茂密的花（教学设计）-2024-2025学年人美版（2012)美术二年级上册

美术学科教学设计 课题 课型 执教者 单位 授课班级 时间 茂密的花 美术创作 松 教学目标 1、知识与技能：通过观察、尝试、比较、分析与交流，掌握表现茂密的花的方法。 2、过程与方法：能够表现出不同种花的特点，并能运用前后遮挡的方法用线条画出茂密的花。 3、情感、态度与价值观：产生热爱大自然，热爱生活的情感。 教学重点 重点：发现花的形色特征、前后遮挡关系及大小、高低、方向变化 教学难点 难点：灵活运用掌握的方法，自由、大胆地表现茂密的花。 教学准备 教师 教材、课件、范画 学生 勾线笔、蜡笔或彩笔 教 学 过 程 教学环节 环节目标 学生行为 教师行为 创 作 体 验 感知 体验 播放视频，学生直接感受花带给我们的美感。 观看花的视频，自主体验各种各样的花所带来的美感。 通过视频，激发学生学习兴趣。 尝 试 体 验 自主尝试，亲身经历、体验和感受。 自主尝试画一支最喜欢的花。 提出试画，掌握学生对知识的理解和技能的应用程度。 创 作 构 思 理 解 体 验 学生自主的从范画中归纳总结大小、方向、高矮以及遮挡关系。生生互动、师生互动，思维碰撞并达成共识。 1. 通过反复对比范画，学生自主归纳总结大小、高矮、方向的变化以及遮挡关系。 并尝试画一支有遮挡关系的花。 2. 通过观察老师一幅完整的画，学生从画中再次找出所总结的方法，巩固知识点。 及时帮学生理清思路,点拨学习的要点，帮助学生总结大小、高矮、方向以及遮挡关系。 整 合 体 验 通过欣赏作品，归纳创作方法,拓宽绘画思路，升华审美情感。 1. 通过欣赏茂密的花的作品，发现画面还要有数量多和种类多的变化。 2. 引导学生可以适当用蜡笔上色。 引导学生分析画面，解决画面的构图和表现形式，并启发创作思路。 创 作 表 现 创 新 体 验 主动创作表现，运用所学方法大胆创作一幅茂密的花。 1. 明确作业要求和评价标准 2. 完成一幅茂密的花 教师巡视指导，鼓励学生大胆创作。进行技法的个别指导。 表 达 体 验 深化艺术内涵，主动审美，表达作品的艺术意蕴，再次交流、感悟、升华情感。体验成功的快乐。 根据所学知识及自己的理解判断表达，敢于提出新的见解。 1. 引导学生根据评价标准进行自我评价。 2. 引导学生保护和珍惜花。 学科网（北京）股份有限公司 $$