础 ⑤这种关系在艺术形式上的深刻表现之一，就是创作者与欣赏者之间存在着心照不宣的“默契” ⑥又由于创作和欣赏双方都要求出新，所以“默契”又不是凝固不变，而是变动发展的 A. ⑤②①④⑥③ B. ③④①⑤②⑥ C. ③⑤①④②⑥ D. ③⑤②①④⑥ 4. 下列各句中没有语病的一句是（ ） A. 航空公司采用了先进的技术后，飞机的油耗不仅大大减少了，而且飞行速度也有所提高。 B. 汇仁公司克服了中药服用、吸收难的问题，采用先进的生产工艺，生产出了深受患者欢迎的中药丸。 C. 当前，我们的重要任务就是要结合首都工作的实际，认认真真地把中央关于构建和谐社会的精神贯彻落实好、学习好、领会好，努力把北京建设成为社会主义和谐社会的首善之区。 D. 卡内基—梅隆大学的研究人员拉尔夫·霍利斯教授成功地研究出一种新型移动机器人，霍利斯说，该机器人代表着移动机器人技术的新范例。 5. 下列句子中，没有使用修辞手法的一句是（ ） A. 战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去，不久就消失在中午水面上的烟波里。 B. “出来吧，你们！”好像带着很大的气。 C. 小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。 D. 苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 6. 水生嫂是下列哪部作品中的人物？（ ） A. 《老人与海》 B. 《荷花淀》 C. 《祝福》 D. 《士兵突击》 7. 下列表述正确的一项是（ ） A. 师襄：春秋时鲁国的乐官，孔子曾向他请教过音乐的事。 B. “六艺经传皆通习之”中“六艺”指六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。 C. 古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫“太牢”，用牛、猪各一头叫“少牢”。 D. “不知将军宽之至此”中“将军”指廉颇。春秋时诸侯以卿统军，因此卿统称“将军”，战国时“将军”开始作为武官名，而卿仍有“将军”之称。 8. 下列成语中出现的动物不全属于中国十二生肖的一项是（ ） A. 猴年马月 B. 鸡犬升天 C. 鲁鱼亥豕 D. 笔走龙蛇 二、（共6分） 9. 填空。 （1）《沁园春·长沙》上阕中描写近景并使用动静结合手法的两句是：___________，____________。 （2）《沁园春·长沙》中，描写仰望与俯瞰之景的句子是：_______，________。 （3）《沁园春·长沙》中，表现革命者意气奔放正强劲有力的句子是________________，________________。 三、文言文阅读（共15分） 阅读文段，完成下面小题。 劝学（节选） 荀子 君子曰：学不可以已。青、取之于蓝，而青于蓝；冰、水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。螾无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴，无可寄托者，用心躁也。 10. 下列语句中加点字不属于通假用法的一项是（ ） A. 则知明而行无过矣。 B. 君子博学而日参省乎己。 C. 君子生非异也，善假于物也。 D. 虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。 11. 对下列句子中加点字的解释，不恰当的一项是（ ） A. 𫐓使之然也。 （𫐓：使……弯曲） B. 非能水也。 （水：游泳） C. 用心一也。 （一：专一） D. 下饮黄泉 （下：地下） 12. 下列提示本文中心论点的一句是（ ） A. 君子曰：学不可以已。 B. 锲而不舍，金石可镂。 C. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 D. 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 13. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）假舆马者，非利足也，而致千里 （2）积善成德，而神明自得，圣心备焉。 四、（共25分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 海洋是未来的粮仓 ①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。 ②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。 ③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。 ④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。 ⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。 ⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。 14. 第①段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？ 15. 第⑥段中画线部分运用了______、______、______的说明方法，形象地说明了______。 16. 本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的？ 阅读下面的文章，完成下面小题。 实伞姑娘 ①有些想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。 ②那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝，想起了远在十多公里之外的家，心一横，推着车子撞破了雨雾。 ③“先生，您需要一把伞吗？”正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈，温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，怀里抱着一捆伞。她有十六七岁的样子，穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙，背光站着，我看不清她的脸庞。 ④我的确是需要一把伞呀！我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，那就买吧，但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。 ⑤那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水。 ⑥“姑娘，你卖的是雨伞，为什么不自己用一把？看你，小心淋病了。”我嘴上这么说，手里却没有停下挑拣的动作。 ⑦“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费……”姑娘说了半截，止住了话头。我才明白，眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况，但她再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。 ⑧事情就这么简单，简单得如同到集贸市场那样。我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而，那把雨伞便显得尤为体贴，尤为及时…… ⑨隔了两天，我无意中翻阅晚报时，在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔，但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上立即断定，她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明：“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，挺着感冒了好几天的病体，因冒雨等待一位付款时掏掉了四百多元钱的顾客，而昏倒在街头……”那个因付款而掏丢了四百多元钱的人不是我。如果是我，那么我对她的挂念也还有充分的理由。 ⑩又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意，我没有打伞，潜意识里有一种希冀：那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙，看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前？ ⑪“先生，你需要一把伞吗？”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。 ⑫我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里…… 17. 阅读全文，请你说说卖伞姑娘有哪些性格特点。 18. 第⑧段写到“我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。”这句话在文中有什么作用？ 19. 下列句子炼词准确，富有表现力。请从词语或修辞角度进行赏析。 每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。 20. “我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色雨伞，伴我在每一个雨天里……” 请谈谈你对文章最后一句话的理解。 五、作文（30分） 21. 阅读下面的材料，按要求作文。 青春，不是人生的一个时期，而是一种心态。 青春的本质，不是粉面桃腮，不是朱唇红颜，也不是灵活的关节，而是坚定的意志，丰富的想象，饱满的情绪，也是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。 青春的内涵是战胜怯懦的勇气，是敢于冒险的精神，而不是好逸恶劳。许多60岁的人反比20多岁的人更具有上述品格。年岁虽增，但并不衰老；衰老的成因，是放弃了对理想的追求！ 请根据上面的材料，自拟题目，写一篇文章。除诗歌外文体不限，字数600字以上。 24年度安徽新华高级技工学校24级语文第一次月考质量检测 满分：100分 温馨提示：语文阅卷采用答题卡，请将答案写在答题卡上 一、基础知识（每小题3分，共24分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 二、（共6分） 【9题答案】 【答案】 ①. 漫江碧透 ②. 百舸争流 ③. 鹰击长空 ④. 鱼翔浅底 ⑤. 书生意气 ⑥. 挥斥方遒 三、文言文阅读（共15分） 【10~13题答案】 【答案】10. B 11. D 12. A 13. （1）借助车马的人，不是脚走得快，却能够达到千里之远。 （2）积累善行养成（高尚的）品德，精神和智慧就得到发展，圣人的思想，（也就）具备了。 四、（共25分） 【14~16题答案】 【答案】14. 不能去掉。因为当今人类面临的最严重的环境问题，除了人口剧增、资源短缺外，还有水质污染、大气污染等，所以使用了“之一”一词，就使表达更严密、更准确。 15. ①. 举例子 ②. 列数据 ③. 作比较 ④. 开辟远洋渔场，发展深海渔业重要性。 16. ①海洋中有丰富的藻类；②海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物；③海洋中有众多的鱼虾；④相对于近海资源而言，在深海和远洋中还有许许多多的潜力巨大、尚未充分开发利用的海洋生物。 【17~20题答案】 【答案】17. 自尊自强自立，诚实善良，温柔耐心，心灵纯洁美好。 18. 温柔细腻的雨丝变成瓢泼狂暴的大雨，让“我”庆幸雨伞买得及时，免遭大雨淋湿，同时也让“我”感受到有雨伞的温暖，安全以及小姑娘的温柔美好；瓢泼大雨也为下文小姑娘在暴雨中等待失主做铺垫；使文章前后照应；推动故事情节发展。 19. 一个“裹”字，运用了拟人手法，写出了雨的细腻缠绵；用比喻的修辞手法，将无形的思念化作有形的雨，写出了“我”对小姑娘强烈的思念之情。 20. 小姑娘既弱小又高大，既平凡又高贵，她心灵的纯洁美好扮靓了自己也感化了别人，更是美化了这个世界。小姑娘的精神品质让“我”感到无比温馨，伴“我”走过每一天。 五、作文（30分） 【21题答案】 【答案】例文： 风华正茂 青春当时 “指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，这是毛主席眼中的少年风范；“为中华之崛起而读书”，这是周总理少年时代的宏伟志向；“莫问收获，但问耕耘”，这是闻一多心中青春的模样；“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，有一分热发一分光”，这是鲁迅先生对中国青年的期许。而我们，作为新时代风华正茂的青年学生，青春岁月又应该是什么样的呢？ 新时代青年的青春，应是奉献。庚子新春，大疫降临，黑色的羽翼、死神的翅膀在空中展开。这时，青年们站了出来！平均年龄只有24岁的医疗队、骑行三天只为赶回抗疫一线的23岁小护士、北京大学的大学生援鄂志愿者、苦苦值班倒在岗位上的25岁的小姑娘……“她们不过是一群孩子，学着前辈的样子，从死神手里抢人。”面对镜头，年轻的党员哽咽了：“非典时你们保护了我，现在我也想出一份力。”这是新时代的青年，这是我们的青春——奉献。 新时代青年的青春，应是传承。塞罕坝，从“大漠空飞沙，孤鸟无栖树”到世界上最大的人工林，是一代又一代人的传承，如今，种树护林团队趋于年轻化，更多青年致力于让“祖国多点绿”。不仅他们，苏绣青年传承者莫鸿翙、木版年画传承者林子圳……他们守得住匠心，耐得住寂寞，坐得了冷板凳。“有一分热，发一分光”，鲁迅先生的话刻画了他们的用心。正是国内新时代青年的相传薪火，才使精神与文化不绝于世，赓续永存。这是新时代的青年，这是我们的青春——传承。 新时代青年的青春，应是无畏。脱贫攻坚战轰然打响，“大学生村官”应运而生。原本人们不看好的“娇生惯养”的孩子们，却创造了一个又一个人间奇迹。尽管不需要无畏的牺牲，但仍有更多的人无畏前行。原先握笔的手，如今捧着一卷卷文书；原先穿着白色球鞋的脚，如今常深埋于泥泞。他们自力更生，乘风破浪，无畏前行，最终用灼灼青春之火，谱写下了壮丽的脱贫华章。这是新时代的青年，这是我们的青春——无畏。 而今的环球，新时代生灵启蛰，万物皆春。作为新时代的青年，我们的青春已悄然启封，我们的青春正风华正茂，前进的路上，我们定然光辉熠熠！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$