第四单元复习（二)试题-2024-2025学年统编版语文五年级上册

小学语文五年级上学期第四单元复习（二） 一、基础知识（本大题共10小题，每小题4分，共计40分。） 1.看拼音，写词语。 2.请将画线字的正确字形写在括号里。 奇真异宝（ ） 举世文名（ ） 烟云珑罩（ ） 众心拱月（ ） 认意破坏（ ） 不可古量（ ） 3.写出下列词语的反义词。 镇静——（ ） 亲密——（ ） 微弱——（ ） 衰老——（ ） 4.根据下列意思写词语。 （1）东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。（ ） （2）形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。（ ） （3）形容坏主意很多。（ ） （4）比喻费尽心血。（ ） 5.按要求写句子。 圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。 （1）改为感叹句： （2）改为反问句： （3）改为双重否定句： 6.按要求改写句子。 （1）将军在心里一阵沉吟，凝视着那片绿色。（缩句） （2）白白的礁石冒出海面聚成一堆。（改成比喻句） （3）这种问题往往看起来很小。 这种问题直接关系到部队的战斗力。（用关联词连成一句话） （4）他对随行人员说：“你们乘快艇返回。我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。”（改为转述句） 7. 下列对《圆明园的毁灭》一文理解有误的一项是（ ）。 A.“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话是一个过渡句。 B.英法联军连抢带砸，最后还放火烧毁圆明园，这体现了他们的残暴、贪婪、无耻。 C.“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损 失！”句中连用两个“不可估量”，突出说明了“圆明园的毁灭”所造成的损失之巨大。 D.这篇课文用大量的篇幅写圆明园辉煌的过去，偏离了文章主题。 8.和“圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”表达的意思不一样的一项是（ ）。 A.难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？ B.不能不说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 C.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？ D.圆明园真的是当时世界上最大的博物馆、艺术馆啊！ 9.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“小岛转一圈也用不了十分钟。”这句话写出了岛的小。（ ） （2）“这里树少，草少，土也很少。”这句话用了三个“少”，突出了小岛上环境艰苦。（ ） （3）“无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。”这句话中把大海比作天，把云比作岛。（ ） 10.根据课文内容填空。 （1）死去元知万事空， 。 （2）“美哉，我少年中国， ！壮哉，我中国少年， ！”这两句话应该读出豪情壮志。 （3）“圆明园的毁灭 文化史上不可估量的损失，也是 文化史上不可估量的损失！”所以我们应该用 的语气来读《圆明园的毁灭》一课。 二、阅读理解（本大题共2小题，每小题15分，共计30分。） 11.阅读《圆明园的毁灭》选段，完成练习。 《圆明园的毁灭》（节选） ①圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 ②圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 ③圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物 上自先秦时代的青铜礼器下 至唐 宋 元 明 清历代的名人书画和各种奇珍异宝 所以 它又是当时世界上最大的博物馆艺术馆。 （1）给第③自然段空白处加上恰当的标点。 （2）结合上下文理解下面词语的意思。 举世闻名： 众星拱月： （3）这三段文字从圆明园的布局、 和 三方面再现了圆明园昔日的辉煌。我们应该用 的语气来读这些文字。 （4）第③自然段划线句子在文中有什么作用？ （5）你怎样理解第③自然段中表示时间的词语？ （6）文章题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用大量的笔墨来写圆明园昔日的辉煌？ 12.阅读《童年的馒头》，回答问题。 童年的馒头 ①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。 ②那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘趁早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。 ③有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。 ④那天，学校真的蒸了馍。开完会，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。 ⑤回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？ ⑥干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！ ⑦当我回到家里，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。 ⑧我不知道自己怎么进了门，怎样躲过妹妹的眼神。妈妈笑笑，没吭声。同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了。娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看！”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！” ⑨二丫娘看着我，我慌乱地点点头…… ⑩那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。 （1）本文讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。 （2）文中哪些地方表明当时“我”家境贫穷？ （3）你认为文中的母亲是个怎样的人？ （4）文中第三段写“娘也笑了”，是因为 （5）第三段中的“故伎重演”具体指 （6）娘似乎预料到“我”会将馒头吃掉，就蒸了五个馒头，并且还对二丫娘说了谎，她为什么要这样说、这样做？ 三、习作（本大题共1小题，每小题30分，共计30分。） 13. 题目：二十年后的家乡 提示：环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？要求：400字以上。 参考答案： 一、估计、辉煌、传统、奉命、锻炼、说谎、奸诈、贪婪、珍、闻、笼、星、任、估、慌张、书院、强烈、旺盛、路不拾遗、哀鸿遍野、诡计多端、呕心沥血、圆明园的毁灭真是中国近代史上的奇耻大辱啊！、、圆明园的毁灭难道不是中国近代史上的奇耻大辱吗？、圆明园的毁灭不能不说是中国近代史上的奇耻大辱、将军凝视着绿色、白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着、虽然这种问题往往看起来很小，但是却直接关系到部队的战斗力、他对随行人员说，让随行人员乘快船返回。他在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。、DC、√√×。 学科网（北京）股份有限公司 $$